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广州小月亮康复中心

未认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：广州小月亮康复中心
成立时间：2022年03月16日
机构全称：广州小月亮家园健康咨询有限公司
负 责 人 ：张涛会
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广东,广州市,天河区,员村二横路自编68号三楼305 导航
专栏简介：广州小月亮康复中心服务平台总共收录了广州小月亮康复中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息11条，其中自闭症专业文章11条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，广州小月亮康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握广州小月亮康复中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：广州小月亮家园健康咨询有限公司简称“广州小月亮康复中心”，中心成立于2022年3月，依托广州市各大医院如中山大学附属医院，南方医院等优势资源开展自闭症相关诊疗服务及科研探索，工作室包括目前国内外先进的诊断、评估及训练理念。

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广州小月亮康复中心专栏sign up

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  • 广州小月亮康复中心在广州天河区哪个位置，如何才能找到？

    142

    2024.07.02

    广州小月亮康复中心在广州天河区哪个位置，如何才能找到？

    来源：广州小月亮家园健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州小月亮康复中心在广州天河区哪个位置，如何才能找到？,广州小月亮家园健康咨询有限公司

    广州小月亮康复中心于2022年03月份开业，是一家民办康复机构，地址位于广东广州天河区员村二横路自编68号三楼305
  • 广州小月亮康复中心_广州天河区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    2.9K

    2024.05.21

    广州小月亮康复中心_广州天河区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州小月亮康复中心收费情况?,广州自闭症儿童康复/语言训练

    广州小月亮康复中心_广州自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 学龄自闭症儿童应该掌握哪些数学技能？

    2.1K

    2023.05.22

    学龄自闭症儿童应该掌握哪些数学技能？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：认知训练

    关键词：学龄自闭症儿童，学龄自闭症儿童应该掌握哪些数学技能

    自闭症是一种神经发育障碍，影响了儿童的社交互动、语言发展和认知能力。在数学方面，自闭症儿童可能面临一些挑战，但他们仍然有能力学习和发展数学技能。本文将探讨学龄自闭症儿童的数学技能发展，并介绍他们应该掌握的一些重要内容。
  • 如何让自闭症儿童学会数数？开启数字世界的大门

    3.3K

    2023.05.21

    如何让自闭症儿童学会数数？开启数字世界的大门

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：认知训练

    关键词：如何让自闭症儿童学会数数,自闭症孩子学数数

    自闭症影响了个体的社交交往和认知能力。对于自闭症患者来说，学习数数是一项重要的基础技能，它不仅为他们打开了认识数字和解决数学问题的大门，还对他们的日常生活和学习产生积极影响。本文将介绍一些有效的方法，帮助自闭症患者学会数数，并通过实例说明这些方法的应用。
  • 怎样教自闭症儿童与人合作？教自闭症儿童与人合作的建议

    2.2K

    2023.05.19

    怎样教自闭症儿童与人合作？教自闭症儿童与人合作的建议

    来源：HGM

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症儿童与人合作,影碟时间

    如何教自闭症儿童与人合作？学习重点是延续他人的行为；前提是孩子能与家长或老师有眼神接触；能与大人在同一时间一起注意教材，即有互联专注的表现。自闭症儿童的困难是不能留意别人的行为，不能明白别人行为的目的，因此在需要与人合作时，孩子无法延续别人的行为，使人觉得他“没有反应”或“不合作”。
  • 自闭症孩子为什么要提高模仿能力？

    2.9K

    2023.05.19

    自闭症孩子为什么要提高模仿能力？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：认识自闭症

    关键词：模仿能力,自闭症孩子为什么要提高模仿能力

    模仿能力对于自闭症孩子的发展至关重要。通过模仿训练，他们可以改善社交互动能力、促进语言发展和拓展认知能力。模仿能力的提高需要耐心、个性化的教学方法和积极的强化手段。通过为自闭症孩子提供适当的支持和培训，我们可以帮助他们充分发展潜力，提高生活质量，并融入社会。
  • 什么是图片沟通系统PECS的训练阶段？

    2.3K

    2023.05.18

    什么是图片沟通系统PECS的训练阶段？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：图片沟通系统PECS,什么是图片沟通系统PECS的训练阶段？

    此阶段的目标是希望自闭症儿童建立一个沟通的基本模式。当患儿看到一个很喜欢的对象的时候，要主动拿取该对象的图卡，交到教师手中，以换取喜欢的物件。这个阶段教师在训练时应避免口头提示。当自闭症儿童达到了上述阶段的目标后，可以学习回答评论性和描述性的问题。比如，你要什么？你看到什么？你听到什么？在
  • 残疾人托养机构趣味运动会开赛，孤独症男孩弹奏“茉莉花”温暖全场

