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杭州雅恩滨江服务中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:杭州雅恩滨江服务中心
成立时间:2019年03月22日
机构全称:杭州雅恩健康管理有限公司滨江分公司
负 责 人 :边琼霞
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构 | 感统训练机构
区     域 :浙江,杭州市,滨江区,江南大道3880号华荣时代大厦1809-1812室 导航
专栏简介:杭州雅恩滨江服务中心服务平台总共收录了杭州雅恩滨江服务中心在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息33条,其中自闭症专业文章33条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,杭州雅恩滨江服务中心目前的内容数量在全国所有机构中位居475位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握杭州雅恩滨江服务中心的专业能力,从而对浙江自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:杭州雅恩健康管理有限公司滨江分公司(简称杭州雅恩滨江服务中心)位于杭州市江南大道3880号华荣时代大厦1809-1812室,南京雅恩成立于2019年3月,是杭州雅恩在杭州滨江区的分之机构。杭州雅恩健康管理有限公司成立于2005年,一直致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练,为语言障碍儿童、发育迟缓
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杭州雅恩滨江服务中心专栏sign up

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  • 杭州雅恩滨江服务中心在杭州滨江区哪个位置,如何才能找到?

    215

    2024.06.27

    杭州雅恩滨江服务中心在杭州滨江区哪个位置,如何才能找到?

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司滨江分公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:杭州雅恩滨江服务中心在杭州滨江区哪个位置,如何才能找到?,杭州雅恩健康管理有限公司滨江分公司

    杭州雅恩滨江服务中心于2019年03月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构 | 感统训练机构,地址位于浙江杭州滨江区江南大道3880号华荣时代大厦1809-1812室
  • 杭州雅恩滨江服务中心_杭州滨江区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    2.6K

    2024.02.23

    杭州雅恩滨江服务中心_杭州滨江区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:杭州雅恩滨江服务中心收费情况?,杭州自闭症儿童康复/语言训练

    杭州雅恩滨江服务中心_杭州自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 雅恩杭州滨江中心主要开设了哪些特色课程?

    3.1K

    2023.07.27

    雅恩杭州滨江中心主要开设了哪些特色课程?

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司滨江分公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:雅恩杭州滨江中心主要开设了哪些特色课程,雅恩杭州滨江中心

    雅恩杭州滨江中心成立于2013年,至今已有9年多的历史。机构拥有专业授课老师19名,其中资深老师占比高达50%。杭州滨江中心为言语发展障碍、发育迟缓、自闭症儿童提供专业一对一、小组、半天班等课程服务,同时还针对青少年开设了心智解读、启学班等特色课程,帮助儿童更快融入集体生活。
  • 随班就读自闭症学生语言能力和注意力训练过程

    2.7K

    2023.03.22

    来源:

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:随班就读自闭症学生语言能力训练过程,随班就读自闭症学生注意力训练过程

    纠错:如果自闭症儿童的叙述性语言没有节奏和语气的话,训练者要示范,然后要求其重复一遍。(2)说出图中人物的关系,如果较复杂,训练者可绘制简单的关系图帮助自闭症儿童理解;(2)说出图中人物的关系,如果较复杂,训练者可绘制简单的关系图帮助自闭症儿童理解;
  • 没用的ABA是如何在国内大行其道的?

    2.5K

    2022.12.22

    没用的ABA是如何在国内大行其道的?

    来源:蜗牛世界观

    作者:阿牛520

    栏目:理论观点

    关键词:​ABA应用行为分析法,康复原理和干预方法,自闭症康复领域,康复机构收费

    随后过了半个世纪才被引进到中国港台地区,然后又过了大约10余年被国内自闭症康复领域,尤其是以北京为首的北方城市引进,开始盛行大面积的ABA应用行为干预方法,并且大肆宣传,在北方城市引起了极大的关注和影响力。
  • 自闭症孩子的八个特征

    3K

    2022.11.28

    自闭症孩子的八个特征

    来源:HGM

    作者:

    栏目:自闭症表现

    关键词:自闭症孩子,自闭症孩子的八个特征,自闭症孩子表现

    除了上述自闭症孩子的八个特征,还有一些其他情况,家长如果发现孩子出现什么异样情况的话,一定要及早带孩子就医,争取在病情控制在萌芽状态。除了上述自闭症孩子的八个特征,还有一些其他情况,家长如果发现孩子出现什么异样情况的话,一定要及早带孩子就医,争取在病情控制在萌芽状态。
  • 情感|这就是与高功能自闭症约会的真正样子

    2.6K

    2022.11.14

    来源:

    作者:万古

    栏目:情绪行为

    关键词:高功能自闭症,情感约会,社交行为,沟通交流,情绪理解

    很多患有高功能自闭症的人可以被解释为内向的人。与外界的过多互动有时会让人不知所措。所以,如果自闭症患者有时要求独处,或者他们退缩,不要生气——这不是你做的。这正是他们在那个特定时间需要做的事情。
  • 如何才能让自闭症孩子轻松入睡?

