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​许汝钗主页

人物性质：诊治医生
所属单位：保定市莲池区冀之翼儿童成长学校有限公司
人物特长：诊断治疗| 症状评估
区      域：保定市
​许汝钗主页简介：​许汝钗隶属于保定市莲池区冀之翼儿童成长学校有限公司，人物性质为保定冀之翼儿童成长学校自闭症诊治医生;​许汝钗主页收录了​许汝钗在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应​许汝钗在保定市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握​许汝钗在行业和在保定冀之翼儿童成长学校的地位以及对应水平，为家长准确理解保定冀之翼儿童成长学校人员水平提供强有力的支持。
机构简介：保定市莲池区冀之翼儿童成长学校有限公司简称“保定冀之翼儿童成长学校”，又称保定冀之翼医教合作儿童村，学校坐落于河北省保定市南二环京港澳高速“保定南”出口西侧，毗邻2386亩的城市风景带，东临京港澳高速路口，北接保定高铁东站。服务于脑瘫、自闭症、发育迟缓、语言障碍等0-14周岁各类特殊需要儿童;通过严格评测、严谨定制式康复计划，逐步恢复生活自理、社交自觉、就业自强三级能力的创新性综合康复机构。冀之翼儿童村也是京津冀地区首家医教融合项目，填补了该地区市场空白。

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  • 自闭症孩子为什么会听不懂指令？

    3.2K

    2023.05.17

    自闭症孩子为什么会听不懂指令？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：自闭症表现

    关键词：自闭症孩子为什么会听不懂指令,自闭症指令训练

    自闭症影响了个体的社交互动、沟通能力和行为特征。在日常生活中，我们常常会发现自闭症孩子对指令的理解存在困难，他们可能听不懂、难以执行指令，这给他们的生活和学习带来了挑战。本文将深入探讨自闭症孩子为何会听不懂指令的原因，并通过举例加以说明。
  • 什么市应用行为分析法ABA治疗自闭症的特点？

    3.4K

    2023.05.15

    什么市应用行为分析法ABA治疗自闭症的特点？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：应用行为分析法ABA,应用行为分析法ABA治疗自闭症的特点

    应用行为分析ABA中最注重培养的是可以改变个体（和他人）生活质量的有社会意义的行为技能，包括自理技能、社交技能、语言言语技能、工作技能、消遣技能等有社会意义的行为。无论是教授技能还是改变不恰当行为，被选择的目标行为首先是“需要有改善”的行为。目标行为是可以被观察和测量的。例如，如果需要被改
  • 龙岗区幼儿园发布在园儿童孤独症谱系障碍筛查报告

    3K

    2023.05.13

    龙岗区幼儿园发布在园儿童孤独症谱系障碍筛查报告

    来源：南方+

    作者：张玮

    栏目：自闭症行业

    关键词：在园儿童孤独症谱系障碍筛查，在园儿童孤独症患病率

    龙岗区幼儿园在园儿童孤独症患病率为0.9634%，高风险儿童发生率为3%至7%。5月12日，深圳市龙岗区2023年全国助残日系列活动拉开帷幕，不仅发布龙岗区在园儿童孤独症谱系障碍筛查项目调查报告、残疾预防动画片，还携手深圳高校与企业展开技能培训与创业合作，打造特殊儿童运动康复基地联盟，绘就
  • 什么是自闭症治疗物理环境结构化？自闭症治疗物理环境结构化作用

    2.2K

    2023.05.05

    什么是自闭症治疗物理环境结构化？自闭症治疗物理环境结构化作用

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：物理环境结构化,自闭症治疗物理环境结构化作用

    对于自闭症儿童而言，教室以及更广泛的校园情境都可能是引发他们焦虑和感觉混乱的嘈杂环境，这是因为他们在分隔环境和理解环境上会有困难。很多自闭症患者需要一个清晰的、视觉组织的物理环境，这也是促进他们参与课程学习的第一步。结构化的物理环境通过建构实际情境，创设清晰的界线，为孩子提供了一种创设有效
  • 口肌训练：帮助不同情况下的自闭症孩子提高口腔肌肉控制和协调的有效方法

