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海丰大海小雨培智中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：海丰大海小雨培智中心
成立时间：2023年04月12日
机构全称：海丰县大海小雨培智中心
负 责 人 ：吕彩琴
性     质 ：民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：广东,汕尾市,海丰县,城东镇金园工业区四路 导航
专栏简介：海丰大海小雨培智中心服务平台总共收录了海丰大海小雨培智中心在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息8条，其中自闭症专业文章8条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，海丰大海小雨培智中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1297位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握海丰大海小雨培智中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：​海丰县大海小雨培智中心简称“海丰大海小雨培智中心”，中心成立于2019年9月，是民政局审批的民办非企业单位，是县残联定点康复机构，由残疾人联合会部门主管的专业化程度较高的孤独症康复机构。中心主要为孤独症儿童提供康复训练和为相关的儿童家庭带来全方位的专业服务。

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海丰大海小雨培智中心专栏sign up

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  • 海丰大海小雨培智中心在汕尾海丰县哪个位置，如何才能找到？

    214

    2024.07.02

    海丰大海小雨培智中心在汕尾海丰县哪个位置，如何才能找到？

    来源：海丰县大海小雨培智中心

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：海丰大海小雨培智中心在汕尾海丰县哪个位置，如何才能找到？,海丰县大海小雨培智中心

    海丰大海小雨培智中心于2023年04月份开业，是一家民办康复机构 | 残联定点机构，地址位于广东汕尾海丰县城东镇金园工业区四路
  • 海丰大海小雨培智中心_汕尾海丰县自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    2.3K

    2024.05.16

    海丰大海小雨培智中心_汕尾海丰县自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：海丰大海小雨培智中心实力如何?,汕尾自闭症儿童康复/语言训练

    海丰大海小雨培智中心_汕尾自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 推荐几本RDI相关的自闭症康复书籍

    3.1K

    2023.04.13

    来源：海丰县大海小雨培智中心

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：RDI相关的自闭症康复书籍

    RDI（Relationship Development Intervention）是一种基于家庭的自闭症干预方法，强调家长与孩子之间的亲密关系和信任建立。本文将推荐几本关于RDI的自闭症康复书籍，以帮助家长和康复人员更好地了解和应用RDI。
  • PCI干预自闭症的必读书籍推荐

    3K

    2023.04.13

    来源：海丰县大海小雨培智中心

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：PCI干预自闭症的书籍

    PCI（Pivotal Response Treatment）是一种针对自闭症儿童的有效干预方法，以改善儿童的核心缺陷为目标。本文将介绍几本关于PCI的自闭症康复书籍，包括出版年月、出版日期、出版社、书籍摘要和精华提炼，以帮助家长和康复人员更好地了解和应用PCI。
  • RDI在自闭症家庭康复过程中的实施及案例分析

    3K

    2023.04.13

    来源：海丰县大海小雨培智中心

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：RDI在自闭症家庭康复过程中的实施及案例分析

    RDI（Relationship Development Intervention）是一种以家庭为基础的干预方法，旨在帮助自闭症儿童及其家庭建立亲密的关系，并提高儿童的社交、沟通、认知和情绪调节能力。本文将介绍RDI在自闭症家庭康复过程中的实施步骤，并结合一个案例进行分析。
  • RDI与PCI：自闭症康复的两种有效方法优缺点分析

    3.2K

    2023.04.13

    来源：海丰县大海小雨培智中心

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：RDI,PCI

    RDI（Relationship Development Intervention）和PCI（Parent-Child Interaction）是两种常用的自闭症康复方法，均旨在提高自闭症儿童的社交、沟通和情绪调节能力。本文将对RDI和PCI进行比较，探讨它们各自的优缺点。
  • 自闭症孩子在机构康复时使用PCI与家庭康复过程中使用PCI有何异同？

    3.3K

    2023.04.13

    来源：海丰县大海小雨培智中心

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：PCI

    PCI（Parent-Child Interaction）是一种以家庭为基础的干预方法，旨在帮助自闭症儿童及其家庭建立亲密的关系，并提高儿童的社交、沟通、认知和情绪调节能力。PCI可以在机构康复和家庭康复中都有应用，但二者存在一些异同。
  • 自闭症家庭康复：如何实施PCI？

