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李海慧主页

人物性质:机构特教
所属单位:北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心
人物特长:干预训练
区      域:海淀区
李海慧主页简介:李海慧隶属于北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心,人物性质为北京阳光友谊自闭症机构特教;李海慧主页收录了李海慧在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应李海慧在海淀区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握李海慧在行业和在北京阳光友谊的地位以及对应水平,为家长准确理解北京阳光友谊人员水平提供强有力的支持。
机构简介:​北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心简称“北京阳光友谊”,中心是由北京市残疾人联合会批准,北京市民政局注册的非营利公益性组织,是北京市残联5A级康复定点单位,北京市孤独症儿童康复协会康复科研教学实验基地,该中心拥有一支强大的科研力量和专家团队。是多家师范学院、特教学院实习基地。
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  • 慧灵创办人孟维娜:北京自闭症家长众筹安徽小镇建中国榉之乡,忽略了一个关键问题!

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    2020.08.15

    来源:深圳市复米健康科技有限公司

    作者:

    栏目:社会关注

    关键词:北京自闭症,自闭,自闭症,自闭症家长,北京自闭症家长,孟维娜,慧灵,大米和小米

    前情提要自从大小米在公众号上发表了北京自闭症家长正在大别山众筹一个500亩的中国榉之乡!文章后,有许多读者在后台留言,大多数人都很期待这个项目,就连我们的老熟人——慧灵的创办人,孟维娜老师也在其中,有趣的是,这段留言意味深长,还要“下回分解”。那么,大小米只能发挥了一贯的追问精神,让孟维娜
  • 北京阳光友谊康复中心的社交能力提升班如何,收费多少?

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    2023.04.19

    北京阳光友谊康复中心的社交能力提升班如何,收费多少?

    来源:北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京阳光友谊康复中心的社交能力提升班如何,收费多少,收费标准,社交能力课收费

    进入小学,孩子要有主动写作业、主动交作业、积极参加实践活动的能力;要在班级制度、学校规定下分辨哪些行为是恰当的;要有处理突发情况的应变能力,要保护好自己,学会如何化解冲突与矛盾。家长除了关注选择学校、报名时间、相关材料,还要关注孩子在小学里要具备的上述基本技能而向小编咨询,北京阳光友谊康复
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    2023.08.25

    北京七彩阳光_平谷区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京七彩阳光排名情况?,平谷区自闭症儿童康复/语言训练

    北京七彩阳光_平谷区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
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    北京多动症儿童康复机构阳光友谊具体地址在哪,怎么联系?

    来源:北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京阳光友谊,北京多动症儿童康复机构,阳光友谊具体地址在哪,联系方式

    北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心是非营利性孤独症儿童康复训练基地、北京孤独症康复协会康复科研基地、北京市残联康复定点单位,2013年、2014年残疾人社会组织评估中被评为5A级单位。那么,北京多动症儿童康复机构阳光友谊具体地址在哪,怎么联系?
  • 北京阳光爱小课堂——感统小游戏(十四)

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    2024.08.02

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    来源:北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

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    幼儿对身体的掌控能力具有多方面的重要性:首先,有助于提高身体协调和平衡能力。这对于他们进行各种日常活动,如走路、跑步、跳跃等至关重要,也为今后参与更复杂的运动和身体活动打下基础。
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    北京昌雨春童康复中心:聚爱十方,光照星海公益爱心活动温暖启幕

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    栏目:自闭症公益

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    6月29日上午,一场主题为“聚爱十方,光照星海”的公益爱心活动在昌平区城北街道党群服务中心举行。这场由北京CQ010与昌雨春童康复中心联合发起的盛会,在线下汇集了300余名志愿者、爱心人士及特需儿童家庭,同时有1600名观众在线观看直播,共同点亮助残之光。
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    2025.08.12

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    关键词:认知,感觉统合,感统,感统训练,北京阳光爱康复中心

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    北京阳光小课堂:感统小游戏(十五)

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    栏目:感觉统合

    关键词:北京阳光爱,感统游戏,​身体协调能力,社交技能

    身体协调能力是儿童发展中的一个重要组成部分,它不仅仅关系到运动能力和体育表现,更是影响着孩子整体身心健康、社交互动以及认知发展的关键因素。以下是身体协调对孩子重要性的几个方面:
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    2026.01.27

    北京慧灵家合:像订酒店一样灵活,但比酒店更温暖

    来源:北京慧灵智障人士服务中心

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    栏目:机构康复

    关键词:北京慧灵,孤独症青年,社会融合,视力障碍

    北京慧灵家合以“酒店式服务”为特色,为孤独症青年提供灵活、温暖的支持。创始人孟郁(禾禾爸爸)在专访中分享了三年来的探索历程,从服务设计、运营挑战到温暖瞬间,展现了一条由家庭需求推动的创新之路。

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  • 焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理

    来源:焦作市启慧健康管理有限公司

    关键词:孤独症筛查,焦作启慧,启慧李研,儿童孤独症

    标签:社会支持

    新一届政协委员李研,提出的议案是关于加强孤独症普系障碍患者健康管理的议案,希望全社会都来关注、关心孤独症普系障碍儿童。建议面向社会公开开展科普宣传,形成全社会关...查看更多

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  • ADHD儿童神经心理特征及其矫治

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    2020.01.09

    来源:

