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成华特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：成华特教学校
成立时间：2005年09月01日
机构全称：成都市成华区特殊教育学校
负 责 人 ：刘小龙
性     质 ：事业单位 | 公办特殊学校
区     域 ：四川,成都市,成华区,东风路北一巷3号附16号 导航
专栏简介：成华特教学校服务平台总共收录了成华特教学校在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息14条，其中自闭症专业文章14条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，成华特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握成华特教学校的专业能力，从而对四川自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：成都市成华区特殊教育学校，2014年9月搬迁到东风路， 2015年5月与四川师范大学合作办学，加挂“四川师范大学特殊教育实验学校”校牌。学校面积近2600平方米，功能设施齐备，校园做到人性关怀和通行无障碍，现有教师21人，教学班6个，分别是启蒙、启明、启迪、培聪、育德、育才。有脑瘫、自闭、唐氏综合、癫痫、肢残、精神障碍、语言障碍、情绪障碍、多动症、智残等中重度残障儿童69人。

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成华特教学校专栏sign up

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  • 聚智蓉城探特教新径，赋能残障绘职教未来：四川省残疾人中等职业教育发展研讨会

    2.6K

    2025.09.30

    聚智蓉城探特教新径，赋能残障绘职教未来：四川省残疾人中等职业教育发展研讨会

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：成都成华特殊教育学校,特教,职业教育,孤独症儿童

    2025 年9月26-27日，四川省残疾人中等职业教育发展研讨会在成都成华举办。本次会议由四川特殊教育资源中心主办，成都市成华区特殊教育学校、乐山师范学院特殊教育学院协同承办，四川花骨朵教育管理有限公司助力支持。
  • 市教育局：把学习交给学校，把陪伴留给家庭

    1.7K

    2025.09.10

    市教育局：把学习交给学校，把陪伴留给家庭

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    作者：

    栏目：社会关注

    关键词：解决问题的能力,成华特教

    在新学期开启之际，市教育局提出：把学习交给学校，学校会用专业与责任托举孩子的知识成长，让学生在校内学足学好；同时向家长朋友们发起倡议：把陪伴留给家庭，家庭用爱与耐心滋养孩子的心灵土壤，让亲子关系更加和谐！让我们携手共育，共同为孩子的健康成长保驾护航！
  • 传承平民教育思想，讲好成华特教故事：成华特校在四川省晏阳初研究会2024年学术年会分享交流实践经验

    2.7K

    2025.01.07

    传承平民教育思想，讲好成华特教故事：成华特校在四川省晏阳初研究会2024年学术年会分享交流实践经验

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：成华特校,2024年学术年会,特殊教育

    为深入贯彻落实党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，深刻理解在中国式现代化建设中加快教育强国建设与弘扬教育家精神的伟大意义，赓续晏阳初先生崇高的平民教育思想。12月27日--28日，四川省晏阳初研究会2024年学术年会暨特殊教育专业委员会成立大会于乐山师范学院召开。
  • 成都未来教育家培养对象张梅老师及工作室走进成华特校共研活动

    2.9K

    2024.05.09

    成都未来教育家培养对象张梅老师及工作室走进成华特校共研活动

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词： 成都成华特殊教育学校,张梅,成华特校

    5月7日上午，成都市未来教育家培养对象、天府新区名师工作室领衔人张梅，成都市名师工作室领衔人秦伟及工作室成员，金堂县特殊教育学校大队辅导员周莉等一行近30名美术教师，走进四川师范大学特殊教育实验学校．成都市成华区特殊教育学校开展美术教育研讨
  • 广元市教育考察团走进成华特教访问交流

    2.2K

    2024.04.23

    广元市教育考察团走进成华特教访问交流

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：成华特教,融合教育,特殊教育

    4月18日下午，由广元市教育局，广元市利州区委常委、宣传部部长、区总工会主席戴亚男带领的广元市利州区教育局、广元市特殊教育学校等单位组成的教育考察团，走进四川师范大学特殊教育实验学校·成都市成华区特殊教育学校，开启了一段经验与智慧交融的旅程。
  • 重庆市渝中区培智学校骨干教师走进成华特校跟岗学习交流

