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纳溪区特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:纳溪区特殊教育学校
成立时间:1970年01月01日
机构全称:泸州市纳溪区特殊教育学校
负 责 人 :刘黎明
性     质 :公办特殊学校 | 公办融合学校 | 事业单位
区     域 :四川,泸州市,纳溪区,新乐镇百梯村大坪山 导航
专栏简介:纳溪区特殊教育学校服务平台总共收录了纳溪区特殊教育学校在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,纳溪区特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握纳溪区特殊教育学校的专业能力,从而对四川自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:泸州市纳溪区特殊教育学校,于1991年09月01日在泸州挂牌成立,我学校迄今已经成立29年,培养了大量优秀人才,我学校主要经营特殊教育,我学校本着制度与人文相结合的管理思想,凭借美丽的校园环境,舒适的住宿条件和优秀的师资力量已成为每年泸州评价很好的学校之一。办学年来,学校以特殊教育学校义务教育新课标
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    特殊儿童“生命安全与健康教育园地”落地南充

    来源:人民政协网

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:四川省南充市特殊教育学校,特殊儿童“生命安全与健康教育园地”

    5月12日是第15个全国防灾减灾日,中国下一代教育基金会向四川省南充市特殊教育学校捐建的特殊儿童“生命安全与健康教育园地”正式落成,将有效提高特殊儿童的安全自护能力和健康素养。
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    2021.09.16

    来源:驻马店广视网

    作者:

    栏目:机构故事

    关键词:辅助,特殊教育,特教,邢台市特殊教育学校

    尽管已过去一段时间,作为全国先进基层党组织的基层代表,邢台市特殊教育学校党支部书记、校长杨密婷依然激动不已,“当时,我坐在身着蓝色上衣的青少年方队旁边,当青少年喊出‘请党放心,强国有我’时,我的脑海里浮现出残障孩子们的一张张笑脸,泪水夺眶而出。
  • 通辽丑小鸭康复学校_通辽科尔沁区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

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    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:通辽丑小鸭康复学校实力如何?,通辽自闭症儿童康复/语言训练

    通辽丑小鸭康复学校_通辽自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
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    2023.03.08

    东风精铸学校工会为特殊儿童送去“精神食粮”

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    南安市特殊教育学校开展近视防控宣讲活动

    来源: 东南网

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    5 月 1 日起施行!佛山市残疾人保障条例对特殊儿童家庭意味着什么?

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    关键词:广东残联,佛山市残疾人保障条例,特殊儿童家庭,佛山启凡

    佛山市首部专门保障残疾人权益的地方性法规 ——《佛山市残疾人保障条例》 正式获批,2026 年 5 月 1 日起施行!这不仅是佛山残疾人事业迈入法治化、体系化的里程碑,更是给特殊儿童家庭送来的实实在在的政策红利。作为深耕佛山特殊儿童康复的专业机构,我们第一时间为家长们划重点:这条例到底给孩

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

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    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 特奥融合,耀在一起:参加2024国际特殊奥林匹克东亚区融合学校联赛纪实

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    特殊奥林匹克组织于2024年10月24日至27日在成都举办了2024国际特殊奥林匹克融合学校足球联赛。参加此次比赛的8支队伍分别来自中国的陕西、广东、四川、宁夏和香港、台湾等地,以及韩国、蒙古等国家,他们都经国际特奥会东亚区选拔产生。成都市青羊区特殊教育学校和2017年签约的融合学校电子科
  • 2024年中小学心理健康教育公益宣讲活动第一站:惠州市尚书实验分校

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    2024.06.07

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    关键词:ABC,行为问题,惠州护苗

    为促进我区教师正确认识心理健康特殊需求学生,提高教师帮助特殊需求学生融入教育教学活动的能力,惠州护苗培智学校荣幸受惠城区教育局委托开展2024年中小学校开展心理健康教育公益宣讲活动。
  • 凌云县特殊教育学校深入学习贯彻党的二十大精神开展手工、书画品展活动

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    2022.12.15

    来源:腾讯网

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:凌云县特殊教育学校,特殊教育

    学生展示作品二、丰富多彩的教育教学活动本次活动包含学生书法比赛、学生绘画比赛、学生手工作品展三个部分,全校师生共同参与,用技能激发特殊孩子的潜能,给学生一次展示自己、表现自己的机会,实现自己的梦想,展现凌云县特殊教育学校丰富多彩的教育教学活动。
  • 解密青春语,共助成长花:青白江区特殊教育学校开展青春期性教育家长讲座

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    2024.09.29

    来源:成都市青白江区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特殊儿童,成都市青白江区特殊教育学校,成都市青羊区特殊教育学校

