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申文琪主页

人物性质：机构督导| 机构特教
所属单位：成都星空半步健康管理有限公司
人物特长：干预训练
区      域：成都市
申文琪主页简介：申文琪隶属于成都星空半步健康管理有限公司，人物性质为成都星空半步自闭症机构督导;自闭症机构特教;申文琪主页收录了申文琪在2026年05月16日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应申文琪在成都市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握申文琪在行业和在成都星空半步的地位以及对应水平，为家长准确理解成都星空半步人员水平提供强有力的支持。
机构简介：成都星空半步健康管理有限公司简称“成都星空半步”，星空半步由张苗苗于2012年在北京成立，张苗苗从港大医学院医疗科学硕士毕业后就一直从事孤独症康复工作，先是在香港做治疗师，在那里，她看到很多外国孩子得到了很好的康复照顾，回京后发现国内康复资源十分匮乏，教材稀缺，很多孤独症家庭得不到有效帮助。因此决定通过自身的力量帮助更多孤独症孩子得到专业有效的康复服务。未来也将凭借“快人半步”的行为干预力量，帮助更多孩子，点亮灿烂星空，拥抱美好生活。

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  • 2023年03月19日太原自闭症培训学校十大品牌热度排行数据

    2.2K

    2023.03.19

    2023年03月19日太原自闭症培训学校十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：太原自闭症培训学校十大品牌,太原自闭症培训学校排行

    自闭症培训学校十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年03月19日太原自闭症培训学校十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复太原机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时太原自闭症培训学校、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 南宁市特殊教育学校举办庆祝五四青年节非遗民族剪纸作品展

    2.1W

    2022.05.07

    来源：南宁云—南宁日报

    作者：黄红锦

    栏目：特殊教育

    关键词：广西南宁市特殊教育学校

    原标题：南宁市特殊教育学校师生体验非遗剪纸憧憬美好生活近日，南宁市特殊教育学校举办庆祝五四青年节非遗民族剪纸作品展，以非物质文化遗产剪纸为载体，展现当代团员青年爱党爱国爱社会主义的深厚情感。展览现场，一幅幅非物质文化遗产剪纸作品栩栩如生，吸引众多学生前来参观。
  • 黄山市残疾儿童康复训练补助标准上调啦

    1.4W

    2022.04.13

    来源：政务：黄山

    作者：

    栏目：自闭症康复

    关键词：孤独症,儿童康复,孤独症儿童,康复训练,

    4月12日，记者从市残联获悉，今年我市继续实施困难残疾人康复民生工程，计划为195名符合条件的视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童提供康复训练救助。据了解，为贯彻落实好残疾儿童康复救助制度，适应康复救助工作需求，2022年，全市残疾儿童康复训练补助标准在省定15000元的标准
  • 孤独症孩子的日常教育重点与方向

    1.9W

    2022.03.01

    孤独症孩子的日常教育重点与方向

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症康复

    关键词：孤独症孩子的日常教育重点与方向

    孤独症孩子的整体康复干预过程中，孩子的问题干预与日常教育是相辅相成的状态，前者的重点是孩子自身问题的改善，而后者的重点则是必要的社会技能，如生活自理能力、行为规范、社交能力以及与周围环境的协调配合等能力
  • 孩子只会仿说停滞不前，家长该怎么教？

    1.8W

    2022.03.01

    来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者：原创李婷芳五彩鹿儿童发展中心

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症,认知,仿说,辅助,模仿,语言治疗,儿童语言,自闭症儿童,自闭症孩子,认知能力

    当然这个过程是缓慢的，家长需要摆正心态，循序渐进，切勿急于求成。训练儿童听觉记忆力对于认知和语言理解能力有些基础的孩子，可以进行语句仿说。对仿说的控制机械仿说的原因///为什么普通孩子的仿说仅是一个短暂的阶段，自闭症孩子却常常停滞于此？
  • 孩子兴趣狭窄，只爱玩玩具，怎么办？

