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孟瑞霞主页

人物性质:机构特教
所属单位:北京方元恒安康复医学技术有限公司
人物特长:干预训练
区      域:丰台区
孟瑞霞主页简介:孟瑞霞隶属于北京方元恒安康复医学技术有限公司,人物性质为北京方元恒安自闭症机构特教;孟瑞霞主页收录了孟瑞霞在2026年05月21日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应孟瑞霞在丰台区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握孟瑞霞在行业和在北京方元恒安的地位以及对应水平,为家长准确理解北京方元恒安人员水平提供强有力的支持。
机构简介:​北京方元恒安康复医学技术有限公司简称“北京方元恒安”,是依托三博医院管理集团、汉喜普泰(北京)医院投资管理有限公司(红杉资本、泰康资本、达泰基金等)和国内知名医疗与管理专家共同组建,专业从事康复医疗领域投资管理并提供康复医学技术服务的专业化公司。
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  • 北京没有残疾证的孤独症儿童也将享受每年3.6万元康复补贴政策!

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    2020.04.17

    来源:自闭症家园网,中国最大的自闭症公益网站

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    栏目:自闭症行业

    关键词:阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症儿童,康复训练,自闭,自闭症,自闭症老师,自闭症网

    昨天,《2018年度北京市残疾预防工作报告》由北京市残联、北京市卫健委联合发布。北京正在修订残疾儿童康复服务办法,没有残疾证的疑似孤独症儿童有望纳入保障,享受与残疾儿童一样的补贴和服务。99自闭症网获悉,北京市残联康复部主任施继良表示,新发布的工作报告包括残疾人口基本情况、残疾预防措施、社
  • 慧灵创办人孟维娜:北京自闭症家长众筹安徽小镇建中国榉之乡,忽略了一个关键问题!

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    前情提要自从大小米在公众号上发表了北京自闭症家长正在大别山众筹一个500亩的中国榉之乡!文章后,有许多读者在后台留言,大多数人都很期待这个项目,就连我们的老熟人——慧灵的创办人,孟维娜老师也在其中,有趣的是,这段留言意味深长,还要“下回分解”。那么,大小米只能发挥了一贯的追问精神,让孟维娜
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  • 北京瑞康童乐儿童康复中心:为特殊儿童量身定制的融合班课程

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    来源:北京瑞康童乐儿童康复中心有限责任公司

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    关键词:北京瑞康童乐儿童康复中心,为特殊儿童量身定制的融合班课程

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    北京市协和方通自闭症康复中心作为一家专注于自闭症、智力低下、脑瘫等残疾儿童康复服务的机构,协和方通自闭症康复中心不断致力于康复技术的研发和应用。通过与国内外专业机构和专家的合作,中心不断引进最新的康复技术和治疗方法,为残疾儿童提供更有效的康复服务。不少家长想了解,自闭症康复中心北京协和方通
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    2023.08.21

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    来源:自闭症家园网

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    栏目:自闭症机构问答

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  • 北京自闭症康复中心:协和方通好不好?

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    2023.06.19

    北京自闭症康复中心:协和方通好不好?

    来源:北京市协和方通自闭症康复中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京自闭症康复中心,协和方通怎么样,北京协和方通好不好

    北京市协和方通自闭症康复中心成立于2001年,是一家服务于0到16岁的自闭症、智力低下、脑瘫儿童的公益性高科技单位,一直致力于该领域康复技术研发与应用。那么,北京自闭症康复中心:协和方通好不好?我们将从以下几点来讲述。

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  • 2~5岁孤独症谱系障碍、疑似孤独症谱系障碍及全面发育迟缓儿童的智能特征分析

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    2025.06.05

    来源:成都医学院附属妇女儿童医院儿童保健科

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:精细运动,社会交流障碍,模仿,语言障碍,重复刻板行为,共同注意,精细动作,刻板行为,发育迟缓,早期干预,认知能力,语言模仿

    早期识别、以核心损伤为主的全面干预治疗对发育障碍性疾病儿童预后改善尤为重要。因此本研究对确诊ASD、疑似ASD和GDD的2~5 岁儿童的Gesell评估结果进行回顾性分析,比较这三组儿童的智能发育特点,为疾病的明确诊断、早期干预提供科学依据。
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    2023.03.31

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    ADHD在学龄期儿童中较为常见,是由生理、心理、社会因素综合作用所引发,可导致患儿学习成绩降低、社会适应能力差。
  • 王素梅教授运用温热药物治疗小儿神志类疾病经验