    3.1K

    2023.05.17

    残疾人托养机构趣味运动会开赛，孤独症男孩弹奏“茉莉花”温暖全场

    来源：三湘都市报

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：残疾人托养机构,孤独症男孩弹奏“茉莉花”温暖全场,第二届长沙市残疾人托养机构趣味运动会

    “加油！就像平时那样弹奏。”5月17日，在长沙市梅溪湖体育足球公园，第二届长沙市残疾人托养机构趣味运动会欢乐开赛。来自长沙开福区智怡家园的孤独症男孩青青（化名），一首钢琴曲《茉莉花》开场，获得无数掌声。
  • 结构化教学法治疗自闭症是否有效？

    2K

    2023.05.11

    结构化教学法治疗自闭症是否有效？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：结构化教学项目,结构化教学法治疗自闭症是否有效？

    回合式教学法（DTT）、自然行为策略、图片日程和父母训练，都通过了客观评估的测试。如果这些技术都能被正确运用，毫无疑问会非常有效。结构化教学法是第一个强调个别化自闭症治疗的全面干预项目。项目为了确定自闭症儿童及其家庭的特定需要，采用多种治疗策略、进行评估以及允许父母参与，这些都服务于满足孩
  • 自闭症儿童的社交发展阶梯：突破社交障碍的方法

    2.7K

    2023.05.04

    自闭症儿童的社交发展阶梯：突破社交障碍的方法

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症儿童的社交发展阶梯,如何克服社交障碍，自闭症儿童社交训练

    在自闭症儿童上学之前，他们应该具备和培养社交技能、语言能力、自理能力、注意力和集中力以及情绪调节能力等方面的能力。这些能力可以通过ABA行为分析法的训练来培养和提高。通过在家中进行专业的训练，自闭症儿童可以在上学前获得必要的能力和技能，从而更好地适应学校和社交环境，促进其身心健康和全面发展

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    2023.06.08

    来源：天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症儿童,孤独症康复训练,天津祥羽

    近日，中国三星社会公益团天津三星电机有限公司分团为祥羽送来了多套轮滑装备。今后可以有更多的孩子们一起在室内活动场轮滑，不仅可以锻炼他们的认知、运动、情绪等能力，很多伙伴的共同参与，也会增加与同伴之间的交流接触机会，有效提高社交能力。
  • 星耀新岁，温暖同行：北京国际度假区有限公司酒店管理分公司联合举办2025新年生日联欢活动

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    2026.01.26

    来源：北京星星雨教育研究所

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京星星雨教育研究所,孤独症,孤独症儿童

    2025年12月29日下午，北京星星雨教育研究所青年工坊内洋溢着温馨与欢笑，“星耀新岁，共贺圣诞”2025年新年日联欢活动在此顺利举办。本次活动由北京星星雨教育研究所与北京国际度假区有限公司酒店管理分公司、北京心盟孤独症儿童关爱中心联合发起，旨在为孤独症学员营造节日氛围，传递社会关爱，共同
  • 北大医疗脑健康贾美香医生山东一对一咨询活动报名通知

    2.7K

    2023.07.16

    来源：北京北大医疗脑健康科技有限公司济南分公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：贾美香,北大医疗脑健康

    为了帮助更多特需家庭，7月26日下午 13:30-17:00，我们特别邀请了贾美香医生到北大医疗脑健康儿童成长之家（济南中心），为家长们提供「一对一」咨询服务。
  • 河南九朵云电子商务有限公司走进县特殊教育学校开展关爱特殊儿童公益活动

    1.6K

    2023.06.02

    来源：固始县特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,特殊儿童,固始县特殊教育学校

    6月1日上午，河南九朵云电子商务有限公司和县爱心志愿者协会的志愿者们在县委常委、统战部长胡冰，县残联党组书记、理事长张维勤的带领下，到固始县特殊教育学校开展“情暖六一 关爱残疾儿童”公益活动，为该校特殊儿童送上了书包、牛奶、被子、衣服等节日礼物，并送上关怀和节日的祝福。
  • 济南市公安局历下分局携手山东省财欣资产运营有限公司在济南希望之舟特殊儿童服务中心开展警企校志愿共建活动

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    2025.09.24

    来源：济南希望之舟特殊儿童服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,儿童康复,特殊儿童,济南希望之舟特殊儿童服务中心

    在国庆与中秋双节来临之际，济南市公安局历下分局携手山东省财欣资产运营有限公司在济南希望之舟特殊儿童服务中心开展“警企护星·与爱同行”爱心共建融合活动。本次活动以节日为契机，不仅为孩子们送来了物质上的关怀，更通过丰富温馨的互动环节，让特殊儿童感受到来自社会大家庭的温暖与陪伴。
  • 连州市向日葵儿童康复服务有限公司联合党支部成立大会顺利召开

    1.6K

    2025.06.12

    来源：锦州市向日葵儿童康复训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特教,儿童康复,康复中心,连州向日葵

