孤独症流量门户 自闭症机构入驻

隰县特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:隰县特教学校
成立时间:2021年09月07日
机构全称:隰县特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :山西,临汾市,隰县,龙泉镇古城村 导航
专栏简介:隰县特教学校服务平台总共收录了隰县特教学校在2026年05月17日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,隰县特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握隰县特教学校的专业能力,从而对山西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:隰县特殊教育学校是经隰县人民政府批准成立的全日制公办义务教育学校,学校位于隰县龙泉镇古城村古城小学旧址。学校建有教学楼、学生公寓、餐厅、操场等能够满足学生日常教学生活需要。配有家政训练室、感统室、心理咨询室、音乐室、宣泄室等功能室。学校响应习近平总书记“办好特殊教育”的号召,以办人民满意的特殊教育为
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  • 山西隰县:开展“心系特教、有爱无碍”学雷锋志愿服务活动

    1.8K

    2023.03.03

    山西隰县:开展“心系特教、有爱无碍”学雷锋志愿服务活动

    来源:隰县特殊教育学校

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:隰县特殊教育学校,心系特教 有爱无碍”志愿服务活动

    3月2日上午,国家税务总局隰县税务局组织学雷锋志愿者服务队走进隰县特殊教育学校,开展了“心系特教有爱无碍”志愿服务活动,为特殊群体送去关怀和祝福。“税务局学雷锋志愿者给孩子们带来的不仅是物质上的关怀,还有精神上的关心支持,他们经常过来陪孩子们一起玩耍,让孩子们感受到社会的爱心,这非常有利于

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    来源:南京特殊教育师范学院

    关键词:南京特殊教育师范学院

    标签:官方商城

    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 家校携手破焦虑,暖心辅导迎新生:青白江区特殊教育学校开展一年级家长心理团体辅导活动

    2.3K

    2025.09.16

    来源:成都市青白江区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:听力障碍,特殊教育,唐氏,成都青白江区特殊教育学校

    ​新学期伊始,青白江区特殊教育学校迎来了14位一年级新生。这些孩子有的患有唐氏综合症,有的是自闭症,有的存在听力障碍,还有的为智力发育迟滞。
  • 临夏州残联党组书记、理事长马鹏调研庆阳特殊教育学校

    2.9K

    2026.01.14

    来源:庆阳特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,庆阳特殊教育学校

    12月17日,临夏州残联党组书记、理事长马鹏一行到庆阳特殊教育学校调研指导,市残联党组书记、理事长宋弘,市残联党组成员、副理事长王铁刚陪同。
  • 南京特殊教育师范学院:一周微盘点 | 特教那些事儿

    2.6K

    2022.11.22

    来源:南京特殊教育师范学院

    栏目:特教资讯

    关键词:特殊教育,儿童康复,特殊儿童,南京特殊教育师范学院,张强,王伟,南京微关爱

    10月至11月,党委常委、副校长华兴夏先后赴教务处、特殊教育学院、康复科学学院、音乐与舞蹈学院、数学与信息科学学院、美术与设计学院等单位调研实验室建设工作,国有资产管理处相关工作负责人陪同。11月17日为进一步推进教育实习实践基地建设,提高人才培养质量,11月17日,数学与信息科学学院在博
  • 厚植爱国情,共筑中国梦|浙江特殊教育职业学院喜迎国庆主题升旗仪式暨2024级新生军训总结表彰大会预告

    1.7K

    2024.09.30

    来源:浙江特殊教育职业学院

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,浙江特殊教育职业学院

    ​为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步激励全校师生厚植爱国情、共筑中国梦,根据工作安排,定于2024年9月30日举行浙江特殊教育职业学院喜迎国庆主题升旗仪式暨2024级新生军训总结表彰大会.
  • 医教结合,提质助融:库车市特殊教育资源教室服务管理人员专业能力提升培训

    2K

    2025.12.17

    来源:上海哈喽教康医疗科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,特殊教育,儿童康复,IEP,康复训练,韩立文

