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北京昕悦飞扬

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：北京昕悦飞扬
成立时间：2017年01月23日
机构全称：北京昕悦飞扬教育科技有限公司
负 责 人 ：曹士铭
性     质 ：民办康复机构 | 语言训练机构
区     域 ：北京,朝阳区,,安定路39号1幢1层103室 导航
专栏简介：北京昕悦飞扬服务平台总共收录了北京昕悦飞扬在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息9条，其中自闭症专业文章9条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，北京昕悦飞扬目前的内容数量在全国所有机构中位居983位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握北京昕悦飞扬的专业能力，从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：北京昕悦飞扬教育科技有限公司简称“北京昕悦飞扬”，由玉婵花基金投资建立，在大学特教系教授、孤独症儿童家长代表、资本方等社会各界的共同支持下，于2016年成立。昕悦飞扬位于北京核心城区——亚运村，机构格局方正，环境优美，受到孩子们喜爱。是一家长期专注于自闭症儿童康复训练的教育企业。

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北京昕悦飞扬专栏sign up

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  • 北京昕悦飞扬在北京朝阳区哪个位置，如何才能找到？

    132

    2024.06.09

    北京昕悦飞扬在北京朝阳区哪个位置，如何才能找到？

    来源：北京昕悦飞扬教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京昕悦飞扬在北京朝阳区哪个位置，如何才能找到？,北京昕悦飞扬教育科技有限公司

    北京昕悦飞扬于2017年01月份开业，是一家民办康复机构 | 语言训练机构，地址位于北京朝阳区安定路39号1幢1层103室
  • 北京昕悦飞扬_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    2.7K

    2023.08.27

    北京昕悦飞扬_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京昕悦飞扬实力如何?,朝阳区自闭症儿童康复/语言训练

    北京昕悦飞扬_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 家庭训练的难点有哪些？家庭干预与机构干预哪个更重要？

    2.2K

    2023.03.30

    家庭训练的难点有哪些？家庭干预与机构干预哪个更重要？

    来源：北京昕悦飞扬教育科技有限公司

    作者：

    栏目：理论观点

    关键词：家庭训练的难点有哪些,家庭干预与机构干预哪个更重要,对于机构干预的争议和误导

    一个老生常谈的问题。现在网上又有很多杂乱的声音，厚此薄彼，极端而情绪化，容易把家长们带到误区里。父母不是专职康复训练师。这一点家长们很难做到，即使有些家长考取了业内的各类执照和证书，在具体结合实操上，还是会出现各种各样的问题。
  • ​ChatGpt能帮孤独症谱系宝宝做什么？

    2K

    2023.03.16

    ​ChatGpt能帮孤独症谱系宝宝做什么？

    来源：北京昕悦飞扬教育科技有限公司

    作者：昕悦飞扬教育

    栏目：社会关注

    关键词：​ChatGpt能帮孤独症谱系宝宝做什么,干预训练

    最近一段，智慧超然，文理兼通的人工智能ChatGPT迅速出圈，火遍全球。另外，我们要看到ChatGPT开发的核心目标就是让人工智能模型产生出和人类保持一致的常识、认知、需求、价值观等。对此感兴趣或工作于人工智能领域的家长们可以持续关注下ChatGPT的技术发展，相信对我们训练孩子会有不小的
  • 孤独症干预训练——孤独症孩子长大后能够正常融入社会吗？

    2.8K

    2023.03.12

    孤独症干预训练——孤独症孩子长大后能够正常融入社会吗？

    来源：北京昕悦飞扬教育科技有限公司

    作者：

    栏目：理论观点

    关键词：孤独症干预训练,孤独症孩子长大后能够正常融入社会吗,

    黄志能确诊自闭症，对父母而言是晴天霹雳，也给整个家庭平添了前所未有的压力。来自星星的咖啡师们在上海市静安区有一家名为“方坛”的咖啡店（书屋），店里有6名员工都是自闭症谱系障碍，他们不仅咖啡做的好，而且多才多艺。
  • 关于自闭症干预训练的专业名词英文概念

    2.6K

    2023.02.24

    关于自闭症干预训练的专业名词英文概念

    来源：北京昕悦飞扬教育科技有限公司

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：关于自闭症干预训练的专业名词英文概念,自闭症谱系娃的干预训练,ASD,ABA

    No01ASD(AutismSpectrumDisorder)首先解释一下“自闭症谱系障碍”(AutismSpectrumDisorder)，所谓“谱系”是一系列症候群的概念，不是专属的一种疾病，而是具有多种症状的一个集合体。
  • 孩子为什么会得自闭症

