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衡阳繁星亲子成长中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：衡阳繁星亲子成长中心
成立时间：2023年06月14日
机构全称：衡阳市蒸湘区繁星亲子成长中心
负 责 人 ：周琼
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：湖南,衡阳市,蒸湘区,红湘街道解放西路悦华小区A栋201室 导航
专栏简介：衡阳繁星亲子成长中心服务平台总共收录了衡阳繁星亲子成长中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，衡阳繁星亲子成长中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1599位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握衡阳繁星亲子成长中心的专业能力，从而对湖南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：衡阳市蒸湘区繁星亲子成长中心简称“衡阳繁星亲子成长中心”，中心创办2023年6月，位于湖南省衡阳市蒸湘区红湘街道解放西路悦华小区A栋201室。主要以0-12岁自闭症谱系儿童、发育迟缓儿童提供课程干预服务，一直立志于改变自闭症谱系儿童、发育迟缓儿童核心问题。

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衡阳繁星亲子成长中心专栏sign up

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  • 衡阳繁星亲子成长中心在衡阳蒸湘区哪个位置，如何才能找到？

    204

    2024.07.04

    衡阳繁星亲子成长中心在衡阳蒸湘区哪个位置，如何才能找到？

    来源：衡阳市蒸湘区繁星亲子成长中心

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：衡阳繁星亲子成长中心在衡阳蒸湘区哪个位置，如何才能找到？,衡阳市蒸湘区繁星亲子成长中心

    衡阳繁星亲子成长中心于2023年06月份开业，是一家民办康复机构，地址位于湖南衡阳蒸湘区红湘街道解放西路悦华小区A栋201室
  • 衡阳发育迟缓康复机构繁星亲子成长中心怎么找？

    2.9K

    2024.04.25

    衡阳发育迟缓康复机构繁星亲子成长中心怎么找？

    来源：衡阳市蒸湘区繁星亲子成长中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：衡阳发育迟缓康复机构,繁星亲子成长中心怎么找,衡阳繁星亲子成长中心

    衡阳繁星亲子成长中心主要以0-12岁自闭症谱系儿童、发育迟缓儿童提供课程干预服务，一直立志于改变自闭症谱系儿童、发育迟缓儿童核心问题。本文主要介绍，衡阳发育迟缓康复机构繁星亲子成长中心怎么找？

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  • 【微党建】省中心省三幼联合开展主题党日活动暨“助力成长”共建共融活动

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    2020.08.11

    来源：湖南省残疾人康复研究中心（湖南省听力语言康复研究中心）

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：全纳教育,湖南省残疾人康复研究中心

    时间砥砺信仰，岁月见证初心。为热烈庆祝中国共产党成立99周年，进一步丰富党支部活动形式，促进党建与业务工作互促共融，增进与幼教同行间的学习与交流，7月1日下午，湖南省残疾人康复研究中心（以下简称“省中心”）与湖南省人民政府直属机关第三幼儿院（以下简称“省三幼”）举行了联合主题党日活动暨“助
  • 张掖市厚熙残疾人康复中心：弘扬体育精神，展现特奥风采趣味运动会

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    2025.07.30

    来源：张掖市厚熙残疾人康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：康复中心,感统,特殊儿童,张掖市厚熙残疾人康复中心

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    2025.06.18

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    关键词：认知,顺德威权康复中心

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    2024.08.13

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    关键词：儿童康复,康复中心,平潭大自然儿童康复中心

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    关键词：杭州雅恩,雅恩服务中心,儿童生长发育

    儿童健康是国家健康战略的重要组成部分，生长发育是儿童健康成长的关键指标。为助力儿童健康成长，近期雅恩健康携手多位健高儿科专家，就儿童急救、儿童生长发育、儿童过敏等专题为雅恩的学员家长开展科普讲座。
  • 以爱之名，助力成长：宣城智协各中心有序开展助残日活动

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    关键词：特殊儿童,宣城智协康复中心

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    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

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  • 儿童孤独症脑磁共振波谱的病例-对照研究

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    2020.01.01

    来源：

    作者： 李建英 唐春 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症治疗,提示,语言发育,语言障碍,邹小兵

