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江南萍主页

人物性质：机构督导| 机构特教| 机构管理
所属单位：惠州市护苗培智学校
人物特长：机构管理
区      域：惠州市
江南萍主页简介：江南萍隶属于惠州市护苗培智学校，人物性质为惠州护苗总部自闭症机构督导;自闭症机构特教;自闭症机构管理;江南萍主页收录了江南萍在2026年05月16日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应江南萍在惠州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握江南萍在行业和在惠州护苗总部的地位以及对应水平，为家长准确理解惠州护苗总部人员水平提供强有力的支持。
机构简介：惠州市护苗培智学校简称“惠州护苗总部”，创办于2003年，经惠州市民政局、惠州市教育局审批注册的民办非企业单位，是一家专为孤独症儿童及其家庭提供测试、训练、教育、咨询指导的公益性服务机构。学校占地1.2万平方米，建筑面积2.4万平方米。现有教职工120名，专业教师100名，常年在训训练的孤独症学生200多人，是广东省内规模最大的孤独症儿童康复专业训练学校，也是目前广东省唯一一所省一级孤独症康复训练学校。

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  • 徒弟打过来了！周师傅接招！

    1.9K

    2023.02.19

    徒弟打过来了！周师傅接招！

    来源：椰菜椰

    作者：椰菜君

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭症干预,闭圈ABA大咖,椰菜君

    周师傅几十多岁了，为了帮助中国的自闭症干预事业，受美帝BACB的派遣，不远万里，来到中国。但周师傅已经在天朝培育、督导了好多BCBA呢！特么的，周师傅是假南郭先生，那他弄出来的学生，是些啥涅？周师傅虽然是假南郭先生，但在高徒们的扶持下，为人民币服务的劲头是十足的！
  • 龙王卖伞天不晴，诊断干预一家亲

    2.8K

    2022.11.24

    龙王卖伞天不晴，诊断干预一家亲

    来源：椰菜椰

    作者：

    栏目：争鸣与其他

    关键词：自闭症,自闭症干预,自闭症诊断

    这位专家主任医生在探讨哪些因素影响自闭症孩子终身幸福的时候，开门见山，特别引用了《柳叶刀》自闭症研究会提出的两句共识：其一，“全球至少有7800万自闭症人士，大多数都没有得到充分的保健、教育和社会服务的支持。”
  • 青春期自闭症孩子出现精神疾病的几率是多少？

    2.9K

    2022.09.14

    青春期自闭症孩子出现精神疾病的几率是多少？

    来源：椰菜椰

    作者：椰菜君

    栏目：理论观点

    关键词：特殊教育,自闭症孩子,自闭症诊断

    有一个比较简单明了，甚至是快刀斩乱麻的统计方法，就是去查看医保公司的数据库，看多少自闭症患者曾经去开过精神疾病类药物。这26722位自闭症孩子的年龄分布如下图所示：可以看出，使用过精神类药物的自闭症孩子中，青春期患者约占40%，比例最高，而成年患者只占24%。
  • 乌鲁木齐市残联残疾儿童康复中心开展“拥抱春天”主题植树节活动

    2W

    2022.03.13

    来源：

    作者：唐安强

    栏目：自闭症行业

    关键词：儿童康复,康复中心

    乌鲁木齐市残联残疾儿童康复中心的孩子好像并不关心四季的变化，他们的思绪一如既往的在自己的小小世界里畅游。在孩子的心里播撒希望的种子乌鲁木齐市残联残疾儿童康复中心的康复治疗师采取视频引导、图片展示等方式，向孩子们讲解了植树节的起源和意义。
  • 特殊儿童实施“送教上门”，或将成为一种趋势

    1.7W

    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：行为问题,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子

    每个孩子都有受教育的权利，但自闭症这群孩子他们很少能正常上学接受教育，那这群孩子就不能接受教育了吗？不，现在社会上有了一种新方法：送教上门。对于特殊儿童来说，他们真正接受到教育的权利了吗？许多发达国家或许做的已经不错，越来越多的自闭症儿童进入特殊教育学校，轻度残疾儿童还能进入普通学校学习。

共5篇文章

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  • 自闭症儿童阅读能力提高策略

    2.9K

    2024.09.18

    来源：百科知识2021.03C

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,认知,辅助,儿童康复,儿童语言,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症谱系

    自闭症儿童在成长过程中会充分明白阅读的价值和意义，也会逐步掌握阅读的基本技巧和手段。基于此，家长和学校要充分把握这一特点，为自闭症儿童提供一个温馨、宽松的学习环境，帮助孩子实现自身的学习目标，这对孩子的成长和发育有着重要意义，也是自闭症儿童康复的重要基础。
  • 孤独症儿童社会技能评定量表的编制

    2.1W

    2022.08.03

    来源：中国康复理论与实践 2017 年 4 月第 23 卷第 4

    作者： 魏寿洪

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症儿童,社会技能评定量表

    鉴于已有量表的不足及国内孤独症儿童社会技能干预发展的现实需求, 本研究试图以社会技能的定义为依据, 编制注重社会技能反应过程和反应结果相结合的评估工具, 即孤独症儿童社会技能评定量表 (Autism Social Skills Scale, ASSS) , 为我国孤独症儿童社会技能的干预计
  • 音乐治疗提高自闭症盲生人际交往能力的个案研究

