孤独症流量门户 自闭症机构入驻

李明霞主页

人物性质:机构督导| 机构管理
所属单位:锦州市向日葵儿童康复训练中心
人物特长:干预训练
区      域:锦州市
李明霞主页简介:李明霞隶属于锦州市向日葵儿童康复训练中心,人物性质为锦州向日葵康复中心自闭症机构督导;自闭症机构管理;李明霞主页收录了李明霞在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应李明霞在锦州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握李明霞在行业和在锦州向日葵康复中心的地位以及对应水平,为家长准确理解锦州向日葵康复中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介:​锦州市向日葵儿童康复训练中心简称“锦州向日葵康复中心”,中心是市残联定点经由市民政部门审核批准的专门从事自闭(孤独)症、智力残疾(落后、迟缓)及其相关发育障碍儿童康复训练的专业机构。
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    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
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    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
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    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能

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    来源:现代教育科学2022年3月第2期

    作者: 王琳

    栏目:融合教育理论

    关键词:认知,特殊教育,融合教育

    教育理论研究与教育实践活动的有机融合,关键在于教育制度、教育文化、教育研究者、教育实践者之间,形成以“学术至上”为链接、以实践问题为旨归、以行动研究为方法、以制度建设为保障、以学术文化为引领的循环机制,在教育理论研究者与教育实践行动派相互合作交流中,构建教育研究的学术共同体,一起努力推动教
  • 应用多量表分析幼儿孤独症特点

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    来源:中华临床医师杂志( 电子版) 2013 年 7 月第 7 卷

    作者: 姜慧轶 贾飞勇

    栏目:名家论文

    关键词:量表分析,孤独症,贾飞勇,幼儿孤独症

    孤独症也称自闭症,是起病于婴幼儿时期的一种严重的广泛性发育障碍,其临床特征主要为社会交往障碍、言语或非言语交流障碍和兴趣范围狭窄、重复或刻板动作,因严重影响患儿社会功能,给患儿家庭和社会带来沉重负担。儿童孤独症病因不清,患病率日益增高,治疗多采用综合性教育和训练,旨在掌握基本生活技能,早期
  • 经颅直流电刺激联合言语疗法对语言发育迟缓患儿语言及口部运动功能恢复的影响

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    来源:反射疗法与康复医学2022年4月第3卷第8期

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    关键词:精细动作,儿童智力,儿童语言,发育迟缓,听觉统合训练

    语言发育迟缓为学龄前儿童常见的发育性疾病,临床常表现为语言理解能力、表达能力差,可对患儿的生长发育造成负面影响。tDCS联合言语疗法能够加快语言发育迟缓患儿的语言功能恢复,提升其口部运动功能,促进其全面发育,有利于预后。
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    2023.05.11

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    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,情绪障碍,认知,ADHD

    以前研究发现注意缺陷多动障碍(Attention-deficit/hyperactivitydisorder,ADHD)与特定的神经环路异常密切相关,但是这些环路涉及的脑区和网络是否呈现非典型的功能活动模式仍不清楚,尤其是纹状体和默认模式网络(Defaultmodenetwork,DMN)
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    来源:师资建设2021 年 / 第 20 期 / 7 月(中)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:教康一体,康复训练,师资培养模式的实践,北海市特殊教育学校,南宁市特殊教育学校,南宁儿童康复中心,南宁市培智学校

    本研究从实际出发,积极探索“教康一体”师资的培养 模式并取得了一定的成效,为新时代特殊教育师资的培养 起到了一定的借鉴作用,但也存在着一些不足之处。在融 合教育背景下,高校特殊教育专业应加大对人才培养模式 的研究实践,培养出高素质的“教康一体”特殊教育专业人 才,服务地方特殊教育的发展。
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  • 作者:左有红,王沛

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    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
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    出版社:华夏出版社

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    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

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    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
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