您好，欢迎来到【成都市青白江区特殊教育学校】

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成都青白江特教学校品牌 · 简介Brand profile

【学校简介】成都市青白江区特殊教育学校简称“成都青白江特教学校”，学校成立于2006年，主要为九年义务教育阶段的中重度心智类障碍学生提供教育康复服务，现有学生120人，教学人员48人（含临聘17人）。学校在“尊重生命，尊重差异，因材施教”思想的指导下，以“适才扬性，立德树人”为目标，构建了以“生活化课程为核心，以社区融合教育、教康结合”为特色的社会化课程体系。成都青白江特教学校【成立背景】学校成立于2006年，2011年3月正式独立办学。 “5.12”大地震后，学校异地新建。新校位于北部新城栖凤街116号，占地约10亩，建筑面积3070平方米。新校功能区划分合理，设施设备更加完善，为特殊儿童的学习和技能培训提供了强大的支持。 【师资力量】学校现有教职员工26人，其中特教专业教师12人，教师平均年龄为3...

成都青白江特教学校自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

成都青白江特教学校语言训练Language training

成都青白江特教学校人才招聘Talent recruitment

  • ​特殊教育老师

    5K-1W

    四川-成都市 双休 岗前培训 团建

    特殊教育老师招聘岗位条件：1.具有中华人民共和国国籍，热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。2.身体健康，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件。3.具有招聘岗位要求的工作能力。4.符合招聘岗位确定的其他条件（详见附件

成都青白江特教学校康复方法Rehabilitation methods

成都青白江特教学校知识普及Popularization knowledge

  • 14读成4？分析儿童看错数字的关键原因
    “老师，我家小朋友平时再看数字时，容易把两位数读成个位数，比如14读成4，22读成2，这个表现是哪方面的能力比较弱呢？”这是一位家长提出的问题，相信也是很多家长在日常辅导小孩学习的...

    2025-08-14

  • 自闭症是一种以社交功能障碍为主要特征的疾病
    因为了解自闭症的问题不是一个简单的过程，要想想清楚，必须有更多的方法来判断，才能了解自闭症的影响。因为了解自闭症的问题不是一个简单的过程，要想想清楚，必须有更多的方法来判断，才能了...

    2022-10-12

  • 小儿脑瘫的早期临床表现有哪些？
    幼儿时期脑瘫的临床表现逐渐明显典型化,异常姿势、异常反射、肌张力都有明显的变化,逐渐出现脑瘫的特有变化,如肌张力逐渐增强.表现上肢屈曲,下肢内收、内旋、交叉尖足、运动功能障碍,所以...

    2024-04-08

  • 自闭症孩子前庭平衡觉过度敏感、反应不足和感觉寻求可能出现的行为有哪些？
    可能出现的行为表现①没有注意到自己被移动，或者是不肯被移动②感觉是缺乏想要移动的动力③只要一开始荡秋千，就很久不下来，而且不觉得晕④久转不晕⑤常常注意不到自己快要跌倒，可能无法有效...

    2022-09-26

  • 自闭症孩子兴趣狭窄及行为刻板的表现是什么样？
    自闭症孤独症自闭症的1~2年内发育正常，3岁之前开始出现了退化，即原本已经获得的能力逐渐消失，开始出现一些典型症状，具体表现为社会交往障碍、语言交流障碍、兴趣狭窄和行为刻板重复三大...

    2022-08-22

  • 自闭症孩子注意力不集中的原因以及如何改善？
    注意力短暂、易分散，是自闭症儿童在学习中最突出的问题。不少家长反映，在日常对孩子的教育过程中，常发现孩子有上课走神、小动作多等注意力不集中的现象。那该如何改善这些现象，我们为大家整...

    2022-08-08

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