    3.6K

    2023.04.13

    来源：海丰县大海小雨培智中心

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症家庭康复,如何实施PCI

    家长儿童互动（Parent-Child Interaction，PCI）是一种以家庭为基础的干预方法，旨在帮助自闭症儿童及其家庭建立亲密的关系，并提高儿童的社交、沟通、认知和情绪调节能力。本文将结合实际案例，介绍PCI的具体实施方法和效果。

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  • 丽港医疗美容走进宏远启智儿童康复中心

    1.7W

    2020.03.25

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,宏远启智

    经济网讯 8月26日上午，天朗气清，风和日丽，北京丽港医疗美容机构全体员工在院长罗春华的带领下，走进北京宏远启智孤独症儿童康复中心，给服务中心的智障儿童用心做了顿丰盛的饺子午餐，并献上了爱心。此次公益活动让残障儿童意识到应当用行动唤醒自己的感恩心。参加活动的丽港医疗美容的领导和员工为残障儿
  • 省残联检查组到黄山润星启智儿童成长中心进行业务规范建设评估与质控督评工作

    2.3K

    2024.11.01

    来源：黄山润星启智康复服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：定点康复机构,康复机构,特殊儿童,黄山润星启智儿童成长中心

    ​10月31日，由省残疾人康复研究中心副主任李宁带队的专家组一行，来到黄山润星启智儿童成长中心开展定点康复机构业务规范建设评估与质控督评工作，市残联副理事长朱文莉、县残联党组书记沈亮等人员陪同。
  • 成都市成华特校举行“培智课标”的IEP评估工具量表研制线上培训会

    2.8K

    2023.05.07

    来源：成都市成华区特殊教育学校

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    关键词：成华区特殊教育学校,量表,IEP,特殊儿童,中国残疾人康复协会

    为了专业而深入推进课题研究，问诊把脉“IEP评估工具量表”研制，4月28日下午，成都市成华区特殊教育学校邀请重庆师范大学特聘教授、中国残疾人康复协会副理事长许家成教授为学校全体教师开展“基于’培智课标’的IEP评估工具量表研制”线上培训会。
  • 新都区特殊教育学校培智职高部手工艺品义卖活动圆满举行

    1.7K

    2025.06.20

    来源：成都市新都区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,新都区特殊教育学校

    近日，由新都区特殊教育学校职业高中部和西南石油大学图书馆“梦之翼”助教帮学志愿服务团队共同发起的义卖活动在西南石油大学图书馆前圆满结束。孩子们走出校园，走进大学，与志愿者们共同开展活动，吸引了众多师生地踊跃参与。
  • 不负春日追梦行，跟岗学习共成长——惠州市护苗培智学校教师到惠州市特殊学校跟岗学习

    2.8K

    2023.03.09

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：机构资讯

    关键词：惠州市护苗培智学校,惠州市特殊学校

    惠州市护苗培智学校教师到惠州市特殊学校跟岗学习2023年2月27日——3月2日，惠州市护苗培智学校派十一名教师分两批次到惠州市特殊学校进行为期两天的跟岗学习。在跟岗过程中，护苗老师们认真学习市特校老师的教学课件的设计与教学流程的设置。
  • 桥东社区卫生服务中心学雷锋，进惠州市护苗培智学校开展免费体检及慰问活动

    2.7K

    2025.03.19

    来源：惠州市护苗培智学校

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    关键词：惠州市护苗培智学校

    3月14日上午，桥东社区卫生服务中心走进惠州市护苗培智学校，举办了一场免费体检及慰问活动。
  • 惠州​护苗培智邓华敏主任为中山西区融合教育随班就读教师授课

    2.3K

    2023.06.17

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,康复训练,中山市春田树康复训练中心

    为全面实施中山西区街道学校融合教育，使随班就读学生更好地适应普通学校的学习，护苗受中山市西区街道教体文旅局及中山市春田树康复训练中心委托进行第三期“专业赋能、有爱共融”随班就读学生融合教育培训，特派我校融合部教学主任资深融合督导邓华敏老师进行授课，携手推进融合教育高质量发展。
  • 惠州市护苗培智学校20周年校庆征集启事：我为校庆献礼