    3K

    2023.11.28

    重庆市渝中区培智学校骨干教师走进成华特校跟岗学习交流

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：成都成华特殊教育学校,重庆渝中区培智学校,成华特校,特殊教育

    ​为贯彻落实四川省教育厅、重庆市教委共同研究制定的《成渝地区双城经济圈教育协同发展行动计划》，加强成渝地区教育协同发展，通过校际互动交流，搭建区域内教师互相学习平台。11月20日-24日，重庆市渝中区培智学校4名骨干教师走进成都市成华区特殊教育学校开展为期一周的跟岗学习交流。
  • 川师大特教实验学校.成华区特教学校2023年秋季亲子研学活动

    2.6K

    2023.11.13

    川师大特教实验学校.成华区特教学校2023年秋季亲子研学活动

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：成都市成华区特殊教育学校,成华特教,特殊需要学生

    为使学生感受季节的变换、城市的发展和大运会开幕式及赛事举办场地的运动活力，激发特殊需要学生热爱家乡、享受运动、亲近自然的情感，培养学生文明交往礼仪。11月10日，川师大特教实验学校.成华区特教学校举行了2023年秋季亲子研学活动。
  • ​成华特校开展“感恩·奋进”系列教育活动之班主任主题赛课

    3K

    2023.11.08

    ​成华特校开展“感恩·奋进”系列教育活动之班主任主题赛课

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：成都成华特殊教育学校,​成华特校,教育活动,特殊学生

    ​为深入贯彻落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》等文件精神，进一步加强学校学生心理健康教育，提高心理健康工作实效，针对性解决相关突出问题，促进学生生命健康成长。近日，川师大特教实验校.成华区特教学校组织开展了学生“感恩·奋进”系列教育活动之班主任主题赛课
  • 成德眉资特殊教育同城化发展暨融合教育工作坊实践研讨会在成都市海滨小学顺利召开

    2.8K

    2023.11.01

    成德眉资特殊教育同城化发展暨融合教育工作坊实践研讨会在成都市海滨小学顺利召开

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：成华特教,成德眉资特殊教育同城化发展,融合教育工作坊实践研讨会在我校顺利召开

    2023年10月27日上午，由成都市教育局指导，成华区教育局、成都市特殊教育资源中心、成德眉资特殊教育发展联盟、成都市教育学会特殊教育专业委员会主办，成华区特殊教育资源中心（学校）、成都市海滨小学、天府名师暨市区刘小龙名校长（名师）工作室承办的成德眉资特殊教育同城化发展暨融合教育工作坊实践
  • 成都市成华区特殊教育资源中心秋季特殊儿童入学评估安置工作：为实现特殊教育普惠发展保障权利和质量

    2.4K

    2023.06.17

    成都市成华区特殊教育资源中心秋季特殊儿童入学评估安置工作：为实现特殊教育普惠发展保障权利和质量

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：成都市成华区特殊教育资源中心,特殊教育,特需儿童入学评估

    成都市成华区特殊教育资源中心的举措表明他们在贯彻落实党的二十大关于强化特殊教育普惠发展的要求方面取得了积极进展。通过与成华区残联和相关部门的联动，他们摸清了该区适龄特殊儿童的数据，并按照规范的流程进行了申报，确保所有特殊儿童都有机会接受评估和安置工作。这个举措有助于保障特殊儿童接受义务教育

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞
    南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    2022-12-26

    来源：南京特殊教育师范学院

    关键词：南京特殊教育师范学院

    标签：官方商城

    四十载博爱情，新时代特师梦。2022年12月2日，南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多
  • 成都市成华区特殊教育学校开展 2026 年秋季适龄残疾儿童少年入学转学评估安置工作

    2.8K

    2026.05.06

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：精细动作,粗大动作,成都市成华区特殊教育学校,生活自理

