孤独症流量门户 自闭症机构入驻

扶绥县特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:扶绥县特教学校
成立时间:1997年11月16日
机构全称:扶绥县特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :广西,崇左市,扶绥县,新宁镇城厢东街48号 导航
专栏简介:扶绥县特教学校服务平台总共收录了扶绥县特教学校在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,扶绥县特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握扶绥县特教学校的专业能力,从而对广西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:扶绥县特殊教育学校占地面积12702.4平方米,建筑面积5192平方米;教学仪器设备209万元,图书1.7万册;共有16个教学班,在校生188人;在职教职工40人,其中,中学高级教师0人,中学一级教师6人,小学高级教师33人,具有专科以上学历33人,所有专业技术人员均受过相应的专业培训。扶绥县特殊教
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    为增强我校学生体质,促进学生健康成长,充分发挥阳光体育大课间活动对学生进行五育教育的功能,3月15日下午,教务处组织全体体育教师、盲聋部及培智部部长、班主任代表召开“2023年春季学期体育教育教学专项工作会议。”
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    为了进一步促进全校教职工更好地迎接新学期,更有序地开展工作,提升教师素养、强化教学团队凝聚力、为新学期的教学工作奠定坚实的基础,柳州市特殊教育学校在2024年8月28日-29日召开了2024年秋季学期系列开学培训会议,为新学期的工作拉开帷幕,做好铺垫。
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    原创聚疗聚疗儿童康复发展中心是一家以综合定制理念为主导集医教养三位一体的专业综合康养中心,综合定制疗法是在对患者进行全面综合评估基础上,为患儿提供个性化、整体性的综合康复治疗服务;主要的服务主要服务对象为自闭症、脑瘫、多动症、语言障碍、学习障碍、发育迟缓等神经发育障碍类儿童和免疫代谢性疾病
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    25日,北京市残疾人联合会第八次代表大会召开。北京青年报记者了解到,过去五年,北京市残联紧扣首都工作大局,紧贴残疾人“急难愁盼”,帮助越来越多的残疾人走出家门、融入社会,残疾人基本康复服务覆盖率超过98%,义务教育入学率99%以上
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    ​扬州市特殊教育学校聋儿语训部是一所集学前听障儿童语言康复、智力开发、教育教学和教科研于一体的现代化幼儿康复部。
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    关键词:自闭症,关键反应训练,自我管理,特殊教育,ABA,DTT,PRT,多动症儿童,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,赵雪莲,北京殊心教育

    讲师:赵雪莲美国康涅狄格大学特殊教育硕士北京殊心教育创始人PRT中国唯一官方培训平台翻译并出版了《课堂内的积极行为干预和支持:积极课堂管理指南》、《多动症儿童的正念养育》、《教自闭症孩子开口说话》、《教自闭症孩子主动发起和自我管理》、《自闭症谱系障碍的关键反应训练》等一系列书籍殊心讲座视频
  • 宁夏特殊教育学校开展学习贯彻习近平总书记考察宁夏重要讲话精神系列活动

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    2024.07.08

    来源:宁夏特殊教育学校

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    关键词:特殊教育,宁夏特殊教育学校,王宁

    ​6月24日以来,宁夏特殊教育学校全体师生掀起了学习贯彻习近平总书记考察宁夏重要讲话精神的热潮。学校中层以上领导率先学习、领会精神,党总支迅速行动,召开会议研究部署相关工作,并先后在全体党员大会、全体教职工大会上传达教育工委、教育厅学习宣传贯彻习近平总书记考察宁夏重要讲话精神要求,创新载体
  • 聚焦三大前沿方向,柳州市特殊教育学校三项课题开题启航

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    2025.10.17

    来源:柳州市特殊教育学校

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    关键词:游戏治疗,孤独症干预,特殊儿童,三江侗族自治县特殊教育学校

    近日,柳州市特殊教育学校接连举办三项课题开题报告会,聚焦AI技术赋能、民族文化融合、孤独症干预三大前沿方向,以系统化科研探索推动特殊教育高质量发展,为特教实践创新注入强劲动力。

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

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    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • 盐酸哌甲酯控释片及静灵口服液联合中医康复治疗小儿多动症临床效果及安全性研究

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    2023.05.31

    来源:黑龙江中医药2022年第2期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,儿童多动症,多动症

    多动症作为危害小儿身体健康的一类疾病,属于一种心理行为异常疾病,会影响小儿的机体发育,患儿的智力正常或接近正常,但是在情绪、学习及行为上存在较多的缺陷,相较于同龄儿童存在容易兴奋和冲动、动个不停、情绪改变快、注意力集中时间短暂等症状,在进入到童年后,一些症状仍然存在,不仅威胁小儿的身心健康
  • 儿童孤独症与感觉统合失调的相关分析

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    2020.02.20

    来源:临床精神医学杂志2007年第17卷第2期

    作者: 王伟 柯晓燕

    栏目:感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,认知能力,提示,统合,统合训练,CARS,克氏,量表,柯晓燕,王伟

    多数学者认为,感觉统合训练对儿童有普遍疗效,单项触觉过分防御的患儿改善较快较明显,而前庭失衡和本体感不良的患儿改善较慢且不明显。孤独症患儿中前庭失衡和本体感不良的较为普遍。虽然,感觉统合失调并不能解释儿童孤独症的全部症状,但孤独症患儿普遍存在感觉统合失调是不争之事实[10],因此,建议在进
  • 聚焦高质量发展,办好首都人民满意的特殊教育

