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平湖市自闭症科研专家_语言训练科研专家大全sign up

平湖市没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的科研专家，为您推荐平湖市附近其他城市的其他科研专家

  • 邵建忠
    邵建忠

    聚疗（湖州）健康管理有限公司

    湖州市

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    单位性质：机构创始人

    人物特长：机构管理

    邵建忠医师毕业于温州医学院临床医学专业，毕业后进入龙游县医院工作；从事临床医生工作近22年，在职期间依次担任过临床科室科主任、医教科长、医疗安全主任等职务；在浙大附属浙一、浙二、省儿保、省人医从事麻醉、心内科CCU病房、ICU病房工作数年。担任临床科室主任、医教科长、医疗安全主任职务16年。专注研究
  • 边琼霞
    边琼霞

    杭州雅恩健康管理有限公司

    杭州市

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    单位性质：机构创始人

    人物特长：干预训练 | 机构管理

    PECS中国区临床教学总监，中国地区唯一获授权可进行PECS系列培训工作坊授课的咨询顾问，在PECS应用于自闭症及言语沟通障碍儿童干预训练方面有丰富的临床经验，并积累大量成功案例。同时也是《PECS培训手册》（PECS创始人Andy Bondy, PhD, 与 Lori Frost, MS, CCC
  • 张莹莹
    张莹莹

    信阳市浉河区慈光儿童康复中心

    信阳市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    毕业于信阳职业学院，护理专业，目前获得：《孤独症康复教师证》、《国家心理咨询师》、《家庭教育指导师》、《家庭系统排列导师》、《小物件排列咨询师》，教学思路清晰，方法灵活，经验丰富。
  • 袁芳
    袁芳

    信阳市浉河区慈光儿童康复中心

    信阳市

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    单位性质：机构督导

    人物特长：干预训练

    教学督导。从事特教6年时间践行了全世界公认干预特殊孩子最科学有效的ABA理论，但在这个过程中也在不断的思考ABA的重点在于干预，去掉不好的行为，提升对的知识，好的行为，但却忽略了他们精神和心灵的发展。
  • 王思宇
    王思宇

    锦州市向日葵儿童康复训练中心

    锦州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    个训课教师，毕业于辽宁省营口市特殊教育师范学校。获得教师资格证书、语言训练证书、奥尔夫音乐治疗证书、感觉统合证书、普通话二级甲等证书等多个专业证书。在校期间主修心理学，言语康复等专业课程。毕业以后一直从事特教工作，一直以爱心、耐心、责任心对待教学工作。
  • 高莹
    高莹

    锦州市向日葵儿童康复训练中心

    锦州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    个训课教师；游戏治疗师。毕业于锦州师范专科学校，学前教育专业。从事早教、特教行业多年，接受过专业的蒙特梭利、ABA、PRT的培训。座右铭:深耕细作，笃行志远。
  • ​刘佳琪
    ​刘佳琪

    锦州市向日葵儿童康复训练中心

    锦州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    宣传主管；新媒体运营。毕业于辽宁省特殊教育师范学院儿童康复专业，辅修东北师范大学心理学专业。个人经历：曾参加台湾省语言治疗师王道伟专题讲座、曾参加沈阳康纳洲自闭症儿童康复治疗专题讲座、曾前往石家庄多家特殊教育机构交流学习、曾有原创文章在中国特殊教育论坛发表。
  • 何宁
    何宁

    锦州市向日葵儿童康复训练中心

    锦州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    感统主管；游戏治疗师；熟悉儿童的每个发育阶段点，可根据每个儿童的不同问题，通过视、听、嗅、味、触、前庭觉、本体觉等发育中的不足，做出有针对性的、专业的感觉统合测评。座右铭:为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
  • 李云涛
    李云涛

    锦州市向日葵儿童康复训练中心

    锦州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    教学主管；个训课教师。毕业于朝阳市第一师范学校，学前教育专业。从事特教6年，持有教师资格证、普通话二级甲等证书，参加孤独症康复专业先修课考试并获得证书。教学中能及时准确的把握住契机，并秉承寓教于乐的理念，让孩子在轻松愉快的氛围下进行干预，使其各方面能力得到提升。
  • 曹明月
    曹明月

    锦州市向日葵儿童康复训练中心

    锦州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    锦州向日葵康复中心行政主管；个训课教师。2010年开始从事特教行业，曾在北京和天津两地进行过系统培训。有爱心，有耐心，善于理论与实践的结合。致力于“家庭生活圈，小区生活圈，社会生活圈”三圈泛化教学。
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