    ​2025年11月24-26日,由库车市教育局主办,库车市启智学校承办的库车市特殊教育资源教室服务管理人员专业能力提升培训班圆满开班。此次培训班旨在进一步拓展和丰富资源教师的特殊教育专业知识,精进库车市随班就读教学能力和康复训练技能,增强为随班就读儿童服务的专业能力,提升资源教师对资源教室
  • 科学把脉,精准护航:玄武特殊教育学校​安置评估工作

    2.2K

    2025.07.28

    来源:南京市玄武区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:精细运动,玄武特殊教育学校,生活自理,粗大运动

    7月24日、26日两天,为促进区域融合教育的高质量发展,确保特需学生能够得到精准、适宜的教育安置,在玄武区教育局、玄武区教师发展中心、玄武区特殊教育指导中心组织下,为期两天的特需学生入学安置评估工作有序开展,旨在为区内多名适龄特需学生提供精准的入学安置依据。
  • 庆阳特殊教育学校党员干部赴北师大庆阳实验学校南梁精神教育馆开展红色教育主题党日活动

    2.7K

    2023.12.18

    来源:庆阳特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,庆阳特殊教育学校,北京师范大学

    ​为扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,激励党员干部坚定理想信念,增强为民服务情怀,提升干事创业信心,根据学校主题教育工作安排,12月13日,学校党支部党员干部及入党积极分子赴北京师范大学庆阳实验学校南梁精神教育馆开展“追寻红色记忆 坚定理想信念”主题党日活动。
  • 南京特殊教育师范学院一周活动汇总

    2.3K

    2022.11.30

    来源:南京特殊教育师范学院

    栏目:特教资讯

    关键词:南京特殊教育师范学院一周活动汇总,王娟,张强,徐伟

    学院党总支副书记李鹏、学生党支部书记邓露、新生辅导员王赫煊,2022级全体新生、栖霞校区学生党员与学生骨干代表参加活动,学院学工办副主任、团总支副书记元志立主持本次活动。座谈会、讲座、专题报告、研讨会11月12日美术与设计学院邀请江苏第二师范学院美术学院教授朱平,作题为“近现代美术先驱与新
  • 我校举办2020年广州市特殊教育小课题康纳学校开题报告会

    1.4W

    2020.07.16

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:儿童语言,孤独症,孤独症儿童,广州市康纳学校

    2020年我校有2项广州市特殊教育小课题立项,分别为《运用工作分析法提升孤独症儿童眼神侦测能力个案研究》以及《绘本教学改善孤独症儿童语言沟通能力的个案研究》。7月1日下午,我校举办小课题开题报告会,此次报告会由学校培训与科研部组织召开,钟卜金校长、陈楚卿副校长参加了此次报告会。会上,各课题
  • 携手成长,共融共享——湖南省芷江侗族自治县特殊教育学校特教同仁来校参观交流

    3K

    2025.03.28

    来源:芷江侗族自治县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,芷江侗族自治县特殊教育学校

    3月19日上午,湖南省芷江侗族自治县特殊教育学校罗长青主任一行4人到访芷江侗族自治县特殊教育学校,开展校际交流。会上,双方首先介绍了各自学校的办学情况,随后围绕职业教育课程建设、毕业生就业安置等议题展开深入探讨。

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    1.5W

    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    2.2W

    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • ​培训模式提升新孤独症教师教学效能感的研究:以广州市康纳学校为例

    2.7K

    2022.11.25

    来源:职业教育与社会发展

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:​培训模式提升新孤独症教师教学效能感的研究,广州儿童孤独症康复研究中心,广州市康纳学校,刘艳虹,胡晓毅,北京师范大学

    本研究样本量较小,采用单组实验设计具有局限性。ITIG培训模式的有效性,尚需在进一步的研究中验证。在调查中有老师提出“理论和实操培训的时间安排过于集中,短时间内难以理解和掌握一个新领域的方法和技术”,对“如何处理孤独症学生的情绪行为问题”的主题需求迫切,这即反映了教授对象的典型特征,又对以
  • 104广州市幼儿园儿童孤独症谱系障碍患病率和相关因素

