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王洋洋主页

人物性质：机构督导| 机构管理
所属单位：东营市四叶草特殊儿童康复中心
人物特长：干预训练| 机构管理
区      域：东营市
王洋洋主页简介：王洋洋隶属于东营市四叶草特殊儿童康复中心，人物性质为东营四叶草自闭症机构督导;自闭症机构管理;王洋洋主页收录了王洋洋在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应王洋洋在东营市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握王洋洋在行业和在东营四叶草的地位以及对应水平，为家长准确理解东营四叶草人员水平提供强有力的支持。
机构简介：东营市四叶草特殊儿童康复中心简称“东营四叶草”，中心成立于2016年，是东营市民政局批准的一家民办非企业单位、东营市残联定点康复机构，集康复、教育、托养、职前培训、辅助性就业于一体的专业化、标准化、规范化的康复医疗示范中心；中心于2023年6月正式变更为“东营市四叶草康复医疗中心”。

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  • DTT：提升自闭症儿童社交技能的高效方法

    3.1K

    2023.09.10

    DTT：提升自闭症儿童社交技能的高效方法

    来源：

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：DTT，社交技能，提升自闭症儿童社交技能

    ​最初起源于加州大学洛杉矶分校（UCLA）的“青年自闭症项目”，DTT（Discrete Trial Training）是由洛瓦斯（Ivar Lovaas）倡导的一套高密度ABA训练法，成功将ABA原理运用于干预孤独症。
  • 自闭症ABA疗法中，如何使用塑造？

    1.8K

    2023.09.10

    自闭症ABA疗法中，如何使用塑造？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症ABA疗法，如何使用塑造

    ​在自闭症治疗中，ABA疗法（Applied Behavior Analysis）凭借其科学、系统的方法，取得了显著成就。其中，自闭症塑造成为了一项关键策略，它通过逐步强化逼近目标行为，有效地帮助自闭症患者克服社交和行为方面的挑战。
  • 在DTT教学中，什么是从低到高辅助教学法?

    3K

    2023.09.09

    在DTT教学中，什么是从低到高辅助教学法?

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：康复方法

    关键词：DTT教学，从低到高辅助教学法

    ​在自闭症干预训练中，Discrete Trial Training（DTT）是一种备受认可的教学方法，它以明确的指令、明确的反馈和频繁的练习为特点，逐步培养自闭症儿童的技能。而在DTT教学中，从低到高辅助教学法是一种有效的策略，它通过逐步减少辅助的程度，促使孩子逐步独立完成任务，为他们的
  • 宁远县联合多部门开展特殊儿童送教上门评估工作，促进教育公平

    2K

    2023.09.08

    宁远县联合多部门开展特殊儿童送教上门评估工作，促进教育公平

    来源：今日永州

    作者：奉衡宇

    栏目：融合教育

    关键词：宁远县特教资源中心,送教上门评估,特殊教育

    ​为了贯彻党的二十大精神，加强特殊儿童的受教育保障，近日，宁远县民政局、县残联、县特教资源中心、县人民医院等多部门组成的教育评估小组深入宁远县水市镇，展开了“减量提质”送教上门评估摸底工作。
  • 分解式尝试教学法（DTT）如何治疗自闭症孩子？

    2.9K

    2023.09.08

    分解式尝试教学法（DTT）如何治疗自闭症孩子？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：自闭症康复

    关键词：分解式尝试教学法（DTT）.DTT,回合式操作教学法,离散单元教法

    ​分解式尝试教学法（DTT），又称“回合式操作教学法”或“离散单元教法”，是一种在自闭症治疗中广泛使用的干预方法。它以清晰的指令和明确的奖励体系为特点，通过三个环节的循序渐进，帮助自闭症儿童逐步掌握新技能。

共5篇文章

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  • 运动干预对自闭症儿童身心健康影响的研究

    2.5K

    2024.08.27

    来源：专家论坛2021年(第11卷)第20期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：语言障碍,粗大动作,特殊教育,儿童康复,感觉统合,社会交往障碍,行为刻板,认知能力

    由于自闭症儿童的身心特点，运动干预通常以不同的方式进行，主要包含通过体育游戏进行干预和通过运动项目进行干预。该文通过整理对运动干预应用于自闭症儿童治疗的研究，分析不同运动干预对改善自闭症儿童身心健康的影响及适用性，为促进运动干预对自闭症儿童治疗后续研究开展提供借鉴。
  • 现代特殊教育治理现代化:概念、逻辑及路径

    2.8K

    2024.05.29

    来源：第31卷第3期长春大学学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊教育,特教,特殊儿童,脑瘫,语言训练

    当前,特殊教育在特殊教育治理现代化概念界定、理论维度、体系建构等方面缺乏深入研究。中国特殊教育治理现代化发展,一方面可进一步完善我国的教育体系,另一方面可以提高我国的教育治理水平,有助于社会人才培养。为此,应当基于中国国情构建特殊教育治理现代化体系,这对于特殊教育治理现代化具有不可忽视的现
  • 全纳教育视角下学前自闭症儿童的综合干预研究

    2.9K

    2024.06.17

    来源：科教导刊（电子版）2021年第13期/5月（上）

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：全纳教育,幼儿园融合,生活自理,粗大运动,自闭症儿童,自闭症谱系,视觉支持

    自闭症儿童的病因及康复仍是医学界难以攻克的难题，但自闭症儿童每年的发生人数却呈现逐渐增长的趋势。国内外医学、教育、心理等多领域专家也在不断摸索中达成共识，对自闭症儿童要采取早发现、早诊断、早干预的康复治疗模式，要为其创造打破隔离的教育康复环境，助其顺利融入社会。
  • 论“三元融合”教育理念

