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王洋洋主页

人物性质：机构督导| 机构管理
所属单位：东营市四叶草特殊儿童康复中心
人物特长：干预训练| 机构管理
区      域：东营市
王洋洋主页简介：王洋洋隶属于东营市四叶草特殊儿童康复中心，人物性质为东营四叶草自闭症机构督导;自闭症机构管理;王洋洋主页收录了王洋洋在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应王洋洋在东营市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握王洋洋在行业和在东营四叶草的地位以及对应水平，为家长准确理解东营四叶草人员水平提供强有力的支持。
机构简介：东营市四叶草特殊儿童康复中心简称“东营四叶草”，中心成立于2016年，是东营市民政局批准的一家民办非企业单位、东营市残联定点康复机构，集康复、教育、托养、职前培训、辅助性就业于一体的专业化、标准化、规范化的康复医疗示范中心；中心于2023年6月正式变更为“东营市四叶草康复医疗中心”。

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  • DTT：提升自闭症儿童社交技能的高效方法

    3.1K

    2023.09.10

    DTT：提升自闭症儿童社交技能的高效方法

    来源：

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：DTT，社交技能，提升自闭症儿童社交技能

    ​最初起源于加州大学洛杉矶分校（UCLA）的“青年自闭症项目”，DTT（Discrete Trial Training）是由洛瓦斯（Ivar Lovaas）倡导的一套高密度ABA训练法，成功将ABA原理运用于干预孤独症。
  • 自闭症ABA疗法中，如何使用塑造？

    1.8K

    2023.09.10

    自闭症ABA疗法中，如何使用塑造？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症ABA疗法，如何使用塑造

    ​在自闭症治疗中，ABA疗法（Applied Behavior Analysis）凭借其科学、系统的方法，取得了显著成就。其中，自闭症塑造成为了一项关键策略，它通过逐步强化逼近目标行为，有效地帮助自闭症患者克服社交和行为方面的挑战。
  • 在DTT教学中，什么是从低到高辅助教学法?

    3K

    2023.09.09

    在DTT教学中，什么是从低到高辅助教学法?

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：康复方法

    关键词：DTT教学，从低到高辅助教学法

    ​在自闭症干预训练中，Discrete Trial Training（DTT）是一种备受认可的教学方法，它以明确的指令、明确的反馈和频繁的练习为特点，逐步培养自闭症儿童的技能。而在DTT教学中，从低到高辅助教学法是一种有效的策略，它通过逐步减少辅助的程度，促使孩子逐步独立完成任务，为他们的
  • 宁远县联合多部门开展特殊儿童送教上门评估工作，促进教育公平

    2K

    2023.09.08

    宁远县联合多部门开展特殊儿童送教上门评估工作，促进教育公平

    来源：今日永州

    作者：奉衡宇

    栏目：融合教育

    关键词：宁远县特教资源中心,送教上门评估,特殊教育

    ​为了贯彻党的二十大精神，加强特殊儿童的受教育保障，近日，宁远县民政局、县残联、县特教资源中心、县人民医院等多部门组成的教育评估小组深入宁远县水市镇，展开了“减量提质”送教上门评估摸底工作。
  • 分解式尝试教学法（DTT）如何治疗自闭症孩子？

    2.9K

    2023.09.08

    分解式尝试教学法（DTT）如何治疗自闭症孩子？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：自闭症康复

    关键词：分解式尝试教学法（DTT）.DTT,回合式操作教学法,离散单元教法

    ​分解式尝试教学法（DTT），又称“回合式操作教学法”或“离散单元教法”，是一种在自闭症治疗中广泛使用的干预方法。它以清晰的指令和明确的奖励体系为特点，通过三个环节的循序渐进，帮助自闭症儿童逐步掌握新技能。

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  • 自闭症儿童攻击行为问题个案介入研究

    2.6K

    2023.07.21

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：行为治疗,正向行为支持,功能性行为评估,自闭症儿童,问题行为

    自闭症是一种发育障碍性疾病，近年自闭症患病率逐渐增加，在我国12岁以下儿童患病率约占 0.7%，其中，攻击行为是自闭症儿童常见的问题行为，影响自闭症儿童注意力、学习能力、社交能力的发展，在生活和学习生活中对同伴产生不良影响，自身社会化面临困境，消退攻击行为，增加正向行为，有助于自闭症儿童更
  • 音乐疗法在自闭症患者治疗中的应用评价

    1.7K

    2024.07.19

    来源：四川生理科学杂志2021

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：音乐疗法,自闭症患者治疗,辅助治疗ASD,日常行为

    运用音乐治疗方法对自闭症患者行为表现进行干预，可以放松患者心情，加强学习，且可增加社会参与感，是康复训练与治疗的契机。因此，本研究旨在观察音乐疗法在ASD患者治疗中的应用优势，以期为ASD患者的辅助治疗方法选择提供依据。
  • 重复经颅磁刺激治疗儿童孤独症的初步研究

