我国约有200万的学龄孤独症儿童，出现率呈逐年上升趋势，这一群体接受教育的需要日益迫切。在我国，始终无法解决学龄孤独症儿童少年的教育问题，现有的教育资源和条件与孤独症儿童少年的教育需求之间仍存在巨大的差距。本书详细介绍了结构化教学，这一在世界发达国家孤独症儿童教育中广泛使用的教学模式如何在本土，根据我国的文化和教学传统进行有机调整和结合，并成功有效地实施。这必将对我国孤独症儿童的教育研究和实践带来及时雨，立竿见影解决我国孤独症儿童的教学难题。
如同不会说话的老师，教学环境是重要的教育资源和“隐性课程”。在日常的教学中，整齐清洁、温馨便捷的教学环境对儿童的认知、情绪发展，以及良好行为的建立都有积极的促进作用。教学环境创设是指对涉及教学活动过程的实施与组织及其相对应的时空环境以及社会心理环境所进行的调整与改变。在孤独症儿童教育活动中，创设适合孤独症儿童学习特点的教学环境，有利于帮助孤独症儿童理解教学信息、提升学习兴趣、充分参与教学过程、独立完成教学任务以及减少教学活动中的行为问题，对孤独症儿童的发展具有重要意义。因此，精心安排和创设孤独症学生的教学环境，建立满足其学习特点和需求的教室，是开展有效教学的必要条件。近些年，随着孤独症儿童的猛增，很多孤独症儿童的早期教育机构如雨后春笋建立。与此同时，我国大批特殊教育学校中孤独症学生也日益增多。如何创设孤独症学生的教学环境，成为孤独症儿童教育工作者关注的热点和焦点。
2015年，北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心承担了教育部委托的课题，力图探讨孤独症儿童教学模式的建立。中心在天津、福州、北京、广州等地进行了孤独症儿童教学的试点班，对班级环境创设、教学流程设计、个别化教学计划进行了探索和建立。同年，美国北卡罗莱州立大学孤独症和相关沟通障碍儿童治疗与教育项目（Treatment and education of autistic and related communication handicapped children , TEACCH）的负责人Kinger教授来北京进行了教学环境创设的系列培训。根据我国的国情和文化，也根据我国现有的特教学校和民办机构的教学资源，中心对孤独症儿童教学的试点班的教学环境进行了重新设计和调整，为此书的写成提供了大量的素材和环境配置实例。再次感谢北京朝阳安华培智学校、健翔学校、东城培智学校、广州天河启慧学校、福州星语学校、天津东丽特教学校等试验学校。
目录 · · · · · ·
本书共10章。第一章主要从孤独症儿童的核心特征和孤独症儿童学习特征两个方面论述孤独症儿童的特点。了解教学对象是有效教学的基础。第二章重点介绍了教学环境创设的理论基础与国内外的相关研究，并从安全性、适应性、简易性、感官性、稳定性、卫生性和经济环保型七个方面讨论了教学环境创设过程中应遵循的基本原则。第三章介绍了日程表类型以及日程表的设计与制作，用案例形式阐述日程表的使用。第四章、第五章和第六章分别介绍了教学区、学习区和其他区的布置及其功能，用案例的形式表述了怎样充分利用各个区域为教学活动服务。第七章介绍了视觉提示的内涵和类型，并对视觉提示在班级教学活动中的应用做了详细的说明。第八章围绕着教具开发的基本原则，分别介绍了精细动作类教具、认知与学业类教具、社交类教具和职业技能类教具的制作。第九章强调教学数据采集是教学活动的重要环节，从教室环境整体布局、教学区、个体学习区、日程表、视觉信息以及教学策略等六个方面介绍了教学数据采集的过程与内容。第十章重点探讨了如何制定个别教育计划的教学目标，继而通过大量的案例呈现了如何在课程中对孤独症儿童进行教学以实现个别教育计划的教学目标。本书有大量来自实际孤独症儿童教学活动环境的图片和案例，因此本书最大的特点是实践性强，希望能引起孤独症儿童教育工作者对教学环境创设理念上的重视，更期盼他们能将理念转化为行动，这是作者撰写本书的初衷！望不忘初心！
胡晓毅，北京师范大学特殊教育系副教授，北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心主任。美国堪萨斯大学特殊教育系博士学历，美国残疾儿童协会（CEC）孤独症儿童教育分会与国际特殊教育分会会员。2013年成立北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心，创设孤独症儿童干预实验室，接受孤独症儿童进行康复教育训练工作。主持国家级、省部级重点课题多项。
2024-10-28
2024-02-26
2023-04-03
2021-10-30
2023-12-14
2023-06-25
2020-07-06
2023-04-26
2024-05-16
2024-01-27
2024-06-14
2020-07-17
2023-01-12
2024-12-18
2023-07-11
2025-04-07
2024-04-26
2023-07-11
2024-03-21
2023-12-22
2023-07-10
2023-09-17
2024-02-18
2023-07-10
2023-12-19
2024-03-19