    2.4K

    2022.12.01

    孩子为什么会得自闭症

    来源：昕悦飞扬教育

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：孩子为什么会得自闭症,自闭娃和普通人大脑结构的区别,自闭症基因遗传影响,环境因素

    同时，有的自闭症人士小脑里的神经细胞也明显比普通人要少，而这些细胞对人的运动协调和认知活动非常重要。环境因素很多研究表明，特定的环境或许会导致自闭症的高发：例如，父母生育年龄越大，他们的孩子患孤独症的可能性就越大。
  • 不说话的孩子，千万别不在意了，抓紧干预别迟疑

    1.8W

    2020.09.07

    来源：北京昕悦飞扬教育科技有限公司

    作者：昕悦飞扬教育

    栏目：语言训练

    关键词：儿童孤独症,儿童语言,孤独症,孩子不说话,口肌训练,社会交往,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,量表,认知,仿说,贵人语迟,模仿,特殊教育,昕悦飞扬

    原创昕悦飞扬教育孩子不说话，有多少潜在的原因？会不会随着年龄的增长恢复正常，自然开口？老人们口口相传的“贵人语迟”有根据吗？2岁多还不说话，或者只能说单字、叠词，不能用语言表达自己哪怕最简单的生理需求，是不是应引起所有家长们的重视。儿童语言能力发展参考量表年龄语言能力发展水平1岁～1岁半①
  • 孩子为什么不会说话，家长必须要知道的几件事儿

    1.8W

    2020.07.19

    来源：北京昕悦飞扬教育科技有限公司

    作者：昕悦飞扬

    栏目：语言训练

    关键词：口肌训练,认知能力,昕悦飞扬

    我们在机构经常会遇到家长来咨询关于宝宝不会讲话的问题，那通常家长都会问：“我的宝宝两岁多了，还不开口说话，是什么原因导致的呢？”还有的家长会说，“孩子三岁多了，为什么只会说几个词，太着急啦！”还会听到有的家长常说，“我家孩子什么都懂，什么都明白，就是不会说话。”还有的一些家长会问，“是不是

共9篇文章

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  • 如何让孤独症谱系障碍宝宝安然入睡

    2.7K

    2023.03.25

    来源：北京昕悦飞扬教育科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症宝宝的睡眠障碍,如何让孤独症谱系障碍宝宝安然入睡

    孤独症宝宝的睡眠障碍ASD谱系的宝宝，睡眠障碍主要表现为每天精神旺盛，不爱睡觉，有些特别多动。夜间刺激性活动、睡眠-觉醒模式不规律、睡眠时间不适宜、夜间强光照射、日间光照不足、睡眠环境的温度和湿度过高或过低、日间咖啡因摄入、体力活动不足、午睡过多等均能在不同程度上影响其入睡和睡眠维持。
  • 1.11重要直播：孩子语言迟缓的原因家庭养育关系很大

    2.7K

    2023.01.10

    来源：北京昕悦飞扬教育科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：孩子语言迟缓的原因,家庭养育

    11）下午2点-4点，吴羿臻老师会给大家带来精彩直播。《孩子语言迟缓的原因，家庭养育关系很大》深入浅出，剖析儿童语言发育迟缓和家庭养育方法之间的关系，不要错过收听。收听方式：扫海报下二维码进入直播间。
  • 昕悦飞扬第一次快手直播预告：孩子不说话，怎么做刺激他爱说话？

    2.4K

    2022.12.21

    来源：北京昕悦飞扬教育科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：昕悦飞扬教育直播预告,孩子不说话怎么做

    家长们下载快手APP，搜索“昕悦飞扬教育”，进直播间聆听精彩课程。昕悦飞扬教育 昕悦飞扬教育 2022-12-21 15:26 发表于北京重磅好消息：我们的快手直播要开始喽。
  • 昕悦飞扬教育12月3日直播：在家怎么教孩子学说话

    2.7K

    2022.12.01

    来源：北京昕悦飞扬教育科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：昕悦飞扬教育,直播课程,在家怎么教孩子学说话

    12月3日精彩直播：在家怎么教孩子学说话本期直播主要内容：1. 孩子学说话的总原则2. 名词的学习训练3. 动词的学习训练4. 动、名词的学习训练5. 抽象词汇的训练6. 描述的训练由简入繁，教会孩子如何表达。
  • 如何进行感统训练？

