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海丰大海小雨培智中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：海丰大海小雨培智中心
成立时间：2023年04月12日
机构全称：海丰县大海小雨培智中心
负 责 人 ：吕彩琴
性     质 ：民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：广东,汕尾市,海丰县,城东镇金园工业区四路 导航
专栏简介：海丰大海小雨培智中心服务平台总共收录了海丰大海小雨培智中心在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息8条，其中自闭症专业文章8条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，海丰大海小雨培智中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1298位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握海丰大海小雨培智中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：​海丰县大海小雨培智中心简称“海丰大海小雨培智中心”，中心成立于2019年9月，是民政局审批的民办非企业单位，是县残联定点康复机构，由残疾人联合会部门主管的专业化程度较高的孤独症康复机构。中心主要为孤独症儿童提供康复训练和为相关的儿童家庭带来全方位的专业服务。

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  • 海丰大海小雨培智中心在汕尾海丰县哪个位置，如何才能找到？

    214

    2024.07.02

    海丰大海小雨培智中心在汕尾海丰县哪个位置，如何才能找到？

    来源：海丰县大海小雨培智中心

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：海丰大海小雨培智中心在汕尾海丰县哪个位置，如何才能找到？,海丰县大海小雨培智中心

    海丰大海小雨培智中心于2023年04月份开业，是一家民办康复机构 | 残联定点机构，地址位于广东汕尾海丰县城东镇金园工业区四路
  • 海丰大海小雨培智中心_汕尾海丰县自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    2.3K

    2024.05.16

    海丰大海小雨培智中心_汕尾海丰县自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：海丰大海小雨培智中心实力如何?,汕尾自闭症儿童康复/语言训练

    海丰大海小雨培智中心_汕尾自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 推荐几本RDI相关的自闭症康复书籍

    3.1K

    2023.04.13

    来源：海丰县大海小雨培智中心

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：RDI相关的自闭症康复书籍

    RDI（Relationship Development Intervention）是一种基于家庭的自闭症干预方法，强调家长与孩子之间的亲密关系和信任建立。本文将推荐几本关于RDI的自闭症康复书籍，以帮助家长和康复人员更好地了解和应用RDI。
  • PCI干预自闭症的必读书籍推荐

    3K

    2023.04.13

    来源：海丰县大海小雨培智中心

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：PCI干预自闭症的书籍

    PCI（Pivotal Response Treatment）是一种针对自闭症儿童的有效干预方法，以改善儿童的核心缺陷为目标。本文将介绍几本关于PCI的自闭症康复书籍，包括出版年月、出版日期、出版社、书籍摘要和精华提炼，以帮助家长和康复人员更好地了解和应用PCI。
  • RDI在自闭症家庭康复过程中的实施及案例分析

    3K

    2023.04.13

    来源：海丰县大海小雨培智中心

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：RDI在自闭症家庭康复过程中的实施及案例分析

    RDI（Relationship Development Intervention）是一种以家庭为基础的干预方法，旨在帮助自闭症儿童及其家庭建立亲密的关系，并提高儿童的社交、沟通、认知和情绪调节能力。本文将介绍RDI在自闭症家庭康复过程中的实施步骤，并结合一个案例进行分析。
  • RDI与PCI：自闭症康复的两种有效方法优缺点分析

    3.2K

    2023.04.13

    来源：海丰县大海小雨培智中心

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：RDI,PCI

    RDI（Relationship Development Intervention）和PCI（Parent-Child Interaction）是两种常用的自闭症康复方法，均旨在提高自闭症儿童的社交、沟通和情绪调节能力。本文将对RDI和PCI进行比较，探讨它们各自的优缺点。
  • 自闭症孩子在机构康复时使用PCI与家庭康复过程中使用PCI有何异同？

    3.3K

    2023.04.13

    来源：海丰县大海小雨培智中心

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：PCI

    PCI（Parent-Child Interaction）是一种以家庭为基础的干预方法，旨在帮助自闭症儿童及其家庭建立亲密的关系，并提高儿童的社交、沟通、认知和情绪调节能力。PCI可以在机构康复和家庭康复中都有应用，但二者存在一些异同。
  • 自闭症家庭康复：如何实施PCI？

    3.6K

    2023.04.13

    来源：海丰县大海小雨培智中心

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症家庭康复,如何实施PCI

    家长儿童互动（Parent-Child Interaction，PCI）是一种以家庭为基础的干预方法，旨在帮助自闭症儿童及其家庭建立亲密的关系，并提高儿童的社交、沟通、认知和情绪调节能力。本文将结合实际案例，介绍PCI的具体实施方法和效果。

