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张丽丽主页

人物性质:诊治医生
所属单位:首都儿科研究所附属儿童医院
人物特长:诊断治疗| 症状评估
区      域:朝阳区
张丽丽主页简介:张丽丽隶属于首都儿科研究所附属儿童医院,人物性质为首都儿科研究所自闭症诊治医生;张丽丽主页收录了张丽丽在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应张丽丽在朝阳区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握张丽丽在行业和在首都儿科研究所的地位以及对应水平,为家长准确理解首都儿科研究所人员水平提供强有力的支持。
机构简介:首都儿科研究所附属儿童医院简称“首都儿科研究所”,是一家具有甲等医院、爱婴医院、大学教学医院和规范化服务达标医院认证的医疗机构。首都儿科研究所是新中国第一家儿科医学研究所,前身是中国医学科学院儿科研究所,成立于1958年。1983年归属北京市卫生局,正式更名为首都儿科研究所,1986年附属儿童医院正式成立,为三级甲等医院,属于公立非营利性医疗机构。是集儿科基础研究、临床、高等教育、预防保健为一体的儿科医学机构。
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  • 杨绍丽副市长带队到港北区天悦尚城幼儿园开展疫情防控检查工作

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    2022.03.29

    来源:市残联

    作者:

    栏目:社会关注

    关键词:儿童康复,康复机构,贵港市妇幼保健院

    3月22日杨绍丽副市长带队到港北区天悦尚城幼儿园开展疫情防控检查工作3月22日至25日调研组分别检查了港北区天悦尚城幼儿园、港北区贵城街道明阳幼儿园、港北区贵城街道白云幼儿园、港南区桥圩镇武思江幼儿园、覃塘区东方幼儿园、贵港荷城医院、港北区维多利亚幼儿园和贵港市妇幼保健院。
  • 【自闭症书籍】易春丽:我与自闭症的6000多天

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    2020.08.27

    来源:

    作者:易春丽

    栏目:书籍电影

    关键词:轻度自闭症,示范,应用行为分析,应用行为分析训练,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症患者,自闭症康复,自闭症网,自闭症症状,自闭症治疗,行为治疗

    文/易春丽与自闭症的最初接触最初接触到自闭症时,我还在北京大学心理学系读博士的第二个学期。那时我开始在北京大学心理咨询中心接诊,还是一个刚刚实习的博士生,距离现在已经6000多天了。当时,一对中年夫妇带着一个四岁多的小男孩来咨询,母亲拒绝接受孩子是自闭症的事实,说医院没给下诊断,只是广泛性
  • 首都儿科研究所王琳主任:学习困难也是一种病

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    2024.09.11

    首都儿科研究所王琳主任:学习困难也是一种病

    来源:首都儿科研究所附属儿童医院

    作者:王琳

    栏目:专家观点

    关键词:首都儿科研究所,王琳,学习困难,学习障碍,多动症

    ​从广义上来讲,学习困难是由智力问题、视听感知觉异常、神经功能损害及情绪行为问题、教育不利因素等造成学习不良的综合征;从狭义上讲,指特定的学习障碍,即在听、说、读、写、推理或数学能力获得方面失调而导致这些方面出现的显著困难。
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    2021.12.12

    来源:衢州阳光校园

    作者:衢江区启智学校

    栏目:自闭症行业

    关键词:应用行为分析,孤独症,自闭症,融合教育,模仿,特殊教育,特教,康复训练,感觉统合,感觉统合训练,自闭症儿童,自闭症康复,语言发育,衢州市衢江区启智学校

    为贯彻落实“十四五”精准康复服务要求,探讨自闭症康复教育方法,提高自闭症康复教育精准康复服务水平,2021年11月26日,衢州市衢江区启智学校与丽水市遂昌县特殊教育学校携手举办了“浙丽衢”自闭症(孤独症)精准康复研讨活动。
  • 【科研】Autism Speaks 2020年十大自闭症研究

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    2021.04.02

    来源:广州市康纳学校

    作者:魏来翻译 广州市康纳学校

    栏目:自闭症科研

    关键词:早期丹佛,自闭症筛查,儿童焦虑,自闭症,行为治疗,认知,认知行为疗法,丹佛模式,儿童自闭症,发育迟缓,回合式教学,成人自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症患者,自闭症症状,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,认知能力,青春期自闭症

