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佛山心语康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：佛山心语康复中心
成立时间：2019年07月22日
机构全称：佛山市心语科技有限公司
负 责 人 ：邵伟荣
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广东,佛山市,南海区,桂城街道桂平西路万科金御华府心语儿童发展中心 导航
专栏简介：佛山心语康复中心服务平台总共收录了佛山心语康复中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，佛山心语康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居3051位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握佛山心语康复中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：心语儿童发展中心自2019年8月成立以来，一直贯彻专业为本，用心服务服务宗旨。为各类型特殊学习需求的儿童（如自闭症谱系、发育迟缓、言语障碍、运动障碍、学习障碍、读写障碍、唐氏综合征、脑瘫、注意力缺陷/多动症等）及家庭，提供个性化教育方案和专业支持。心语儿童发展中心配备口肌训练课室、感统训练课室，认知

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佛山心语康复中心专栏sign up

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  • 佛山心语康复中心在佛山南海区哪个位置，如何才能找到？

    253

    2024.06.18

    佛山心语康复中心在佛山南海区哪个位置，如何才能找到？

    来源：佛山市心语科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：佛山心语康复中心在佛山南海区哪个位置，如何才能找到？,佛山市心语科技有限公司

    佛山心语康复中心于2019年07月份开业，是一家民办康复机构，地址位于广东佛山南海区桂城街道桂平西路万科金御华府心语儿童发展中心
  • 佛山心语康复中心_佛山南海区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    2.4K

    2023.12.12

    佛山心语康复中心_佛山南海区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：佛山心语康复中心哪里有?,佛山自闭症儿童康复/语言训练

    佛山心语康复中心_佛山自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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    2025.05.21

    来源：青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：青岛奥烨星空,执行功能,儿童康复,发育迟缓,残疾人事业

    5月17日，青岛市第三十五次全国助残日主题活动在五四广场举行。本次活动由青岛市残疾人联合会主办，青岛奥烨星空康复医院积极参与活动，以科技赋能助残事业，用手工义卖展现大龄孩子们的成长与担当，为助残日增添了一抹温暖而明亮的色彩。
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    2020.05.21

    来源：大米和小米

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：康复机构,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症谱系,姜英爽,大米和小米

    原媒体人姜英爽（大米），因孩子误诊自闭症而关注这一群体，并发起家长组织从事科普倡导活动，后创办微信自媒体“大米和小米”。2016年9月，大米和小米试水线下儿童康复机构，现已在深圳、广州、北京、上海和郑州等城市开设多家儿童干预中心，3家合作型的融合幼儿园，累积服务超过3000名自闭症和发育迟
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    2020.04.24

    来源：太原市心予社区服务中心

    栏目：热门机构资讯,,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,太原市心予社区服务中心

    小孩子在我们的印象中是一群活泼可爱的小天使，那你知道“星星的孩子”吗？他们纯真内敛、天真烂漫，他们却也像天上的星星一样活在自己的世界里，他们就是自闭症儿童。在3月8日下午教育科学学院志工部组织的雷锋月活动中，我和志愿者们一起来到了太原市心予社区服务中心。在签到之后，老师们带着志愿者们认识了
  • 众好科技有限公司慷慨捐赠，北京阳光爱儿童康复中心感恩有加

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    6月1日上午，北京阳光爱儿童康复中心迎来了儿童节的特殊礼物。这一天，北京众好科技有限公司的王灿老师亲自带着满满的爱意，携带着公司捐赠的物资踏入中心，为孩子们带来了温暖和关爱。
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    关键词：芜湖春帆教育科技有限公司,安徽省定点康复机构,合肥市春芽残疾人互助协会

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    2023.03.10

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    关键词：行为塑造,孤独症康复,佛山市顺德区启智学校,广州市康纳学校

    2023年3月3日上午，佛山市顺德区启智学校教师专业发展中心副主任孟晓晓等18名老师到我校参观交流。陈楚卿副校长接待了孟晓晓老师一行，陪同参观康纳校园，并在座谈交流会上重点分享了我校办学理念及特色等。
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    2020.07.07

    来源：搜狐科技

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：辅助技术,自闭,自闭症,自闭症儿童,深圳汉尼康科技有限公司,深圳汉尼康

    原标题：林伟：“人机交互”助力残障人士重获自由——专访深圳汉尼康科技有限公司CEO文/记者桂楷东随着，我国经济发展进入新常态，尤其是人口老龄化结构加快。因此，发展康复辅助器具产业对于引导激发新消费、培育壮大新动能、加快发展新经济、推动经济转型升级有着重大意义。近年来，国家对康复辅具发展高度
  • 恩启团队受邀参加石家庄市“春语杯”残疾儿童康复技能大赛

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    关键词：恩启,石家庄市“春语杯”残疾儿童康复技能大赛

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    2025.06.10

    来源：深圳市星愿树康复科技有限公司

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    关键词：感觉统合,发育迟缓,语言发育迟缓,深圳星愿树

    一面锦旗，凝聚着无限感恩；短短数语，诉说着动人故事。近日，深圳星愿树清湖中心收到了一份特殊而珍贵的礼物 —— 家长送来的锦旗。 “智语破茧心界春生，专业耐心教导有方” ，短短十六字，熠熠生辉，承载着家长对星愿树沉甸甸的心意。
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    2025.09.24

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    关键词：融合教育,儿童康复,特殊儿童,济南希望之舟特殊儿童服务中心

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  • 融合教育让我慢慢读懂“来自火星”的你：浅谈自闭症儿童的班级关怀