    3.4K

    2023.05.02

    口肌训练：帮助不同情况下的自闭症孩子提高口腔肌肉控制和协调的有效方法

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：语言训练

    关键词：口肌训练,自闭症孩子提高口腔肌肉控制和协调的有效方法

    口肌训练是帮助自闭症孩子改善口腔肌肉控制和协调的重要方法之一。适用于口语表达能力差、咀嚼和吞咽困难、注意力不集中、运动协调能力差以及年龄较小的自闭症孩子。通过系统的口肌训练，自闭症孩子可以更好地控制他们的口腔肌肉，从而更好地适应日常生活的需求。

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  • 为特殊儿童提供“全程帮助”，让他们适应日常生活“善工家园” 扶起折翼的天使

    1.7W

    2020.05.06

    来源：人民网-人民日报

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：自闭,自闭症,胡斌

    　　一个新生命呱呱坠地，就像天使降临人间，带来新的希望和期盼。　　然而，雷特综合征、自闭症、脑瘫……新生孩童一旦被这些特殊病缠上，就像折断了翅膀的天使，成为生长发育异常的特殊儿童。尽管这些病症极度罕见，但特殊儿童群体从未被社会遗忘，政府补助政策、公益组织帮扶……无数爱心汇聚，只为让折翼的天

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  • 【针灸临床】针刺治疗儿童自闭症40例疗效观察

    1.8W

    2020.03.06

    来源：广州中医药大学学报2007年5月第24卷第3期

    作者： 袁青

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,孤独症的治疗,贾美香,认知训练,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症诊断,量表,靳瑞,靳三针,袁青,李素水,杨晓玲,陶国泰

    本研究结果提示靳三针疗法对提高儿童自闭症患者的口语、视觉、感知觉及动作技能有较好的疗效,值得推广应用。而在以靳三针疗法为主导的治疗方法下,辅助运用综合性干预疗法,则可最大程度地提高儿童自闭症的治疗效果。
  • 浅谈行为导图在孤独症儿童行为干预中的应用

    2.3K

    2023.10.12

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,强化物,自然情境教学,社交故事,自然情境教学法

    行为导图以视觉提示的方法让孤独症儿童理解因果关系和行为所带来的后果，从而有效改善他们的问题行为或情绪问题。需要注意的是，孤独症作为一种广泛性发育障碍，其障碍的性质决定了实施综合干预策略的必要性，教师除了采用行为导图外，还需要结合结构化教学、社交故事、卡通图示等干预策略与自然情境教学法、应用
  • 孤独谱系障碍儿童语言能力特点及早期影响因素

    1.9W

    2020.02.29

    来源：中国儿童保健杂志２０１５年０３月第２３卷第３期

    作者： 静进 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,社会交往,提示,万国斌,言语障碍,孤独谱系,高功能孤独,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独谱系障碍是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭隘与刻板行为为主要特征的发育障碍性疾病，孤独谱系障碍儿童的语言与正常儿童相比存在词汇量落后、副语言使用和理解障碍、语用能力差的问题，有代词混用和鹦鹉学舌现象，且语言的发展过程存在异常。早期共享注意、沟通意向和象征性游戏等前语言行
  • 光对自闭症者身心功能的影响及教育干预建议

    2.4K

    2023.03.31

    来源：《中国特殊教育》2021年第6期(总第252期)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：光对自闭症者身心功能的影响及教育干预建议,自闭症谱系障碍,行为问题,问题行为,杨广学

    大量研究证实了光的非视觉作用现象,如相较于夜间(21:30开始)两小时的长波单色光(550nm，)暴露，夜间两小时的短波单色光(460nm)暴露显著抑制个体的褪黑素分泌，以及核心体温和心率的升高⑵。就认知功能而言，高照度(10001?)条件下，被试在工作记忆任务上的表现显著好于低照度条件(
  • 情境教学在学龄前自闭症社区适应训练中的应用

