早期我们在陪伴的过程当中，要去设定一些目标和挑战，并且完成的过程当中的作用为什么是巨大的？比如带孩子学会骑平衡车，自行车，愿意逐渐尝试自己动画笔画画或是搭积木。家长层面：任务性，知道前期要做什么。能够对着一项有些难度的事情集中发力。看见潜力:获得进步，验证孩子并不是学不会，而是没意愿没进入到学习状态，没动力动机自己蜷缩起来没入门而已。
孩子层面
让孩子能够突破当下的狭隘兴趣，能够体验更多不同运动，项目的乐趣，并且找到与同龄人的共同玩的桥梁。学会一起骑车，拼搭积木，学会动手画画，这些小事能够让孩子找到可以释放自己精力和表达自己想法的通道，也能够让外在他人看到孩子的丰富内心世界。
和孩子之间重建依恋只是基础，让孩子信任我们，愿意从我们的视角里来看世界，而不是以孩子为中心陷入对于他爱，满足他一切的讨好之中。
孩子成长的过程需要向外拓展和突破，需要面对失败和挫折，而不是停在原地，陷在自己的沉迷的兴趣里，而突破的过程和向外走的过程，恰恰是我们所需要带给他帮助他向前发展的关键过程。
依恋信赖关系的作用是基于信任而愿意尝试。爱他不是让世界围绕着他转，而是帮助他理解世界，学会如何面对世界和他人。
在最开始的起初孩子的状态是敏感而逃避，他确实自我封闭的一种保护状态。前期我们多帮助他，满足他，带他去体验各种有趣好玩的事，是为了他能够去面对我们打开心扉，愿意把他自己内心的真实的情感，真实的想法向我们去呈现出来，他跟我们之间连接通道建立起来。
但是紧接着我们就必须带着他往前走，让他明白我们会和他一起面对这个世界，但是他也需要理解和接受他对应年龄该去明白和该去接受的事情。
看见潜力
确实看到了一些小朋友被越带越小，或者说有些小朋友他所呈现出和父母是那种强烈的共生关系，就是孩子他所有的事情都由父母包办。父母不敢让孩子生一点点气，不敢让孩子有一点点不好的负面的东西，而孩子就活在由父母包裹的不肯向外走的幻想之中。
千万不要调入觉得孩子有情绪了就是有了巨大的创伤，我们要明白孩子成长的过程就是不断和世界妥协的过程。挫败和不如意是生活的一部分，他可以也必须面对这一部分，宣泄完之后，我们可以和他一起想办法，去找到更好的解决方式。
我们需要帮助孩子走过这个阶段，我们爱他，但是这个世界有很多我们所左右解决不了的事情，我们只能学会妥协和接受，比如红灯，比如公共秩序和规则，比如物权意识，比如付钱了才是我们的东西。
这样他才会长大，千万不能因为自己对于孩子忽视的愧疚感和爱，让他如婴儿一般被保护在襁褓里，错过了对应年龄该去面对和可以面对的东西。
早期的一些具体的挑战所带来的积极作用
大家很熟悉的钢铁侠优钵罗妈妈，她从特别难的境地里走出来，是靠着她强大的内心，我印象最深刻的其实是，她带孩子在地下车库，蹲着陪孩子学骑自行车的场景。
前期的一些适合孩子的具体的挑战
前期的一些适合孩子的具体的挑战，会让我们有具体的事情可以做，能够帮我们理清思路，和逐渐找到和孩子博弈帮助他成长的状态。
1.帮助我们明确我们要做什么，可以做什么。
我们定的目标，可以参考同龄孩子会的，我们的孩子可以逐渐面对的相对有点难度的事，我们需要先明确，罗马不是一天建成的。
我们就花三个月，来帮助孩子来学会骑平衡车，别的孩子三天，我们用十倍甚至更久的时间，慢慢帮助孩子迈过去。
2.任务能够让我们进入推动孩子成长的状态。
前期降低难度，孩子坐着，我们推着，就让他感受感受，每天二十分钟，找个斜坡冲下去玩玩，和小朋友比比赛，再逐渐变成，让他把握方向。
进而再我们在后面保持平衡，最后再逐渐放手。
我们通过一次次的阶段练习和分解，让孩子有信心面对了，让我们知道原来孩子可以突破的，只是时间久一些，这非常重要。
3.让我们看见孩子成长和学习的潜力
让我们能够打破和面对原来对于孩子的超低预期，原来他也是可以的，这对于我们
4.获得进步后，孩子才会逐渐建立起真正的自我认同
他能够感受到，自己学会了的喜悦，能够发现自己原来也是很厉害的。而且学会了之后，孩子和其他的孩子一起活动，才真正的有一起可以开心的做和尝试的事情。
给自己定个小任务，陪孩子再加下来的一两个月内，好好的尝试一下，推着他向前好好走一走。比如跳绳，比如平衡车，滑板车，比如购物，比如画画，手工，比如其他的有点难度，但是孩子有一些意愿，努力试一试能够突破的事情，坚持尝试起来，一定会有所突破的。
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