大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台，源于2014年9月姜英爽（大米）创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等一体化服务。
星空半步，由原国际行为分析师协会中国区主席张苗苗主理，主要为2-8岁语言障碍、自闭症儿童和家庭提供专业的培训矫正教育课程。通过专业的VB-MAPP评估系统，根据儿童能力匹配EIBI课程，实时跟踪儿童成长进步。
东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。
2010年 7 月，美国纽约皇后大学特教学院对五彩鹿进行了国际标准的技术评估，认为五彩鹿的教学系统、教学设备、教学成果、培训科研、以及家长的满意度均达到了较高水平，有的超过了国际水平。
方正集团旗下北大医疗子公司，简称北大医疗脑健康，由北大医疗产业集团与北京大学第六医院共同打造
中美星星桥是由美国华裔发育生物学家石建莉博士，联手美国自闭症领域的知名专家，共同建立的自闭症专业培训中心。
以琳的创办者方静老师是一位自闭症孩子的母亲，在训练自己孩子的过程中，她深知专业训练对自闭症儿童成长康复的重要，也深深感受到作为自闭症儿童家长的痛苦和无助，这成为她创办以琳的初衷。
天津市宜童自闭症研究服务中心是一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体的专业化投资运营管理机构，始创于2002 年
中山三院机构督导 | 诊治医生 | 科研专家
北京大学精神卫生研究所诊治医生 | 科研专家
南京脑科医院机构创始人 | 机构督导 | 诊治医生 | 科研专家
北京大学精神卫生研究所诊治医生 | 科研专家
北京协和医院科研专家 | 专业家长
北京大学精神卫生研究所机构督导 | 诊治医生 | 科研专家
中山三院诊治医生 | 科研专家
中山三院诊治医生 | 科研专家
北京师范大学科研专家
中山三院机构督导 | 诊治医生 | 科研专家
心路社会福利基金会机构督导
机构督导 | 专业家长
中山三院机构督导 | 诊治医生 | 科研专家
清华大学无障碍发展研究院机构督导 | 行为分析师
南京脑科医院机构创始人 | 机构督导 | 诊治医生 | 科研专家
复旦附属儿科医院机构创始人 | 机构督导 | 机构管理
福建星空半步总部机构督导 | 行为分析师
MyStar ABA机构创始人 | 机构督导 | 机构管理 | 行为分析师
青岛以琳机构创始人 | 机构督导 | 机构特教 | 专业家长
大米和小米机构创始人
热点人物专栏
查看更多
共1篇文章
共1篇文章
共1篇文章
共1篇文章
共1篇文章
共6篇文章
共1篇文章
共8篇文章
共5篇文章
共9篇文章
共5篇文章
共5篇文章
共9篇文章
共5篇文章
热点书籍
进入书籍库作者：李宝珍,梁英,杨津晶 编出版日期：2023出版社：重庆大学出版社
作者：金星明,李廷玉出版日期：2024出版社：人民卫生出版社
作者：郭延庆出版日期：2025出版社：华夏出版社有限公司
作者：[美]布莱斯·格罗斯伯格出版日期：2024出版社：中国友谊出版公司
作者：苏雪云，张旭出版日期：2016出版社：北京大学出版社
作者：邹小兵出版日期：1970出版社：人民卫生
作者：［美］萨莉 J. 罗杰斯（Sally J. Rogers） ,孙梦麟出版日期：2016出版社：华夏出版社
作者：[美] 玛莎·赫伯特，凯伦·温特劳布 著 孔学君、尤欣翻译出版日期：2015出版社：人民卫生出版社
作者：胡晓毅，刘艳虹 著出版日期：2017出版社：北京师范大学出版社
作者：美 格林斯潘,美 维尔德出版日期：2019出版社：华夏出版社
热点机构资讯
查看更多来源：重庆智星康儿童医院有限公司
来源：平潭综合实验区大自然儿童康复中心
来源：胡宝小屋教育咨询（北京）有限公司
来源：成都市青羊区晟爱儿童干预中心
来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心
来源：佳音蔚来（北京）教育科技有限公司
来源：成都市复米健康科技有限公司
来源：自闭症家园网，自闭症公益网站
来源：自闭症家园网，自闭症公益网站
来源：
来源：北京越佳教育科技发展有限公司
来源：
热点招聘
查看更多
河南郑州市
共2个职位
福建漳州市
共2个职位
贵州安顺市
共2个职位
山西运城市
共2个职位
黑龙江哈尔滨市
共2个职位
安徽蚌埠市
共1个职位
广东惠州市
共3个职位
内蒙古包头市
共2个职位
福建厦门市
共1个职位
河北石家庄市
共2个职位
热点视频
进入视频库
来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）
来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）
来源：焦作市启慧健康管理有限公司
来源：北京阿叟阿巴科技有限公司
来源：子曰儿童发展中心
来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司
扫码拨打
微信客服
微信客服
微信公众号
微信公众号