    作者: 静进

    栏目:ADHD理论研究,感觉统合理论研究,名家论文,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,行为问题,认知训练,提示,消退法,语言发育,语言障碍

    静进【作者简介】 静进(1959~ ),男,内蒙古人,医学博士,教授,主要研究方向为儿童青少年心理卫生和神经心理学。【作者单位】 中山大学公共卫生学院,广东广州 510089。【文献标识码】 B【中图分类号】 R 179 R 395.6【文章编号】 1000-9817(2006)06-04
  • 口肌训练在语言发育迟缓儿童康复中的应用效果

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    2023.05.26

    来源:深圳中西医结合杂志2022年8月第32卷第16期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,语言障碍,口肌训练,儿童康复,发育迟缓

    口肌训练针对患儿情况及口部肌肉开展训练,分别对上下唇肌群、下颌稳定性、脸颊口腔肌肉、舌活动能力及灵活性进行训练,促使构音器官良好发育,从而调动患儿视听及运动等器官,进一步提升构音及说话技能。语言发育迟缓儿童进行口肌训练能明显改善语言表达、理解能力,疗效较好。
  • 儿童选择性缄默症的研究进展

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    2020.02.20

    来源:国际精神病学杂志2018 年第 45 卷第 6 期

    作者: 柯晓燕

    栏目:名家论文

    关键词:孤独症,提示,语言障碍,儿童焦虑,柯晓燕

    语言障碍定义为语言信息的形成发生损害,其中选择性缄默症(Selective Mutism ;SM)属于儿童独有的语言障碍之一。SM 是一种罕见的潜在的衰弱性焦虑障碍,这类儿童的语言理解能力和表达能力均正常,却在某些特定的、需要言语交流的场合选择性地保持沉默不语。
  • 95例孤独症儿童血串联质谱检测的分析报告

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    2020.02.19

    来源:中国儿童保健杂志2015年09月第23卷第9期

    作者: 徐秀

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,社会交往,提示,徐秀,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    本研究为晚诊断的苯丙酮尿症与 ASD 之间的关联提供了案例支持,苯丙酮尿症可能是儿童 ASD 的共患病之一;戊二酸血症-II型与 ASD 之间可能存在一定联系。对于IEM 高危患儿、特别是生后未行新生儿筛查的 ASD 患儿,及时地进行IEM 筛查对于全面诊断和治疗 ASD 有着重要意义。
  • 儿童精神分裂症的家庭特征研究

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    2022.08.01

    来源:精神医学杂志2015年第25卷第1期

    作者: 焦公凯 陈一心

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:家庭动力学,焦公凯,陈一心,精神分裂症,南京医科大学附属脑科医院

    家庭动力学是一门研究家庭内部的心理过程、行为、沟通以及家庭和外部环境间交互作用的科学,对家庭的描述强调一种动态的互动过程。近年来不少报道认为家庭环境与子女患精神疾病存在一定关系,青少年精神分裂症的发病与家庭因素具有较密切的相关性,不良的家庭环境和养育方式可使青少年在成长过程中受更多的精神压
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    2024.11.06

    来源:基础教育研究

    作者: 刘电芝

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,异常行为,社交沟通,广泛性发育障碍,儿童社会技能,自闭症诊断,刘电芝

    本研究将社交技能干预训练从角色扮演式的情景模拟过渡到现实社交,让自闭症儿童在习得正确社交行为的基础上,进行多次实境训练,逐步脱离抚育者和干预者的陪伴,独立完成实境体验,最终实现社交技能的巩固发展,以及在现实生活中的迁移运用。
  • 高原地区胎儿宫内发育迟缓相关因素影响及妊娠结局分析

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    2025.07.31

    来源:云南省丽江市人民医院妇产科

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    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:发育迟缓,高原,胎儿宫内发育迟缓

    高原地区的特殊环境对分娩前后的婴儿均有影响,云南省位于云贵高原,大部分地区为山区,IUGR发病率较高。本研究探讨了高原地区IUGR相关影响因素,分析产妇的妊娠结局,现报告如下。
  • 自闭症儿童家长面临的问题及支持策略介评

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    2023.07.07

    来源:第42卷第7期绥化学院学报2022年7月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,社交沟通,共同注意,特殊教育,儿童康复

    积极育儿项目在自闭症家长培训中取得了良好的效果。究其原因,这一策略不仅注重帮助家长掌握应对儿童问题行为的矫正策略,而且强调引导家长树立对于儿童症状的正确认知。这一对于家长认知观念的调整,既有助于自闭症儿童问题行为的家庭康复,又增强了家长的信心,从而更好的发挥家长在自闭症儿童康复中不可替代的
  • 孤独症谱系障碍物理干预的研究进展(综述)

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    2023.05.30

    来源:医学基础与药学研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,阿斯伯格综合征,社交沟通,重复刻板行为,言语障碍

    MS主要能改善的症状有:提高社会认知,减少刻板行为,改善选择性注意缺陷,提高执行功能。tDCS主要改善的症状有:改善社会认知,多动,不顺从,紧张感与注意力。
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

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    2026.05.09

    来源:湖南省儿童医院

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究,因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状,分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素,能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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  • 作者:王刚

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    主标题: 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
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    出版社:江苏教育出版社

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  • 作者:杨长江

    出版社:上海教育出版社

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    主标题: 自闭症儿童

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    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
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    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
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    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

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    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

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    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

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