    174(5):e19630603自闭症谱系障碍儿童焦虑的认知行为治疗:一项随机临床试验原文信息:Wood,JJ,Kendall,PC,Wood,etal05自闭症症状标准化测量得分的性别差异:一个多位点综合数据分析原文信息:Kaat,AJ,Shui,AM,Ghods,SS,etal
  • 北京星星雨教育研究所邀您参与自闭症慈善晚宴

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    2023.03.17

    北京星星雨教育研究所邀您参与自闭症慈善晚宴

    来源:北京星星雨教育研究所

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:北京星星雨教育研究所,邀您参与自闭症慈善晚宴

    优儿托育集团董事长、中国关工委托育专委会主任、剑桥大学心理学博士苏德中将出席本次晚宴,并将6个参加名额分享给YoKID宝宝家庭,邀请孩子们作为“星星雨·YoKID小小志愿者”,共同传递温暖与爱的力量,号召更多爱心人士参与到资助自闭症人士的公益项目中,分享积极心理学专业知识,让自闭症儿童获得
  • 茂名市人大代表梁丽华力抓特殊教育和融合教育普惠发展 !

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    2023.02.11

    茂名市人大代表梁丽华力抓特殊教育和融合教育普惠发展 !

    来源:茂名政务

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:茂名市人大代表梁丽华力抓特殊教育和融合教育普惠发展 ,增强特殊儿童自我发展能力,促进融合教育水平

    特殊教育事业发展党的二十大报告明确提出要强化特殊教育普惠发展,这为新时代我国特殊教育现代化发展指明了方向。市人大代表梁丽华认为,办好特殊教育、促进教育公平,努力创造条件让特殊儿童接受良好教育,对于增强特殊儿童自我发展能力、减轻家庭负担、促进社会和谐稳定,具有重大意义。
  • 科研引路,助力南京融合教育走在前、做示范:南京市举行通用学习设计研究活动暨融合教育研究中心组成立仪式

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    2025.04.28

    科研引路,助力南京融合教育走在前、做示范:南京市举行通用学习设计研究活动暨融合教育研究中心组成立仪式

    来源:掌握中国特教

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    栏目:自闭症行业

    关键词:南京融合教育,融合教育研究中心,特教班,江苏省南京江北新区特殊教育学校

    ​4月24日上午,南京市教育科学研究所联合市特殊教育指导中心在南化实验小学葛塘校区举行“通用学习设计研究活动暨融合教育研究中心组成立仪式”。南京各区特殊教育学校和通用学习设计实践学校负责人,以及市学前融合教育项目组成员等100余名代表齐聚一堂,共同见证南京融合教育发展的重要时刻。
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    2020.05.11

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    栏目:自闭症教育

    关键词:提示

    当全国学生都在如火如荼开展网络学习的形势下,有这样一群人,他们无法听,也不能说,但他们渴求知识,渴望学习,他们是特殊教育学院的听障大学生。“停课不停学,一个都不能少。”这是乐山师范学院特殊教育学院听障教学部的老师们坚定的信念,想着要给这群可爱的孩子们上课,他们排除各项困难,创造各种条件迎难
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    栏目:自闭症科研

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    一份来自巴黎路透社  (PARIS  Reuters)的消息指出,法国的科学家经由罹患自闭症  (autism)病童的遗传序列,找到了和自闭症发生有高度相关的基因突变,相关的人士认为这一个发现,应该有助于了解这个疾病发生的原因。  据了解这次研究人员

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    来源:北京越佳教育科技发展有限公司

    关键词:自闭症孩子情绪,高质量陪伴自闭症孩子,贾丽娜

    标签:关于我们

    自闭症孩子的父母该如何做到高质量的陪伴?贾丽娜觉得应该主要有两点第一,就是要过程愉快比如我们要选择和自闭症孩子一起玩他喜欢的这样的一个活动。第二,就是有目标的去...查看更多

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  • 易春丽老师说:我是如何做自闭症的

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    2025.09.08

    易春丽老师说:我是如何做自闭症的

    来源:北京大学心理与认知科学学院

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:自闭症,认知,特殊儿童,问题行为,北京大学心理与认知科学学院,易春丽