    2025年6月10日，为深入贯彻党的二十大及二十届历次全会精神，学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想，连州市向日葵儿童康复服务有限公司联合党支部成立大会在向日葵康复中心会议室顺利召开。
  • 热烈庆祝深圳美灵星与美国Tucci公司签约四周年——共同携手为孤独症孩子建设有能力的学习者家园！

    1.6K

    2024.06.19

    来源：深圳美灵星临床心理专科门诊部

    栏目：热门机构资讯

    关键词：应用行为分析,康复训练,精神康复,贾丁鑫,深圳美灵星

    。2024年6月17日是深圳美灵星与美国Tucci Learning Solution签约使用CLM（有能力的学习者模型)开展合作的四周年纪念日，这是一个值得热烈庆祝的时刻，它见证了四年来，深圳美灵星临床心理专科门诊部与美国Tucci公司共同携手，为孤独症孩子建设有能力的学习者家园所付出的
  • 蓝色行动·关注“星星的孩子”——西宁城通交通建设投资有限公司团支部开展关注孤独症孩子线上倡导活动

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    2020.07.04

    来源：人民网-青海频道

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,世界孤独症日,自闭,自闭症,自闭症儿童,西宁市星光特殊儿童服务中心

    3月31日，在第十三个世界孤独症日到来之际，由西宁市城东区残疾人联合会、精神残疾人及亲友协会发起，西宁城通交通建设投资自有限公司与西宁市星光特殊儿童服务中心共同主办，组织部分团员青年到火车站地下综合体，开展以“蓝色行动·关注‘星星的孩子’”为主题的线上倡导活动。2010年至今，城通公司持续
  • 重庆理林洲教育信息咨询服务中心联合北京蓝色土壤教育科技有限公司在重庆联合举办VB-MAPP评估实操培训班”

    2.5K

    2023.04.11

    来源：重庆理林洲教育咨询中心

    栏目：特教资讯

    关键词：VB-MAPP语言行为评估师,重庆理林洲,VB-MAPP评估实操培训班

    为推动特殊儿童评估事业发展，全面提升特殊儿童 VB- MAPP 评估水平，重庆理林洲教育信息咨询服务中心和北京蓝色土壤教育科技有限公司于2023年8月10- 13日在重庆联合举办VB-MAPP评估实操培训班”。本次培训班由北京蓝色土壤教育科技有限公司的VB-MAPP课课团队全程讲解，采
  • 广州拓域包装制品有限公司爱心代表团到访慈幼开展爱心参访活动

    2.2K

    2026.01.05

    来源：慈幼（广州）教育咨询服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州慈幼儿童康复中心

    2025年12月31日上午，广州拓域包装制品有限公司爱心代表团一行来到广州市慈幼康复服务中心（新达路中心），开展了一场温暖而有意义的参访交流活动，与我中心的特需儿童们共同迎接新年的到来。

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  • 加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系

    1.9K

    2023.03.21

    来源：2021年9月第14卷第3期当代教师教育

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系,个别化教育,康复训练,残障儿童,特殊儿童,行为矫正,认知能力,问题行为

    加强特殊教育教师队伍建设和教研体系建设是高质量发展特殊教育事业和促进特殊教育教师专业成长的重要途径，应根据特殊教育特点，深化特殊教育教研管理体制和教研机制创新，完善特殊教育教研体系，加快特殊教育教研体系与团队建设;应有效落实特殊教育教研任务和开展特殊教育活动内容系统化建设，积极推进教学规范
  • 美国和加拿大融合教育校园欺凌的防御机制探析及启示

    1.5K

    2024.01.12

    来源：《中国特殊教育》2021年第5期(总第251期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,自我管理,正向行为支持,个别化教育,黄珊

    随着我国随班就读的推进，越来越多的残疾学生安置在普通学校中,相应的欺凌比例也在提升,因此残疾学生遭受欺凌的情形值得关切O美国和加拿大针对融合环境的校园欺凌已形成较完善的法规政策保障体系和干预处理方案，本研究将探索这两个国家应对和处理校园欺凌的做法与经验，期望借由探析结果,使得我国教育工作者
  • 奥尔夫音乐疗法配合重复经颅磁刺激治疗自闭症谱系障碍儿童的效果

    2.1K

    2025.06.26

    来源：湖南省儿童医院康复中心,

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：情绪障碍,阿斯伯格,社会认知,模仿,语言障碍,沙盘游戏,认知训练,音乐治疗,奥尔夫音乐,手眼协调,构音训练,生活自理,湖南省儿童医院康复中心

