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凌碧凤主页

人物性质：机构特教
所属单位：广州乔致教育咨询有限公司
人物特长：干预训练
区      域：广州市
凌碧凤主页简介：凌碧凤隶属于广州乔致教育咨询有限公司，人物性质为广州乔致教育自闭症机构特教;凌碧凤主页收录了凌碧凤在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应凌碧凤在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握凌碧凤在行业和在广州乔致教育的地位以及对应水平，为家长准确理解广州乔致教育人员水平提供强有力的支持。
机构简介：广州乔致教育咨询有限公司（乔致教育）由广东省广州市一名认证副应用行为分析师（BCaBA）吴泽璇发起成立，为自闭症谱系障碍及发育迟缓儿童提供专业应用行为分析（ABA）治疗服务的机构，所服务群体主要为2-12岁的高功能儿童群体，主要形式为小组教学（3-5人）/小班教学（8-10人），乔致教育

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  • 2022年12月31日山西儿童康复中心十大品牌热度排行数据

    2.9K

    2022.12.31

    2022年12月31日山西儿童康复中心十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：山西儿童康复中心十大品牌,山西儿童康复中心排行

    儿童康复中心十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2022年12月31日山西儿童康复中心十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复山西机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时山西儿童康复中心、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排名，为
  • 牡丹江市自闭症康复中心（2022年11月补充名单）

    3K

    2022.12.23

    牡丹江市自闭症康复中心（2022年11月补充名单）

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：牡丹江市自闭症康复中心,牡丹江市自闭症机构,牡丹江市自闭症康复中心补充名单

    牡丹江市自闭症康复中心名单更新了，此次更新是牡丹江市地区2022年11月自闭症康复中心补充名单，有需要了解牡丹江市自闭症机构信息的朋友们可通过此名单获悉，牡丹江市自闭症康复中心补充名单共计新增7家，详情如下
  • 菏泽市特殊教育中心开展2022年师德师风知识竞赛活动

    2W

    2022.06.23

    来源：中国山东网

    作者：郅方燕

    栏目：自闭症行业

    关键词：菏泽市特殊教育中心

    中国山东网-感知山东6月21日讯(记者郅方燕)为加强学校教师队伍的师德师风建设，引导教职工自觉遵守师德规范、提升师德修养，6月17日，菏泽市特殊教育中心开展2022年师德师风知识竞赛活动。活动前，校长毛丕显表示，“希望全体教职工通过本次活动，知道自己在日后在工作中应严格遵守教师职业规范。”
  • 中国流动科技馆甘南州特殊教育学校站巡展活动启动

    1.8W

    2022.06.23

    来源：甘南州科协

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：甘南州特殊教育学校

    据悉，此次巡展活动为期 2 个月，共设置了多个主题展区，展出 50 余件科普展品，时间长、规模大，全体师生非常珍惜这次难得的学习机遇，通过参观学习、聆听讲解、动手实践，感受到科技的魅力，增长了科学知识内容来源 | 甘南州科协原标题：《中国流动科技馆甘南州特殊教育学校站巡展活动启动》。
  • 山西阳城特殊教育学校采取教育教学和康复训练相结合

    2.2W

    2022.06.23

    来源：中国新闻网

    作者：杨静 刘小红

    栏目：特殊教育

    关键词：山西阳城特殊教育学校

    这是山西省晋城市阳城县特殊教育学校校长李君丽的誓言，她和学校的老师们希望用清澈的爱，点亮特殊教育之火，让每个孩子被阳光找到。李君丽介绍，学校采取教育教学和康复训练相结合方式，除语数外等普通课程外，还会根据学生实际情况采取个训，如感统训练、脑潜能训练及心理课程等。
  • 孤独症儿童康复：从诊疗到康复再到融合教育,缺乏统一标准

    1.8W

    2021.01.28

    来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

    作者：芥末堆

    栏目：深度观察

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,特殊教育,特教,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复机构,孤独症患者,康复机构,康复训练,脑瘫,自闭症孩子,贾美香,中国残疾人联合会,中国康复研究中心,中国残联,中国残疾人康复协会,北大医疗脑健康