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    来源：北京市石景山区培智中心学校

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症治疗,行为矫正,康复训练,融合教育,社会交往,语言发育,语言障碍,北京市石景山区培智中心学校,中国康复研究中心

    国际在线报道（记者张玥包颖）：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜……”在中国康复研究中心听力语言科的诊室里，贾医生正在为患儿进行语言康复训练。《小白兔白又白》这首儿歌对于大多数中国小朋友来说，再熟悉不过了。然而，有这么一群“特殊”的孩子，他们需要经过一年甚至两三年时间的训练才能
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    来源：南京市玄武区特殊教育学校

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    关键词：特殊教育,南京市玄武区特殊教育学校

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    2022.12.26

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    关键词：成都康培助残公益服务中心,关于做好日常个人防护的通知

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    2025.10.14

    来源：北京市平谷区小雨滴儿童行为矫正中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：行为矫正,北京小雨滴

    在国家推动区域协同发展、促进公共服务均等化的战略背景下，作为项目的积极参与者和资源推动方，北京市小雨滴儿童行为矫正中心（以下简称“小雨滴”）在北京市平谷区残联指导下，积极响应京蒙对口支援号召，组织开展“商都县残疾人赋能与康复服务”系列活动。
  • 培声听力语言中心续证培训-美国培声DREAM-C儿童语言障碍临床专业资格证书

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    关键词：DREAM-C,美国培声DREAM-C儿童语言障碍临床专业资格证书续证培训,儿童语言发展

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  • 立足培智劳动技能课程标准 踔厉提升劳动课堂教学质量——记温州市特殊教育劳动专题研训活动

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    2023.03.14

    来源：浙江特殊教育职业学院

    栏目：特教资讯

    关键词：培智劳动技能课程,温州市特殊教育劳动专题研训活动,乐清市特殊教育学校,温州市特殊教育学校,培智学校

    乐清市特殊教育学校王葫老师立足劳动技能新课标要求，针对中段四年级学生开展《泡紫菜汤》这一家务类厨房烹饪劳动技能的教授。03经验分享温州市特殊教育学校教师周奕妤以《“标”新立异：基于课表的高段劳动技能教学探索》为题做了经验分享，她从新课标出发对如何提升高段劳动课堂教学质量做出详细的方法技巧介
  • 鼎鉴律所携手爱心企业走进宏远启智孤独症儿童康复中心慰问演出

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    2020.03.25

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    关键词：孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症孩子,宏远启智

    在寒冬到来之前，为了温暖和关爱那些自闭症孩子的生活和心灵，在10月22日下午14:30，北京广播电视报携手京师律师事务所、鼎鉴律师事务所、北京新世纪红月商贸有限公
  • 黄山润星启智儿童成长中心赴宿州市灵璧县爱满园儿童发展中心学习交流

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    2024.11.20

    来源：黄山润星启智康复服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：影子老师,生活自理,融合幼儿园,黄山润星启智儿童成长中心

    11月18日，黄山润星启智儿童成长中心主任潘桃妃带领康复团队赴灵璧县爱满园儿童发展中心，围绕康教融合工作进行了深入交流与探讨，旨在学习推动我中心的康教融合的发展之路，探索出适合本地的康教融合模式，同时促进两地的特殊教育事业的发展。
  • 贵州3所特校教师齐聚贵定共谋培智学生健康成长

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    2021.11.17

    来源：贵州日报当代融媒体集团

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    关键词：特殊教育,特教,贵州特殊教育中等职业技术学校

    11月12日，来自贵州特殊教育中等职业技术学校、黔东南州民族特殊教育高级中学和贵定县特殊教育学校等3所特殊学校的30余名教师，齐聚贵定县，联合开展教研活动。活动中，与会人员参观了贵定县特殊教育学校，并召开了校际交流座谈会。
  • 艺术润童心：济南智言慧语特殊儿童康复中心小朋友们的美术馆探索之旅

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    2026.03.05

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    关键词：济南智言慧语特殊儿童康复中心

    今天阳光正好，济南智言慧语特殊儿童康复中心的小朋友们背上小书包，手拉手登上公交车，开启了一场充满期待的艺术发现之旅。今日目的地——山东美术馆，一个装满了色彩与想象的美妙世界。

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  • 孤独症谱系障碍临床特征分析

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    2020.03.01

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    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,精细运动,认知能力,万国斌,徐秀,婴儿孤独症,语言发育,自闭,自闭症,CARS,CARS量表,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

