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呼兰区特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：呼兰区特教学校
成立时间：2021年07月22日
机构全称：哈尔滨市呼兰区特殊教育学校
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：黑龙江,哈尔滨市,呼兰区,和兴社区和平街 导航
专栏简介：呼兰区特教学校服务平台总共收录了呼兰区特教学校在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，呼兰区特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握呼兰区特教学校的专业能力，从而对黑龙江自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：哈尔滨市呼兰区特殊教育学校即原来的哈尔滨市呼兰区聋哑学校，学习位于哈尔滨市呼兰区和兴社区和平街，为保障残疾儿童拥有受教育的权利，让他们也享受到和同龄人一样的学习生活，今年，学校在呼兰区委、区政府和区教育局的大力支持和帮助下，陆续完善了感觉统合教室、多感观教室、蒙氏教室、心理沙盘室，新增了沙画室、康复

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    济南特殊教育中心参加“四史进课堂”研训活动

    来源：济南特殊教育中心

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：济南特殊教育中心,“四史进课堂”研训活动

    为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，深入推进大中小思政课一体化建设，建立“双贯通”思政课改革长效落实机制，济南市教育局39上午于新航实验外国语学校举办大中小学思政课一体化联合教研与协同创新“四史进课堂”线上线下同步研训活动。
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    “儿童孤独症”纳入哈尔滨市医保门诊特殊疾病范围

    来源：冰城 + 客户端

    作者：

    栏目：社会关注,自闭症行业

    关键词：儿童孤独症,哈市医保门诊,特殊疾病

    为不断改善我市孤独症儿童生活状况，有效减轻孤独症儿童家庭负担，哈尔滨市医疗保障局出台了《关于调整哈尔滨市基本医疗保险门诊慢性病和特殊疾病相关政策的通知》（哈医保发〔2023〕47号），自2023年10月1日起，将“儿童孤独症”纳入我市城乡居民基本医疗保险门诊特殊疾病保障范围。
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    作者：

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    关键词：融合教育,特殊教育,特教,儿童康复

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    栏目：社会关注

    关键词：融合教育,沙盘游戏,特殊教育,特教,康复训练,脑瘫

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    热烈祝贺运城市特殊教育学校运动员在全国残疾人团体花样跳绳比赛中取得了好成绩

    来源：网易

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：运城市特殊教育学校,

    热烈祝贺运城市特殊教育学校运动员在全国残疾人团体花样跳绳比赛中取得了好成绩。近日，由中国残疾人体育运动管理中心主办的全国残疾人跳绳比赛在线上举办，此次运城市参赛的残疾人运动员共有8名，其中5名运动员为我校学生，分别是：李小克、高晨妍、方嘉源、刘晶晶、李小川。
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    南阳市特殊教育学校：培养希望，创造美好未来

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    关键词：​南阳市特殊教育学校,综合性特殊教育学校

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    作者：自闭症家园网

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    青海省西宁市的星光特殊儿童服务中心|守护“星光”的妈妈

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    关键词：特殊教育,情绪激动,太仓市特殊教育学校

    ​国庆假期，在这个象征着国家庆典与家庭团聚的美好时刻，往往也是亲子关系面临考验的关键时期。长时间的共处、不同的休闲期望以及假期生活的琐碎，都可能成为亲子间矛盾的导火索。然而，通过一些具体的解决办法，我们不仅能有效化解这些潜在的矛盾，还能借此机会加深亲子间的理解与情感联结。
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    深圳市残联、宝安区残联领导等一行到北辰走访调研，现场对日常工作进行详细指导，市、区残联领导一致对北辰的疫情防控和师资力量进行充分肯定。
  • 鹤峰县特殊教育学校：多元评价引领学生向阳成长

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    1月11日，阳光洒满鹤峰县特殊教育学校的操场，欢声笑语交织成一幅温暖的画卷，一场别开生面的学期技能测试精彩上演。
  • 国家税务局总局山东省局、济南市局、市中区局到济南特殊教育中心进行爱心慰问