    奥尔夫音乐疗法基于心理治疗理论与方法，通过音乐体验与音乐刺激的不同形式引发自闭症儿童共鸣，从而激起患儿的交流欲望[10-12]。然而，目前国内有关奥尔夫音乐疗法配合重复经颅磁刺激治疗ASD儿童效果的研究报道较少，鉴于此，本研究特取湖南省儿童医院（以下简称“我院”）收治的80例ASD儿童进行
  • 孤独症的诊断和早期发现与早期干预

    2.2W

    2020.02.16

    来源：中国实用儿科杂志1997年(第12卷)第6期

    作者： 陶国泰

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症表现,孤独症的表现,孤独症儿童,社会交往,示范,婴儿孤独症,自闭,自闭症

    孤独症有器质性基础,但与智力发育迟缓或脑瘫不同,孤独症通常并不与脑结构或组织学显著损伤有联系。因此,孤独症的器质性基础必然是更为细微的,是不易发现和种类多样的。多数孤独症患儿的体格发育正常,没有明显的结构性脑病理学改变,也未遭受导致脑损伤的危险。有鉴于此,孤独症是否存在任何单一的基本缺陷,
  • 新区帮助孤独症儿童打开“心门”

    1.7K

    2023.10.09

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：应用行为分析,孤独症,特殊教育,儿童康复,ABA

    非洲鼓训练是以击鼓为主，伴随音响、歌唱和身体律动，旨在提高孤独症患儿的注意力、手眼协调力和集体模仿力等。非洲鼓训练中引入了应用行为分析法（ABA），使用代币法和辅助法，通过“做好一件事—获得奖励”这一行为逻辑，帮助孩子们学会控制节奏，体验舞台演出感受，慢慢培养他们对规则的理解力。
  • 星星之美：幼儿园融合教育的管理实践

    2.8K

    2023.07.28

    来源：管理天地

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：幼儿园融合教育的管理实践,融合教育,沙盘游戏,精细动作,特殊教育,幼儿园融合,感统训练,特殊儿童,社会交往,南京特殊教育师范学院

    融合教育是指有特殊需要的孩子在普通幼儿园就读的一种教育形式，让特殊孩子与普通孩子一起学习、游戏和生活，保证他们学习的平等性。我们常说孩子是落入人间的天使，那些需要融合教育的特殊孩子或许就是折翼的天使，他们需要更多的关注、关心与关爱。我园作为无锡市首批融合教育的示范学校，近几年开展了幼儿园融
  • 早期丹佛干预在孤独症儿童康复训练中的运用效果的分析

    2.7K

    2023.04.19

    来源：新疆医学第52卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：早期丹佛,孤独症谱系障碍,重复刻板行为,认知训练,儿童康复,感觉统合

    孤独症是一种起源于儿童早期的广泛性发育障碍，临床表现为兴趣狭窄、社会交往障碍及重复刻板行为。近年来，孤独症发病率逐年上升，据美国数据统计，8岁以下儿童孤独症患病率高达16.8%，且男性多于女性。由于孤独症的病因尚未完全明确，可能与孕期理化因子刺激、遗传因素及免疫系统因素有关，至目前为止没有
  • 携手家共育拓展学前融合教育

    2K

    2023.05.09

    来源：幼•教YOUJIAO

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：携手家共育拓展学前融合教育,融合教育

    在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提到：“家庭是幼儿园最重要的合作伙伴。”由此可见，在幼儿园教育领域中，需要全方位发挥家庭教育的功效，充分开发和利用家长资源，形成良好的家园共育环境，为幼儿营造一个和谐、积极的成长氛围，从而更好地达成幼儿园教育的目标。那么，如何发挥家庭作用，实现家园共育
  • 基于自闭症儿童需求的康复机构空间设计研究

    1.9W

    2022.08.03

    来源：学研探索 环艺

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,自闭症康复机构,社会交往障碍,认知障碍

    自闭症康复机构于20世纪90年代在我国出现，随着近年来的发展，我国自闭症康复机构数量大幅增多，但多数机构仅关注教学模式、教育理念及康复方法的发展，而忽略了机构的空间环境设计，以特殊儿童为受众群体的康复机构往往模仿幼儿园及小学的校园环境设计，未根据自闭症儿童的特殊需求进行针对性设计。
  • 5-10岁自闭症儿童基本动作技能与身体活动水平的关系研究

    2.9K

    2026.01.14

    来源：中国地质大学（武汉） 体育学院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：社会交流,粗大动作,儿童康复,康复中心,社会交往障碍,粗大运动,自闭症诊断,华中师范大学

    许多研究表明自闭症儿童的身体活动水平普遍较低，这可能是由于躯体感觉和协调能力障碍、动作发展障碍、家庭和社会环境限制等原因所致。而基本动作技能作为身体活动的基础，被认为是个体成功参与有组织或无组织游戏、体育和娱乐活动的基石，是未来参与更专业、更复杂专项技能的必要前提。同时，动作技体质与健康分
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性质：民办康复机构

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