    2.5K

    2023.06.15

    来源：贵州社会科学总第391期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知能力,代英,北京师范大学

    在中国这样一个统一的多民族国家，要在物质财富和精神财富的双向提升上创造灿烂文明，就要重视这三种精神的融合，我们培养的学生要具备关注国家、关注民族、关注世界，也要关注自我的这种饱含情怀、富于创造的能力。“三元融合”的理念可以从民族高校创生，但理当不限于民族高校，甚至要深入并建构于整个社会教育
  • 沙盘游戏对孤独症谱系障碍儿童的实证干预研究进展

    1.6K

    2023.05.21

    来源：心理月刊2022年第14期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,游戏治疗,沙盘游戏,音乐治疗,特殊教育

    沙盘游戏治疗又被译为“箱庭疗法”，该疗法重视来访者内在的治愈因素，在“非言语”和“非指导”的互动过程中达到共情、感应和转化。这对具有言语缺陷的ASD儿童来说是一个有针对性的干预方式，研究者们在探索沙盘对ASD儿童的干预效果时也发现了其积极的辅导意义和对社会交往的促进作用。
  • 自闭症儿童随班就读课堂教学研究综述

    1.9K

    2024.09.19

    来源：第41卷第7期绥化学院学报2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,辅助,模仿,正向行为支持,重复刻板行为,特殊教育,刻板行为,个别化教育,孤独症儿童,特殊儿童,社会交往,结构化,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为刻板,问题行为,胡晓毅,王伟

    2020 年，教育部发布《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，对残疾儿童义务教育阶段随班就读工作做了更加明确的指引。本研究从自闭症儿童随班就读课堂教学的教学环境创设、教学策略、课堂问题行为及其干预策略等方面对所查阅的文献进行研究综述。
  • 语言发育迟缓儿童屏幕暴露的调查及相关因素分析

    2.3K

    2023.05.09

    来源：

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,语言发育迟缓

    屏幕暴露问题在低龄儿童中非常普遍，语言发育迟缓儿童群体较发育正常儿童更为严峻，表现为普遍的屏幕过度暴露及缺乏合理管理。母亲屏幕时间与儿童总屏幕时间呈显著正相关，语言发育迟缓组儿童的母亲屏幕时间更长。建议对语言发育迟缓儿童屏幕暴露进行合理管理，重视父亲与孩子间的相处、增进语言沟通，发挥父母良
  • 6 ～ 18 岁孤独症患者的静息态脑功能连接强度的功能磁共振成像研究

    2.1W

    2020.02.04

    来源：中国心理卫生杂志 2018 年 第 32 卷 第 11 期3

    作者： 刘靖 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,郭延庆,社会交往,提示,语言障碍

    孤独症是起病于婴幼儿时期的神经发育障碍性疾病，是广泛性发育障碍中的典型代表，以社会交往障碍、交流障碍以及局限性的兴趣和刻板重复的行为模式［1］为核心症状。孤独症患病率逐年升高，包含孤独症在内的孤独症谱系障碍 ( autism spec-trum disorder，ASD ) 患病率已达 1
  • 孤独症谱系障碍患儿父母照护体验的Meta整合

    1.7K

    2023.07.10

    来源：循证护理2022年8月第8卷第16期（总第84期）

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：早期丹佛,孤独症谱系障碍,情绪障碍,特殊教育,康复训练

    美国疾病预防控制中心(CDC)调查结果显示，ASD儿童的患病率为1.9%。我国ASD估计患病率大于1%。因患儿疾病无法治愈，生活不能自理，社交互动困难，无法融入社会。父母作为主要照顾者，患儿的破坏性、发脾气和强迫等异常行为以及照顾时间长、负担重使父母长期承受着巨大的身心压力同时也缺少他人理
  • 师生关系对注意力缺陷与多动障碍儿童情绪行为问题的影响：同伴接纳的中介作用

    1.9K

    2026.03.11

    来源：重庆师范大学教育科学学院

    作者： 魏寿洪

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,儿童焦虑,孤独症,融合教育,认知,辅助,执行功能,特殊教育,孤独症儿童,社交技能,社会交往,行为问题,问题行为,重庆师范大学教育科学学院,张玉,魏寿洪

    本研究做出以下假设:(1)师生关系对ADHD儿童的同伴接纳水平和情绪行为问题有预测作用;(2) ADHD儿童的师生关系能够通过同伴接纳的中介作用影响其情绪行为问题，中介模型图见图1。了解其中的影响机制不仅有助于我们更好地了解ADHD儿童的师生关系对情绪行为问题的影响机制，还能够引导教师关注

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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    人物性质：机构特教
    所属单位：江苏南通家和中医诊所有限公司
    人物特长：干预训练
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    人物性质：机构督导
    所属单位：大连市沙河口区小海豚自闭症康复中心
    人物特长：干预训练
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    徐媛媛
    人物性质：机构特教
    所属单位：常州市钟楼区星馨益站儿童成长中心
    人物特长：干预训练
    区     域 ：江苏常州市
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    ​靳颖慧
    人物性质：机构特教
    所属单位：天津市滨海新区德曜孤独症康复中心
    人物特长：干预训练
    区     域 ：天津滨海新区
  • 兰丹梅
    兰丹梅
    人物性质：诊治医生
    所属单位：上海市养志康复医院
    人物特长：诊断治疗 | 症状评估
    区     域 ：上海松江区
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