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吴菊英主页

人物性质:诊治医生| 机构管理
所属单位:北京宝秀兰诊所有限公司
人物特长:诊断治疗| 症状评估| 机构管理
区      域:朝阳区
吴菊英主页简介:吴菊英隶属于北京宝秀兰诊所有限公司,人物性质为北京宝秀兰康复中心自闭症诊治医生;自闭症机构管理;吴菊英主页收录了吴菊英在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应吴菊英在朝阳区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握吴菊英在行业和在北京宝秀兰康复中心的地位以及对应水平,为家长准确理解北京宝秀兰康复中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介:北京宝秀兰诊所有限公司简称“北京宝秀兰康复中心”,系儿童早期发展医疗领域泰斗鲍秀兰教授、儿童早期干预及康复资深专家刘维民主任联合创建。中心以鲍教授领衔的医生专家团队为核心,全面专业的康复训练师团队为纽带,通过线上线下融合(OMO)的方式,依据自主研发的ACTED评估训练体系,提供涵盖发育迟缓、脑瘫、自闭症、多动症、运动发育落后、行为问题、语言落后、注意力缺陷、学习障碍、早产儿和高危儿相关健康问题等早期干预服务,有效实现“机构训练+家庭康复”相结合的儿童早期发展及康复服务新模式。中心团队在过去十多年服务了上
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    2022.07.25

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    作者:蒋皓月

    栏目:自闭症行业

    关键词:开封残疾儿童康复中心

    开封市残疾儿童康复中心组织开展“护理岗位大比武技能竞赛展风采”理论知识竞赛为打造一支职业素养高、业务精通、作风优良的孤残儿童护理员队伍,持续推进开封市残疾儿童康复中心工作的专业化、标准化、规范化,7月21日,开封市残疾儿童康复中心组织开展“护理岗位大比武技能竞赛展风采”理论知识竞赛。
  • 北京大米和小米中心提供哪些干预课程?

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    2023.06.14

    北京大米和小米中心提供哪些干预课程?

    来源:北京复米健康科技有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:自闭症干预,大米和小米北京双桥中心,大米和小米,大米和小米北京海淀中心

    大米和小米是一家专注于自闭症干预康复的儿童康复机构,截止至目前,大米和小米在北京设有五个中心,分别是双桥中心、酒仙桥中心、海淀中心、方庄中心和望京中心。每个中心都提供专业的干预计划和课程,致力于帮助孤独症儿童实现社交能力和全面发展。
  • 宁波童年同梦儿童康复教育培训中心_宁波海曙区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

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    宁波童年同梦儿童康复教育培训中心_宁波海曙区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:宁波童年同梦儿童康复教育培训中心有些什么课程?,宁波自闭症儿童康复/语言训练

    宁波童年同梦儿童康复教育培训中心_宁波自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
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    来源:自闭症家园网(其他未归属数据库)

    作者:

    栏目:机构康复

    关键词:济南章丘孤独症,济南章丘语言训练,济南章丘儿童康复中心

    ​本名单由自闭症家园网2022年6月整理,发布时间为2022年7月20日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料,含有济南章丘孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共4家,其中包含康复机构3家,特殊学校1家,主要针对济南章丘孤独症/语言训练/多动症儿童,方便家长就近找到相应的康复机构。
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    来源:自闭症家园网

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    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京爱迪星有些什么课程?,海淀区自闭症儿童康复/语言训练

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    在娄底泓和医院儿童康复中心,来自各县市区的残障儿童和家长、中心老师、志愿者们欢聚一堂,市残联与慈善总会的志愿者们在现场给小朋友们赠送了120桶儿童配方奶粉,祝福小朋友们健康快乐、茁壮成长。娄底泓和儿童康复中心相关负责人表示,将秉承“爱心、细心、耐心、恒心、专业”的服务理念,致力于更好地为残
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  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
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    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

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    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能

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  • 孤独症个体语言障碍的神经电生理及影像学研究进展

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    2023.06.04

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,特殊教育,感觉统合,ASD,发育迟缓

    孤独症谱系障碍是一种广泛性的神经发育障碍。语言障碍与ASD共患率较高,并表现出其相应的语言特征,如语言韵律失调、人称代词混用、语义理解以及语用能力受损等。语言是人与人之间沟通的桥梁,是人类重要的社交符号。孤独症个体的语言障碍导致他们在人际交往、学业成绩以及未来生涯发展等方面面临诸多困难
  • 高压氧对孤独症大鼠行为及外周血lL-1β、IL-6和IL-10水平的影响

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    2022.07.28

    来源: 郑州大学学报(医学版) 2015 年 1 月 第 5

    作者: 贾飞勇

    栏目:名家论文

    关键词:孤独症谱系障碍,贾飞勇,吉林大学第一医院,孤独症

    孤独症谱系障碍(简称孤独症)是影响儿童成长发育的重要疾病之一,目前已经引起全世界各个国家的重视。2012年美国疾病预防控制中心数据[1]显示,孤独症自首次报道以来其发病率呈现日益增长的趋势,患病率约为1.4%。然而孤独症目前尚无特效疗法。
  • 公共图书馆自闭症群体就业支持服务策略研究

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    2021.12.31

    来源:图书馆学刊 2021年第7期

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:国外自闭症,孤独症,自闭症,融合教育,认知,辅助,社交故事,自我管理,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,特教,刻板行为,世界自闭症日,康复机构,成年自闭症,社交技能,社会交往,结构化,自闭症就业,自闭症康复,自闭症患者,自闭症患者就业,自闭症日,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,辅助沟通,广州市残联

    面向自闭症群体开展就业支持是图书馆残疾人服务在服务广度和深度方面的延伸和突破,有助于进一步强化公共图书馆的社会职能,对保障残疾人平等权益、实现全面建成小康社会的发展目标而言意义重大,同时自闭症群体就业支持服务作为一种创新型主题服务方式
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    2022.08.03

    来源:中国康复理论与实践 2017 年 4 月第 23 卷第 4

    作者: 魏寿洪

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症儿童,社会技能评定量表

    鉴于已有量表的不足及国内孤独症儿童社会技能干预发展的现实需求, 本研究试图以社会技能的定义为依据, 编制注重社会技能反应过程和反应结果相结合的评估工具, 即孤独症儿童社会技能评定量表 (Autism Social Skills Scale, ASSS) , 为我国孤独症儿童社会技能的干预计
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    2023.10.18

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    关键词:融合教育,辅助,特殊教育,个别化教育,康复训练

    融合教育是国际特殊教育发展的趋势,也是我国特殊教育发展的政策要求和重要任务。普通学校要强化家校合作共育,与特殊学生家长保持密切联系,加强家庭教育指导,引导特殊学生家长树立科学育儿观念,促使特殊学生家长自觉履行作为家庭教育工作主体人的责任。
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    2022.08.01

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    栏目:名家论文

    关键词:亲子依恋,南京医科大学附属脑科医院,气质类型,问题行为,陈一心

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    栏目:自闭症研究

    关键词:国外自闭症,自闭症机构,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,问题行为

    今后可以探讨父母所感知的同胞关系质量与父母心理健康水平之间的关系。此外,同胞关系作为一个重要的中介因素存在,今后的研究应该考虑到在家庭生态系统中,AsD个体的问题行为、普通同胞的同伴接纳度、父母的婚姻压力等,都可能通过同胞关系这个中介变量来影响普通同胞及父母的身心健康水平等。未来应加强同胞
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    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

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    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

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    出版社:科学出版社

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    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

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    出版社:华夏出版社

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    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

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    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
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    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
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