    3.1K

    2022.11.23

    来源：昕悦飞扬教育

    栏目：机构资讯

    关键词：感觉统合,感统失调,感统训练

    感统的作用刺激大脑突触生长，突触越丰富大脑被激活程度越高，小朋友越聪明。实践证明丰富的感官刺激可以激活人的大脑，促进突触生长，使大脑变得聪明。感统训练的目标是为了促进大脑和身体的协调能力，促进中枢神经系统（脑和脊髓）的发展，从而提升儿童的听指令学习模仿能力以及促进儿童精细及语言的发育。
  • 11月16日直播：学龄前小孩，抓学习还是练生活能力

    2.7K

    2022.11.15

    来源：昕悦飞扬教育

    栏目：热门机构资讯

    关键词：学龄前孩子自理能力培训,北京昕悦飞扬教育,直播课程

    在自理能力的训练中，我们要充分调动孩子的五感，反复训练他们的技巧，帮他们纠错，建立合理的流程。自理能力的训练涉及到专注力、认知理解、手脑配合、双手配合、听指令、建立规则意识、和他人配合共同完成任务等多方面的技能练习，要训练好并不容易。
  • 《孩子不出门训练方案》——非常时期，和昕悦飞扬老师一起做，在家一样练出效果

    1.5W

    2020.07.19

    来源：北京昕悦飞扬教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：昕悦飞扬

    亲爱的各位家长朋友：春节假期接近尾声，本应是春暖花开，万物复苏，带宝宝来机构上课的时候；无奈今年春天有些特别，疫情当前，大家只能以孩子安全为第一要务，推迟开学。不过大家不要担心，为了让大家在家中也能按时按量给孩子训练，昕悦飞扬的老师们已经做好周全的方案，通过微信线上指导大家。从2月4日起，
  • 昕悦飞扬：教孩子说话，第一步并不是发音

    2W

    2020.07.19

    来源：北京昕悦飞扬教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：强化物,昕悦飞扬

    很多家长反映，教孩子说话太困难了！怎么教都不开口，发个音都很困难。其实反过来想想，是孩子不愿意学，还是我们没有找到他们的“学习频率”，没有发现他们的兴趣点，找到他们开口的动机……总之是我们训练发音前的准备工作做的不够，孩子不想跟我们“一起玩儿”。那么家长们应该怎么做呢？听下昕悦飞扬的老师怎

共8篇文章

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为您找到以下相关访谈

  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

    2W

    2020.03.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘，70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生，持之以恒践行宏图伟业。探索，追求，鼓舞，激励，70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾：北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会

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  • 注意缺陷/多动障碍与注意缺陷障碍对照分析

    1.6W

    2022.08.01

    来源：中国神经精神疾病杂志2001年第27卷第3期

    作者： 焦公凯

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童多动症,注意缺陷,焦公凯，ADD,ADHD

    儿童多动症又名注意缺陷障碍，在中国精神疾病分类方案与诊断标准(CCMD-2-R)中，必须同时具备显著的注意力不集中和活动过度:我们在临床工作中发现部分患儿并无多动、冲动表现。为了探讨他们的差异，本文将伴与不伴多动的儿童多动症分别定名为注意缺陷/多动障碍(AD/HD)和注意缺陷障碍(ADD)
  • 共享积极情感：孤独症儿童干预中的作用机制及提升策略

    1.8K

    2023.06.15

    来源：陕西学前师范学院学报2022年1月第38卷第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,行为治疗,游戏治疗,音乐治疗,发育迟缓

    关于孤独症儿童的干预方法有了多元的发展，包括行为治疗、游戏治疗、音乐治疗、绘画治疗以及基于通信技术基础之上的智能化干预技术。在诸多干预方法中，干预技术与操作程序是父母和干预人员关注的重点，双方的积极情感经常处于隐蔽地位，没有得到应有的重视程度。近年来，研究者开始强调了解孤独症儿童的动机维度
  • 大爱无碍，让信仰与担当同行

    2.4K

    2023.09.08

    来源： 现代待珠彖才基础教育硏究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：大爱无碍让信仰与担当同行,特教,个别化教育,特殊儿童,成都市武侯区特殊教育学校

    四川省成都市武侯区特殊教育学校创建于1985年,是四川省第一所面向智力障碍儿童的九年义务教育培智学校。2007年，做过小学、中学教师及小学校长的资深教育工作者蔡晓莉调任至武侯特校担任校长，开启了她的特殊教育生涯。“大爱无碍，生命为本”，这是蔡晓莉校长一直坚守的特殊教育信仰,也是她践行的职责
  • 我国台北市特殊教育资源中心的运行及启示

