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高绘雯主页

人物性质：机构特教
所属单位：北京星月小船健康管理有限公司
人物特长：干预训练
区      域：丰台区
高绘雯主页简介：高绘雯隶属于北京星月小船健康管理有限公司，人物性质为北京星月小船自闭症机构特教;高绘雯主页收录了高绘雯在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应高绘雯在丰台区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握高绘雯在行业和在北京星月小船的地位以及对应水平，为家长准确理解北京星月小船人员水平提供强有力的支持。
机构简介：北京星月小船健康管理有限公司简称“北京星月小船”，位于北京市丰台区榆树庄1号北京国家数字出版基地，公司总面积为520平方米。中心是从事于心理、教育、健康管理的专业咨询机构，汇聚北京精神领域最权威的专家学者。

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    2024.01.14

    北京星月小船康复治疗师团队进行言语和情绪行为培训

    来源：北京星月小船健康管理有限公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：北京星月小船,心理咨询中心,康复治疗师,情绪行为

    了提升中心的治疗师团队的康复训练技能，更好的帮助家庭和孩子，进一步提高教学能力，星月小船邀请康复医学博士、康复治疗师胡乃晓老师来到中心，对中心的康复训练老师们进行了言语和情绪行为培训。
  • 融合教育机构北京展望康复中心的收费高吗？

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    2023.05.11

    融合教育机构北京展望康复中心的收费高吗？

    来源：北京市展望儿童关爱中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：融合教育机构北京展望康复中心的收费高吗,融合教育机构,北京展望康复中心收费标准如何

    北京市展望儿童关爱中心13年来为自闭症和发育迟缓儿童提供康复训练，为家长和特教教师以及康复机构提供专业培训和指导，同时从事特殊儿童社会融合教育模式探索、康复训练方法研究、政策推动与公益倡导。那么，融合教育机构北京展望康复中心的收费高吗？
  • 走进北京星月小船：发现自闭症孩子心中的隐秘花园

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    走进北京星月小船：发现自闭症孩子心中的隐秘花园

    来源：北京星月小船健康管理有限公司

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：北京星月小船,自闭症孩子,康复中心,交流能力

    在康复中心的走廊里，常常能看到一个男孩一动不动地站在窗前凝视窗外，连续三小时都不曾移动。老师轻声告诉我们："他在观察光线角度的微妙变化，在他眼中，这可能是世界上最迷人的舞蹈。"这样的场景正是自闭症孩子内心世界的一个缩影，他们用独特的方式感知和体验着这个世界。
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    北京星月小船孩子总是不守规矩怎么办？（一）

    来源：北京星月小船健康管理有限公司

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    关键词：行为干预中心,北京星月小船,孩子不守规矩怎么办

    “孩子不守规则”是很多家长教育的一大难题，但是孩子的规则感也同时受生长阶段以及环境所影响，给孩子建立规则不是一天两天能够完成的，但是，只要方法得当，建立规则也没有那么难。那到底怎么根据孩子的年龄特征来制定相应的规则呢?
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    ​为传播健康美丽的生活理念，丰富精神文化生活，看丹街道联合星月小船健康管理中心特邀贾晓健老师进入街道给大家普及芳香疗法知识。
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    关键词：北京星月小船怎么选?,丰台区自闭症儿童康复/语言训练

    北京星月小船_丰台区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
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    关键词：认知,北京星月小船

    ​新年伊始，万象更新。星月小船心理讲师常汐之来到东城区分司厅小学，为全体教师开展了以“积极沟通与心理健康”为主题的讲座。讲座旨在总结和梳理老师们在平日工作中与人沟通的方式及效果。此外，常老师的专业指导帮助大家提升与同事、家长、学生的沟通技巧，增强专业沟通能力和工作效率。
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    北京慧加医学承办康复医学会ADHD/高功能ASD行为干预医生培训班

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    关键词：北京慧加医学,ADHD,高功能ASD,行为干预,儿童康复

    9月20日至21日，儿童精神障碍诊疗康复领域一场高规格专业培训——《ADHD/高功能ASD行为干预医生培训班》在北京安定医院隆重举行。本次培训由北京康复医学会主办，其下属的儿童康复专业委员会与慧加医学共同承办。这是一次知识的盛宴，也是一场向儿童精神科、康复科医生进行赋能，推动我国医疗机构行
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    星月小船邀请儿科专家王力芳教授开展注意力家长讲座

    来源：北京星月小船健康管理有限公司

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    栏目：培训研讨

    关键词：北京星月小船,王力芳,注意力问题,

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    北京星星雨高华这场活动诠释：理解是最长情的陪伴

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    栏目：机构康复

    关键词：北京星星雨,孤独症儿童,融合教育,孤独症群体

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    来源：中国儿童保健杂志２０１２年０４月第２０卷第４期

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    混合式教学环境成为解决特殊需要儿童学习挑战的发展最快、最有效的方式，是改进单纯教授课本知识的传统教学模式的有效方式，是实现我国教育公平的可行选择，其在2035教育现代化目标的实现过程中发挥着重要作用。混合式教学环境既能发挥教师引导、启发的主导作用，又能体现特殊需要儿童作为学习主体的主动性、
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    来源：绥化学院学报第41卷第10期

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    我国融合教育起步较晚，1994年《残疾人教育条例》正式将随班就读确定为残疾儿童青少年接受义务教育的一种安置方式。目前，融合教育较多的研究与实践集中在义务教育阶段，针对学前教育阶段的尝试和研究则相对较少，大部分地方的融合教育还处于起步阶段。
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    来源：融合教育实践研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：情绪障碍,融合教育,认知,模仿,游戏治疗,特殊需要儿童,社会交往

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    2023.07.14

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    作者：

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    2022.08.02

    来源：国外医学妇幼保健分册2004年第15卷第3期

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    关键词：发育性阅读障碍,学习困难,认知

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  • 生态学理论视野下学前融合教育支持系统的建构路径

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    来源：潍坊工程职业学院学报

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  • 分析言语 - 认知功能训练联合听觉统合训练对自闭症的临床效果观察

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    2021.12.31

    来源：智慧健康 2021 年 5 月第 7 卷第 14 期

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,语言障碍,听觉异常,听觉统合训练,图片交换沟通系统,感觉统合训练,自闭症儿童,自闭症的治疗,言语训练,语言发育迟缓,语言训练,靳三针

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    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

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    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

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    作者：王晓萍、傅宏 编

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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

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