    中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会主任委员、北京大学第六医院主任医师贾美香在出席第二届A-PKU儿童康复教育发展论坛接受媒体采访时吐槽，家长找不到合适的机构、而机构又普遍面临专业化不足的问题，这会耽误特殊儿童随班就读、融入社会的最佳时机。
  • 三招搞定“校园欺凌”，一起保护“少年的你”

    1.4W

    2020.08.31

    来源：厦门然和特需教育服务有限公司

    作者：然和教育

    栏目：融合技能

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子

    原创然和教育最近，电影《少年的你》正在热映，“花季少年”遭受校园欺凌令人心疼，影片再次唤起公众对“校园欺凌”现象的关注与思考。其实，相比普通孩子，特需孩子因其行为的特殊性，更容易成为被欺凌的对象。美国自闭症互动网路(IAN)在2014年发布了ConnieAnderson博士的研究成果，对全
  • 【中医综述】中医对自闭症的认识及治疗现状

    2.3W

    2020.03.09

    来源：第 6 卷 第 5 期2010 年 09 月中 医 儿 科 杂 志

    作者：

    栏目：理论观点

    关键词：儿童孤独症,儿童语言,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,孤独症儿童,行为矫正,康复训练,认知训练,社会交往,提示,语言发育,语言训练,语言障碍,治疗儿童孤独症,中医治疗,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症治疗,CARS,量表,异常行为,靳瑞,靳三针,袁青,陶国泰

    药物疗法未能从根本上改变自闭症患者的病情，仅限于控制某一方面的行为症状，整体疗效不满意。综合干预治疗的目的是提高患儿各方面的技能，促进其环境的适应能力和自理能力，是在自闭症治疗中应用最广、且最被认可的有效疗法。

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  • 儿童强迫障碍个案概念化及沙盘游戏治疗报告

    2.7K

    2023.04.23

    来源：心理月刊2022年第14期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：行为治疗,游戏治疗,沙盘游戏,问题行为,强迫障碍

    强迫障碍（obsessive-compulsivedisorder，OCD）是一种以强迫观念及动作为主要表现的并伴有焦虑情绪及适应困难的一种儿童时期心理障碍。强迫观念和强迫动作两个症状可单一出现，但大多数同时出现。前者为一种在儿童意识中持久存在的思想、表象和意向，包括数字、词、想象、思路、
  • 分析言语 - 认知功能训练联合听觉统合训练对自闭症的临床效果观察

    1.5W

    2021.12.31

    来源：智慧健康 2021 年 5 月第 7 卷第 14 期

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,语言障碍,听觉异常,听觉统合训练,图片交换沟通系统,感觉统合训练,自闭症儿童,自闭症的治疗,言语训练,语言发育迟缓,语言训练,靳三针

    听觉统合训练通过播放对应的音乐，帮助矫正听觉系统的障碍，同时刺激脑部神经，有改善异常行为和情绪失控的作用，通过联合言语 -认知功能训练，对于自闭症的治疗效果十分理想
  • 浅谈音乐教育对特殊儿童身心发展的影响

    2.4K

    2023.10.10

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,模仿,音乐治疗,奥尔夫音乐,特殊教育

    音乐教育可以循序渐进地改善这些特殊儿童的相关症状，他们往往更倾向于节奏感强的活动，通过特殊的音乐节拍慢慢接受、喜欢自己的老师，慢慢学会与同学交往、沟通。在这个过程中教师可以做一些相应的动作来加强记忆，如此循环往复，使儿童渐渐学会该项技能，进而帮助儿童重新建立自信心，这对提升儿童的社会行为与
  • 自闭症学生资源教室课程开发与实践探索*

    2.9K

    2023.06.16

    来源：特殊教育56教学月刊·小学版2022/6综合

    作者： 王红

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,融合教育,音乐治疗,特殊教育,康复训练

    在普通学校就读的自闭症学生受到越来越多的关注，他们常伴随着社会交往障碍、兴趣狭窄、行为刻板、注意力持续性弱、动作发展迟缓等特质，有的还表现出不同程度的情绪行为问题，在班级中面临课程学不会、进度跟不上、小组融不进、集体边缘化等困难。一成不变的普通班级课程、“一刀切”式的授课方式已经无法满足自
  • 游戏配合语言训练对5岁以下发育迟缓患儿语言沟通能力运动能力及生活质量评分的影响

