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北京阳光友谊

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:北京阳光友谊
成立时间:2009年04月02日
机构全称:北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心
负 责 人 :魏清云
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :北京,海淀区,,安宁庄后街12号院1号楼三层A301 导航
专栏简介:北京阳光友谊服务平台总共收录了北京阳光友谊在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息7条,其中自闭症专业文章6条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈1条,自闭症学术论文0条,北京阳光友谊目前的内容数量在全国所有机构中位居875位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握北京阳光友谊的专业能力,从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:​北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心简称“北京阳光友谊”,中心是由北京市残疾人联合会批准,北京市民政局注册的非营利公益性组织,是北京市残联5A级康复定点单位,北京市孤独症儿童康复协会康复科研教学实验基地,该中心拥有一支强大的科研力量和专家团队。是多家师范学院、特教学院实习基地。
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  • 北京阳光友谊在北京海淀区哪个位置,如何才能找到?

    193

    2024.06.07

    北京阳光友谊在北京海淀区哪个位置,如何才能找到?

    来源:北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京阳光友谊在北京海淀区哪个位置,如何才能找到?,北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

    北京阳光友谊于2009年04月份开业,是一家民办康复机构 | 残联定点机构,地址位于北京海淀区安宁庄后街12号院1号楼三层A301
  • 北京特殊儿童康复机构阳光友谊干预课程有什么?

    2.1K

    2023.12.13

    北京特殊儿童康复机构阳光友谊干预课程有什么?

    来源:北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京特殊儿童康复机构,北京阳光友谊,干预课程

    北京阳光友谊儿童康复训练中心教师团队由毕业于特殊教育专业的高学历学生组成,具有丰富的理论知识基础,并在长期的教学实践中发掘出了符合孩子特点的教学体系。本文主要讲述,北京特殊儿童康复机构阳光友谊干预课程有什么?
  • 北京多动症儿童康复机构阳光友谊具体地址在哪,怎么联系?

    2.7K

    2023.12.12

    北京多动症儿童康复机构阳光友谊具体地址在哪,怎么联系?

    来源:北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京阳光友谊,北京多动症儿童康复机构,阳光友谊具体地址在哪,联系方式

    北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心是非营利性孤独症儿童康复训练基地、北京孤独症康复协会康复科研基地、北京市残联康复定点单位,2013年、2014年残疾人社会组织评估中被评为5A级单位。那么,北京多动症儿童康复机构阳光友谊具体地址在哪,怎么联系?
  • 北京阳光友谊_海淀区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    2.8K

    2023.08.07

    北京阳光友谊_海淀区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京阳光友谊好不好?,海淀区自闭症儿童康复/语言训练

    北京阳光友谊_海淀区自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 自闭症康复机构北京阳光友谊的师资团队好不好?

    3.4K

    2023.04.19

    自闭症康复机构北京阳光友谊的师资团队好不好?

    来源:北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:自闭症康复机构北京阳光友谊的师资团队好不好,自闭症康复机构,师资力量,师资团队怎么样

    阳光友谊的每位康复师的教学理念是相信:”每个孩子都是一粒鲜活的种子,只是花期不同,只要我们用心灌溉、用爱等待,他们都会有一个美好的未来。”深知:对于有特殊需要的孩子来说,只有爱心的干预是不足的,特教老师更需要专业知识和技能,帮助他们把不可能变成可能。那么自闭症康复机构北京阳光友谊的师资团队
  • 北京阳光友谊康复中心的社交能力提升班如何,收费多少?

    3.5K

    2023.04.19

    北京阳光友谊康复中心的社交能力提升班如何,收费多少?