    ​2024年9月27日上午,青白江区特殊教育学校开展了《4-8年级特殊儿童青春期性教育》的家长专题培训。此次活动由四川省性学会主办,邀请到成都市青羊区特殊教育学校校长卞蓉和教导处主任王海燕联合主讲。
  • 正念呼吸,凝心聚力——太仓市特殊教育学校心理团辅活动

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    2024.11.28

    来源:太仓市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,太仓市特殊教育学校

    ​在忙碌的教学生活中寻找乐趣,保持积极向上的心态,太仓市特殊教育学校于2024年11月25日举办了一场别开生面的教师心理沙龙活动。这场活动旨在缓解工作压力,增强团队凝聚力,让全校教师共同参与,体验了一场心理健康的盛宴。
  • 保定市融星实验学校情系特教暖校园,精准赋能促发展

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    2026.02.02

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    关键词:特殊教育,个性化教育,康复训练,保定市融星实验学校,保定市残联

    寒冬送暖,关怀笃行。为深入推进孤独症儿童关爱促进行动,精准对接特殊教育发展需求,1月21日,保定市残联副理事长吴尚明一行莅临保定市融星实验学校,开展专题调研指导工作。学校书记、校长满红宇及相关部门负责人全程陪同调研。
  • 成都市双流区特殊教育学校:教研促成长,专业再提升

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    2021.11.24

    来源:成都市双流区特殊教育学校

    栏目:特教资讯,机构资讯

    关键词:特殊教育,成都市双流区特殊教育学校

    11月上旬,区特殊教育学校职业高中教研组开展常规教研,赵瑞老师以“行动导向的项目课程实施与管理”为主题向组内教师作分享与交流。学生是学习的中心,教师是学习的组织者和协调者教师要引导学生通过制定计划、实施计划、评价计划,在自己“动手”的实践中形成职业技能、习得专业知识;
  • 郫都区特殊教育学校召开全校教师期末总结大会

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    2024.07.09

    来源:成都市郫都区特殊教育学校

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    关键词:融合教育,特殊教育,郫都特殊教育学校

    ​为切实贯彻落实教书育人,推动学校教育教学高质量发展,7月1日,郫都区特殊教育学校全体教师开展学期末教学工作总结会。
  • 扬州特殊教育学校踏红色足迹,汲取奋进力量——行走的思政课堂

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    2025.06.18

    来源:扬州市明聪职业技术学校

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    关键词:辅助,特殊教育,扬州特殊教育学校

    为推动特殊学生思政教育走深走实,让红色基因与传统文化滋养特殊学子心灵,6月13日,扬州市特殊教育学校组织七年级视障、听障学生开展“行走的思政课堂 —— 踏红色足迹,汲取奋进力量” 活动。学生们走进扬州仁丰里、江上青纪念馆、阮元家庙、扬州校家社协同育人基地,根据视障、听障学生特性,分别开展扬
  • 保定市融星实验学校以演筑防,以练护航

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    2026.03.26

    来源:保定市融星实验学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,保定市融星实验学校

    为筑牢校园安全防线,增强师生消防安全意识,近日,保定市融星实验学校开展消防安全应急演练活动。演练前,老师们结合孤独症学生特点,用通俗易懂的方式讲解火灾、地震等逃生知识。警报响起后,在老师和家长们耐心引导和陪护下,全体学生有序弯腰、捂鼻,沿安全通道快速撤离至指定区域,全程沉着有序。

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  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广

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  • 关于特殊教育教师专业素养的研究

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    2023.01.13

    来源:特殊教育

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:特殊教育教师专业素养的研究,个别化教育,感觉统合训练,特殊儿童

    在教师专业化的国际大环境下,通过特殊教育教师专业素养的研究可促进教师专业化发展。因此,无论从理论还是实践来看,立足我国国情的特殊教育教师素质结构的科学、系统和深入研究既是迫切需要,也是特殊教育教师专业素养研究的必然趋势。由于本人自身经验不足,研究时间较短,总结问题不够全,原因分析不够透彻,
  • 基于特殊教育教学工作的理性思考

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    2023.03.20

    来源:教学篇●教学反思

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词: 基于特殊教育教学工作的理性思考,康复训练,特殊儿童,民勤县特殊教育学校

    特殊教育教学是教育工作重要的组成部分,相关部门要重视 特殊教育的进展,加强对特殊教育的资金、师资等各方面的投入, 提升特殊教育的教学水平,进而提升教学质量。作为一名特殊教 育工作者,要积极提升自身的教学水平,吸纳先进的教学方式,做 好特殊受教育者的引导者 ,为我国特殊教育贡献自己的一分力
  • 孤独症谱系障碍儿童新异故事测验结果分析

