来源：西南大学教育学部

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关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

来源：沈阳师范大学

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关键词：语言障碍,认知训练,刻板行为,儿童康复,发育迟缓,多动症,康复中心,康复训练,李琳

来源：沈阳师范大学

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关键词：语言障碍,认知训练,刻板行为,儿童康复,发育迟缓,多动症,康复中心,康复训练,李琳

来源：沈阳师范大学

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关键词：语言障碍,认知训练,刻板行为,儿童康复,发育迟缓,多动症,康复中心,康复训练,李琳

来源：现代特殊教育,基础教育研究

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关键词：语言障碍,认知训练,儿童康复,作业治疗,脑瘫,个别化教育,早期干预,上海市精神卫生中心,上海市青浦区辅读学校,复旦大学附属儿科医院

来源：基础教育研究|13

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关键词：融合教育,特殊教育,特教,残疾人事业,生活自理,那曲市特殊教育学校

来源：现代特殊教育(高等教育研究)

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关键词：融合教育,认知,个人空间,特殊教育,特教,康复训练,特殊儿童,王芳,王雁

来源：读与写

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关键词：特殊教育,特教,东营市特殊教育学校,张雪,王雁

来源：科学大众,科学教育2021年第9期

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关键词：融合教育,特殊教育,特教,感统,残障学生

来源：沈阳师范大学二○二年第三期

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关键词：融合教育,特殊教育,特教,弱智,技能训练

来源：绥化学院学报第41卷第4期

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关键词：自闭症,融合教育,辅助,特殊教育,特教,弱智,康复训练,残疾人事业,特殊儿童,言语障碍,语言康复,王雁

来源：科教导刊 2021 年第 17 期/6 月

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关键词：认知,模仿,特殊教育,特殊儿童,凉州区特殊教育学校,玉溪市特殊教育学校,沈阳市苏家屯区特殊教育学校

来源：中国共产党成立100周年西藏和平解放70周年专栏

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关键词：认知,特殊教育,特教,儿童康复,特教老师,特殊儿童,生活自理

来源：当代教师教育2021年9月第14卷第3期

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关键词：RDI,量表,自闭症,全纳教育,辅助,特殊教育,弱智,残障儿童,特殊儿童,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,言语康复,张文静,王丽,王娟,王倩倩,北京师范大学

来源：41卷第10 期绥化学院 报2021年10 月

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关键词：应用行为分析,执行功能,ASD,个别化教育,康复机构,早期干预,语言康复,问题行为,林凡裕,王芳,爱得法ASD中心

来源：2021年7月西北成人教育学院学报第4期

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关键词：量表,异常行为,特殊教育,儿童康复,ASD,康复机构,康复训练,社会交往,自闭症儿童情绪,王凤,雷秀雅

来源：课程建谟与教学改革研究

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关键词：量表,强化物,结构化教学,结构化,自闭症谱系,认知能力,问题行为,杨广学,胡晓毅

来源：绥化学院学报第41卷第4期

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关键词：广泛性发育障碍,癫痫,自闭症儿童,自闭症发病率,视觉支持,高功能自闭症,吕晓彤,刘靖,陶国泰

来源：2021年第18期(总第739期)科学咨询/教学研究

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关键词：自闭症孩子,自闭症行业,自闭症谱系,语言理解能力,问题行为,重庆市铜梁区特殊教育学校

来源：基础教育研究-教康结合案例

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关键词：正强化,正向行为支持,认知训练,泛化,功能性行为评估,康复机构,替代行为,生活自理