    来源:北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京阳光友谊康复中心的社交能力提升班如何,收费多少,收费标准,社交能力课收费

    进入小学,孩子要有主动写作业、主动交作业、积极参加实践活动的能力;要在班级制度、学校规定下分辨哪些行为是恰当的;要有处理突发情况的应变能力,要保护好自己,学会如何化解冲突与矛盾。家长除了关注选择学校、报名时间、相关材料,还要关注孩子在小学里要具备的上述基本技能而向小编咨询,北京阳光友谊康复

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    关键词:儿童康复机构招生

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    儿童康复机构招生为什么要首选自闭症家园网?自闭症家园网是目前全国首屈一指的儿童康复门户网站平台,流量精准,量大,有效。...查看更多
  • 贾美香:儿童阳光心灵的捍卫者

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    关键词:贾美香,儿童阳光心灵的捍卫者,儿童康复,孤独症儿童,早期干预,

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    医者仁心贾大夫守护着孤独症,孩子们也在守护着他们的父母,守护着整个孤独症群体。她就是我们的学习的榜样,她就是我们未来要做的人。...查看更多
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    2020.03.25

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    2020.03.25

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    关键词:儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症康复,康复机构,世界孤独症日,魏青云,阳光友谊

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    2020.03.25

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    关键词:孤独症,孤独症儿童,贾美香,康复训练,世界孤独症日,中国精神残疾人及亲友协会,魏青云,温洪,阳光友谊

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    2020.03.25

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    关键词:自闭,自闭症,自闭症儿童,魏青云,阳光友谊

      12月5日是国际志愿者日,为了弘扬“平等、互助、友爱、进步”的志愿精神,在国际志愿者日来临之际,海淀镇文明办联合团委、社区服务中心、万柳集团开展了青春送温暖志愿活动。  走进千禾敬老院    12月2日海淀镇文明办、团委、社区青年汇与社区服务中心义工联带领志愿者一起走进“千禾
  • 防疫不停课---致阳光友谊家长的一封信

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    2020.03.25

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    关键词:康复训练,阳光友谊

    鉴于新型冠状病毒感染的肺炎疫情的发展,全国各地均已投入到严密的疫情防御控制中,目前多个城市已启动突发公共卫生事件一级响应,为了有效抵御新型冠状病毒感染的肺炎疫情,保障孩子们和家长们的身心健康和生命安全,阳光友谊原定于2月10日的开学时间将进行后延,具体开学时间根据疫情进展及上级指示,并结
  • 让故事书“动”起来

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    2020.03.25

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    关键词:康复训练,强化物,提示

    晴晴,女孩,4岁9个月。康复训练8个月,一开始来到中心时无语言,但具有很好的模仿和听者行为能力,适应能力强,能很快融入集体教学,表达要求多以“起重机”式为主。经过第一期3个月的训练,晴晴能进行大部分单音和两字词语的仿说,能命名10种以上强化物,命名常见物品50种,并能完成4块拼图。基于晴晴
  • 你是我最美好的遇见——裴佳宁

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    2020.03.25

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  • 北京海淀区彩虹之家领导走访看望自闭症儿童

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    2020.03.25

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    关键词:孤独症,孤独症儿童,康复训练,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症患者,自闭症日,孤独性障碍

    5月15日,北京市海淀区八里庄街道团工委及海淀彩虹之家一行20余人来到位于海淀区朱房社区的阳光友谊儿童康复训练中心走访慰问。八里庄街道武装部部长郭仁红、街道残联理事史杰、彩虹之家主任任建雄和教育顾问岳枫参加了慰问活动。康复中心副主任徐敦萍为大家详细介绍了康复中心的情况、师资力量、授课内容、
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  • 魏青云:有一种教育叫“唤醒”

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    2020.03.25

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

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    关键词:孤独症,示范,阳光友谊

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  • 自闭症学生性教育现状调查研究:以沈阳市S特教学校为例

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    2024.11.27

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    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊儿童,自闭症儿童,自闭症孩子,视觉支持,认知能力,杨文

