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林丽英主页

人物性质：机构督导
所属单位：财团法人心路社会福利基金会
人物特长：干预训练
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林丽英主页简介：林丽英隶属于财团法人心路社会福利基金会，人物性质为心路社会福利基金会自闭症机构督导;林丽英主页收录了林丽英在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应林丽英在乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握林丽英在行业和在心路社会福利基金会的地位以及对应水平，为家长准确理解心路社会福利基金会人员水平提供强有力的支持。
机构简介：心路－一颗父母的心，陪孩子走一生的路数十年前，家有心智障碍孩子的父母不仅没有早期疗育的支持，更不敢想孩子成年后的未来，连进小学受国民义务教育都必须排队等机会，当一再奔走各校发现孩子竟被国家教育制度放弃了，他们不禁思考这样的环境对孩子是公平的吗？这一群心智障碍孩子的父母们决定站出来，不仅要为自己的孩子

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  • 怎样教自闭症儿童跟随他人的行为？

    1.9K

    2023.03.14

    怎样教自闭症儿童跟随他人的行为？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：跟随他人的行为,怎样教自闭症儿童跟随他人的行为？

    训练内容建议活动如下：一、增强动作模仿或物件使用的意识1、玩车车家长或老师在自闭症儿童的注视下，从盒内取出玩具车，并示范推车的动作。三、能参照及模仿大人的动作1、手舞足蹈爸爸示范用两手分别触摸身体的两个部位，如头和腹，并指示自闭症儿童模仿动作，妈妈则在旁协助。
  • 2023年01月11日佛山市自闭症训练机构十大品牌热度排行数据

    3K

    2023.01.11

    2023年01月11日佛山市自闭症训练机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：佛山市自闭症训练机构十大品牌,佛山市自闭症训练机构排行

    自闭症训练机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年01月11日佛山市自闭症训练机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复佛山市机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时佛山市自闭症训练机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗
  • 吉林自闭症机构名单（2022年11月补充名单）

    2.4K

    2022.11.10

    吉林自闭症机构名单（2022年11月补充名单）

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：吉林自闭症机构名单,吉林自闭症机构名单2022年11月补充名单 ​

    2022年吉林自闭症康复机构名单大全已更新，此次更新的是吉林地区自闭症机构2022年11月份补充名单，以下机构是吉林地区11月份入驻自闭症家园网，名单新增自闭症机构9家，具体信息如下：
  • 诺爸说自闭：社交障碍真的不可突破吗？

    1.9W

    2022.01.21

    来源：

    作者：原创Iam诺诺爸爸诺爸说

    栏目：社交训练

    关键词：孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,孤独症,自闭症,模仿,语言障碍,发育迟缓,孤独症谱系,感统,社交技能,社交障碍,精神疾病诊断与统计手册,自闭症的孩子,自闭症诊断,自闭症谱系

    追根溯源：DSM-5的社交问题的描述与手册的那些你不知道的历史关于这个问题我们先从对于自闭症或者说各种精神类疾病的定义的源头，美国精神障碍诊断与统计手册第五版（以下简称DSM5）这本手册本身的源头性的问题。
  • 运用好情景教学，自闭儿沟通能力翻倍！

    1.7W

    2021.09.04

    来源：

    作者：觅健医学部 自闭症互助圈

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症,自然情境教学,辅助,模仿,自然情境教学法,孩子情绪,自闭症儿童,问题行为

    对于自闭症儿童来讲，在沟通教学中自然情境教学法具有比较强的适用性，家长不妨可以充分运用儿童的兴趣与爱好来引入教学内容，让孩子在保持一个轻松、自然的状态下帮助和提高自闭症儿童的语言沟通能力。而利用自然情境教学法，可以加强对自闭症者对语言的学习效果，使其掌握语言的应用方法，进而使自闭症儿童的自
  • 行为课堂三：运用正向行为支持（PBS）处理孩子不听话/攻击行为的问题

    1.9W

    2021.08.15

    来源：江苏摘晨星健康科技有限公司

    作者：原创 星仔 摘晨星UponStars

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症,社交故事,正向行为支持,挑战性行为,ABA,PECS,自闭症儿童,视觉支持,问题行为

    这些时间表通常会减少孩子焦虑，并促进孩子独立。这些时间表通常会减少孩子焦虑，并促进孩子独立。这些时间表通常会减少孩子焦虑，并促进孩子独立。在乔伊9岁的时候，整个家庭都非常警觉地意识到不洒水的重要性，以及需要迅速作出反应，试图减少乔伊的攻击性行为的持续时间。
  • 自闭症儿童的监护人有什么需求?