    1.5W

    2020.02.08

    来源:中国心理卫生杂志 2011 年 第 25 卷 第 6 期

    作者: 金宇 静进

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,儿童孤独症康复,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,贾美香,融合教育,社会交往,提示,语言发育,语言障碍,邹小兵

    本次研究仅调查了广州市主流教育幼儿园中的学龄前儿童 ASDs 的患病情况。尚有较大比例的患儿未得以诊断,或者接受过诊断但进入特殊教育机构训练。此部分群体患病情况的调查需要可靠的人口基数以及特殊教育统计等作为基础方可开展,因此逐步建立健全的残疾儿童、接受特殊教育儿童以及融合教育儿童等的信息登
  • 孤独症谱系障碍的面部表情认知特征研究进展

    1.3W

    2020.02.07

    来源:中国循证儿科杂志  2009年11月第4卷第6期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,认知能力,社会交往,语言障碍

    多数研究者认为ASD患者面部表情识别存在障碍,表现为不能完全识别基本面部表情、不能识别复杂情绪、不能自主注意面部表情及局部加工优势等。其机制与参与面孔认知的特定脑区域的功能失调有关。已有的研究中存在若干问题:①多数研究选用HFA患儿、成人或AS作为被试者,对低功能孤独症(LFA)的面部表情
  • 区域内幼儿园教师融合教育的态度和需求调查:以山东省淄博市为例

    2.6K

    2024.12.11

    来源:科教导刊(电子版)·2021年第22期/8月(上)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,早期干预,融合幼儿园,问题行为,周村区特殊教育中心,华中师范大学

    为全面了解区域内学龄前自闭症儿童融合教育现状,我们对淄博市内32所幼儿园的1283名教师进行调查,通过调查了解幼儿园教师对融合教育的态度以及幼儿园教师在融合教育实施过程中遇到的主要问题。为提高幼儿教师融合教育素养提供参考性建议和意见,并期望在一定层面上反映该区域内学前融合教育现状,并对学前
  • 基于多元智能理论的干预模式改善孤独症患儿行为症状的分析

    2.3K

    2023.06.04

    来源:心理月刊2022年第21期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,异常行为,情绪障碍,应用行为分析,发育迟缓

    孤独症以情绪与行为异常为主要表现,不利于患儿身心发育,采用多元智能理论的干预模式可有效改善患儿相关症状,尤其减轻患儿自伤与攻击等不良行为,对于促进患儿身心健康成长具有重要意义。
  • 独生与非独生儿童心理发展的纵向分析:南京的十年追踪研究

    1.3W

    2020.02.16

    来源:中国心理卫生杂志  1999年 第13卷 第4期

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文

    关键词:行为问题,提示,量表

    虽然调查所使用的量表是由“行为问题”项目组成的,科研的目的只用来分析比较独生与非独生儿童“行为发展趋势” ,并非企图作临床诊断,同时也要提醒,所有行为问题的个别项目里,不到十分之一的项目才显出独生与非独生一些区别。但这一研究成果特别提示儿童心理与行为是随着发展阶段而发生演变与成熟的。相信这
  • 高等融合教育理念下辅导员职业能力提升研究

    2.3K

    2023.07.05

    来源:2021年第03期经验交流

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,高等融合教育理念下辅导员职业能力提升研究,特殊教育,南京特殊教育师范学院,张强

    教育是提高社会生活质量的基本手段,也是改变残疾人命运的根本途径。”残障大学生高等融合教育模式,坚持以思想政治教育为引领,通过生活引导树立理想信念,借助心理辅导化育高尚情操,加强就业指导培育时代青年,正确引导残障大学生主动融入大学集体生活之中,进一步坚定其理想信念,培养积极乐观的生活态度,陶
  • 大肌肉运动干预对孤独症儿童运动和社交能力的影响及其相关性

    2.9K

    2022.12.07

    来源:中国学校卫生2021年3月第42卷第3期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:大肌肉运动干预,孤独症儿童运动,孤独症诊断,社会交往,魏寿洪

