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长治知星语能力训练中心品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】长治知星语康复技术服务有限公司简称 “长治知星语能力训练中心”,是一家专注为 2-12 岁有特殊教育需求儿童服务,集发展障碍(孤独症、学习障碍、语言障碍、发育迟缓、感觉统合失调、唐氏综合征)康复训练、课程研发、幼儿融合及家庭辅导为一体的专业化康复机构。长治知星语能力训练中心【教学体系】以发展心理学、行为学、教育学为理论基础,针对自闭症、智力障碍等神经发育障碍儿童,开展全方位、个性化教育训练。【教学目标】中心以融合教育为目标,为特殊教育需求儿童和家长及其家庭提供支持及同步引导,让孩子更好的适应生活,学习具备社会性技能。【教学模式】中心以融合课程为核心采用 3 - 8 人的小组教学模式,借助色彩丰富、互动性强的教具开展教学。【特色课程】在社交技能、体育、科学探索、手工制作等课程中,全方位培养特殊儿童能力...

长治知星语能力训练中心机构环境Institutional environment

长治知星语能力训练中心康复方法Rehabilitation methods

长治知星语能力训练中心知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些?
    自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?第二种情况随着自闭症孩子逐渐长大,孩子有可能会发现只要自己一哭,大人们便会围着自己嘘寒问暖,并满足自己的...

    2022-08-26

  • 与自闭症儿童相处,必须要了解的5种问题及其原因
    自闭症人士的行为方式,不像一些专业人员几十年来宣称的那样,是毫无规则、偏执怪诞、错乱无序的,而是他们用来适应这个信息超载并令人恐惧的世界,试图与人沟通的应对策略。我们所要做的,是用...

    2024-11-14

  • 孩子学习困难也是一种“病”?得早期干预
    ​学习障碍,是可以描述为有学习能力(无智力问题),但即使非常努力或在有帮助的情况下仍持续处于学习进步受限,而难以达到超出平均水平的成绩。这种障碍是由先天和后天因素共同作用下而产生的...

    2024-04-28

  • 孩子越奖励表现越差劲?你真的会对孩子做强化嘛?
    在回合式教学当中,辅导者通过某种方式/某件事物增加孩子某种行为发生的概率,我们把这个过程称之为强化。但实际操作过程中,并不是所有孩子的行为,都能朝着我们理想的方向被促进。...

    2024-09-03

  • 大脑的感觉开关与自闭症有着复杂的联系
    注:本文对原作内容有修改自2013年感觉差异(sensorydifferences)成为自闭症诊断标准的一部分以来,越来越多的自闭症研究人员被丘脑吸引,丘脑是位于大脑深处的卵形感觉...

    2023-01-14

  • 孩子总走神?神经科学告诉你原因
    刚说完就忘”“写作业三分钟热度”“上课容易发呆” ——很多家长都会担心:孩子是不是注意力有问题?但从神经科学的角度来看,“走神”并不一定是问题本身,而是大脑调节注意的一种表现。关键...

    2026-04-24

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