    1.3W

    2020.12.24

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：家庭支援

    关键词：自闭症,自我管理,儿童自闭症,康复机构,康复训练,早期干预,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复,自闭症康复机构

    自闭症儿童的监护人非常累，无论是照顾儿童还是平衡工作，都是处理周围人的眼睛，是非常痛苦的过程。四、心理需求很多自闭症儿童的监护人在儿童确诊后，受到很大的打击，开始焦虑、徘徊和无助。四、心理需求很多自闭症儿童的监护人在儿童确诊后，受到很大的打击，开始焦虑、徘徊和无助。
  • 让家长们头疼的独立穿衣服问题，手把手教你

    1.3W

    2020.09.03

    来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

    作者：星智成长

    栏目：生活自理

    关键词：孤独症,孤独症谱系,提示,孤独症谱系障碍,辅助,精细动作

    原创星智成长1、有些孩子有感觉加工障碍，在动作计划和排序方面有困难。他们可能无法制定动作计划，所以就没法执行穿衣这个任务，或者过度依赖家长的帮助。2、有些孩子，也许可以制订动作计划，但是无法将计划步骤排序，也就是说，他们不知道要完成穿衣这个任务需要先干什么后干什么。3、有些孩子想独立完成穿
  • 广东部分地区的残疾学生或可享受15年免费教育

    1.2W

    2020.05.08

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：康复机构

    近日，广东省印发《广东省促进特殊教育公平融合发展行动方案》（以下简称《行动方案》）。提出了让残疾学生优先采用普通学校就读的方式，实施残疾学生15年免费教育，给特教老师“加工资”等措施，促进特殊教育公平融合发展。同时，《行动方案》指出，到2020年，残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上。

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  • 孟维娜：从民间服务的角度呼吁企业家基金会

    2W

    2020.06.28

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孟维娜

    孟维娜：慧灵智障人士服务工作站创始人慧灵机构专门为智障人士服务，我们首先感谢非公募基金会论坛年会给予我们慧灵这个发言的机会，慧灵不是一个培养人才的地方，但是慧灵是为人类保持良知的地方。各种各样的残疾发生都不可能通过优生优育的国策来减少或者制止，6%到10%的人口的残疾率，是世界各国共同的一
  • 梁志图——如何借力“两会”发出社会声音？以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    2.5K

    2023.05.06

    梁志图——如何借力“两会”发出社会声音？以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    来源：北京市融合联汇心智障碍者服务中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：孤独症谱系障碍,融合教育,梁志图,王晓更,广州杨爱

    心智障碍者群体的需求如何被社会看见并通过政策得以保障？“融合中国”和晓更助残基金会的伙伴们为什么要开展政策倡导？特别是借助“两会”契机？梁志图：心智障碍者群体代表了中国最边缘的群体之一。心智障碍者群体获得满足的更多还是生理和安全方面的需求，而在社会归属、尊重、自我实现等方面需求的满足上并未
  • “父爱如路”--专访筑爱自闭症专项基金会主任陶连贵

    1.7W

    2020.03.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    父爱是什么？记得冰心老师曾这样说“父爱是沉默，如果你能感觉到那就不是父爱了”半年前笔者相识了从加拿大归国的从事自闭症儿童教育的专家陶连贵先生，第一次相遇除了他常说的那句话“我爱我自己的孩子，也爱其他的孩子，孩子的梦就是我的梦”让笔者记忆犹新，其次就是陶连贵先生的“静”，他给人的感觉特别安静
  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

    2W

    2020.03.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘，70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生，持之以恒践行宏图伟业。探索，追求，鼓舞，激励，70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾：北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会

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  • 专家支招倾听少年“心”

    1.9K

    2023.06.11

    来源：中国家庭报/2022年/6月/20日/第006版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：情绪障碍,孤独症,多动症,早期干预,社交障碍

    从小学到高中,抑郁症的发生率逐渐增加。青春期是抑郁症发生发展的一个关键时期,青春期过后女性抑郁症发病率由与男性基本持平上升为男性的2倍。儿童青少年是我们未来的希望,只有当我们每个人都成为儿童青少年心理健康的守护者、践行者、传播者,才能真正为他们提供一个轻松愉悦的成长空间。
  • 自闭症儿童教育诊断评估工具

    2.8K

    2023.04.17

    来源：家庭科技2022·2总第350期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,特殊教育,个性化教育,手眼协调,特殊儿童,社会交往

    自闭症等特殊儿童的教育诊断评估工作主要围绕特殊儿童的学习、生活、劳动、适应社会过程中产生的生理、心理问题、特定心理的形成过程与行为表现、产生的原因及可能出现的后果等进行全面评估，对特殊儿童现实情况及日后发展轨迹做出判断。教育诊断评估的目的是判断特殊儿童疾病的严重程度，了解致残的原因及早期康
  • 动机操作在发展性障碍儿童教学中的应用研究

    2.2W

    2021.12.31

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者： 胡晓毅

    栏目：融合理论

    关键词：孤独症,自闭症,强化物,认知,辅助,唐氏综合征,挑战性行为,共同注意,后效强化,特殊教育,刻板行为,发育迟缓,唐氏,孤独症儿童,残障儿童,特殊儿童,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,行为矫正,行为问题,言语训练,语言发育,语言发育迟缓,辅助沟通,问题行为,胡晓毅,北京师范大学

