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云南慧予儿童康复中心品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】慧予（云南）康复服务有限公司简称“云南慧予儿童康复中心”，中心是以对儿童康复事业的热爱和责任为初心而建立的。致力于引入国际多样化的康复技术和服务，并与本地实践互相融合，努力构建专业化、高效化、标准化、规范化的儿童康复服务体系，帮助不同年龄层儿童提升能力、实现独立生活，回归社会。云南慧予儿童康复中心【中心理念】我们秉持“慧心予你，共护成长，致力于守护儿童健康发育”的宗旨，坚信每个孩子都有独特的潜力和发展机会，通过专业的干预和教育，帮助他们克服困难，实现最大程度的康复和成长。【服务对象】慧予儿童康复中心服务于 0 - 14 岁的患有自闭症、脑瘫、语言发育迟缓、运动障碍、注意力缺陷多动障碍（ADHD）等特殊需求的儿童。【专业团队】中心拥有一支高素质、经验丰富的专业团队，包括康复训练师、特殊教育教师、心理咨...

云南慧予儿童康复中心自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

云南慧予儿童康复中心机构环境Institutional environment

云南慧予儿童康复中心语言训练Language training

云南慧予儿童康复中心师资力量Famous teacher team

  • 韦仕会

    女，云南慧予儿童康复中心康复训练师长；毕业于昆明医科大学康复治疗学专业；从事儿童康复治疗工作7年。

  • 谢双丽

    毕业于昆明医科大学康复治疗学专业；从事康复治疗工作8年。2020年跟随昆明医科大学唐欣老师临床教学实操学习3月余；2019年参加香港儿童康复专家邓淑文女士亲授的儿童神经发育障碍的评估与治疗的理论实操学习，定期参加昆明市残疾人康复中心举办的学术交流会。

  • ​杨敏

    康复训练师，毕业于昆明医科大学康复治疗学专业。从事康复治疗工作10年，2016年3月到云南省残疾人康复中心儿童康复科进修成绩合格。2019年参加第三届感觉统合全球认证课程（CLASI)学员，并获得认证证书。

  • ​韩丽莎

    云南慧予儿童康复中心康复训练师；中共党员；毕业于云南中医药大学，康复治疗学。熟练运用ABA及DDT回合式操作教学法。

  • ​徐燕

    毕业于昆明医科大学，从事临床康复工作8年。2019年5月参与香港康复医学专家邓淑文女士组织的脑瘫，小儿运动损伤，骨折康复的学习，2021年10月参与昆明医科大学第二附属医院康复专家唐欣组织的人体发育学和儿童物理治疗，发育障碍作业治疗的学习，2022年在云南省残联组织的脑瘫培训班进修学习。

  • 陈学涛

    云南慧予儿童康复中心康复训练师；毕业于贵州中医药大学时珍学院；从事儿童康复治疗工作6年。2022年6月至2022年12月至昆明医科大学第二附属医院进修。

  • 肖武均

    云南慧予儿童康复中心康复训练师；毕业于云南体育运动职业技术学院医学；从事康复治疗工作3年，接受过自闭症康复系统培训，并获得了相关专业认证。

云南慧予儿童康复中心康复方法Rehabilitation methods

云南慧予儿童康复中心知识普及Popularization knowledge

  • 多动症儿童注意力不集中的原因是什么？
    非生理原因患有注意力缺陷的多动症孩子在全体学龄期孩子之中仅占5-7%。注意力集中时间有限多动症孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的。...

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  • 智力障碍专栏 | 中度、重度、极重度智力障碍儿童的案例分析
    中度智力障碍表现及干预训练例：某某，女，12岁，三年级，因学习较差而就诊。由于该儿童已经12岁，但是其智力水平相当于五、六岁儿童，故其表现比较幼稚，语言的发育基本接近正常，但是对抽...

    2022-11-20

  • 高功能自闭症与低功能自闭症两者区别是什么？哪种自闭症孩子更容易治愈呢？
    这样的孩子称之为高功能自闭症，或是轻度自闭症。这样的孩子称之为高功能自闭症，或是轻度自闭症。在实际情况下，高功能自闭症可能跟低功能自闭症走过相同的时间和相同的过程。2、高功能自闭症...

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