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    2024.06.04

    来源：济南特殊教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特殊儿童,济南特殊教育中心

    ​爱心如春雨，播撒心间，催生着希望。2024年5月30日下午，国家税务局总局山东省局、济南市局、市中区局三级信息中心携着满满的爱与关怀走进了济南特殊教育中心，在六一儿童节来临之际，为校园带来了一次意义非凡的爱心捐赠活动。
  • 宁夏特殊教育学校召开廉政警示教育会议

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    2023.03.30

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    关键词：特殊教育,宁夏特殊教育学校,廉政警示教育会议

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    2024.07.16

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    关键词：特殊教育,特教,庆阳特殊教育学校,马丽,王伟

    为持续推进教师读书活动，2024年7月8日下午，庆阳特殊教育学校举办教师读书分享会，全体教师参加.活动在温馨而热烈的氛围中拉开帷幕，教研室主任马丽首先致辞，她强调了阅读对于教师个人成长及教育教学工作的重要性，鼓励教师们以书为友，不断提升自我，用知识的光芒照亮学生的心灵。
  • 济南特殊教育中心与舜耕中学共谱融合教育新篇章：两校携手举办交流活动

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    关键词：融合教育,特殊教育,特教,济南特殊教育中心,济南特教

    ​融合教育是创造美好的教育所需，让残疾孩子融入社会，也让社会懂得如何和残疾人相处，是残疾学生走向社会的必经之路。2024年10月12日，济南特殊教育中心与舜耕中学在济南特殊教育中心演播大厅成功举办了主题为“融合共建，共学促成长”的交流活动。济南特殊教育中心校长于生丹、党总支书记薛庆师、副校
  • 龙泉驿区特殊教育学校携手武侯区特殊教育学校开展研讨会

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    2020.06.27

    来源：成都市武侯区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,武侯区特殊教育学校

    为进一步对标优质学校，立足实际求突破，以资源中心工作为契机促进学校全面发展，2018年4月4日，龙泉驿区特殊教育学校特邀请武侯区特殊教育学校蔡晓莉校长莅临指导，就资源中心及学校工作进行为期一天的深度研讨。龙泉驿区特殊教育学校付勇校长、张慧副校长、林江华主任及4名资源中心教师全程参与研讨会。
  • 北京市海淀区现代艺术幼儿园园长赵琦：让特殊儿童的童年也充满色彩

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    2020.07.23

    来源：北京市海淀区睿智全纳教育康复中心

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：融合教育,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,赵琦

    根据第二次全国残疾人抽样调查的结果，我国目前共有各类残疾人8296万，占全国总人口的6.34%，其中0~6岁的学龄前残疾儿童就有141万。需要说明的是，这个数据仅是拥有残疾证的儿童数目，而且这只是2004年的数据。近10年来，由于强制性婚检取消、二胎政策等社会现实以及自闭症谱系障碍问题本身
  • 研学赋能促成长，深耕特教共提升：泉州市特殊教育学校开展孤独者儿童教育康复学习交流分享会

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    2026.05.18

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：泉州市特殊教育学校,儿童康复,替代行为,生活自理,结构化,问题行为

    为全面提升特殊教育教师的专业素养，增强对孤独症儿童康复教育的实践能力，泉州市特殊教育学校选派四位教师参加了世界卫生组织照顾者教养技能培训，并于2026年5月15日下午与全校教师开展学习心得交流。参训教师结合所学，围绕生活常规技能教学、问题行为处理与家长沟通、游戏常规建立等核心内容进行了深入

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  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
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    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打

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  • 广泛性焦虑障碍认知行为治疗技术专家共识的德尔菲法研究

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    2022.07.21

    来源：Chinese Mental Health Journal,

    作者： 韩海英

    栏目：名家论文

    关键词：韩海英，广泛性焦虑障碍，认知行为治疗，

    广泛性焦虑障碍(generalized anxiety disorder, GAD)是一种发病率比较高的疾病，在我国终生患病率为1.2%。认知行为治疗(Cognitive Behavioural Therapy,CBT)是一组结合认知治疗和行为理论的治疗方法的总称，强调认知活动在情绪和行
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    2025.02.06

    来源：中国听力语言康复科学杂志总第105期160

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：刻板行为,儿童康复,ASD,aba,儿童孤独症,发育迟缓,康复机构,自闭症谱系,认知能力,语言发育,张萍,张琰