    2.1K

    2024.05.30

    来源： 教书育人（上旬刊）2021年第07期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：共同注意,精细动作,作业治疗,自闭症培训,轻度自闭症,泉州特殊教育学校

    情景教学正好能兼顾普通和自闭症幼儿的两方的思维特点，让幼儿从具体情境中学习，从直观环境中获取知识经验。社会适应障碍是自闭症幼儿两大核心障碍之一，针对社会适应障碍开设社区适应训练在学龄前自闭症课程体系中显得尤为重要。
  • 马融教授“从肾论治”儿童多动症合并遗尿症的临证体会

    1.8K

    2023.05.11

    来源：中华针灸电子杂志2022年8月第11卷第3期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童多动症,发育迟缓,注意力缺陷障碍

    儿童多动症、遗尿症为儿科常见病，肾精亏虚是其共同特点，儿童多动症与遗尿症常合并存在。马融教授根据小儿“肾常虚”的生理特点，及肾-脑、肾-膀胱之间的密切关系，率先提出“从肾论治”的学术思想，尤其针对小儿多动症合并遗尿症，临床上确立了“益肾填精、宁心安神、固本止遗”的治疗大法，以益智宁神颗粒化
  • 基于“互联网+”背景下特殊教育家校合作的有效路径

    1.8K

    2023.08.08

    来源：科教导刊(电子版)·2021年第17期/6月(中)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：基于互联网+背景下特殊教育家校合作的有效路径,特殊教育,个性化教育,康复训练,认知能力

    作为家长要积极配合教师各项工作，及时转变教学理念，学校也要加强信息化教育改革创新工作，坚持遵循以“互联网+”为基础，落实“互联网+教育”工作。但是当前在特殊教育家校合作中依然存在着各种问题有待完善，这就要求积极探索基于“互联网+”的高效、专业、科学家校合作形式。
  • 婴儿精神医学的兴起

    2W

    2020.02.16

    来源：中国儿童保健杂志2004年4月第12卷第2期

    作者： 陶国泰

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,行为矫正,认知能力,示范,语言发育,量表,情绪障碍

    　婴儿精神医学(infant psychological medicine)包括婴儿精神病学和婴儿心理卫生。前者是研究发生精神疾患的病因、诊断、治疗和预防,主要是在临床条件下进行的,对象是患儿个体和其父母与家庭。而婴儿心理卫生则研究社会文化、生活环境和事件、亲子关系及自身行为等对健康的影响
  • PECS与SGD对自闭症儿童沟通行为的干预效果比较研究

    2K

    2023.06.19

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,PECS,图片交换沟通系统,辅助沟通,问题行为

    （1）干预前后三名被试对iPad版SGD和传统版PECS存在偏好； ​（2）iPad版SGD和传统版PECS对于自闭症儿童发展有意语音输出行为有一定成效； （3）部分被试会因为使用其偏好的沟通辅具而影响其有意语音输出的频率； （4）有意语音输出频率在维持期的保持效果会因被试使用偏好的
  • 沙盘游戏联合认知行为治疗对ADHD儿童的影响研究

    2K

    2026.02.02

    来源：郑州大学第五附属医院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,代币制,行为治疗,认知,辅助,执行功能,沙盘游戏,认知训练,认知行为疗法,儿童康复,广泛性发育障碍,癫痫,认知能力,郑州大学第五附属医院,郑毅

    为改善上述现状，临床近期多联合认知行为疗法辅治该病，认知行为疗法是一种具有趣味性强、无躯体毒副作用等特点的综合干预模式[2]，可有效改善其社会功能缺陷。笔者为分析ADHD患儿联合应用沙盘游戏联合认知行为疗法的切实效用，作如下报告。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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    益阳赫山区妇幼保健院

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    山东临沂河东康复医院

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  • 陈彦平

    哈尔滨市儿童医院康复科

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