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人物性质：行为分析师
所属单位：北京爱得法健康管理有限公司
人物特长：干预训练
区      域：朝阳区
汪莉主页简介：汪莉隶属于北京爱得法健康管理有限公司，人物性质为爱得法ALPHA北京融创中心自闭症行为分析师;汪莉主页收录了汪莉在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应汪莉在朝阳区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握汪莉在行业和在爱得法ALPHA北京融创中心的地位以及对应水平，为家长准确理解爱得法ALPHA北京融创中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：北京爱得法健康管理有限公司简称“爱得法ALPHA北京融创中心”，爱得法 ASD 中心为特殊孩子与家庭所创设的园地，以预备孩子进入幼儿园、小学学习环境为终极目标。凭借研究与教学相结合的创新理念，自成立以来迅速汇聚了强大的教师团队，目前已拥有融创中心、四惠中心和金源中心三家中心。

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  • 北京市西城区通博少儿成长中心师生慰问珍爱孤独症儿童康复中心

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    2023.04.08

    北京市西城区通博少儿成长中心师生慰问珍爱孤独症儿童康复中心

    来源：大众新闻网

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：北京宏远启智学校(珍爱孤独症儿童康复中心),看望孤独症及智障儿童

    近日,北京市西城区通博少儿成长中心发起人、校长赵析先生携学校师生约50余人来到北京宏远启智学校(珍爱孤独症儿童康复中心)看望孤独症及智障儿童,为他们送去春日温暖。在中心负责人宋宝玲院长的带领下,师生们参观了孤独症儿童们的学习环境、住宿环境,详细了解了中心儿童的基本情况以及病症产生的原因与康
  • 北京佳音蔚来儿童康复中心干预课程特色是什么？

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    2023.05.10

    北京佳音蔚来儿童康复中心干预课程特色是什么？

    来源：佳音蔚来（北京）教育科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京佳音蔚来儿童康复中心干预课程特色是什么,北京佳音蔚来儿童康复中心,干预课程特色

    佳音蔚来注重儿童的游戏和社交发展，专注于发育迟缓、孤独症谱系障碍等相关儿童的早期社会性干预训练，采用先进的康复教育理念及技术，严格按照国际化干预标准为所有发育障碍儿童提供康复教育。有家长想了解，北京佳音蔚来儿童康复中心干预课程特色是什么？
  • 自闭症儿童如何融入社会之：北京展望康复中心融合特色班怎样？

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    2023.05.11

    自闭症儿童如何融入社会之：北京展望康复中心融合特色班怎样？

    来源：北京市展望儿童关爱中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：自闭症儿童如何融入社会之,北京展望康复中心融合特色班怎样,自闭症儿童融合教育,北京展望康复中心

    北京市展望儿童关爱中心成立于2010年9月，2014年获得北京市残联定点康复单位资格，2015年获得北京市5A民办非企业法人单位资格。康复中心始终把搭建自闭人群融入社会的多元平台，把创建自闭人群尊严终生的美好家园作为自己的使命砥砺前行。本文主要讲述，自闭症儿童如何融入社会之：北京展望康复中
  • 2023年04月05日北京自闭症康复中心十大品牌热度排行数据

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    2023.04.05

    2023年04月05日北京自闭症康复中心十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：北京自闭症康复中心十大品牌,北京自闭症康复中心排行

    自闭症康复中心十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年04月05日北京自闭症康复中心十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复北京机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时北京自闭症康复中心、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 北京大米和小米有几家康复中心门店？怎么找？

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    2024.03.05

    北京大米和小米有几家康复中心门店？怎么找？

    来源：北京复米康复科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：北京大米和小米

    大米和小米是中国首屈一指的儿童康复机构之一，茄汁2024年3月，大米和小米在全中国超过40家线下门店，其中，北京有六家线下门店，北京的家长可以拨打全国客服统一热线16710973329咨询。
  • 北京微笑彩虹康复中心教学流程是怎样，如何办理入园手续？

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    2023.04.24

    北京微笑彩虹康复中心教学流程是怎样，如何办理入园手续？

    来源：北京微彩动能教育科技有限责任公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京微笑彩虹康复中心教学流程是怎样,如何办理入园手续,微笑彩虹康复中心