    动机操作在国外发展性障碍儿童教学中的应 用已有近 40 年的研究,大量的实证研究都证实了动 机操作能有效改善问题行为和建立新行为。 虽然 我国应用动机操作的本土化研究数量较少,但在现 有的培智课堂教学中,一线教育者都切实存在激发 学生动机、提升教学效果的需求。 已有的研究对未 来我国在发展
  • 学前教育专业融合教育课程设置与实施

    1.5K

    2023.09.15

    来源：理论前言

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：学前教育专业融合教育课程设置与实施,融合教育,特殊教育

    为了更好地促进学前教育专业融合教育课程设置与实施工作的正常开展，高等学校要认真组织教师对课程教学目标进行科学设定，同时也要积极对课程评价模式进行改进，从理论知识、实践技能、个人认识等多个层面对融合教育课程设置与实施的效果进行系统全面的评价，使融合教育课程设置与实施真正促进学前教育专业学生全
  • 充分借助绘本开展智力障碍儿童康复训练

    2.8K

    2025.05.14

    来源：楚雄州特殊教育学校)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：认知,模仿,认知训练,特殊教育,儿童智力,模仿语言,社会交往,认知能力

    绘本作为一种以图画为主要表现内容和形式的读物，构图巧妙、造型生动、色彩优美，对智力障碍儿童具有很大的吸引力。在智力障碍儿童缺陷补偿和潜力开发，提高认知能力，丰富认知经验，发展语言能力，提升社会交往能力等方面提供了丰富而优质的教育资源。
  • 智力障碍儿童父母的特殊教育素养研究

    2.8K

    2023.03.17

    来源：《中国特殊教育》2021年第8期（总第254期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：智力障碍儿童父母的特殊教育素养研究,儿童智力,发展性障碍,特殊儿童,行为问题,徐胜,胡晓毅

    “残疾儿童家庭教育支持的机制构建研究”国家社会科学基金教育学一般课题（课题号:BHA190138）成果【摘要】：用问卷法对全国32所培智学校的1510名智力障碍儿童父母进行调查发现，大多数父母对孩子的教育态度与具体教育方法的认知是正确的，表现为父母觉得不要由着孩子、夫妻的教育意见应该一致
  • 社会治理理性、包容与支持：自闭症儿童家庭照顾者情绪问题及社会工作介入策略研究

    2.5K

    2022.12.19

    来源：南方论刊·2021年第4期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：社会治理理性包容与支持,自闭症儿童家庭照顾者情绪问题,社会工作介入策略研究

    通过不断地服务提供以及越来越多的服务对象对服务成效的认可，社会工作在自闭症儿童康复训练领域中发挥着越来越重要的作用。在服务过程中，社会工作者既可负责自闭症儿童康复训练以及个案管理的任务，也可负责协调自闭症儿童家庭照顾者与各种异质环境、个人、群体等良性接洽的任务；社会工作者是协调自闭症儿童家
  • 融合教育背景下特殊儿童的性心理健康教育探析

    2.7K

    2023.07.12

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：强化物,正强化,融合教育,认知,特殊教育,个别化教育,特殊儿童,行为矫正,行为问题

    与普通儿童相比，融合教育中的特殊儿童更容易出现性心理健康问题。开展随班就读的普通学校需充分认识到特殊儿童的特殊性，通过加强性心理健康教育特殊儿童的性认知水平，并从行为层面引导其控制自身行为，以符合社会规范。最终使特殊儿童心理健康发展，形成良好积极的心理品质。
  • 早产儿早期体重增长速率对体格生长发育影响的研究

    1.9W

    2022.07.29

    来源：中国实用儿科杂志 2010年7月第25卷 第7期

    作者： 池霞

    栏目：名家论文

    关键词：池霞,南京医科大学附属妇幼保健院儿童保健所,早产儿

    早产儿是儿童保健关注的重点人群，生命早期生长状 况与早产儿远期营养结局的关系是近年早产儿生长发育研究的热点[ 1-2] ，本文比较96名早产儿生后3个月内不同体重生长速率以及 1周岁时的体重与身长，初步探讨早产儿生后早期体重生长速率对其以后体格生长指标的影响。
  • 清心平肝定志方联合哌甲酯治疗心肝火旺证注意力缺陷多动障碍患者的疗效观察

    2.6K

    2026.04.30

    来源：湖北省中医院儿科

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,认知,辅助,癫痫,中医治疗,儿童多动症,多动症,孙鑫,张宇,李海,丁丽君

    目前，中医治疗ADHD已积累丰富经验，根据ADHD症状、体征可将其归于中医学“烦躁”“健忘”等范畴，指出小儿心肝有余，兼阳常有余，极易出现心肝火旺之证，症见多动不宁、心烦失眠、狂躁谵语、神志错乱，故治宜清心平肝以定志[4]。基于此，本研究拟用中医清心平肝定志方联合哌甲酯治疗ADHD,旨在明

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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