    1.5W

    2021.08.10

    来源：

    作者： 原创大赛爸爸说

    栏目：社交训练

    关键词：模仿,aba,问题行为

    孩子玩玩具时，我们不要打扰孩子，我们可以静静地坐在孩子身边，玩另一套相同的玩具，期间，我们可以做一些夸张的动作和表情，让自己的玩法显得更好玩一些，以此来吸引孩子的注意力。尽量让孩子在不同的玩具之间愉悦地转换，因此，我们要多观察孩子的行为，这样可以知道孩子喜欢那些玩具，从一个喜欢的玩具转移到
  • 南通自闭症机构名单（2020）

    2.1W

    2020.08.28

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：三爹

    栏目：机构康复

    关键词：北京自闭症,儿童语言,福州自闭症,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,广州自闭症,哈尔滨自闭症,合肥自闭症,康复机构,康复训练,宁波自闭症,青岛自闭症,上海自闭症,统合,武汉自闭症,西安自闭症,言语训练,语言障碍,长沙自闭症,郑州自闭症,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症机构,北京自闭症机构,上海自闭症机构,天津自闭症,天津自闭症机构,重庆自闭症,重庆自闭症机构,石家庄自闭症,石家庄自闭症机构,长春自闭症,长春自闭症机构,哈尔滨自闭症机构,绥化自闭症,绥化自闭症机构,南京自闭症,南京自闭症机构,无锡自

    该名单由自闭症家园网2020年8月26日整理，共收集南通自闭症机构10家。更多更详细的机构数据，请在本站机构库查询，如果您是自闭症孩子家长，可以根据区域条件选取查到您周围的机构。如果您是需要查询指定机构，直接在机构库搜索框输入关键词即可。我们尚未收录的机构请通过邮箱获取《自闭症机构免费入驻
  • 他们是90后，却立志要坚守这份事业

    2.1W

    2020.08.17

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：以琳老师

    栏目：机构故事

    关键词：行为问题,问题行为,自闭,自闭症,自闭症孩子,认知

    原创以琳老师节日快乐教育，是需要情怀才能做好的事业。特教老师的情怀是要长期被爱心耐心恒心浸泡的，在以琳工作的老师们，都富有这样难得的情怀，这是成长期的一群九零后老师，在教师节来临之际写下的……在此，向战斗在特教战线的老师们道一声辛苦！教师节快乐！也希望更多的人关注特殊教育，关爱特殊儿童。感
  • 与自闭症相关的新政策出台，这些合法权益你孩子得到保障了吗？

    1.5W

    2020.07.03

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：孤独症,融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症筛查

    日子总是一点一点地变好的。6月22日，教育部印发了《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，我们的融合教育至少在政策上又前进了一小步。在《指导意见》中，教育部对残疾儿童的随班就读方案进行了多方面的指导和规定。比如健全就近就便安置制度、落实随班就读资源支持体系等，这些指导意

共9篇文章

  • 星空半步申文琪分享自闭症孩子居家干预的小技巧
    星空半步申文琪分享自闭症孩子居家干预的小技巧

    2022-12-29

    来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词：星空半步申文琪,自闭症孩子居家干预

    标签：康复机构

    今天跟大家分享关于自闭症孩子居家干预的这样的一些小的技巧。第一，我们可以视觉化的呈现每日的活动，我们可以根据自闭症孩子的情况去安排，比如先后顺序卡，或者是这样的...查看更多

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  • 普小融合教育自闭症儿童个别化康复训练的研究

    2.8K

    2023.06.09

    来源：安徽教育科研2022年5月上第13期(总第113期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,重复刻板行为,特殊教育,康复训练

    自闭症儿童个体差异显著和自身的缺陷，可能会在沟通、社交互动、自我照顾、课业学习、生活适应等方面需要特别的支持与辅助，根据教育诊断结果来确定是否需要个别化康复训练课程。如果需要个别化的康复训练，那么，个别化的康复训练要与学校的常规教育教学有效结合，从而发挥融合教育的整体功效，取得最佳的教育效
  • 从少阳为枢论治儿童多动症

    2.4K

    2023.03.31

    来源：河北中医药学报2022年第37卷第6期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：中医治疗,儿童多动症,多动症

    儿童多动症，又称注意缺陷多动障碍综合征，其主要表现为注意力不集中、活泼好动、容易冲动。该病学龄儿童发病者相当多，约占全体小学生1％~10％，男童远较女童多。早产儿童患此病较多[1]。临床治疗小儿多动症主要采取药物疗法，然而药效单一，疗效不佳，患儿预后效果较差[2]。该病中医属“脏躁”“健忘
  • 注意缺陷多动障碍共患焦虑症儿童的执行功能特点