    为深入贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《残疾人教育条例》等文件精神，依据《成都市教育局关于做好2026年适龄残疾儿童少年义务教育阶段就学评估和安置工作的通知》切实保障适龄残疾儿童少年平等接受优质教育的权利，成华区特殊教育资源中心积极携手区残疾人教育专家委员会，全面开展2026年秋季适龄
  • 成华特校承办2026年春成都市基地校精品课程菜单培训活动暨成华区四十中心链组学工作研讨会

    2K

    2026.04.29

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：成华特校,认知,特殊教育,特教,成都市成华区特殊教育学校

    2026年4月24日下午，成都市基地校精品课程菜单培训活动暨成华区四十中心链组学工作研讨会在成都市成华区特殊教育学校顺利召开。本次活动由成都市第四十中学校指导，来自链组各学校的领导、心理教师代表齐聚一堂，围绕“五育融五彩 匠心润职心”主题，深入探讨职业教育与心理健康融合的创新路径。成都师范
  • 协同育新人 共谱新篇章：川师大特殊教育专业新生走进成华特校开展教育见习

    2.3K

    2025.10.16

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：精细动作,特教老师,成都市成华区特殊教育学校

    作为四川师范大学特殊教育实验学校和研究生联合培养基地，成都市成华区特殊教育学校长期与川师大携手，深耕协同育人模式。10月9日至11日，在川师大教育科学学院周宇博士的带领下，特殊教育专业50名大一新生和11名研一新生走进成华特校，开展“初识特殊教育”见习活动。
  • 师者筑梦，特教闪光：成华特校闪耀四川省庆祝第41个教师节主题活动

    2.2K

    2025.09.12

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,成都市成华区特殊教育学校,王红,成华特校

    活动主题为“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”，以歌舞、合唱、朗诵、情景剧等形式，再现了我省广大教师坚守“为党育人、为国育才”初心使命，争做最美教师的感人故事。成华特校师生代表积极参与其中，以独特的风采展现了特殊教育领域的担当与魅力。主题活动节目于9月9日在四川卫视正式播出。
  • 以教育家精神铸魂强师，用育人初心赋能成长：成华特校第41个教师节庆祝活动

    2.4K

    2025.09.12

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,特殊儿童,成都市成华区特殊教育学校

    秋韵荡漾的九月，成都市成华区特殊教育学校围绕“温暖守望，静待花开”的主题，组织开展了形式多样、温情满满的庆祝活动，向辛勤耕耘在特教园地的教师们致以最诚挚的敬意与祝福。
  • 铭记烽火史，吾辈当自强：成华特校开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年及2025秋季开学典礼

    1.7K

    2025.09.04

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,特殊教育,特教,成都市成华区特殊教育学校

    2025年9月1日上午，四川师范大学特殊教育实验学校·成都市成华区特殊教育学校隆重举行了“铭记烽火史 吾辈当自强”为主题的开学典礼。中国人民解放军某部队官兵、全体师生、家长和西南交通大学的志愿者们共同参与了此次盛典，活动由学生成长中心副主任曾欢主持。
  • 成华特校参与第十七届名师工作室创新发展论坛暨名师卓越成长峰会

    2K

    2025.08.04

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,特殊儿童,成都市成华区特殊教育学校,北京师范大学

    2025年7月23日至26日，第十七届名师工作室创新发展论坛暨名师卓越成长峰会在云南省昆明市盛大启幕。这场盛会以“创新发展、卓越成长”为主题，聚焦成长话题，突出研训特色，专家深度解析，直抵发展前沿，名师成果展示，对标课改一线，理念契合实践，高度融会深度，以达成引领名师工作室创新发展新方向、
  • 人间四月天醉，美特教梦：南部特教学校同仁到成华特校访问交流