    或许我和特殊儿童以及特殊儿童的家庭不解之缘,但是我还是要声明我做的咨询目前不是主要针对自闭症,我觉得我做青少年的家庭治疗是比较得心应手的,因为他们的问题不是很严重,一般几次就可以解决,而自闭症是我认为最为耗时的咨询,这三、四年下来,能跟得长一些的案例也就那么几例。
  • 易春丽老师说:我是如何做自闭症的-06 回复各位家长

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    2025.09.29

    易春丽老师说:我是如何做自闭症的-06 回复各位家长

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    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:自闭症,认知,特殊儿童,北京大学心理与认知科学学院,易春丽

    或许我和特殊儿童以及特殊儿童的家庭不解之缘,但是我还是要声明我做的咨询目前不是主要针对自闭症,我觉得我做青少年的家庭治疗是比较得心应手的,因为他们的问题不是很严重,一般几次就可以解决,而自闭症是我认为最为耗时的咨询,这三、四年下来,能跟得长一些的案例也就那么几例。
  • 高晓丽:用爱点亮自闭症儿童的心灵

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    2020.05.29

    高晓丽:用爱点亮自闭症儿童的心灵

    来源:平度市歌珊自闭症儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,康复训练,社会交往,世界自闭症日,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症日,自闭症特教,平度市歌珊自闭症儿童康复训练中心,高晓丽,青岛以琳

    儿童孤独症(又称“自闭症”)是一种儿童广泛性地发育障碍性疾病。他们像天上的星星一样孤独地闪着微弱的光芒,因此被称作星星的孩子!往往在3岁以前起病,主要表现为在语言、社会互动、沟通交流以及兴趣行为等多方面的缺陷。在4到5岁时症状最为明显,男女发病比例约为5:1。大约3/4的患儿合并有精神发育

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  • Tourette综合征患儿的非运动症状研究

    1.6K

    2023.07.06

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,认知,非运动症状,抽动障碍

    1.本研究显示非运动症状存在绝大多数TS患儿中,与综合抽动严重程度呈正相关关系。 2.不同年龄TS患儿在先兆冲动方面存在显著差异。 3.存在共患病的TS患儿,非运动症状更加显著。 4.非运动症状是影响综合抽动严重程度的重要因素。
  • 孤独症患儿父母心理一致感现状及影响因素分析

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    2023.05.27

    来源:护理学杂志2022年11月第37卷第22期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症量表,自闭症,刻板行为,发育迟缓,社会交往

    孤独症患儿父母心理一致感处于低水平,并受患儿疾病严重程度、与患儿关系、家庭人均月收入、自我效能感和社会支持的影响。临床医护人员要多关注患儿母亲、家庭人均月收入较低和孤独症疾病严重程度较高的患儿父母,并积极采取相应的措施提高患儿父母的自我效能感和社会支持水平,以提高其心理一致感,促进其身心健
  • 孤独症谱系障碍儿童动作发展障碍研究进展

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    2025.02.26

    来源:陕西学前师范学院学报

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:执行功能,语言障碍,精细动作,感觉统合,孤独症干预,,手眼协调,社会交往,行为刻板,王琳,北京师范大学

    基于已有文献对孤独症儿童各时期的动作发展障碍进行归类和细化——将婴儿期的动作发育迟缓归纳为动作发育里程碑延迟;将儿童和青少年期的粗大和精细动作技能缺陷划分为姿势控制障碍、动作协调困难、步态异常和手部动作操作障碍。本文希冀通过对以上每一类动作发展障碍的详细介绍和分析,明晰孤独症的本质特点和为
  • 孤独症三种诊断标准的比较研究

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    2020.02.13

    来源:中华精神科杂志1998年8月第31卷第3期

    作者: 柯晓燕

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,贾美香,社会交往,提示,言语障碍,量表,情绪障碍

    CCMD-2-R对言语发育障碍解释为不会呀呀学语,可有以手势或其它形式来代表言语交流的倾向,而DSM- Ⅳ和ICD- 10则明确表达不伴有以手势或姿态等其它交流方式来代替或补偿的企图。前者有对概念的理解问题,许多患儿会拉着他人的手去做某事,是否表示以手势代替言语交流,值得探讨。可理解为是把
  • ​早期康复护理干预在语言发育迟缓儿童中的应用研究