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    2024.01.11

    来源:《中国特殊教育》2021年第6期(总第252期)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,特教,儿童康复,康复训练,融合幼儿园

    “十四五”期间,北京市将贯彻落实十九届五中全会“完善特殊教育保障机制”的要求,以研制和实施《北京市第三期特殊教育提升计划》为契机,深化改革,提升首都特殊教育品质;狠抓落实,不断巩固改革发展成果,建立具有首都特色的高质量特殊教育体系,办好人民满意的特殊教育。
  • 体育舞蹈训练对于干预辅助治疗自闭症儿童的可行性

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    2024.06.20

    来源:文体用品与科技

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    栏目:康复训练理论

    关键词:体育舞蹈训练,干预辅助治疗,自闭症儿童,干预方法

    经过文献资料的查阅和总结,结合体育舞蹈的特点和功能分析发现,学习体育舞蹈的过程中,可以多方面影响自闭症儿童。体育舞蹈可以给儿童提供一个舒适的平台,便于患病儿童进行人际交往,进行想象和创造,提高自闭症儿童的肢体表达能力,也使得儿童对于自己有一定的自信心。通过学会体育舞蹈来产生成就感,便于儿童
  • 自闭症谱系障碍儿童和特殊型语言障碍儿童的语言差异研究述评

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    2024.11.19

    来源:2021年第2期现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:语言障碍,共同注意,亚斯伯格综合征,认知能力,问题行为,高功能自闭症,重庆师范大学教育科学学院

    有研究者从生物学角度来对比ASD儿童和SLI儿童的脑成像和基因表现的不同。脑成像研究显示,ASD儿童在额叶皮质语言区表现出左容量不对称,SLI儿童则在额叶皮质语言区表现出右容量不对称[3]。基因研究发现,SLI儿童和ASD儿童看起来相似的语言症状可能是截然不同的基因交互作用的结果。本文基于
  • 随班就读自闭症学生交往行为的个案辅导策略

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    2024.06.18

    来源:管理篇班级管理

    作者: 刘丹

    栏目:融合教育理论

    关键词:刻板行为,泛化,感统,社交技能,自闭症谱系,问题行为,刘丹,杨广学

    经过长期的教育关注和辅导工作,学生曾经常出现的刻板行为得到了一定的纠正,几乎没有再出现。当遇到突发情况或和同学交往中出现问题、矛盾时,能够告知老师或家长协调处理,或在老师教育下逐渐控制自己的情绪波动。
  • 纸笔训练小组课对学龄前儿童注意缺陷多动障碍的干预效果

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    2023.09.05

    来源:教育生物学杂志2022年7月第10卷第4期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:认知训练,儿童康复,孤独症,家庭训练,感统训练

    本次研究通过设计学龄前儿童适合的注意力训练方案,用大量不同形式的高密度的注意力游戏训练方式激发儿童的视觉通路、听觉注意、行为控制的主动性,充分调动儿童的学习潜力,在训练过程中提供儿童之间互相模仿与竞争的机会;通过限定时长的视觉任务和语音任务交替进行,适度引入活动任务,有利于促进儿童的自我控
  • 基于观察式行为分析的孤独症谱系障碍数字筛查工具

    2.4K

    2023.07.18

    来源:中国听力语言康复科学杂志总第114期396

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,社会交流障碍,广泛性发育障碍,早期干预,结构化

    本文重点关注了目前基于观察式行为分析的ASD数字筛查工具,囊括了工具所依赖的观察式行为分析的概念、所依赖的ASD生命早期行为指标及工具利用的技术、应用场景和心理测量特性。首先,厘清了ASD早期筛查的紧迫性及其依靠的基本行为观察技术。其次,梳理了ASD生命早期可探查的行为指标。最后,对工具的
  • 孤独症神经生物学研究十年进展

    1.1W

    2020.01.19

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者: 李素水 杨晓玲

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症症状,社会交往,提示

    本文综述了近十年来孤独症的神经生物学研究进展,包括①遗传学研究, ②神经药理学研究, ③脑电图与事件相关电位的研究, ④神经病理学研究, ⑤脑体积的研究。结论提示遗传因素在孤独症中起重要作用,这些遗传因素导致了广泛的亚型与社交/交往障碍及刻板行为。神经病理学研究发现患者脑某些部位的浦肯野氏
  • 焦点解决护理模式对精神发育迟缓伴行为缺陷患者的影响影响

    2.6K

    2026.04.01

    来源:郑州大学第三附属医院,

    作者: 张玲

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,孤独症,认知,自我管理,脑瘫,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,多动症,孤独症康复,孤独症康复训练,孤独症谱系,康复训练,生活自理,精神发育迟缓,认知能力,语言发育,语言发育迟缓,李海,张玲,王慧,张晓燕

    但临床上在精神发育迟缓伴有行为障碍患者中应用焦点解决护理模式的相关研究较少。对此,为进一步明确焦点解决护理模式的应用价值,本次研究观察并分析了为精神发育迟缓伴行为缺陷的患者提供焦点解决护理模式的效果及对其生活自理能力的影响,现报告如下

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