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人物性质：机构特教| 行为分析师
所属单位：胡宝小屋教育咨询（北京）有限公司
人物特长：干预训练
区      域：朝阳区
肖潇主页简介：肖潇隶属于胡宝小屋教育咨询（北京）有限公司，人物性质为胡宝小屋自闭症机构特教;自闭症行为分析师;肖潇主页收录了肖潇在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应肖潇在朝阳区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握肖潇在行业和在胡宝小屋的地位以及对应水平，为家长准确理解胡宝小屋人员水平提供强有力的支持。
机构简介：胡宝小屋是长和国际医疗旗下教育咨询机构，致力于为0-17岁儿童、青少年提供行为、心理及学习支持等方面的咨询及干预服务。胡宝小屋拥有完善的国际化心理及行为支持团队，包括国内外临床心理学家、教育心理学家和应用行为分析师（ABA），还有物理治疗师（PT）、作业治疗师（OT）、言语语言治疗师（ST）。咨询范

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  • 刘玲琍：建立完善机制促进融合教育发展

    2.1K

    2023.03.12

    刘玲琍：建立完善机制促进融合教育发展

    来源：中国教育报

    作者：李澈

    栏目：培训研讨

    关键词：建立相应机制促进融合教育规范化发展,融合教育

    全国人大代表、湖南省衡阳市特殊教育学校教师刘玲琍表示，应建立相应机制促进融合教育规范化发展。三是办好融合教育试点校，整合特殊教育学校资源中心和普通学校的资源，搭建一体化备课机制，加快教学资源的建设，实现教学资源的共建共享。
  • 自闭症儿童的治疗方法有什么?

    2.6K

    2023.03.06

    自闭症儿童的治疗方法有什么?

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：儿童的治疗方法,自闭症儿童的治疗方法有什么?

    众多自闭症儿童治疗方法各有优缺点，没有证据表明哪一种明显优于其他方法，目前各种方法亦有相互融合的趋势。在这些干预方法中针对不同的问题，采取不同的干预措施，才能针对性地培养自闭症儿童相应的社会技能。事实上，行为治疗是目前唯一得到实证支持的有效的儿童自闭症治疗方法。
  • 自闭症儿童言语训练小游戏，收起来练习！

    2.4K

    2022.11.21

    自闭症儿童言语训练小游戏，收起来练习！

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症儿童语言训练游戏

    自闭症儿童语言训练游戏1：吹纸巾——帮助练习发音你和孩子，每人拿一张面巾纸，双手轻捏着纸巾上端的两角，下端对着嘴的位置，然后你示范给孩子看，口中发“p”的清音(发音时，声带不振动，透出的气流不带音)。
  • 宜昌市特殊教育学校18名初三学生演绎宜昌名片《千手观音》焕发夺目光彩

    1.4W

    2022.05.12

    来源：三峡宜昌网

    作者：付蓓蓓

    栏目：特殊教育

    关键词：宜昌市特殊教育学校

    在昨日进行的2022年宜昌城市品牌推广周启动仪式上，市特殊教育学校（中国残疾人艺术团附属学校）表演的《千手观音》结尾，表演者们用手语演绎了这句话，让现场观众感动不已。记者了解到，此次表演《千手观音》的18名学生，是市特殊教育学校初三艺术班的学生，也是前不久在北京参加了冬残奥会开幕式、闭幕式
  • 真实案例|儿子一年才学会系鞋带，母亲自始至终不抛弃，不放弃

    2W

    2021.05.13

    来源：广州小亲友教育科技有限公司

    作者：小亲友

    栏目：自闭症家庭

    关键词：自闭症,自闭症孩子

    李佳告诉记者，在上世纪80年代末，“自闭症”在沈阳很少有人了解，即便是专业的儿科医生也没人知晓这样的病症，各大医院都无法诊断。儿子8岁那年，在北京被确诊为“自闭症”，他们一家人走上了艰难的康复之路。对于自闭症孩子来说，一个最大的难题就是无法走进他的世界。
  • 特教老师经常碰见的集中误解