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    2023.06.18

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    栏目:ADHD理论研究

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  • 孤独症谱系障碍儿童的视觉诱发电位研究

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    来源:中国儿童保健杂志2014年12月第22卷第12期

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    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合症,高功能自闭症,孤独症,孤独症谱系,社会交往,提示,徐秀,自闭,自闭症,量表,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    本研究对于 ASD 儿童进行了棋盘格翻转视觉诱发电位的检测,发 现 在 5 个 不 同 的 空 间 频 率 中 ASD 儿 童P100的潜伏期均显著延长,表明 ASD 儿童处理视觉信息时,不管简单还是复杂的信息,神经纤维传导速度均减慢。ASD 儿童 P100波幅降低,表明 ASD儿童进行视
  • 头穴丛刺结合感知觉训练治疗孤独症的效果

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    2023.10.20

    来源:中国医药导报2022年11月第19卷第32期·中医中药·

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    关键词:孤独性障碍,异常行为,孤独症疗效,应用行为分析,结构化教学

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  • 以爱为半径,画出“花之圆”——小学一年级随班就读儿童入学适应性教育案例

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    2023.07.05

    来源: 中小学心理健康教育 2022年第02期总第493期

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    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊儿童,班级教育,随班就读

    班级教育中,每个学生都是一朵不同的“花”,个体的差异性要求班主任的工作更具个性化,每一个特殊的孩子都是一个很好的教育科研对象。应用有效的教育方法,有针对性地在生活、学习和心理上做出积极引导,帮助特殊儿童适应新环境,顺利渡过入学适应危机期显得很重要。
  • 不明原因的癫痫和智力障碍/发育迟缓患儿的临床及相关致病基因分析

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    2023.04.05

    来源:中国临床神经科学2022年第30卷第1期

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    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:ABA,ASD,发育迟缓,康复训练,自闭症谱系障碍,语言发育,

    癫痫是一种具有持久性的产生癞发作倾向为特征的慢性脑疾病,可由遗传、代谢、结构、免疫等不同病因所致。智力障碍/发育迟缓(intellectual/developmentaldisabilities,ID/DD)是一大类具有高度临床和遗传异质性的神经发育障碍疾病,是指18岁以前的一种功能性疾病
  • ​PCBI疗法与行为分析疗法在≤3岁的孤独症谱系障碍患儿中的应用对比

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    2025.04.17

    来源:哈尔滨医药2021年8月第41卷第4期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:异常行为,孤独症疗效,语言障碍,共同注意,康复中心,早期干预,特教老师,社交技能,安阳市人民医院

    孤独症谱系障碍(ASD)被认为与神经发育障碍有关,是一种复杂的终身性疾病,除有严重社交缺陷外,常常伴有异常行为、单一兴趣、认知及语言障碍等。本研究选取83例ASD患儿,观察以游戏为基础促进交流与干预行为(PCBI)疗法与ABA疗法在≤3岁的ASD患儿中的应用效果。
  • ​可视音乐干预联合调序疗法对精神发育迟缓儿童适应行为能力及智能发育的影响

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    2024.05.06

    来源:教育生物学杂志2021年3月第9卷第2期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:精细运动,儿童孤独症,儿童智力,发育迟缓,孤独症谱系,康复训练,感觉统合训练

    可视音乐干预作为一种新型音乐治疗方法,通过结合听觉系统、视觉系统,在音色、旋律、色彩、感觉多重刺激下,最终达到唤醒、激励、宣泄、抚慰的作用,有助于调动主体主观能动性,达到积极的治疗效果。调序疗法属物理治疗手段,在精神分裂症、精神障碍治疗中已被证实能体外调控中枢细胞信号转导,对人脑发挥整体调
  • 海口市1岁以下儿童生长发育状况及发育迟缓危险因素分析

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    2025.12.22

    来源:海口市妇幼保健院儿童保健科

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:认知,儿童语言,发育迟缓,早期干预,闻芳,首都儿科研究所

    儿童的生长发育状况存在个体差异,主要受遗传、营养状况以及生活环境等多种因素影响。为掌握海口市1岁以下儿童的生长发育状况及其影响因素,于2017年1月至2021年1月调查了307 493名1岁以下儿童的生长发育状况,现将结果报告如下。

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  • 作者:王刚

    出版社:科学出版社

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    主标题: 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
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  • 作者:杨长江

    出版社:上海教育出版社

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    主标题: 自闭症儿童

    副标题:基于生态系统理论

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  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

    出版日期: 2024-01-01

    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
  • 作者:[美] 亚伦

    出版社:人民邮电出版社

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    主标题:人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
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    出版社:中国轻工业出版社

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    主标题:理解行为的ABC

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