    1.8K

    2023.12.18

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,台北特殊教育资源中心的运行及启示,个别化教育,深圳市第二特殊教育学校,王红,王雁

    中国台湾地区已建立了近30个特殊教育不断从理论和实践中探索如何为融合教育发展提供系统的资源中心，已积累了较多的实践经验，值得我们学习和借鉴。专业支持和服务。2010年上海成立了第一个市级特殊教育其中台北市作为中国台湾地区的主要城市，特殊教育发展最资源中心[3]，随后北京海淀、成都双流等地纷
  • 携手家共育拓展学前融合教育

    2K

    2023.05.09

    来源：幼•教YOUJIAO

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：携手家共育拓展学前融合教育,融合教育

    在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提到：“家庭是幼儿园最重要的合作伙伴。”由此可见，在幼儿园教育领域中，需要全方位发挥家庭教育的功效，充分开发和利用家长资源，形成良好的家园共育环境，为幼儿营造一个和谐、积极的成长氛围，从而更好地达成幼儿园教育的目标。那么，如何发挥家庭作用，实现家园共育
  • 电针配合康复训练治疗儿童自闭症临床观察

    2.7K

    2023.04.06

    来源：光明中医 2022 年 1 月第 37 卷第 2 期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,会交流障碍,特殊教育,刻板行为,感觉统合

    儿童自闭症为儿童常见疾病，在临床又被称为孤独症。常发生在3岁以前以男童常见，以不同程度语言发育障碍、刻板行为方式、狭隘的兴趣、社会交往能力缺陷等作为临床表现[1]，且有3/4患儿存在精神发育迟滞现象，严重影响患儿生活质量，且增加家庭经济负担，而由于自闭症存在异常行为、病因复杂等特点，导致临
  • 语言发育迟缓儿童屏幕暴露的调查及相关因素分析

    2.3K

    2023.05.09

    来源：

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,语言发育迟缓

    屏幕暴露问题在低龄儿童中非常普遍，语言发育迟缓儿童群体较发育正常儿童更为严峻，表现为普遍的屏幕过度暴露及缺乏合理管理。母亲屏幕时间与儿童总屏幕时间呈显著正相关，语言发育迟缓组儿童的母亲屏幕时间更长。建议对语言发育迟缓儿童屏幕暴露进行合理管理，重视父亲与孩子间的相处、增进语言沟通，发挥父母良
  • 自闭症成年人职业教育支持探讨

    2.5K

    2024.09.13

    来源：绥化学院学报第41卷第4期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：广泛性发育障碍,癫痫,自闭症儿童,自闭症发病率,视觉支持,高功能自闭症,吕晓彤,刘靖,陶国泰

    本研究主要通过文献分析法，对国内外的相关文献进行收集和分析，着重对自闭症成年人教育支持的研究成果进行文献探讨，分析自闭症成年人教育支持的现况以及瓶颈，结合分析结果提出中肯的教育建议。
  • 注意缺陷多动障碍临床治疗

    1.6W

    2022.08.02

    来源：中国儿童保健杂志2013年09月第21卷第９期

    作者： 杨斌让

    栏目：ADHD理论研究,孤独症谱系理论

    关键词：注意缺陷多动障碍,ADHD,注意力训练,行为治疗

    目前大多数治疗方法缺乏循证医学证据的支持。神经反馈治疗、针灸及中草药治疗、饮食疗法(避免食用某些特定的食物如食糖、糖果、食物水杨酸、防腐剂、食品添加剂及人工食用色素、补充长链ω-3多不饱和脂肪酸)、运动疗法和感觉统合训练、顺势疗法、社交技能训练、注意力训练等方法由于缺乏严格的大样本随机对照
  • 健康中国战略下残疾儿童康复社会支持的维度探索和量表开发：基于湖南省的经验与调查

    1.6K

    2026.01.05

    来源：四川大学公共管理学院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：儿童康复,脑瘫,家庭康复,康复机构,康复训练,特殊儿童,湖南省残疾人康复研究中心

    该制度的提出填补了我国残疾儿童康复服务保障制度的空白，基本实现了残疾儿童应救尽救。但制度在提升残疾儿童康复效果、优化康复服务精准性以及提升健康水平上并未产生预期的理想效果[1],部分地区残疾儿童康复效果明显减缓，甚至出现倒退的局面。
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