    2.2K

    2024.07.26

    来源：现代特殊彖育基础教育研究

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：自闭症,音乐治疗,奥尔夫音乐,特教,刻板行为,康复训练,生活自理,轻度自闭症,李萍

    对于盲兼自闭双重障碍的学生，应充分发挥音乐的作用，在课堂教学中实施康复训练，减轻其功能障碍。本研究运用音乐治疗的理念方法，探索在音乐教学中增强自闭症盲生人际交往能力的策略，引导自闭症盲生通过聆听、游戏、演奏等音乐活动，逐步提高人际交往能力,促进身心健康发展。
  • 谈混龄环境下学前融合教育的开展

    1.7K

    2023.04.27

    来源：教育实践研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：谈混龄环境下学前融合教育的开展,发育迟缓,早期干预,社交障碍

    由于学前教育没有统一的教学大纲和教材,没有固定、量化的教学评价，因此，学前融合教育在实践层面没有太多的牵绊与制约，能够基于园所、教师、幼儿不同的情况进行多元化、针对性的探索0其中，混龄环境为学前融合教育的实施提供了一种全新视角。
  • 随班就读：阿斯伯格综合征高中生的干预实践

    1.7K

    2025.02.05

    来源：中小学心理健康教育2023年第19期总第546期

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：阿斯伯格综合征,强化物,正强化,行为塑造法,行为塑造,认知行为疗法,儿童康复,康复训练,情绪激动

    根据相关特征和行为的观察，结合文献研究确定有针对性的辅导方案。方案涉及的研究方法包含引导式参与、行为塑造法、认知行为疗法等。此方案重视实际情景的引导示范，与学生针对已发生的具体问题进行交流沟通、情绪疏解或行为引导，帮助学生建立剖析社交信息的架构，建立正确的自我认知。
  • 福建省自闭症儿童社会支持现状的调查与思考

    2.9K

    2024.02.05

    来源：工作研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童康复机构,自闭症患者,福建自闭症儿童,高功能孤独症,福建省自闭症康复教育协会

    患自闭症的儿童是困境儿童中最困难的儿童群体之一。为提高自闭症儿童关爱服务的有效性，福建省民政厅以全省自闭症儿童为研究对象，深入基层民政部门、康复机构、学校、社区和自闭症儿童家庭开展实地调研，分析自闭症儿童的正式支持体系（政府、组织、学校等）和非正式支持体系（家庭、邻里等），并提出对策建议。
  • 早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿语言功能和生长激素的影响

    1.6K

    2023.01.29

    来源：数理医药学杂志2021年第34卷第9期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：早期认知语言康复训练,发育迟缓患儿语言功能和生长激素的影响,语言发育障碍,语言康复,张庆苏

    本研究对研究组患儿实施了早期认知语言康复训练,包括记忆力、语言、视觉、听知觉方面的训练。本研究中实施的早期认知语言康复训练是循序渐进的过程,而不是简单的重复训练,在语言训练的过程中还应用了多媒体技术,有研究[5]表明,多媒体技术带来的直观视觉刺激和体验感可帮助智力低下孤独症谱系障碍儿童统合
  • 家庭互动式阅读对1～6岁语言发育迟缓患儿语言康复的作用

    2.8K

    2025.09.24

    来源：新疆医科大学第一附属医院

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：精细运动,语言障碍,儿童康复,发育迟缓,家庭训练,康复训练,语言康复,语言训练

    一对一互动式阅读除改善语言发育迟缓患儿语言障碍外，还能构建和谐的亲子关系[5]。目前，国内关于阅读对儿童LDD作用的报道不多。本研究将家庭互动式阅读用于1～6岁LDD儿童康复训练，探讨其效果，为LDD儿童康复干预提供参考。
  • 面向自闭症儿童的体感游戏设计研究

    2.3K

    2022.12.15

    来源：设计与理论

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：面向自闭症儿童的体感游戏设计研究,地板时光,感觉统合训练

    近年来，随着各种体感设备的快速开发与升级，更多的专业人才把目光放在了各种新兴设备对一些疑难杂症的康复医疗方面。在自闭症儿童干预训练的研究中，与传统的干预方法相比较， 自闭症儿童在如 LeapMotion 体感控制器这类体感设备的帮助下可以进行更加方便的康复训练，能够在一定程度上提高儿童的注
  • 普特逆向融合教育中融入陶艺课程的意义研究

    2.5K

    2023.10.10

    来源：课题◆经验◆反思

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,普特逆向融合教育中融入陶艺课程的意义研究,特教,泉州市特殊教育学校

    普特逆向融合教育不同于普特融合教育，其对普通学生和特需学生的关注进行平衡，促进课程平衡稳定地顺利进行。而如何将普特逆向融合教育融入陶艺课程中，是众多学校与教师探索的重点。本文将分析有效应用普特逆向融合教育中融入陶艺课程的实践策略。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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