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    2023.01.02

    来源:儿童保健

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:​早期康复,护理干预在语言发育迟缓儿童中的应用研究,语言发育迟缓

    近年来,传统的基础护理已经越来越无法满足患者的要求,在这种环境下,早期康复理念应运而生[2]。1岁~3岁是儿童语言发展学习最快的阶段,但是有一部分儿童的语言能力发育的非常差,这不仅仅会影响到患儿的正常的生长发育,而且还会对患儿之后的社交、认知以及理解能力等造成严重的影响,因此通过科学有效的
  • 社区患儿中西医结合康复SWOT分析

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    2023.02.16

    来源:中国初级卫生保健2021年7月第35卷第7期(总第427期)

    作者:

    栏目:中医中药理论研究

    关键词:社区患儿中西医结合康复SWOT分析,发育迟缓,听觉统合训练,家庭干预,康复训练,早期干预,精神发育迟缓,复旦大学附属儿科医院,李晓捷

    利用中西结合适宜技术优化儿童康复治疗手段以提高康复效果以“知情同意、安全便捷”为原则,运用简、易、廉、效的适宜技术,如耳穴贴压、针灸、穴位埋针、推拿等疗法,结合物理、心理疗法、康复护理、数码听觉统合训练等现代康复理念和应用技术,达到益髓补脑、化瘀通络,强壮筋骨,改善局部血液循环,缓解肌肉痉
  • 孤独症者社会定向缺陷的研究方法、行为表现及影响因素*

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    2023.06.02

    来源:《中国特殊教育》2022年第2期(总第260期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,重复刻板行为,特殊教育,程序时间表,个人工作系统

    孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,ASD)是一组广泛性神经发育障碍,主要特征通常是非典型社会行为模式、受限的兴趣范围以及重复刻板行为等。孤独症者在社会交流和互动方面存在持续性缺陷,包括启动或回应社会互动,以及发展、维持和理解人际关系方面存在缺陷。
  • 智力障碍儿童与普通儿童入学成熟水平的比较:障碍儿童随班就读的循证支持

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    2024.05.10

    来源:教育教学研究

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:融合教育,模仿,精细动作,特教,感觉统合,融合幼儿园,行为问题,认知能力,语言理解能力,华中师范大学,北京师范大学

    需要本土化的研究工具来对国内儿童进行系统化、科学化的评量。本研究采用钱志亮等人编制的《儿童入学成熟诊断量表》从视知觉能力、听知觉能力、身体运动和神经协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、言语与语言能力、社会适应能力、学习品质8个维度考察智力障碍儿童和普通儿童入学前的整体发展情况,以期为各学
  • 伴有自闭症的视觉障碍儿童评估与干预研究综述*

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    2021.12.30

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    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:量表,自闭症筛查,异常行为,孤独症,自闭症,认知,仿说,辅助,社会交流,结构化教学,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,刻板行为,ADOS,CARS,CARS量表,PECS,儿童自闭症,图片交换沟通系统,早期干预,社交技能,社会交往,结构化,脑瘫,自闭症专家,自闭症儿童,自闭症症状,自闭症的症状,自闭症评估,自闭症诊断,视觉支持,认知能力,问题行为,华中师范大学

    伴有自闭症的视觉障碍儿童评估与干预研究综述*曹溶萍 孙玉梅(华中师范大学教育学院,武汉,430079)摘要 大量的研究表明,自闭症在视觉障碍人群中更常见。双重障碍的并存通常会给家庭和教育者带来许多挑战。本研究探讨了视觉障碍和自闭症之间存在的可能关系和两种障碍并存个体的特征表现,并对伴有自闭
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

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    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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    出版社:科学出版社

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    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

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  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

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  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

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    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

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    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
  • 作者:[美] 亚伦

    出版社:人民邮电出版社

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    主标题:人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:理解行为的ABC

    副标题:心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程,也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中,它的使命已然超越了...

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    首都医科大学附属北京康复医院

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    西安交通大学附属儿童医院儿童康复科

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