    3K

    2023.05.31

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,执行功能,多动症,多动症儿童

    在工作记忆方面，三组之间差异显著，表明共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比，在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损，而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方
  • 成都市5142例0～3岁儿童气质类型及维度分析

    2.1W

    2022.08.11

    来源：实用医院临床杂志 2018 年 7 月第 15 卷第 4 期

    作者： 王红

    栏目：名家论文

    关键词：气质类型,社会交往,四川省妇幼保健院儿童保健科,王红

    气质是与生俱来的人格特质, 具有明显的个体差异, 体现了儿童对外来的刺激、机会、期望或要求的反应。气质特点有助于理解婴幼儿的情绪和社会交往, 对人格发展和心理健康有重要意义[1]。随着近年来儿童早期发展备受关注, 家长对儿童的心理发育情况越来越重视。有研究提出, 不同气质水平的儿童对群体或
  • ADHD儿童自我意识水平及其影响因素研究

    2.9K

    2025.06.18

    来源：常州市第一人民医院

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,情绪障碍,孤独症,认知,癫痫,儿童智力,多动症,孤独症谱系,行为问题,罗学荣

    以往研究主要集中在外部因素如家庭环境、父母养育方式的影响[6-8]，较少研究儿童自身因素与自我意识的相关性。因此，本研究围绕ADHD儿童的自身因素如自控能力、注意力、智力展开研究，以期找出影响因素，探讨反应控制能力、注意能力及智商与自我意识之间的关系，以便更好地促进患儿身心健康发展。
  • ​父母依从度对语言发育迟缓儿童康复效果的影响

    2.7K

    2025.05.16

    来源：重庆佑佑宝贝妇儿医院早期发育康复中心

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：语言障碍,家庭训练,康复中心,康复训练,早期干预,语言康复,首都医科大学附属北京儿童医院,张雪,北京儿童医院

    为探讨家庭主动参与和依从性对语言发育迟缓儿童康复干预效果的影响，本研究回顾了我院语言发育迟缓儿童康复治疗资料，对比不同参与依从度组患儿康复干预前后的语言发育水平和康复干预计划达标率。
  • 孤独症与广泛发育障碍

    1.4W

    2020.01.19

    来源：国外医学精神病学分册

    作者： 杨晓玲

    栏目：

    关键词：ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症治疗,行为矫正,行为问题,社会交往,提示,婴儿孤独症

  • 体验式教学理念下自闭症学的美术教学实践探索

    2.2K

    2024.07.08

    来源： 基础教育研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,认知,特殊教育,刻板行为,感觉统合,个别化教育,感统,问题行为

    在自闭症学生的美术教学探索中，教师需积极采用多重感官干预，引导学生通过美术的方式表达情感与想法， 并通过非语言的方式与他人进行交流。 这不仅能够帮助学生在美术教学中感知更丰富的自我，也能逐步建构更多内外体验的关联，促进学生在感知觉能力、非语言表达能力、与他人沟通 能力等多方面的发展。
  • 绘本阅读在智力障碍儿童融合教育中的应用探究

    2.3K

    2023.09.05

    来源：特殊教育与学前教育2022年第8期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,特殊儿童,认知能力

    通过阅读绘本能使学生学习常识、积累知识，并促进多元思维和多元智能的发展。教师要根据特殊儿童自身的缺陷和不足，在兼顾班级当中普通学生的前提下，制定有效的绘本阅读教学方案，对以往单一的绘本阅读教学方法进行改进，利用多样化绘本元素，激发学生的阅读兴趣和探究欲望。[9]其中包括借助信息化手段构建动
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍模型大鼠注意定势转移能力的影响

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    2026.04.17

    来源：药物评价研究

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：认知,执行功能,中医治疗,儿童多动症,发育迟缓,多动症,多动症儿童,社交障碍

    患儿在执行威斯康辛卡片分类测试（WSCT）时，完成分类数显著降低，非持续错误数显著升高[4]。而注意定势转移任务（AST）是一种模拟人类WSCT的实验方法，可用于检测啮齿类动物前额叶介导的认知灵活性。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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