    2.4K

    2022.11.10

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:生活自理

    关键词:如何让自闭症孩子入睡,自闭症孩子睡眠干预训练,

    因为不充足的睡眠,可能会加剧自闭症孩子的症状和障碍,越来越自闭。解决自闭症孩子的睡眠障碍,让孩子轻松入睡不是一件容易的事,需要长期坚持干预,让孩子形成习惯,有一个好的作息规律。解决自闭症孩子的睡眠障碍,让孩子轻松入睡不是一件容易的事,需要长期坚持干预,让孩子形成习惯,有一个好的作息规律。
  • 天津河西区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    1.9W

    2022.08.11

    来源:

    作者:

    栏目:机构康复

    关键词:天津河西区孤独症,天津河西区语言训练,天津河西区儿童康复中心

    ​本名单由自闭症家园网2022年6月整理,发布时间为2022年8月11日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料,含有天津河西区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共8家,其中包含康复机构5家,特殊学校3家,主要针对天津河西区孤独症/语言训练/多动症儿童,方便家长就近找到相应的康复机构。
  • 多动症儿童治疗后有哪些可能的结果?

    1.9W

    2022.07.13

    来源:

    作者:

    栏目:知识普及

    关键词:多动症儿童,治疗及时,多动症的症状消失,品行障碍,精神分裂症

    这种痊愈并不是“随年龄而痊愈”的,有一小部分病人到了少年、青年,甚至成年还会遗留有多动症的特征性症状,有人将其称为“多动症的残留型”或者“成人多动症”。多动症问题的连续性和异常性另外,因为多动症问题的连续性和异常性,有病人发展为品行障碍、反社会人格障碍、犯罪等是其必然结果,他们往往不能辨别

共33篇文章

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  • 焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理

    来源:焦作市启慧健康管理有限公司

    关键词:孤独症筛查,焦作启慧,启慧李研,儿童孤独症

    标签:社会支持

    新一届政协委员李研,提出的议案是关于加强孤独症普系障碍患者健康管理的议案,希望全社会都来关注、关心孤独症普系障碍儿童。建议面向社会公开开展科普宣传,形成全社会关...查看更多
  • 杭州雅恩滨江康复中心:创意工作坊活动回顾

    3.1K

    2023.11.17

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司滨江分公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:雅恩健康,杭州雅恩滨江康复中心,特需孩子,社交能力

    为了帮助孩子更好地理解声音的世界,提高生活技能和社会适应能力,11月12日,雅恩健康杭州滨江康复中心邀请学员报名参加了“点子真多”儿童创意工作室举办的创意工作坊,本次活动以声音为主题,通过趣味游戏和手工创作,让学员共同探索声音的秘密。

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  • 雅恩创始人边琼霞的“执念”:要让我们的孩子都用上最先进的干预方法

    1.2W

    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,图片交换沟通系统,言语障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,边琼霞

    据上海交通大学附属新华医院、上海儿童医学中心发表的报告透露,中国儿童言语障碍发生率:其中2岁为17%左右,3岁为4%~7.5%,6岁为3%~6%。这些言语发展障碍的儿童,拥有包括自闭症、智力障碍、听力障碍、单纯的言语发展障碍等不同的致病原因,比如自闭症儿童中就有一半有言语障碍。国内对于言语

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  • 儿童气质特点与ADHD共患行为问题的相关性

    1.3W

    2022.08.02

    来源:中国心理卫生杂志2019年第33卷第6期

    作者: 杨斌让

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:气质特点,ADHD,注意缺陷多动障碍,儿童气质量表

    目前ADHD的治疗主要以药物控制其核心症状为主, 对伴随的行为问题, 则是选择相应的行为管理方式进行对症治疗。本文对ADHD儿童的气质及合并的行为问题进行研究分析, 探讨儿童气质特点与ADHD共患行为问题的相关性。为临床上, 根据不同气质特点对ADHD儿童行为问题的个体化管理方法, 提供科
  • 农村特殊教育学校送教上门工作的实践与思考

    2.9K

    2023.09.06

    来源:幼教特教

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:精细运动,自闭症,全纳教育,认知,辅助,AAC,口肌训练,精细动作,特殊教育,儿童康复,康复中心,康复训练,特殊儿童,特殊需要儿童,生活自理,脑瘫,言语康复,言语障碍,语言康复,辅助技术,辅助沟通,长沙县特殊教育学校

    送教上门工作是解决重度残疾儿童少年不能到校学习问题的重要手段。通过送教上门工作,引发了社会各界对残疾儿童的关注,营造了社会扶残助残的氛围,降低了重度残疾儿童的障碍程度,促进了他们身心的发展和生活质量的提升,开启了重度残疾儿童人生的新里程,让残疾儿童家庭重燃希望。未来,送教上门教师将在送教的
  • 高功能孤独症患儿胼胝体及额叶体积的磁共振研究☆

