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阿斯伯格的孩子怎么教育?

  • 2022年11月02日
  • 韩海英
  • 阿斯伯格
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来   源:北京慧心源儿童心理咨询中心(西城区)
作   者:韩海英
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摘   要:阿斯伯格的孩子怎么教育?确实是有的家庭里面会存在父母观点不一致的情况。阿斯伯格特质自闭症谱系当中的程度比较轻的,程度轻也体现在孩子的智力上,基本上是正常,甚至是超常,但是他的社会化的能力上稍微欠缺一点,基本上可以进到学校去,参与到学校的教学活动当中。那么是这样一群孩子,但是从我们普通人的角度上讲,这
关键词:阿斯伯格特质,阿斯伯格,自闭症谱系,行为问题

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阿斯伯格的孩子怎么教育?

确实是有的家庭里面会存在父母观点不一致的情况。阿斯伯格特质在自闭症谱系当中的程度比较轻的,程度轻也体现在孩子的智力上,基本上是正常,甚至是超常,但是他的社会化的能力上稍微欠缺一点,基本上可以进到学校去,参与到学校的教学活动当中。那么是这样一群孩子,但是从我们普通人的角度上讲,这一些孩子只是性格上比较偏内向或者是也有相对外向的,但是行为上和人社交上可能就会欠缺一点,这些都是需要去进行提升的。


如果是诊断阿斯伯格特质的孩子,家长是要注意在孩子的性格培养上,要下一些功夫,而且需要多一些耐心。阿斯伯格特质的孩子早期的时候往往是比较容易听话,比较乖巧,或者是行为上不太恰当的时候,家长用一些严厉的方式他就害怕了,比较胆小。所以就是可能使得家长容易采取严厉的方式去对待这些孩子。这种性格类型的阿斯伯格特质的孩子是不建议用过分严厉的、苛刻的这种方式去对待他们,因为他本身他就胆小,容易紧张。所以越是人力越是苛刻,孩子的情绪反应就会更容易紧张,更容易有情绪的问题。他情绪不好了,就像刚才我们连麦的时候的情况,容易出现各种行为上的问题,他自己也控制不住。


其实阿斯伯格特质的孩子最让他痛苦的一点就是他知道自己有问题,但是却又控制不住,他自尊心又很强,又很想表现。所以他们的行为问题,更加处于失控的状态。所以这种情况下更需要家长对孩子进行一些包容理解,而不是去进行训练。对于诊断为阿斯伯格特质的孩子,家长很容易去陷入到和孩子的关系,变成训练师和被训练,而不是亲子。所以这让孩子其实内心里面他的情感得到的温暖就更少了。而这些孩子其实特别需要被理解。家长在教育上需要达成一致的就是,不论这个孩子是不是阿斯,对孩子不能太苛刻,不能太严厉,而是跟孩子去进行情感上的沟通。第二个给孩子多一些包容。第三个就是不要陷入到一种训练孩子的教育方式,可以引导孩子怎么去做,让孩子去体验一下,这么做了之后感觉是不是更好一些?这几点是需要达成一致的。


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北京慧心源儿童心理咨询中心简介sign up

【机构简介】北京慧心源儿童心理咨询中心隶属于北京慧心源教育科技有限公司,是由心理医生韩海英博士于2016年创办,专注于提高儿童青少年心理健康水平的专业机构。慧心源品牌是集心理评估、干预训练、儿童心理健康教育、心理专业培训、心理测评研发于一体的心理机构,专门服务于儿童和青少年心理健康成长,旨在提高中国儿童青少年的心理素质,成就孩子幸福的人生。慧心源儿童心理拥有一批来自北京大学、中科院、北京安定医院、北京师范大学等单位的教授和国家级心理专家。目前机构主要服务北京自闭症、儿童心理干预训练,多动症、抽动症等问题专家评估,认知行为疗法(CBT)系列课程,以及企事业单位EAP项目,并提供儿童青少年发展个性化教育指导及家庭教养模式指导。【慧心源心理干预训练】慧心源心理干预训练课程是由著名的心理医生韩海英博士,基于认知行为疗法,历经十多年临床经验带领慧心源的专业心理团队研发而成的系统训练课程。【慧心源发展历程】2014年 成立海英博士工作室 专注于儿童情商发展研究2015年 启动全国在线家长课堂,广受赞誉2016年 成立慧心源情商教育品牌 提升儿童心理素质2017年 成为北京心理卫生协会会员单位201 查看更多