    2.1W

    2021.01.23

    来源：

    作者：你好children

    栏目：自闭症教育

    关键词：应用行为分析,自闭症,认知,特殊教育,特教,多动症,自闭症儿童,自闭症儿童康复

    除此之外，还得兼职演员、保姆、护士、保安、手工艺者如果孩子不会大小便，全拉到裤子上，你怎么办？怎么办！怎么办！怎么办！怎么办！除此之外，还有各种培训、讲座、报班或许有人要反驳，机构里一节课不都很贵吗？
  • 神奇、速成都是治疗路上的骗局，捷径是最大的弯路！

    2W

    2020.05.26

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：社会关注

    关键词：残障儿童学校,郭延庆,结构化,结构化教育,康复训练,社会交往,示范,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症训练,邹小兵

    干预路上满是坑,堪称天坑级别的，就是各种“神奇”、“速效”的疗法。足够聪明理智的每一个星孩家长，真正处在当下的时候，听到“终生干预”还是会忍不住想要博取一个“万一”：“万一真的有效呢？”“万一不是骗人的呢？”“万一适合我的孩子呢？”凡事不怕一万,就怕万一,但在自闭症康复路上,"万一"往往都
  • 自闭症为什么有睡眠障碍？可能是脑电波较浅

    2W

    2020.04.14

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,自闭症网

    自闭症为什么有睡眠障碍呢？许多“星星的孩子”的父母都饱受孩子睡眠障碍之苦。日前，以色列内盖夫本古里安大学（BGU）的研究人员表示，自闭症儿童的脑波较浅，所以睡眠困难要比正常儿童严重。这项研究被发表在期刊《睡眠》上。BGU以色列国家自闭症研究中心负责人、教授Ilan Dinstein表示：“

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  • 学前融合教育背景下发育迟缓幼儿规则行为的干预研究

    1.9K

    2023.07.26

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词：融合教育,认知,影子教师,特殊教育,发育迟缓

    学前融合教育是特殊教育发展的趋势与潮流，是指普通幼儿与特殊幼儿在同一教育环境下共同接受保育教育的一种教育形式。然而，已有研究表明，在学前融合教育的实施过程中，特殊幼儿规则行为的发展状况影响着幼儿教师、普通幼儿家长对特殊幼儿的接纳程度，他们常常因自身规则意识不强而被普通幼儿园拒之门外，因此培
  • 注意力缺陷多动障碍儿童的感统训练玩教具设计

    2.6K

    2023.06.10

    来源：华东师范大学硕士学位论文

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：特殊教育,感觉统合训练,行为问题,注意力缺陷多动障碍,ADHD

    注意力缺陷多动障碍(ADHD)的疾病症状多发于幼儿时期，主要表现症状为注意力不集中、多动冲动、学习能力低下等行为问题，以及暴躁易怒、过度亢奋、自我中心等心理问题，若不即使进行发现治疗该症状甚至会延续至成年，影响后续的工作生活。
  • 携手家共育拓展学前融合教育

    2K

    2023.05.09

    来源：幼•教YOUJIAO

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：携手家共育拓展学前融合教育,融合教育

    在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提到：“家庭是幼儿园最重要的合作伙伴。”由此可见，在幼儿园教育领域中，需要全方位发挥家庭教育的功效，充分开发和利用家长资源，形成良好的家园共育环境，为幼儿营造一个和谐、积极的成长氛围，从而更好地达成幼儿园教育的目标。那么，如何发挥家庭作用，实现家园共育
  • 极简教育技术在信息技术教学中的实践探究

    1.6K

    2023.06.29

    来源：文理导航.教育研究与实践

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：极简教育技术在信息技术教学中的实践探究,信息技术,融合教育

