是否向老师同学公布孩子自闭症的情况
哪种选择对孩子最好？
当我们还在犹豫不决时
这10岁自闭症男孩大胆地用一个短片
将最真实的自己呈现给全班同学看...
美国北卡罗来纳州（State of North Carolina）的10岁男孩乔治（George Yionoulis）在2岁时被诊断出自闭症（Autism）。近日，他做出了一个惊人的举动...
这个小男孩录制了一段介绍自己的短片展示给老师和同学们，短片中讲述了自己的个性、喜好、坦白了成长中遇到的重重困难，以此来让自己的同学们了解自闭症。
他不怕就此被歧视吗？
不担心面临排挤吗？
怎么会想到将“特别”的自己坦白给众人看呢？
这件事情的起因是乔治受到老师的询问，能不能在课堂上向同学讲一讲自己的自闭症，经过一番思考，他便做下了这个大胆的决定。他要制作关于自己的短片，由父亲帮忙编辑，并通过他的母亲丽莎（Lisa Jolley）发布在网络上。
没想到，这个举动让他瞬间爆红。
起先，乔治只是与道格拉斯小学（Douglas Elementary）的21名同学分享这个短片。
短片的完整版有6分钟，乔治在其中坦率的提到，自己直到3岁才会说话，但那时他的语序混乱，也不理解别人说的话，所以父母经常疑惑这到底算不算会说话。虽然他看起来跟一般的孩子并没有什么不一样，但有时他会出现特殊情况，比如他可以同时听到很多声音，这令他难以专心，觉得混乱。
这也是为什么当你问我时，我可能需要一点时间回答你。
乔治接着说，当他与别人谈话时，他会专注于字面上的意思，从而搞错重点。
如果你说外面下起了倾盆大雨（英语的说法为rain cats and dogs），我可能会理解为，哦！我正在养一只小狗。
此外，他的嗅觉也非常灵敏，在房间内甚至可以闻到外面酸奶的味道。
大多数时候，你跟我说话时，我可以尽量跟你保持眼神上的交流，但我没办法保证一直如此，这不代表我没在看你，没在聆听。
短片录到一半时，乔治因为找不到适当的话语，不知道接下来该怎么表达而感到沮丧，这使他开始发出不明的声音，不过，父亲及时给予了他安慰和鼓励，他在父亲的耐心陪伴下慢慢冷静了下来。
妈妈丽莎解释，乔治的这种情况在课堂上也经常发生，有时候他会突然变得很不安，而其他孩子面对那样的他便会觉得惊恐，不知道怎么跟他相处，其实那是乔治的脑中出现了大量的讯息，像是为什么我需要保持安静？为什么我必须在教室里坐这么久？
乔治也在短片中提到自己的个性跟其他孩子可能会有些不同，但他却非常坚定地说道“我是个跟你们一样的小孩，我喜欢音乐、跳舞、哈利波特，也喜欢跟朋友一起玩。”
所以如果你看到我在自己玩的话，并不代表我不想跟你们一起玩，我一直想和你们一起玩。
他也有很多的爱好和特长，或许不知道应该用什么方式，但他很想跟大家分享。他有时候会自己玩，但这并不代表他不喜欢和大家一起活动。
不要害怕询问我自闭症的问题，真的没事，直接问我就好了。
有的同学会担心触碰到他敏感的神经，总是在他面前小心翼翼的避开“自闭症”三个字。但是，乔治看起来能够非常坦然的接受自己，他并不避讳什么，更不把自闭症当成一种耻辱，他邀请自己的同学，有任何对自闭症不懂的地方都可以直接询问他。
视频被妈妈丽莎分享在youtube后，被分享了几十万次，小乔治迅速走红了。很多家长留言说道要把这则视频给自己的自闭症孩子看，还有家长表示喜欢乔治的笑，希望能与他做朋友...
作为乔治的妈妈，丽莎坦言，一开始得知自己的儿子有自闭症时确实有过短暂的痛苦、迷茫时光。但现在，他们已经能够大方接受，这只是生命的另一段新旅程。
乔治自己也曾说“我的行为是有些古怪，但与众不同就应该是被允许存在的。”
她希望这段视频能帮助更多自闭症孩子与家长明白，与众不同绝对是可以的。对于没有自闭症的人来说，则需要补上一课——如何更具有包容心。
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