    2.4K

    2025.04.09

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,成华特校,成华区特殊教育学校

    ​为拓宽特殊教育发展思路，提升办学水平，增进校际间的合作交流，4月8日上午，南充市南部县特殊教育学校校长范毅带领学校中层干部、教研人员和教学骨干等一行6人，满怀热忱奔赴成华区特殊教育学校，开启了一场意义非凡的交流之旅。
  • AI赋能培智教育：成都市成华区特殊教育学校林钱名师工作室开展AI智能体应用分享会

    1.8K

    2025.03.27

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：辅助,特殊教育,特殊儿童,成都市成华区特殊教育学校

    为进一步探索人工智能技术在培智教育领域的应用，推动信息技术与特殊教育教学的深度融合，成都市成华区特殊教育学校林钱名师工作室于2025年3月24日开展了以“AI赋能培智教育——精准支持 看见成长”为主题的AI智能体应用分享会。工作室成员齐聚一堂，共同探讨AI智能体如何精准为培智教育赋能增色，
  • 竞技展英姿，运动筑未来：成华特校参加成都市滚球比赛

    2.9K

    2025.03.27

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,成都市成华区特殊教育学校,成华特校

    ​3 月 21 日，迎世运"2025年成都市体育复健进校园滚球比赛在龙泉驿区特殊教育学校顺利拉开帷幕。本次赛事吸引了全市20所特殊教育学校参与，成华区特殊教育学校选派6名特殊学生及2名教练员组成代表队参赛。

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  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    2.2W

    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    1.5W

    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • 最了不起的“父亲” ——记四川成都市武侯区善工家园助残中心主任胡斌

    1.3W

    2020.05.06

    最了不起的“父亲” ——记四川成都市武侯区善工家园助残中心主任胡斌

    来源：精神文明报

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：感统,感统训练,康复训练,生活自理,示范,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症孩子,成都市武侯区善工家园助残中心,胡斌

    深秋的成都，凉意渐浓。10月17日上午，在成都市武侯区残疾人综合服务中心4楼的长廊上，不时地传来孩子们的笑声、哭声和尖叫声。“IEP功能室”、“感统训练室”、“康复训练室”……记者走进这些标有特殊名称的教室，看到孩子们或静静坐着发呆，或欢笑着追逐，或和老师一起唱歌做游戏，或画画编手链，或在

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  • 学前自闭症儿童社会情绪能力提升的游戏化教学方案设计及干预

    2.5K

    2023.10.21

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会交往,自闭症儿童,游戏化教学

    （1）游戏化教学能够提高自闭症儿童的社会情绪能力。通过游戏化教学，自闭症儿童的情绪理解、表达和调节能力得到提高，进一步促进了社会交往能力的发展；（2）游戏化教学可以提升自闭症儿童的学习动机。通过游戏化教学，自闭症儿童在课堂中积极性提高，主动性增强。
  • 浅谈在音乐课堂如何对“自闭症儿童”因材施教"

    2.8K

    2022.12.16

    来源：探索篇●课改论坛

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：浅谈在音乐课堂如何对自闭症儿童因材施教,音乐教育

    启动认知技能产生作用的重要发动机就是情感和性格的变化。在没有情感的教学过程中，即使儿童的自身潜力比较高，他们的音乐学习积极性也无法得到充分调动。儿童心理环境中不可或缺的一部分就是良好和谐的师生关系。老师应该关心、尊重所有儿童，和儿童之间建立民主关系，双方互相尊重。同时，助力儿童产生热情向上
  • 对儿童学习障碍的理解及其诊疗

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    2020.02.06

    来源：中国儿童保健杂志2011年03月第19卷第3期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童语言,感觉统合,孤独症,行为问题,结构化,结构化教育,认知能力,示范,统合,言语障碍,语言发育,语言发育障碍

    尽管LD的病因归于生物学基础,但对其干预矫治还是有赖于教育和心理社会方法。早期预防早期干预值得强调,包括加强围生期保健,作到优生优育,防止烟酒毒等有害物质的侵害,正确开展早期教育等。应特别关注高危出生史儿童,及早进行诊断和父母的养育咨询指导,是防治LD的重要环节之一[4]。治疗教育措施应根
  • 食品工艺学与创新创业的深度融合教育研究