    维生素D的缺乏与不足可损伤神经元细胞，损伤的神经元难以修复，参与ASD 的神经病理发展过程[4]。本研究通过对ASD危险因素进行调查分析，探讨对ASD有主要影响作用的危险因素， 同时探究25-羟维生素D在ASD儿童中的水平变化，以 期为ASD的预防提供新的思路与理论基础。
  • 融合教育背景下新任资源教师的身份建构研究：基于教师情绪的视角

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    2023.12.25

    来源：《中国特殊教育》2021年第4期（总第250期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,特殊儿童,结构化,王雁,北京师范大学

    源教师也是近十年来我国融合教育发展中形成的新兴职业,研究与实践层面的探讨相对不足。当前国内已有研究以量化研究范式对资源教师队伍现状和特征进行调查⑸，或是从资源教室政策⑹、资源教师角色价值进行应然层面的理论分析〔7*,缺乏对资源教师个体发声、专业成长等方面进行的深描与探索。据此，本研究聚焦初
  • ​孤独症谱系障碍儿童共同注意与心理理论的关系

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    2025.03.11

    来源：​第41卷第1期绥化学院学报2021年1月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：社会认知,模仿,共同注意,ASD,儿童语言,社交技能,社会交往,认知能力,语言理解能力

    许多研究者对个体共同注意与心理理论之间的内在联系进行了研究与探索,但研究结论却截然不同。如Kristen等人认为，共同注意技能的出现可能会促进儿童中后期心理理论的巩固与发展㈣,Tomasello等人却发现心理理论或类似心理理论过程的存在，对推动儿童共同注意的发展可能是必要的㈣。
  • 美国高中阶段残疾学教学实践研究述评

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    2024.05.20

    来源：基础教育研究

    作者： 胡晓毅

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：心智理论,社交沟通,特殊教育,任务分析,自闭症儿童情绪,问题行为,胡晓毅,北京师范大学

    对于残疾学生而言，高中阶段是一个特殊的学习阶段。学业知识的掌握为进入高等教育提供了可能，职业技能的习得则为未来就业、融入社会奠定了基础。高中阶段残疾学生的教学内容非常广泛，主要涉及普通教育教学、职业教育教学及其他方面（如社交沟通与同伴交往、行为管理、生活自理等）的教学。
  • 基于孤独症障碍特征的南昌儿童能力发展中心环境设计研究

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    2023.04.16

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,辅助,广泛性发育障碍,孤独症儿童,康复训练

    孤独症，是一种由精神心理功能异常而导致的广泛性发育障碍的代表性疾病。根据2019年底公布的《中国孤独症教育康复行业发展状况报告Ⅲ》显示，按1%的患病率保守计算，我国目前至少有超1000万的孤独症人群，其中0-14岁的孤独症儿童占孤独症总人数的20%，并以每年接近20万的数字递增。而目前我国
  • 地方高校普通教师教育专业“233”融合教育素养培养模式探讨

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    2023.12.19

    来源：思政课堂

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育素养培养模式探讨,个别化教育,康复机构,融合幼儿园,问题行为,华中师范大学

    相关研究表明，无论在我国经济发展水平较高的一线城市，还是在经济发展水平相对较弱的二、三线城市，普通学校的教师都缺乏必要的特殊教育知识和技能，而这一因素成为了影响随班就读质量的最主要的因素之一。这也使我国融合教育的发展受到严重影响。
  • 中小学生公共教育发展方向之融合教育

    2.5K

    2023.05.10

    来源：青春期健康

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：中小学生公共教育发展方向之融合教育,行为模仿,行为问题,语言康复

    融合教育是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质孩子学习的一种创新理念。在新的时代背景下，我国特殊教育正进入加快现代化、实现高质量发展的时期。而融合教育是普通学校积极创建接纳环境，响应学生差异化需求的一种教育方式，它不仅有利于提升个别化教育质量，而且还能保障全体学生平等受教育权利过程
  • 孤独症与广泛发育障碍

    1.4W

    2020.01.19

    来源：国外医学精神病学分册

    作者： 杨晓玲

    栏目：

    关键词：ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症治疗,行为矫正,行为问题,社会交往,提示,婴儿孤独症

  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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