    信息技术是小学阶段一门重要的学科，以培养学生信息技术水平为目标，推动了学生综合素养的发展。极简教育技术的出现为小学信息技术教学注入了新的活力，大大提升了信息技术教学活动的效率与质量，推动了小学信息技术教学的发展。
  • 让爱的土壤滋养 用全纳追求平等：在小学开展融合教育的思考与实践

    3K

    2023.07.11

    来源：科学咨询/教学研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,个性化教育,特教老师,,自闭症儿童,陈静

    随着新课改的不断深入发展，素质教育理念在教育教学中的广泛应用，使得小学落实德育教育工作的重要日益凸显，信息化视野下，虽然为教育以及德育工作带来了诸多的便利，但同时也具有一定的挑战。小学生的自制能力比较差，容易受到网络信息的干扰，而沉迷于网络，对此将德育教师在落实工作是要充分考虑到小学生身心
  • 言语功能训练联合多感官刺激对全面发育迟缓儿童智力及语言康复的干预效果分析

    2K

    2023.07.26

    来源：

    作者：

    栏目：语言训练理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词：儿童智力,发育迟缓,语言康复

    两组儿童治疗后口语运动功能评分均优于治疗前，且Y组治疗后评分高于X组(P＜0.05)；两组儿童治疗后日常生活能力评分均优于治疗前，且Y组治疗后日常生活能力评分高于X组(P＜0.05)。言语功能训练联合多感官刺激对全面发育迟缓儿童治疗效果显著，有利于儿童智力发育，促进患者语言功能恢复，提
  • 美国特殊教育学生的鉴定评估与启示

    2K

    2023.09.25

    来源：《中国特殊教育》2021年第1期（总第247期）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：美国特殊教育学生的鉴定评估与启示,个别化教育,发育迟缓,多动症儿童,特殊儿童,社会交往,自闭症评估,行为问题,胡晓毅

    我国对特殊儿童评估工作的重视，但这些规定较为宏观,目前很多地区残疾人教育专家委员会的具体运作机制不够明晰，开展工作的难度较大，诸如特殊儿童身份鉴定、教育安置工作不能有效进行,因此介绍美国特殊教育学生鉴定评估的做法对于我国相关工作开展具有一定的启示。
  • ​迈进“十四五”：浙江特殊教育发展新常态与新思路

    1.9K

    2024.06.04

    来源：现代特殊教育基础教育研究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊教育,特教,个别化教育,特殊儿童

    总结“十三五”，迈进“十四五”，浙江特殊教育将继续坚持“以人为本”指导思想，不断优化区域特殊教育发展顶层设计，逐步提升特教师资队伍水平，大力推进特殊教育综合改革，全力以赴加快“办好特殊教育”进程，更加切实有效地保障残疾人受教育权益，努力为加快推进全省教育现代化发挥新的更大作用。
  • 儿童孤独症共病研究进展

    1.5W

    2020.01.19

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 刘靖 杨晓玲

    栏目：孤独症谱系理论,融合理论

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,社会交往,提示

    儿童孤独症是一种起病于婴幼儿时期的全面性精神发育障碍,其主要表现为社会交往障碍、交流障碍、兴趣与活动内容的局限、刻板与重复。本文将对儿童孤独症的共病研究进行回顾。这些回顾将有助于对儿童孤独症的深入了解,并有助于儿童孤独症的病因探讨和治疗。一、
  • 韩斐五脏辨治儿童抽动障碍共患多动症经验

    2.9K

    2025.09.03

    来源：中国中医科学院广安门医院

    作者：

    栏目：中医中药理论研究

    关键词：发育迟缓,多动症,麦坚凝,抽动障碍,，情志失调

    寻找有效且副作用小的治疗方式迫在眉睫。韩斐教授，博士生导师，致力于抽动障碍与多动症的治疗与研究三十余年。韩斐教授师古而不泥古，在研习钱乙五脏辨治的基础上不断尝试新的思路，临床疗效确切。笔者有幸随师侍诊，获益良多，现将韩斐教授基于五脏辨治儿童抽动障碍共患多动症经验总结如下，以启发后学。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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