    微笑彩虹儿童康复中心创立于2010年，是北京市残联定点机构。北京微笑彩虹专业从事特殊需求儿童成长教育，针对1-10岁孤独症谱系障碍、发育迟缓、语言障碍、智力障碍、有特殊需求的儿童及家庭提供包括能力评估、个别化教育、康复服务、家长培训、心理咨询及融合教育支持等一体化服务。爸爸妈妈想让自闭症孩
  • 北京自闭症干预中心佳音蔚来收费标准怎样？

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    2023.05.10

    北京自闭症干预中心佳音蔚来收费标准怎样？

    来源：佳音蔚来（北京）教育科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京自闭症干预中心佳音蔚来收费标准怎样,北京自闭症干预中心,佳音蔚来,收费标准多少

    北京佳音蔚来是一家采用自然ABA游戏教学的特殊儿童干预中心，秉持让学生将学到的技能更直观的运用到生活场景中，课程会灵活采用自然游戏互动的形式引入，在掌握课程内容的同时既调动了学生的动机又能提高学生的游戏互动和社交技能。那么，北京自闭症干预中心佳音蔚来收费标准怎样？
  • 北京唯实慈云中医诊所康复中心为孤独症儿童健康成长保驾护航

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    2022.10.15

    北京唯实慈云中医诊所康复中心为孤独症儿童健康成长保驾护航

    来源：咸宁日报

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：北京唯实慈云中医诊所康复中心

    本着早发现，早治疗的原则，唯实慈云将和北京育学园健康管理中心达成战略合作，发布社区婴幼儿养育评估，及早发现孤独症及发育迟缓儿童，从实际出发真正承担起面向社会基层的普惠责任。为孤独症儿童健康成长保驾护航北京唯实慈云中医诊所孤独症及脑瘫康复中心的开业，将为众多孤独症患儿家庭分担压力，为社会承担
  • 南昌康语北京东路中心_南昌青山湖区自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

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    2024.04.03

    南昌康语北京东路中心_南昌青山湖区自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：南昌康语北京东路中心教学情况?,南昌自闭症儿童康复/语言训练

    南昌康语北京东路中心_南昌自闭症儿童康复/语言训练教学情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • ​北京昌雨春童康复中心：开心小报童助力孤独症儿童第5期

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    2024.08.29

    ​北京昌雨春童康复中心：开心小报童助力孤独症儿童第5期

    来源：北京市昌平区昌雨春童康复中心

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：北京昌雨春童康复中心,​孤独症儿童

    8月25日，开心小报童开展了第5期爱心义卖活动。27名小报童报名参与，通过卖报筹得善款336元，捐赠给昌雨春童康复中心的小善大爱公益项目，用于支持孤独症儿童的成长。得益于热心家长的牵线，我们的第5期活动落在了南邵的路劲世界广场。

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  • 北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

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    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。

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  • 孤独症治疗的伦理问题讨论

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    2020.02.13

    来源：医学与哲学２０１５年２月第３６卷第２Ｂ期总第５１９期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症症状,孤独症治疗,行为矫正,认知能力,社交技能,自闭,自闭症,自闭症的症状,孤独谱系,高功能孤独

    引用孤独症家长讲过的一个故事：“一个人太急于‘帮助’一只蝴蝶来到世界，就很早地打开了它的茧。故事的结局是悲惨的：蝴蝶还没有长好翅膀，它不能飞，最后死掉了。”这个故事是要讲给那些试图强迫孤独症患儿变得不是自己、变得顺从或者是在他们还没有准备好的时候就强制他们进入我们的世界的家长和医务工作者们
  • 运用同伴配对程序提升自闭症儿童回应同伴能力的研究

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    2023.10.20

    来源： 基础教育参考·2022/07

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：应用行为分析,自闭症,强化物,融合教育,特殊教育

    社会交往障碍是自闭症儿童的核心障碍之一，表现为缺乏运用非言语交流行为进行社会性交往的能力和缺乏社会情感互动的能力，也很难开始或维持一段符合其年龄发展水平的社会关系。儿童早期的社会交往能力会直接影响其社会独立、自我决定等能力，以及儿童成年后的生活质量。因此，提升自闭症儿童的社会交往能力至关重
  • 自闭症儿童康复花园设计研究

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    2024.09.12

    来源：规划与设计

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：社交沟通,儿童自闭症,康复中心,社会交往,结构化,自闭症谱系障碍,行为问题,语言发育,陈立,华中师范大学