    2.1W

    2020.02.05

    来源：中国神经精神疾病杂志　 2009年　第35卷　第8期

    作者： 刘靖 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,儿童孤独症治疗,孤独症,孤独症儿童,孤独症治疗,郭延庆,贾美香,提示,治疗儿童孤独症

    本次疗效观察,考虑患儿入组时症状轻重不一,采用患儿自身治疗前后对照。所有入组患儿中8例患儿情绪较治疗前稳定,提示rTMS对患儿的情绪有稳定作用。CARS、ABC及儿童孤独症筛查量表的量表评分,均显示5次治疗后较治疗前症状有所改善,ABC量表所反映的患儿日常生活改变更明显。所有入组患儿中有9
  • 儿童社会认知发展及与孤独症谱系障碍的关系

    1.2W

    2020.02.06

    来源：中国儿童保健杂志２０１４年１２月第２２卷第１２期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,认知能力,提示

    一项关于罗马尼亚孤儿院儿童的研究显示，即使那些孤儿回到正常环境，身体发育和认知水平得到改善，但人际交往能力仍类似 ＡＳＤ［３］。说明，儿童共有意图的发展，首先依赖于母子依恋和母子对视的发展；如通过对视，婴儿逐渐“读懂”母亲的眼神、表情、口型、动作和想表达的意思；同样，母亲通过情绪回应、眼神
  • 关于特殊儿童的教育问题

    1.8K

    2023.03.10

    来源：幼教叙事

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：关于特殊儿童的教育问题,特殊儿童,自闭儿童

    班级里一旦发现了这样的特殊儿童，作为老师的我们不应该选择去忽视这样的特殊儿童，而是对于这样的特殊儿童要更加的关注，与家长之间要经常沟通交流幼儿在园以及在家的状况，共同积极地去帮助幼儿，给予家长一些科学性的建议。作为一名幼儿教师，我们要用爱去温暖每一位幼儿，我们不仅要爱那些健康正常的孩子，更
  • 分析特殊教育学校德育与心理健康教育

    2.8K

    2023.04.08

    来源：

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自我管理,特殊教育,特殊儿童

    特殊教育学校的教师应该对心理教育进行研究，使学生有积极的心态，治疗敏感、焦虑等心理问题，适应社会生活。教师要全面实施心理健康教育，关注学生的自我管理和生活方式的改变，更有效地提高学生的各个方面，支持学生的个人发展。
  • 自闭症学生的家长介入式干预在特殊教育学校中的应用———以九江市特殊教育学校为例

    1.6K

    2023.07.01

    来源：教育观察2022年9月 第11卷第27期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,特殊教育,儿童康复,儿童早期干预,自闭症诊断

    家长介入式干预要以家长的需求为出发点，动态调整、改进培训内容与干预计划，适时监测干预效果，并持续以多种形式对家长进行干预的支持，家校合作共同提升介入式干预的效果，帮助自闭症学生得到更好的教育康复。
  • 基于结构-静息态脑成像探究注意缺陷多动障碍的脑机制

    2.8K

    2023.05.11

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：注意缺陷多动障碍,ADHD,神经发育障碍

    注意缺陷多动障碍（Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）是常见的神经发育障碍类疾病之一。本文利用结构磁共振成像与功能磁共振成像，采用皮层的预处理方式，从多个方面揭示了ADHD患者复杂的神经机制，并为后续ADHD相关研究以及其他脑结构形态
  • 孤独症的治疗

    1.3W

    2019.12.23

    来源：

    作者： 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,理论书籍,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：

    20世纪80年代以前，孤独症普遍被认为属不治之症。自从1987年Lovaas报道采用应用行为分析疗法成功“治愈”9例孤独症儿童以后，世界各国(主要是美国)相继建立和发展起来了许多的孤独症教育训练疗法或课程，多数疗法或课程的建立者均声称自己的疗法取得了显著的疗效，但是一些疗法的疗效有夸大之嫌
  • 师生关系对注意力缺陷与多动障碍儿童情绪行为问题的影响：同伴接纳的中介作用

    1.9K

    2026.03.11

    来源：重庆师范大学教育科学学院

    作者： 魏寿洪

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,儿童焦虑,孤独症,融合教育,认知,辅助,执行功能,特殊教育,孤独症儿童,社交技能,社会交往,行为问题,问题行为,重庆师范大学教育科学学院,张玉,魏寿洪

    本研究做出以下假设:(1)师生关系对ADHD儿童的同伴接纳水平和情绪行为问题有预测作用;(2) ADHD儿童的师生关系能够通过同伴接纳的中介作用影响其情绪行为问题，中介模型图见图1。了解其中的影响机制不仅有助于我们更好地了解ADHD儿童的师生关系对情绪行为问题的影响机制，还能够引导教师关注

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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