韶关市残疾人康复中心：用爱照亮特殊儿童成长之路

韶关市残疾人康复中心主要承担韶关市0-6岁学龄前残疾儿童的康复教育工作，曾先后被省残疾人康复工作办公室评为省残疾人康复协会会员单位、省二级定点康复机构、国家人工耳蜗救助项目广东省定点康复机构；被省政府残工委评为“全省残疾人之家”、被市妇联评为“三八红旗集体”及“巾帼文明岗”。

中心共有35名工作人员，其中女职工28人，占职工总数的80％，教学一线工作者均为女教职工，来自特殊教育、幼儿教育、临床医学、护理等专业。“巾帼建功展风姿，献身职业谱新曲”，女职工构成了中心的服务架构主体，是中心工作的中坚力量，她们以女性特有的温柔、善良、热情、细致，不断创新，演绎着现代女性的职业风采，在中心全体教职工的共同努力下，康复教育教学、发展特教事业方面做出了显著贡献。

加强理论学习，强化责任担当

“学高为师、德高为范”，教师只有自身具备健全的人格和崇高的精神，才能以心灵塑造心灵，以人格培育人格。为此，康复中心坚持通过多形式的师德教育活动，不断提升教师的思想境界。

一是

加强理论学习

通过组织学习习近平总书记重要讲话精神、《教师法》、《残疾人保障法》，使教师树立正确的教育观、儿童观。

二是

提升服务能力

深入贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，围绕“发展残疾人事业，加强残疾儿童康复服务”目标，进一步加强组织建设、作风建设、廉政建设，加强岗员政治思想职业道德教育，加强内涵建设，提高师资水平，充分发挥韶关市巾帼文明岗的先锋引领作用，提升教师的服务意识和能力，牢固树立起热爱本职、全心全意为残疾儿童、为家长服务的思想意识。在上下齐心、和谐共进的氛围中，中心建立起“以康复技术为支撑，学前教育为基础，康复工程、康复干预及家庭参与”的全面康复模式，充分抓住学龄前残疾儿童的黄金康复时机，通过贯通式专业团队的整合服务方式，真正地落实了抢救性康复的意义，尽最大可能帮助残疾孩子回归主流社会。共为1200余名残疾儿童提供优质的康复教学训练服务，经康复训练后进入普幼普小就读达260多名，其中一名早在2001年8月进入中心进行康复训练的听障女孩，经过三年康复顺利进入普幼普小就读，于2017年考入北京联合大学就读，现已顺利毕业并就职于韶关市发展和改革局。多年来，中心康复有效率达85%以上，建档率100%，家长对康复效果的满意率达95%以上、对服务满意率达95%以上。

立足康复教学、

促进教师队伍的专业成长

坚持以培训为先导，以教研活动为动力，以康复教学行动研究为突破，深化教学改革。在提高教师素质方面，注意鼓励教师积极参加进修学习，坚持“请进来、送出去”的新型培训提升理念；在课堂教学管理方面，注意抓好“四课型”，即备好研究课、听好示范课、上好汇报课、搞好评优课，同时全面铺开二次培训，发挥骨干教师的领头作用，扶持带动新进教师向专业化发展。并通过举办教学技能大赛、师德师风演讲等比赛，提升一线康复教师教学基本功。选拔推荐优秀教师参省教学技能大赛，取得良好成绩。

康复中心本着“工作就是培训”的原则，从解决工作中遇到的问题着手，大力开展教研活动，摸索了一条实用、有效的康复教学之路，使教师的专业水平有了很大的优化。具体有以下做法：

一是

勤学习

中心经常组织教师进行各种形式的学习，集中学习和分组学习相结合、常规学习与专题学习相结合、引进学习与外出学习相结合等。学习内容有：《听觉口语法》、《助听设备的使用及保养方法》、《如何开展有效的区角活动》、《如何建立班级常规管理——生活有序、学习有序》、《幼儿园——日活动组织规范》等。此外，还鼓励教工进修大专、本科学历，现在韶关市残疾人康复中心取得大专以上学历的教师有27人，全部具有教师资格证或相关专业上岗证。

二是

常练兵

每学期实战练兵和竞赛评比。内容有公开课考核、幼儿半日生活组织观摩评价、教玩具制作评比，根据不同岗位的分组研讨、个案研讨等。

家园合作，努力探索教育共赢新途径

一是

创设现代化交流平台

创设现代化交流平台，加强家园信息化沟通。韶关市残疾人康复中心各部门各班创建了QQ群、微信群，根据需要常态化地和家长沟通，在近两年新冠肺炎疫情影响下，中心教师通过网络交流平台进行家庭康复指导及心理疏导累计数千次，获得家长一致好评。

二是

成立各部门家长委员会

成立各部门家长委员会，形成家长工作链。为了发挥家长的积极性，并对家委会成员进行了分组和分工，明确职责。在家委会成员的带领下，各部门组建家庭活动小组，使每位家长均能参与到活动中去，形成有序的家长工作链。

三是

搭建活动平台，实现教育共赢

韶关市残疾人康复中心多年来开展家长助教活动，先后举办“亲子才艺秀”、“亲子玩教具大比拼”、“环保时装秀”、“植物一角”、“游考活动”等。其次，在各班家长委员会的带领下，各家庭小组纷纷开展活动，有亲子拓展、农场探秘等。丰富多彩的活动，加强了亲子间的情感，促进了家长与家长之间的交流，让家长不断地调整自己的教育观，使中心的家长工作进入一个新的里程，实现教育的共赢。

科学引领，辐射示范

韶关市残疾人康复中心作为省二级残疾儿童康复机构，充分发挥示范和辐射作用，多年来，在加强自身建设的同时，对各县、市、区残疾人康复中心康复定期开放教学讲座，将中心的优良康复理念及康复手段进行推广，推动着县区、民营机构的发展，同时不定期委派中心业务骨干参与县区康复机构的检查指导工作，提高全市康复教师的技术水和服务能力，通过“帮、扶、带”提升韶关市整体康复质量，为韶关市四类残疾儿童康复教育事业的发展做出一定的贡献。

团结奋进，成就巾帼梦想

在市残联的关心和领导下，康复中心女教职工队伍凝聚力和战斗力持续增强，她们兢兢业业，任劳任怨；她们信念坚定，乐于奉献。积极参加省市各项活动，2019年7月，罗桂萍主任被市残联党支部和市直机关工委评委“优秀共产党员”；10月，潘湘俐、梁善老师参加全市举办“伟大的祖国 辉煌的历程”演讲比赛取得不错成绩；12月，五位女教师参加市残联举办的“我和我的祖国之百歌颂中华”荣获金奖。

社会在发展，教育在发展，作为特殊教育工作人员，我们将不断努力着、探索着，不放弃、不抛弃任何一个孩子，用微薄之力托举孩子们更加美好的明天。