    探讨孤独症儿童脑部神经代谢产物的改变及其与行为表现的关系,为临床诊治提供参考。　【方法】　应用无创性磁共振波谱,分别测量24名孤独症患儿和10名同龄健康儿童额叶、小脑蚓部内的N-乙酰天冬氨酸(NAA)、含胆碱复合物(Cho)与肌酸(Cr)的比值,进行对照研究,并分析病例组代谢产物与孤独症治
  • 高功能孤独症儿童抑制功能研究

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    2020.02.12

    来源：中国儿童保健杂志2010年10月第18卷第10期　CJCHC

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：测试孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,社会交往,CARS,CARS量表,量表,高功能孤独,情绪障碍

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  • 脑电生物反馈结合舞动疗法对自闭症儿童的训练效果研究

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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：游戏治疗,儿童康复,广泛性发育障碍,儿童自闭症,语言发育迟缓

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  • 残疾儿童少年送教上门的困境与优化路径——基于西南地区522名残疾学生家长的调查分析

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    2022.11.07

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    作者：

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    关键词：残疾儿童少年送教上门的困境与优化路径,基于西南地区522名残疾学生家长的调查分析

    通过对送教上门残疾儿童少年家长的调查研究发现，西南地区残疾儿童少年送教上门工作实施状况不容乐观。因此,要以残疾儿童少年的需求为基础建立健全送教服务体系，提升送教服务的质量和效果，以满足残疾儿童少年家庭的迫切需求。5.1建立需求导向式的送教服务体系；5.2实施效能导向式的送教管理方法；5.3
  • 面向自闭症谱系障碍儿童的疗愈花园设计策略研究*

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    2023.07.19

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：儿童焦虑,情绪障碍,孤独症,特殊教育,感觉统合

    文章从有序空间布局、社交场景功能、五感体验氛围及柔性细节设计等4个方面总结了ASD疗愈花园设计方法，以期对ASD儿童疗愈景观设计提供帮助。但ASD儿童的环境干预不仅仅是环境品质的提升，更多则是需要软性设施以及活动干预的支持，将以往被动的疗法干预转变为与环境互动的主动参与。如何依托花园环境给
  • 焦点解决护理模式对精神发育迟缓伴行为缺陷患者的影响影响

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    2026.04.01

    来源：郑州大学第三附属医院,

    作者： 张玲

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,孤独症,认知,自我管理,脑瘫,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,多动症,孤独症康复,孤独症康复训练,孤独症谱系,康复训练,生活自理,精神发育迟缓,认知能力,语言发育,语言发育迟缓,李海,张玲,王慧,张晓燕

    但临床上在精神发育迟缓伴有行为障碍患者中应用焦点解决护理模式的相关研究较少。对此，为进一步明确焦点解决护理模式的应用价值，本次研究观察并分析了为精神发育迟缓伴行为缺陷的患者提供焦点解决护理模式的效果及对其生活自理能力的影响，现报告如下
  • ​PCBI疗法与行为分析疗法在≤3岁的孤独症谱系障碍患儿中的应用对比

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    2025.04.17

    来源：哈尔滨医药2021年8月第41卷第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：异常行为,孤独症疗效,语言障碍,共同注意,康复中心,早期干预,特教老师,社交技能,安阳市人民医院

    孤独症谱系障碍（ASD）被认为与神经发育障碍有关，是一种复杂的终身性疾病，除有严重社交缺陷外，常常伴有异常行为、单一兴趣、认知及语言障碍等。本研究选取83例ASD患儿，观察以游戏为基础促进交流与干预行为（PCBI）疗法与ABA疗法在≤3岁的ASD患儿中的应用效果。
  • Asperger综合征儿童的心理理论研究

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    2019.12.25

    来源：

    作者： 陈凯云 李建英 唐春 邹小兵 静进 金宇

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,社会交往,提示,自闭,自闭症,邹小兵

    对Asperger综合征儿童进行心理理论研究。方法采用心理理论测题(包括表情理解题、有情节的虚假信念题和无情节的虚假信念题)对Asperger综合征儿童和幼儿及正常儿童和幼儿进行测试。结果在表情理解题目中,Asperger幼儿组通过率(59%)明显低于正常幼儿组(85%);在有情节和无情节
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

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    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
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南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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