    1.9K

    2023.06.01

    来源：三门峡职业技术学院学报

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,辅助,王静

    创新创业能力培养模式，即以培养学生的创新能力和创业能力为教学目标，优化课程资源配置，引导学生树立创新创业意识，掌握学科创新创业知识与技能，提升学生的综合素质和适应能力的教育培养模式。为减轻社会就业压力，适应全球性大学生创新创业教育的发展潮流，我国施行了“促进创业带动就业”“实施创新驱动”等
  • 加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系

    2.2K

    2023.07.27

    来源：2021年9月第14卷第3期当代教师教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系,特教,康复训练,残障儿童,行为矫正,问题行为

    加强特殊教育教师队伍建设和教研体系建设是高质量发展特殊教育事业和促进特殊教育教师专业成长的重要途径，应根据特殊教育特点，深化特殊教育教研管理体制和教研机制创新，完善特殊教育教研体系，加快特殊教育教研体系与团队建设;应有效落实特殊教育教研任务和开展特殊教育活动内容系统化建设，积极推进教学规范
  • 论如何做一名优秀的特殊教育学校班主任

    2.2K

    2023.10.31

    来源：学校管理与师资建设

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：如何做一名优秀的特殊教育学校班主任,特殊教育,个别化教育,赤峰特殊教育学校

    “三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛筑民魂”。这是习总书记对教师的高度评价。教师是天底下最光辉的职业,班主任老师更是最值得所有人尊重的职业。学高为师,身正为范,班主任老师的一言一行、一颦一笑、一举一动,都潜移默化的影响着班里的孩子们。班主任本身就是一本教科书,言传身教尤为重要,如
  • 带学生感受音乐的温柔与力量：我的特教故事

    1.6K

    2023.04.03

    来源：辽宁教育|2021年第7期（下半月）|管理

    作者：

    栏目：康复训练理论,融合教育理论

    关键词：带学生感受音乐的温柔与力量,我的特教故事,淄博市博山区特殊教育中心学校

    上大学分专业时有两个方向，我毫不犹豫地选择了特殊教育专业,没有与任何人商量。那时的我虽懵懵懂懂，却满腔热血，独自在心里画下宏伟的职业发展蓝图。也是从那时起，理想主义在我心里扎了根。毕业后，我成为特教学校的一名班主任。渐渐地,我体会到理想与现实之间的距离。我曾以为爱心能融化所有事物，但在特教
  • 分阶综合运动训练对自闭症谱系障碍儿童的干预效果多动症共病与非共病的比较

    2W

    2021.12.31

    来源：中国临床心理学杂志2021年第29卷第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,自闭症筛查,,ABC量表,儿童语言,感觉统合训练,社交技能,自闭症症状,自闭症诊断,自闭症谱系,贾美香,杨广学,杨晓玲

    干预组ASD儿童(包括共病组、非共病组)，在感觉、社交、躯体运动、自理能力方面均有显著提升，且效果至少可持续至干预结束后一个月，其中交往、自理能力进步较快、保持时间长；感觉、躯体运动功能的进步展现较迟，在追踪期产生显著变化。共病组儿童的注意力缺陷与多动／冲动症状亦有明显改善。
  • 孤独症患儿血清25(OH)D、叶酸水平及临床意义

    2.3K

    2025.03.07

    来源：国际精神病学杂志2021年第48卷第3期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：儿童孤独症评定量表(CARS),广泛性发育障碍,癫痫,ADOS,ASD,CARS,儿童孤独症,洛阳市妇幼保健院

    目前ASD发病机制尚未完全明确，报道称可能与神经元细胞受损影响神经元核DNA修复有关，而机体血清25羟维生素D［25(OH)D］、叶酸水平及代谢可能与该机制密切关联，但目前关于25(OH)D、叶酸水平尤其是叶酸代谢情况与ASD关系的报道还较少⑵。因此，本研究纳入200例ASD患儿以及200
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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