    孤独症儿童的大肌肉运动能力、物体操控能力、位移能力与其社交能力之间呈正相关,通过大肌肉运动干预不仅能够提高孤独症儿童的位移运动能力、物体操控能力、大肌肉运动能力,而且还能够提高孤独症儿童的社交能力,改善孤独症儿童的社交功能障碍。但本研究还存在一定的不足,如研究对象较少、干预时间较短,这将会
  • 婴幼儿养育照护关键信息 100 条

    1.2W

    2022.07.29

    来源:中国妇幼健康研究 第 31 卷第 9 期 2020 年 9

    作者: 童梅玲

    栏目:名家论文

    关键词:婴幼儿,营养,互动, 童梅玲,南京医科大学附属妇产医院儿童保健科

    从生命开始之初,婴幼儿就需要得到良好的养育照护,包括保护和促进健康,提供充足营养,充满爱的互动和亲子关系,安全保障,并获得早期学习的机会。
  • 集体语言训练对语言发育迟缓儿童语言功能、身心发育及智力水平的影响

    2.1K

    2026.04.23

    来源:许昌市妇幼保健院儿童保健科

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:沙盘游戏,精细动作,失语症,儿童智力,发育迟缓,听觉统合训练,康复训练,注意力训练,言语训练,中国康复研究中心,许昌市妇幼保健院

    集体语言训练是指组织多名语言发育迟缓患儿进行同课程、同地点、同时间语言训练,利用集体训练时患儿的互动提高语言训练的趣味性,进而提高患儿参与积极性等。本研究进一步探析集体语言训练对语言发育迟缓患儿社交、大运动等多个方面发育的影响,现报道如下。

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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  • 苏州高新区特殊教育学校
    苏州高新区特殊教育学校前身是成立于1986年的浒墅关中心小学附设培智班;1992年9月正式成立浒墅关培智学校,隶属浒墅关中心小学领导;2018年5月升格为独立建制的区属学校,并更名为“苏州高新区培智学...
  • 宝鸡市陈仓区特殊教育学校
    宝鸡市陈仓区特殊教育学校是一所培智学校。学校历史悠久,始建于1958年10月15日。该校是在周恩来、习仲勋等无产阶级革命家的关怀下创立。其前身是宝鸡市盲哑学校、宝鸡县盲哑学校,三迁校址,三次更名。在历...
  • 北京市崇文区培智中心学校
    北京市崇文区培智中心学校始建于1987年,原校址在锦绣三条9号,曾经历两次搬迁,现校址在崇文区清华街46号,占地面积2225㎡,建筑面积2480㎡,是一所以智障儿童为主要招生对象的特殊教育学校,是北京...
  • 杭州市临安区特殊教育学校
    临安市特殊教育学校前身是“临安市聋哑学校”,创办于1986年,是浙江省内较早成立的以特殊儿童为教育对象的县(市)级学校,2004年在学校内建立了临安市特殊教育中心,并更名为临安市特殊教育学校,开始向全...
  • 太原市小店区特殊教育中心学校
    小店区是太原市城市发展的重要区域,小店区常住人口76万,外来人口近80万,根据山西省教育厅《关于进一步加强特殊教育学校建设的通知》(晋教基〔2014〕2号)“在人口30万以上或残疾儿童少年相对较多、尚...
  • 北京市顺义区特殊教育学校
    顺义区特殊教育学校是一所集听力障碍、智力障碍、孤独症、脑瘫、多动症等多重残疾为一体的综合性特殊教育学校。2020年4月26日,学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。1991年成立顺义县...
  • 北京市海淀区培智中心学校
    北京市海淀区培智中心学校创建于1987年10月20日,是海淀区教委所属的唯一一所对智障儿童进行义务教育、康复训练的公办学校。学校校园环境优美,教学设施先进,师资力量雄厚。建立了早期训练-义务教育-职业...
  • 北京市怀柔区培智学校
    北京市怀柔区培智学校位于怀柔镇下元村北,隶属于怀柔区教委。占地面积3696平方米。是对弱智儿童进行九年制义务教育的专门学校。北京市怀柔区培智学校位于怀柔镇下元村北,隶属于怀柔区教委。占地面积3696平...
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