    2.7K

    2023.07.13

    来源：山西医药杂志2022年5月第51卷第9期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词：特殊教育,儿童语言,发育迟缓,家庭干预,康复训练

    发育迟缓指的是儿童生长发育过程中出现速度放慢、顺序异常的现象，任何不利于儿童生长发育的因素都会对儿童形成不同程度的发育影响，引起儿童发育迟缓。发育迟缓的病因包括脑神经、肌肉神经生理疾病，心理疾病，社会环境因素等，患儿语言沟通能力、行为能力均远低于同龄儿童，导致患儿生活质量明显降低。游戏
  • 自闭症儿童绘本设计现状及需求分析

    2.3K

    2023.10.17

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,共情能力,精细动作,儿童康复,儿童语言

    阅读不仅能够提高自闭症儿童的共情能力，在经过一阶段的阅读训练之后，还可以提高记忆力、思维逻辑能力。在阅读内容的选择上，选择合适的并且能够突出友情或亲情，生活技能，自然人文，在阅读的过程中，可以对自闭症儿童产生积极的影响，培养他们的阅读习惯，锻炼他们静坐的能力，提升专注力。
  • 自闭症儿童语言障碍表现及其教育训练对策分析

    2.3K

    2023.07.01

    来源：教育理论|智慧

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,语言障碍,关键反应训练,特殊教育,感觉统合

    进行趣味游戏训练，调动儿童积极性，指导儿童规范发音；开展感觉统合训练，突出信息化技术的作用，科学培养儿童语言表达习惯；组织情境式训练，创造语言表达的内容，营造语言表达的氛围。需要注意的是，自闭症儿童语言障碍与一般儿童语言障碍存在一定的区别，无论是家长、教师，还是相关社会组织，要投入更多耐心
  • 孤独谱系障碍儿童语言能力特点及早期影响因素

    1.9W

    2020.02.29

    来源：中国儿童保健杂志２０１５年０３月第２３卷第３期

    作者： 静进 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,社会交往,提示,万国斌,言语障碍,孤独谱系,高功能孤独,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独谱系障碍是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭隘与刻板行为为主要特征的发育障碍性疾病，孤独谱系障碍儿童的语言与正常儿童相比存在词汇量落后、副语言使用和理解障碍、语用能力差的问题，有代词混用和鹦鹉学舌现象，且语言的发展过程存在异常。早期共享注意、沟通意向和象征性游戏等前语言行
  • 改良版婴幼儿孤独症筛查量表联合年龄与发育进程问卷筛查婴幼儿孤独症谱系障碍的效果及评价

    1.6W

    2020.02.06

    来源：中国儿童保健杂志２０１８年０３月第２６卷第３期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,结构化,提示

    研究表明，早期筛查和早期干预可极大改善 ＡＳＤ 的预后，因此 ＡＳＤ的早期筛查在业界受到空前重视。然而，目前诸多ＡＳＤ 筛查工具良莠不齐，筛查数据结果离散度偏大和偏异也是不争的事实［２］。由于一些 ＡＳＤ 筛查量表的界值设定倾向追求高灵敏度，使得阳性预测值较低，假阳性率偏高［３］。假阳性容
  • 韩斐五脏辨治儿童抽动障碍共患多动症经验

    2.9K

    2025.09.03

    来源：中国中医科学院广安门医院

    作者：

    栏目：中医中药理论研究

    关键词：发育迟缓,多动症,麦坚凝,抽动障碍,，情志失调

    寻找有效且副作用小的治疗方式迫在眉睫。韩斐教授，博士生导师，致力于抽动障碍与多动症的治疗与研究三十余年。韩斐教授师古而不泥古，在研习钱乙五脏辨治的基础上不断尝试新的思路，临床疗效确切。笔者有幸随师侍诊，获益良多，现将韩斐教授基于五脏辨治儿童抽动障碍共患多动症经验总结如下，以启发后学。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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