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    2024.12.12

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    作者：

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    瑞瑞，3岁时发现其不会说话，喊他名字时没有反应，不愿意和其他孩子一起玩耍，每天会出现许多刻板行为，后诊断为自闭症，开始接受专业治疗。入小学前能说出完整的句子，学习能力较差但记忆力很强，每天都不能自主进入学习状态，刻板行为严重，不能加入集体之中。为了让瑞瑞的刻板行为有所改善，笔者开始关注瑞瑞
  • 注意缺陷多动障碍儿童运动干预的研究进展

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    2022.12.26

    来源：现代临床医学2021年4月 第47卷第2期

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    栏目：ADHD理论研究

    关键词：注意缺陷多动障碍儿童运动干预的研究进展,注意缺陷多动障碍

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    2023.06.06

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    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,社会交流,儿童康复,发育迟缓

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    2025.02.18

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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精细运动,阿斯伯格,执行功能,精细动作,发育迟缓,社交障碍,社会交往,行为刻板,北京师范大学

    ,到目前为止,仍然没有研究对孤独症儿童动作发展障碍的神经机制进行系统性分析。基于此,本研究从神经生化机制、脑结构基础以及脑功能机制三个层面系统审视孤独症儿童动作发展障碍的神经机制,分析了动作发展障碍和孤独症核心症状共有的神经基础,以期对该领域研究提供启示。
  • rTMS配合镜像视觉反馈疗法用于孤独症患儿康复效果观察

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    来源：湖南师范大学学报医学版

    作者： 龙耀斌

    栏目：康复训练理论

    关键词：地板时光,广泛性发育障碍,听觉统合训练,手眼协调,早期干预,治疗儿童孤独症,社交障碍,邓红珠,高功能孤独症,

    近年来，随着镜像神经元理论的发展，为临床治疗孤独症提供了新的角度。镜像视觉反馈疗法作为新型康复治疗方法，可通过视觉反馈对中枢感觉及运动区的皮质电活动进行影响［5］。基于此，本研究探讨rTMS配合镜像视觉反馈疗法用于孤独症患儿康复的效果，为临床治疗孤独症提供参考，现将结果报告如下。
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    作者： 刘蕾

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,异常行为,认知,辅助,感觉统合,儿童智力,多动症,多动症儿童,感觉统合训练,行为强化,行为问题,认知行为干预,刘蕾

    多动症患儿在接受相同的治疗方法基础上配合采取心理护理，在提高患儿智力水平，规范多动症异常行为，提高集中注意力及控制力等方面具有较常规护理更理想的效果，更有利于患儿的健康成长，同时心理护理模式具有较高的家长满意度。
  • 特殊儿童父母亲职压力与生活质量的关系：养育效能感的中介作用

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    2022.10.20

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    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：特殊儿童父母亲职压力与生活质量的关系,养育效能感的中介作用

    由于个人因素、子女因素或支持系统出现阻滞时感受到的压力体验，是一种伴随焦虑、挫折与自责的负性心理感受[4] 。基于正常／特殊儿童父母研究均发现，亲职压力对生活 质量有负向预测作用[5] 。探索如何减轻特殊儿童 父母的亲职压力以提高其生活质量具有重要的现实意义。研究发现个人内部心理资源(应对
  • 孤独症儿童混合班分层教学的实践探索：以《老师与同学》一课的教学为例

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    2025.04.14

    来源：特殊教育

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：特殊教育,泛化,脑瘫,发育迟缓,孤独症儿童,特殊儿童,社会交往,语言理解能力,宜昌市特殊教育学校

    智力发育迟缓儿童有发音能力，能基本表达想法和需求，但其语言发展水平远低于同龄的正常儿童；脑瘫儿童因面部肌肉肌张力过高导致口腔肌肉僵硬，发音的清晰度受到较大影响，且说出的句子非常短；唐氏综合征儿童的舌头瘫软肥大，导致其发音清晰度低且说出的句子非常短；孤独症儿童A发音时音调单一，表现为简单的机
  • 自闭症儿童融入普通幼儿园的支持策略

    1.8K

    2024.09.20

    来源：《师道道》教研2021年第56期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,家庭训练,幼儿园融合,康复训练,特教老师,生活自理,认知能力,东莞市特殊幼儿中心

    普通教育机构应该开展融合教育，创造条件让在特殊机构接受康复教育后的自闭症儿童走入普通幼儿园的普通班进行随班就读。自闭症儿童在幼儿园接受融合教育下的随班就读，以促进其社会性的发展和社会功能的改善，帮助其最大限度地回归主流社会。
  • 中文版《孤独症诊断观察量表》模块 1 信度和效度评价及临床应用研究

    1.9W

    2020.02.28

    来源：中国循证儿科杂志 2013 年 8 月第 8 卷第 4 期

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,郭延庆,结构化,精神疾病诊断与统计手册,社会交往,徐秀,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,ADOS,量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    周秉睿 徐琼 鲁萍 徐秀摘要 目的 对中文版《孤独症诊断观察量表》( ADOS) 模块 1 进行信度和效度评价，并探讨其在我国的临床应用价值及可行性。方法 对符合纳入和排除标准的 60 例临床诊断为孤独症( AD，24 例) 、广泛性发育障碍未分类型( PDD-NOS，22 例) 、非孤独

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乌鲁木齐高新区（新市区）星启程儿童康复中心
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威海多福山康复有限公司
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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
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英德市海豚之家儿童康复中心
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性质：民办康复机构

融合康复师

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司
南宁市卡路哩教育咨询有限公司

成立：2019-04-01

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