    2.6K

    2023.07.05

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,惠州市护苗培智学校,惠州市护苗培智学校20周年校庆

    为庆贺护苗二十周年校庆，凝聚师生家长共同理想，再创护苗辉煌，惠州市护苗培智学校特向校内外开展二十年校庆征集活动。
  • “世界自闭症关注日”盘锦启智特殊儿童训练中心走进《营商盘锦》直播间

    1.8W

    2021.07.20

    来源：盘锦启智特殊儿童训练中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,发育迟缓,孤独症谱系,残疾人事业,自闭症患者,自闭症日,盘锦启智特殊儿童训练中心,刘卉

    今天走进《营商盘锦》直播间的嘉宾是盘锦市慈善总会秘书长赵宏彦，盘锦启智特殊儿童训练中心主任刘卉，盘锦爱心志愿者发展促进会会长郭凤霞今天是2020年4月2日，第13个世界自闭症关注日。今年自闭症日的主题是：格外关心格外关注（推动建立孤独症家庭救助机制）残疾儿童的早期教育康复对于减轻残疾人家庭
  • 以爱之名，助力成长：宣城智协各中心有序开展助残日活动

    2K

    2026.05.18

    来源：宣城市智协少儿康复教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊儿童,宣城智协康复中心

    今天是第三十六个全国助残日，主题为：“保障残疾人平等权益，促进残疾人融合发展”。为用心呵护特殊儿童的健康成长，汇聚社会各界的助残爱心力量，弘扬平等、友善、包容、互助的文明新风，智协各中心积极响应，精心策划并开展了丰富多彩的助残主题活动。让我们一同感受孩子们的快乐与自信吧！

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  • 团体认知行为治疗联合家庭早期干预在孤独症谱系障碍中的临床应用

    2.5K

    2023.10.20

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：RDI,自闭症筛查,应用行为分析,早期介入丹佛模式,人际关系发展干预疗法(RDI)

    团体认知行为治疗联合家庭早期干预可有效改善小龄ASD患者的临床症状，提高疗效，减轻家长的焦虑状态。治疗ASD过程较为漫长，给予ASD儿童综合干预的同时，让家长参与训练及对家长的心理健康采取适当的心理干预措施能有效地提升干预效率。
  • 神经及语言刺激疗法联合心理干预在语言障碍儿童康复中的应用效果

    2.4K

    2022.12.13

    来源：中国听力语言康复科学杂志总第107期 284

    作者：

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：神经及语言刺激疗法联合练,在语言障碍儿童康复中的应用,语言康复,语言训练

    治疗后观察组总有效率高达 95 . 00%，显著高于对照组(83 . 33%)，提示tDCS联合语言刺激、心理干预疗法可提高治疗效果，改善患儿的语言功能。多数人的语言优势在左侧半球，Broca区包 括面、唇、舌、腭、咽、呼吸运动联合皮层，包含产生言语 必需的运动模式[15]。tDCS联合语
  • 面孔特征对自闭症谱系障碍儿童社交定向的影响

    1.8K

    2023.10.12

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会交往障碍,自闭症儿童,自闭症诊断,自闭症谱系

    1.自闭症儿童对面孔特征中的面孔偏转方向存在社交定向加工优势；2.自闭症儿童社交定向及其注意调节分配模式受情绪类型影响；3.在眼睛注视方向和面孔偏转方向一致时，自闭症儿童社交定向表现弱于普通儿童，反之两者无显著差异；4.自闭症儿童社交定向异常可能由非典型加工引发的感知处理受损所致。
  • 体能训练对提高自闭症儿童兴趣的干预性研究