韩海英简介sign up

【简介】

韩海英,精神科医生、心理治疗师,北京慧心源教育科技有限公司创始人,博士毕业于首都医科大学,曾获2009年度精神卫生学院优秀教师、2009年度论文“广泛性焦虑障碍的述情障碍研究”获首都医科大学附属北京安定医院学术年会论文优秀奖、2011年度北京安定医院先进个人、2011年论文“广泛性焦虑障碍情绪调节特点的P300研究”获第三届全国焦虑障碍会议优秀论文奖。


【教育经历】


1996年至2001年,哈尔滨医科大学 本科

2001年至2004年,哈尔滨医科大学 硕士

2008年至2011年,首都医科大学 博士


【进修经历】


中德高级认知行为治疗师第三期连续培训项目 培训单位:中德心理治疗研究院

焦虑障碍的认知行为治疗培训班 培训单位:香港九龙医院/北京安定医院

抑郁症的认知行为治疗培训班 培训单位:澳大利亚Griffith大学/北京安定医院

精神分裂症的认知行为治疗培训班 培训单位:英国Southamptom大学/北京安定医院

抑郁症的认知行为治疗培训班 培训单位:香港九龙医院/北京安定医院

精神分裂症的认知行为治疗培训班 培训单位:英国维多利亚港医院/北京安定医院

中国-WHO连续培训项目第一次培训 培训单位:香港九龙医院/北京安定医院(精神分裂症)

中国-WHO连续培训项目第二次培训 培训单位:英国伦敦大学国王学院/北京安定医院(焦虑障碍)

中国-WHO连续培训项目第三次培训 培训单位:英国路易斯大学/北京安定医院(抑郁症)

中国-WHO连续培训项目第四次培训 培训单位:英国巴斯大学/北京安定医院


【工作与研究经历】


北京和睦家医院复兴门诊所精神心理医生

曾于首都医科大学附属北京安定医院心理门诊工作十年

中国心理学会注册心理师

(原)中国睡眠协会青年委员

中国-WHO认知行为治疗连续培训项目授课教师

中德高级认知行为治疗师第三期连续培训项目成员

《健康时报》特约心理专家

西城医学会社会建设项目特聘心理专家

《健康与营养》杂志心理专栏作者

语境行为科学中国分会 理事

1.参与国家科技部课题“神经症的早期识别与治疗方案优化方案研究”。为北京安定医院分中心的主要研究人员(2008年-2010年)

2.参与国家科技部课题“常见心理疾患的认知行为治疗技术的规范化和示范模式建设”,为主要研究人员(2010年-2012年)

3.社会建设项目“社区孤寡老人心理健康服务与模式总结”(北京市西城区医学会)指导专家2012年度、2013年度



【发表论文】


1.The Cognitive Consequences of down-regulating negative emotion by reappraisal in patients with Generalized Anxiety Disorder: An ERP study The 3rd-Asian Cognitive Behavior Therapy Conference. 2011

2.广泛性焦虑障碍情绪调节特点的P300研究 第三届全国焦虑障碍学术会议 第一作者 2011

3.广泛性焦虑障碍的述情障碍与躯体症状关系的研究 第二届全国焦虑障碍学术会议 第一作者 2010

4.广泛性焦虑障碍的病理心理机制和认知行为治疗 第二届中国认知行为治疗学术大会 第一作者 2010

5.强迫障碍认知行为治疗技术成分的应用现状调查 中国健康心理学杂志 第二作者 2012

6.泼尼松龙所致解体综合征一例 中华精神科杂志 第一作者 2007

7.广泛性焦虑障碍认知行为治疗技术专家共识的德尔菲法研究 中国心理卫生杂志 第一作者 2013
8.焦虑障碍患者家庭关怀度及其影响因素和护理对策 中国健康心理学杂志 通讯作者 2011


【获得奖励】


1.2009年度精神卫生学院优秀教师

2.2009年度论文“广泛性焦虑障碍的述情障碍研究”获首都医科大学附属北京安定医院学术年会论文优秀奖

3.2011年度北京安定医院先进个人

4.2011年论文“广泛性焦虑障碍情绪调节特点的P300研究”获第三届全国焦虑障碍会议优秀论文奖

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