    1.5W

    2020.02.12

    来源:中国神经精神疾病杂志 2011年 第37卷 第1期

    作者: 柯晓燕

    栏目:

    关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,提示,量表,孤独障碍,高功能孤独,异常行为

    近年来,Belmonte等[2]提出孤独障碍患者存在脑连通性异常的假说,胼胝体作为人脑中最大的神经通路,与大脑半球之间的信息传送密切相关。国外已有研究报道孤独障碍患者胼胝体体积减少[3- 4],国内迄今为止尚无孤独障碍患者胼胝体体积的研究报道(检索中国期刊网全文数据库1994~ 2010年
  • 儿童精神分裂症的家庭特征研究

    1.3W

    2022.08.01

    来源:精神医学杂志2015年第25卷第1期

    作者: 焦公凯 陈一心

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:家庭动力学,焦公凯,陈一心,精神分裂症,南京医科大学附属脑科医院

    家庭动力学是一门研究家庭内部的心理过程、行为、沟通以及家庭和外部环境间交互作用的科学,对家庭的描述强调一种动态的互动过程。近年来不少报道认为家庭环境与子女患精神疾病存在一定关系,青少年精神分裂症的发病与家庭因素具有较密切的相关性,不良的家庭环境和养育方式可使青少年在成长过程中受更多的精神压
  • 艺术教育与高校思政教育的融合路径

    2.5K

    2023.04.07

    来源:教育理论与实践2022年第12期总第241期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,认知

    艺术教育具有道德塑造、陶冶情操、开发智力的价值,为课程思政落实到艺术教育体系提供支撑。依据艺术教育内涵,挖掘其中的思政教育素材,实现两者教育的融合,是高校立德树人根本任务落实与实践的需要。因此,在高校教育实施中,要树立课程思政教育理念,依据艺术教育特性,重视艺术教育与思政教育的融合,构
  • 基于“互联网+”背景下特殊教育家校合作的有效路径

    2.3K

    2023.08.04

    来源:科教导刊(电子版)·2021年第17期/6月(中)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:基于“互联网+”背景下特殊教育家校合作的有效路径,特殊教育,个性化教育,康复训练,认知能力

    由于当前在特殊教育家校合作工作中依然存在问题,像家长缺乏参与积极性、合作的内容固化、为制定完善的规章制度,影响了特殊教育家校合作的实效性和专业性,这就要求在后续工作中积极采用互联网技术构建家校合作云平台、提供多样化合作内容、制定完善的规章制度,依据学生的实际情况开展针对性、专业化的授课,为
  • 关于特殊教育学校普通高中发展若干问题的思考

    1.7K

    2023.07.20

    来源:《中国特殊教育》2021年第6期(总第252期)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育学校普通高中发展若干问题,特殊教育,特教,儿童早期干预,残疾人事业

    构建全面培养体系、优化课程实施、创新教学组织管理、加强学生发展指导、优化考试和招生制度、强化师资和条件保障、切实加强组织领导等具体发展任务。这对我国残疾人普通高中的发展同样具有重要指导作用。目前,我国残疾学生主要通过特殊教育学校(以下简称特教学校)高中(部、班)就读和随班就读形式接受高中教
  • 多动症幼儿同伴交往现状及教育策略的研究

    2.1K

    2023.04.10

    来源:教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:多动症,气质类型,生活自理,社会交往

    多动症是注意缺陷与多动障碍(Attentiondeficitandhyperactivitydisorder,ADHD)的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。患有多动症的幼儿,活动过多、情绪冲动且自控能力差,其
  • 自闭症学生游离行为的干预策略

    1.5K

    2024.10.24

    来源:浙江省杭州市萧山区特殊教育学校,

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:正强化,辅助,结构化教学,刻板行为,语言理解能力,问题行为

    小锐(化名)是笔者所在学校一名六年级自闭症学生,他在集体活动中常表现出摇晃身体、眼睛看向别处等游离行为。笔者通过轶事记录的方式,全面观察小锐游离行为的发生背景、事件经过等,并客观、准确、具体地记录所观察的信息,了解到小锐出现游离行为的原因主要是教学内容及形式不能满足他的教学需求。根据分析的
  • 生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用观察

    2.4K

    2026.03.19

    来源:驻马店市中心医院

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:孤独症,操作性条件反射,游戏治疗,沙盘游戏,感觉统合,儿童多动症,儿童孤独症,儿童智力,多动症,行为矫正,问题行为,张玉,杜亚松

    儿童多动症也称注意缺陷多动障碍(Attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD)会导致患儿注意力不集中、冲动易怒,严重影响患儿的学习、生活[1]。本研究应用生物反馈联合沙盘游戏治疗ADHD患儿,旨在观察其应用效果,现报告如下

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成立:2024-05-09

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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