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    2020.02.07

    来源:中国学校卫生 2015 年 7 月第 36 卷第 7期

    作者: 静进 金宇

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症谱系,行为问题,康复训练,社会交往,提示,邹小兵

    虚假信念”任务( false-belief task) 是评估儿童 To M 能力的经典范式[4],但研究发现部分通过“虚假信念”任务的 ASD 儿童仍出现社交不良[5-6]。新异故事测验( Strange Stories Test,SST) 由 O'hare 等改编自 Happe 的高级
  • 从“脾肺母子同治”论治儿童慢性抽动障碍

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    2023.04.23

    来源:山西中医2022年10月第38卷第10期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:抽动障碍,慢性神经精神疾病,运动抽动

    临床治疗抽动障碍时“扶正祛邪,脾肺母子同治”理论贯彻治疗全程,强调分辨新病、久病及急性、慢性期的重要性。新病应注重运脾,久病应健脾与运脾同重。久病患儿复感外邪,初期应以扶正祛邪、熄风止动为主;而后应以培土生金、熄风止动为主。在中药内服基础上亦可配合针灸、推拿等中医外治方法。整个治疗过程中还
  • 红色音乐文化与小学音乐融合实践研究

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    2023.05.28

    来源:教学管理与教育研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,认知,辅助

    作为中华优秀文化的重要组成部分,红色音乐文化是对革命精神的传承,是一笔宝贵的精神财富。同时,红色音乐文化也作为红色文化的一部分,对于学生的成长和发展发挥着重要的作用。在这个过程中,小学音乐教师要深度挖掘红色音乐文化中蕴含的红色基因,促使学生在音乐学习的过程中感受红色精神,培育正确的世界观、
  • 孤独症患儿父母社会支持与心理弹性现状及相关性研究

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    2025.02.25

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:广泛性发育障碍,孤独症谱系,康复中心,康复训练,徐秀,社会交往障碍,行为刻板,邹小兵,郑州大学第五附属医院,李雪荣,杜亚松,樊越波,李雪,唐春

    秦秀群等[7]的研究指出社会支持是影响孤独症儿童父母的心理压力主要因素之一。因此,本研究通过调查孤独症患儿父母心理弹性和社会支持现状,结合前人研究,为后续开展针对孤独症患儿父母心理指导等提供依据。
  • 观察学前特殊需要儿童游戏过程的意义与策略

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    2023.06.21

    来源:教学微观

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:观察学前特殊需要儿童游戏过程的意义与策略,特殊教育,个别化教育,康复训练,行为问题,东莞市特殊幼儿中心

    学前特殊需要儿童跟普遍儿童一样有爱玩游戏的天性,他们往往能在自主游戏中表现出真自我,这就需要幼儿教师在游戏中进行有效的观察与恰当的指导,以实现帮助学前特殊需要儿童顺利融入普通幼儿园的目标。
  • 自闭症谱系障碍儿童与普通儿童入学成熟水平的比较

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    2024.09.30

    来源:H2021年第4期现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:精细运动,量表,ASD,特殊儿童,社会交往,自闭症儿童,,认知能力,轻度自闭症,胡晓毅,北京师范大学

    有部分ASD儿童由于被普通学校拒收、教育需要得不到满足和扰乱正常课堂秩序等原因无法进入普通学校,只能进入到特殊教育学校、机构,甚至不得不在家接受教育[8]。因此,在融合教育的背景下明晰ASD儿童入学成熟水平的特征是我们要探讨的重要问题。本研究通过对比ASD儿童与普通儿童的入学成熟水平,探讨
  • 多措并举提高自闭症儿童语言训练的实效性

    2.8K

    2023.11.15

    来源:探索篇●教学研究

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:量表,孤独症,自闭症,辅助,模仿,语言障碍,特殊教育,儿童康复,儿童语言,图片交换沟通系统,孤独症儿童,康复训练,社会交往,社会交往障碍,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童语言训练,自闭症孩子,行为刻板,语言模仿,语言理解能力,语言训练,甄岳来

    在自闭症儿童语言训练中,我深深体会到,作为一名新时代的特殊教育教师,对学生光有爱是不够的。自闭症儿童语言能力的培养不能急于求成,我们要用科学有效的方法和足够的耐心,从自闭症儿童的实际出发,遵从奖惩结合、以奖为主的原则,循序渐进,寓训练于兴趣中,于文本中,于生活中,持之以恒,方能彰显实效。
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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