    康复花园的设计目标是让人们有安全感，减缓压力，更加舒适，甚至受到激励和鼓舞[2]。我们对自闭症儿童群体的关心了解还远远不够，需要对自闭症儿童进行细致的研究，通过分析自闭症儿童的功能障碍并结合其康复诉求，提出对自闭症儿童的治疗方法，力求设计出具有实际应用价值的康复花园。
  • 爱与音乐是良药 ——阿斯伯格综合征儿童的教育辅导

    1.8K

    2023.03.27

    来源：中小学心理健康教育 2021 年第 36 期 总第 49

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格,社会交往,情绪,教育辅导

    阿斯伯格综合征(Aspergersyndrome，AS)是一种主要以社会交往困难、局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病。爱和音乐可以起到安抚和疏导阿斯伯格综合征患者情绪的作用，改善他们上课注意力不集中、容易烦躁、发脾气等症状，提升他们的心理健康水平，使他们融入周围的环境，
  • 【针灸临床】针刺治疗儿童自闭症40例疗效观察

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    2020.03.06

    来源：广州中医药大学学报2007年5月第24卷第3期

    作者： 袁青

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,孤独症的治疗,贾美香,认知训练,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症诊断,量表,靳瑞,靳三针,袁青,李素水,杨晓玲,陶国泰

    本研究结果提示靳三针疗法对提高儿童自闭症患者的口语、视觉、感知觉及动作技能有较好的疗效,值得推广应用。而在以靳三针疗法为主导的治疗方法下,辅助运用综合性干预疗法,则可最大程度地提高儿童自闭症的治疗效果。
  • 四川省6所特殊教育学校青春期教育现状研究

    1.8K

    2024.03.05

    来源：第3 卷第4期学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育学校,视觉支持,问题行为,王雁,华中师范大学

    2016 年教育部颁布聋校 、培智 、盲校义务教育学校课程标准 , 在生活适应 、运动与保健 、思想品 德 、生物学课标中规定了青春期教育的内容和目 标 , 第一次以课标的形式明确了特殊儿童青春期 教育 。本研究期望调查目前特殊教育学校青春期 教育开展情况 , 进一步明确新课标下特殊儿童青
  • 多动孩子亟需社会更多关爱：专家建议医、家、校三方形成合力

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    2025.04.27

    来源：经济参考报2023年09月13日第005版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：异常行为,行为治疗,多动症,行为问题,河南省儿童医院儿童保健科,杨杰

    注意缺陷多动障碍（ADHD）是最常见的儿童行为问题。活泼好动是孩子的天性，但有些孩子的“多动”行为绝非偶然，他们如果没有经过及时、科学有效地治疗，将可能持续到成人期，影响正常的学习、工作和生活。我国ADHD呈现就诊率和治疗率偏低、专科医生缺乏、医疗资源配置有待提高等情况。
  • 现阶段普通幼儿园招收残疾儿童开展融合教育的策略

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    2023.09.21

    来源：幼教特教

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：现阶段普通幼儿园招收残疾儿童开展融合教育的策略,特殊教育,幼儿园融合,早期干预,融合幼儿园,通渭县特殊教育学校

    现阶段普通幼儿园招收残疾儿童是大势所趋，符合幼儿教育改革发展要求，因此，需提升当今社会对融合教育的接纳程度，改进普通幼儿园教育理念，加大普通幼儿园课程开发力度，创新普通幼儿园融合教育模式，优化普通幼儿园管理机制，基于融合教育建设优质幼儿教师队伍，助推普通幼儿园融合教育稳健发展。
  • 基于虚拟现实技术的心理疾病干预系统设计与开发

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    2022.08.02

    来源：电脑编程技巧与维护 .2021年03期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：心理疾病,自闭症,心理干预

    游戏是儿童的天性，那么如何通过虚拟现实的手段将教育游戏引入到对心理疾病儿童的教育康复之中并寓教于乐是本项目研究的重点。项目拟结合医疗专家知识、虚拟视效专业技术，从VR技术和AI技术构建新的心理疾病干预训练的解决方案，其成果将使广大患者和家庭受益，具有重要的社会价值。
  • 融合教育背景下多动症幼儿的个案分析

    2.3K

    2025.11.10

    来源：江苏省苏州市工业园区华池幼儿园

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,认知,模仿,游戏治疗,沙盘游戏,个别化教育,多动症,社会交往,行为模仿

    学前融合教育是基于“全纳教育”的思想，让特殊需要幼儿进入普通幼儿园与一般的幼儿共同进行游戏活动。它强调为特殊需要幼儿提供“接纳包容、平等尊重”的学习环境，并让特殊需要幼儿顺利融入集体生活。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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