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训练自闭症孩子主动表达有什么方面?

来   源:晋中乐善榆社分部(晋中市榆社县)
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摘   要:比如,我们开始时会让自闭症孩子看到自己想要的糖果,并快速把糖果放进密封的盒子里,等待孩子主动说“我要糖果”,大量练习后,逐渐消退成人的辅助,孩子就开始学会主动表达出自己需要的东西了。当自闭症孩子能够主动表达出自己想要的东西时,教会孩子使用“不’表达拒绝也是很重要的。
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训练自闭症孩子主动表达有什么方面?


如何训练自闭症孩子主动表达?

许多“星星的孩子”明明有语言,却不愿意主动开口说话,宁可通过一些古怪的肢体动作或不当行为来表达,让家长十分郁闷。要教会孩子主动表达,家长或老师可以从以下几方面着手:

一、用不同方式向孩子提问,先训练孩子对问题作出回答。

比如,家长拿着糖果问自闭症孩子“要什么”,有应答能力的孩子会回答“糖果”,家长及时把糖果给孩子。固定一种提问方式孩子能够回答后,再泛化其他提问方式。有了主动应答能力就可以教授主动表达了。

二、当孩子看到想要的东西时,能够主动表达需求。

比如,在自闭症孩子看到糖果想要或者去拿时,家长用接话的方式,我要……”,等待孩子接话“糖果”(如果孩子不会接,及时语言辅助孩子说糖果),一旦孩子说了糖果,马上把糖果奖励给孩子。逐渐消退家长的辅助方式,直到孩子看到想要的糖果主动说“要糖果或者我要糖果”,并逐渐扩展孩子更多的主动表达内容。

三、当孩子看不到想要的东西时,能够主动表达需要。

比如,我们开始时会让自闭症孩子看到自己想要的糖果,并快速把糖果放进密封的盒子里,等待孩子主动说“我要糖果”,大量练习后,逐渐消退成人的辅助,孩子就开始学会主动表达出自己需要的东西了。

四、教会孩子使用“不、不要”,表达拒绝也很重要。

当自闭症孩子能够主动表达出自己想要的东西时,教会孩子使用“不’表达拒绝也是很重要的。比如,当我们给孩子不喜欢的东西时,孩子能用“不”表达,会降低孩子出现情绪问题的概率。


如何训练自闭症孩子主动表达?以上就是整理的答案。

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来源机构专栏sign up

晋中乐善康复服务中心榆社分部
机构简称:晋中乐善榆社分部
成立时间:2020年12月16日
区     域 :山西晋中市
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练
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周晶
周晶
人物性质:机构创始人 | 机构管理
所属单位:常德市武陵区煦日儿童潜能开发中心
人物特长:机构创始人 | 机构管理
区     域 :湖南常德市
单位性质:民办康复机构| 残联定点机构
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