    2.4K

    2023.06.25

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,重复刻板行为,特殊教育,结构化教育,早期干预

    1）加大对自闭症儿童的体能训练干预，改变训练模式，选择一些具有趣味性的体能训练，尽量开展一些参与互动多的训练，增加自闭症儿童的体育活动频率，可以更好的改善自闭症儿童的兴趣狭窄，提高自闭症儿童的兴趣。 2）特殊机构要完善设施和师资力量，为自闭症儿童提高很好的体能训练环境。尽量选形式多样的体
  • 点点星意：探索让大龄自闭症群体融入社会

    1.7K

    2025.05.19

    来源：解放日报/2023年/04月/04日/第005版

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：世界自闭症关注日,自闭症,辅助,社会交往,自闭症孩子,自闭症患者,张婕

    两年前，“点点星意”公益项目做了全新的探索和实践，陆续开发出“明日点心师”“明日咖啡师”“明日艺术家”“明日工艺师”四种职业路线，为这个群体提供融入社会的尝试。这不仅减轻了所在家庭的负担，让“星星的孩子”更自信、更开心，更重要的是，让社会关注大龄自闭症群体的出路问题，更加接纳、包容这个群体
  • 融合教育的有效方法

    2.3K

    2023.03.13

    来源：发展渗透

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育的有效方法,多动症儿童,特殊儿童,自闭症儿童,问题行为

    在实施的过程中面临着许多困难，如，普通学校老师缺少教授特殊学生的专业知识；心理上比较反感特殊学生；在课堂教学及班级文化建设中忽视特殊学生等。特殊学生的诸多问题往往让普通学校老师头疼不已，如果不能很好地引导，他们很难融入学校生活、被其他学生接纳，也会打乱班级任课老师的正常教学秩序，因此，促进
  • PECS与SGD对自闭症儿童沟通行为的干预效果比较研究

    1.6K

    2023.07.14

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,PECS,图片交换沟通系统,辅助沟通,问题行为

    许多自闭症谱系障碍儿童都有不同程度的沟通障碍，而沟通障碍会使得这类儿童使用攻击行为和自伤行为等问题行为来表达自己复杂的沟通需求。图片交换沟通系统（Picture Exchange Communication System，PECS）便是一种专门为自闭症儿童设计的AAC，旨在增强自闭症儿童功
  • 学前普通儿童与自闭症儿童社会互动现状及促进策略

    1.5W

    2022.08.03

    来源：学前教育研究 2017 年第 6 期(总第 270 期)

    作者： 魏寿洪

    栏目：融合教育理论,融合理论

    关键词：特殊教育,社会交往,自闭症儿童,重庆师范大学教育科学学院,魏寿洪

    目前, 我国越来越多的特殊儿童 (包括自闭症儿童) 开始进入到幼儿园和普通学校就读, 特殊儿童和普通儿童的互动面临诸多挑战, 特别是自闭症儿童, 由于其自身的社会缺陷, 他们与普通儿童的社会互动更是艰难。因此, 了解并促进自闭症儿童与普通儿童的社会互动也具有十分重要的现实意义。
  • 婴儿精神医学的兴起

    2W

    2020.02.16

    来源：中国儿童保健杂志2004年4月第12卷第2期

    作者： 陶国泰

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,行为矫正,认知能力,示范,语言发育,量表,情绪障碍

    　婴儿精神医学(infant psychological medicine)包括婴儿精神病学和婴儿心理卫生。前者是研究发生精神疾患的病因、诊断、治疗和预防,主要是在临床条件下进行的,对象是患儿个体和其父母与家庭。而婴儿心理卫生则研究社会文化、生活环境和事件、亲子关系及自身行为等对健康的影响
  • 生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用观察

    2.4K

    2026.03.19

    来源：驻马店市中心医院

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：孤独症,操作性条件反射,游戏治疗,沙盘游戏,感觉统合,儿童多动症,儿童孤独症,儿童智力,多动症,行为矫正,问题行为,张玉,杜亚松

    儿童多动症也称注意缺陷多动障碍（Attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD）会导致患儿注意力不集中、冲动易怒，严重影响患儿的学习、生活[1]。本研究应用生物反馈联合沙盘游戏治疗ADHD患儿，旨在观察其应用效果，现报告如下

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