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  • 强化教科研支撑，推动区域特殊教育普惠优质发展

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    2024.04.02

    来源：现代特殊教育基础教育研究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,特教,个别化教育,特殊儿童,自闭症儿童,融合幼儿园,行为问题

    在市、区、校三级分别设立专职教研员、特约教研员、教研中心组、名师工作室、专项研究组等，形成“三级五组”的专业教研队伍结构。通过扎实的举措，广州市特殊教育教科研体系不断完善，保障机制逐步健全，有力推动了区域特殊教育普惠优质发展。
  • 关于特殊儿童送教上门工作的分析和应对策略

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    2023.05.20

    来源：天天爱科学 教育管理

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：情绪障碍,个别化教育,家庭训练,康复训练,特殊儿童

    特殊儿童的送教上门工作对于特殊儿童进行知识的学习、心理健康的培育以及生理功能的康复有着非常重要的支撑作用。在具体的工作开展中，教师要广泛了解特殊儿童的实际问题，不断创新教学方法，增进与学生、家长以及特殊儿童之间的交流，促进送教上门工作不断取得优异成绩。
  • 基于深度图像的ADHD儿童运动量化算法

    2.1K

    2025.08.07

    来源：四川大学生物医学工程学院

    作者： 张茜

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,辅助,ASD,aba,儿童多动症,多动症,张茜

    注意缺陷与多动障碍(attention deficit and hyperactivity disorder, ADHD),是一种常见的关于神经发育问题的行为障碍，会导致健忘、冲动、不安等病理行为；有时还伴随过度的躯体运动[1,2]。ADHD主要发生在儿童期，影响了3%～7%的学龄前儿童[
  • 克氏行为量表的应用研究

    2W

    2020.02.16

    来源：江西医学院学报2002年第42卷第6期　

    作者： 陶国泰 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,郭延庆,社会交往,自闭,自闭症,克氏,克氏量表,量表

    克氏行为量表是1969年由Clancy[1]编制的由家长填写的孤独症诊断量表,由14项组成,评分方法为2分法:每一项分为是(1分)、否(0分),7分为划分法,能有效区分孤独症儿童和其它控制组儿童(包括正常儿童、脑性麻痹、听力障碍和智能不足)。1983年台湾谢清芬[3]等对该量表进行了修订,
  • 儿童注意缺陷多动障碍中药复方辨证治疗进展

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    2023.04.10

    来源：陕西中医2022年4月第43卷第4期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,发育迟缓,多动症

    注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)，俗称“多动症”，是儿童时期常见的神经发育障碍性疾病，通常于12岁之前起病，症状持续至少6个月，在两个场所以上特征性地表现为注意缺陷、多动和冲动，可伴有学习困难，认知功能和品行障碍
  • 融合环境下特殊需要幼儿社会情感技能干预硏究

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    2023.10.18

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：量表,融合教育,问题行为,特教

    （1）总体上，该班幼儿接受社会情感技能课程干预后，社会情感技能得到提升且同伴关系得到改善；（2）三名特殊需要幼儿的社会情感问题行为干预效果显著；（3）该班级干预前后融合教育质量改善且处于高质量水平。
  • 经颅磁治疗仪在孤独症谱系障碍儿童中的治疗效果

    2.5K

    2023.06.27

    来源：长治医学院学报2022年第36卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,精神疾病诊断,孤独症,感觉统合

    ASD患儿大脑皮层兴奋性、可塑性与健康儿童不同,健康儿童以神经元可塑性信号改变保持兴奋性,继而维持正常信息接收、识别及处理,由于ASD患儿大脑皮层兴奋性及可塑性出现异常,导致信息处理异常,故调节大脑皮层兴奋性及可塑性成为治疗ASD患儿的重要方向之一[11]。rTMS是无创并安全系数极高的新
  • 我国儿童孤独症患病率约7‰

    1.7K

    2023.06.25

    来源：医师报/2022年/9月/29日/第A04版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症筛查,社交沟通,刻板行为,孤独症康复训练,早期干预

    第一,早期干预。一般来讲,三岁和六岁是两个重要分界点,三岁之前的干预效果比之后的高出一台阶,六岁以后的干预效果明显下降,甚至没有康复的可能性。 第二,长期足量干预。孤独症患儿的医疗干预以三个月为一疗程,每周干预时间要大于25小时。多数患儿需要一年以上,才能够完成康复治疗。 第三,个性化
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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    莆田市音启康复服务有限公司
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