    对于自闭症学生性教育的方式应该多样化。由于自闭症学生一般存在认知能力障碍,因此对其性教育应化难为易,宜用简单且适合的方式进行教授。如运用“视觉支持”策略进行性教育或“社会故事”策略进行社会行为干预[1],让学生更容易理解和掌握性知识并提高自我保护技能。
  • 红色音乐文化与小学音乐融合实践研究

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    2023.05.28

    来源:教学管理与教育研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,认知,辅助

    作为中华优秀文化的重要组成部分,红色音乐文化是对革命精神的传承,是一笔宝贵的精神财富。同时,红色音乐文化也作为红色文化的一部分,对于学生的成长和发展发挥着重要的作用。在这个过程中,小学音乐教师要深度挖掘红色音乐文化中蕴含的红色基因,促使学生在音乐学习的过程中感受红色精神,培育正确的世界观、
  • 不同性别自闭症谱系障碍患儿的静息态脑功能成像研究

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    2023.02.13

    来源:中华神经医学杂志2021年2月第20卷第2期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

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    本研究进一步为ASD中广泛存在的大脑局部功能连接异常提供了影像学依据,并发现男性和女性ASD患者具有不同的局部功能连接异常模式,揭示了ASD的一些症状表现与特定的大脑局部的异常活动有关。这些发现强调了与性别相关的生物学因素在ASD中的重要性,并强调在研究ASD的神经基础及其他领域时同时考虑
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    2023.03.29

    来源:基层医学论坛 2022 年 4 月第 26 卷第 10 期

    作者:

    栏目:康复训练理论

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    2023.07.05

    来源:西部学刊2022年12月下半月刊(总第177期)

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    关键词:自闭症,沙盘游戏,特殊教育,儿童康复,残障儿童

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  • 泼尼松龙所致解体综合征一例

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    2022.07.21

    来源:中华精神科杂志2007年5月第40卷第2期

    作者: 韩海英

    栏目:名家论文

    关键词:韩海英,泼尼松龙,解体综合征,精神,天疱疮

    患者长期服用较大剂量泼尼松龙后出现一组精神症状,主要表现为感到周围环境变得不真实、陌生,自觉丧失了情感,对家人漠不关心,即人格解体-现实解体综合征,可能与泼尼松龙使下丘脑-垂体-肾上腺轴长期受到抑制,从而导致精神心理异常有关。
  • 母婴依恋的代际传递性和跨时间的稳定性

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    2020.02.27

    来源:中国儿童保健杂志2013年06月第21卷第6期

    作者: 徐秀

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    关键词:徐秀,量表,复旦大学附属儿科医院,静进

    一些压力源如母亲不良行为、消极表现和贫穷状况可以预测被试安全依恋的下降。但在本研究中,依恋安全性降低的婴儿较之安全性增高的婴儿,其母亲并未报告更多的消极事件。也有研究者提出,在一个既定的评估系统中观察到的行为并不能完全代表一个人的典型行为[12]。在实验中发现被试的依恋类型发生了变化,但某
  • 尊重与关爱并存智慧与创新同行:如何有效地在普通学校推进“融合教育”

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    2023.07.26

    来源:课内外·教育管理

    作者:

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    关键词:融合教育,特殊教育,如何有效地在普通学校推进融合教育

    教育环境、教育方式的不同,造成了教育的局限性。融合教育的产生改善了这一状况,如何有效地在普通学校推进“融合教育”,我认为在教育中,要用尊重与爱来守护这些特殊儿童,用智慧与创新开启融合教育的新天地,达到完善普通学校教育的目的,凸显现代教育的先进性、包容性。
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    来源:农垦医学2022年2月第44卷第1期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:异常行为,代币制,儿童多动症,儿童语言发育迟缓,消退法

    采用行为矫正联合药物治疗ADHD能够有效提高患儿注意力,缓解ADHD相关症状。有研究指出,在ADHD患儿的干预过程中实施行为矫正,对患儿日后的学习、成长、生活,乃至往后的社会关系、家庭关系等都具有十分重要的意义[16]。行为矫正不仅是存在于家庭或医院的干预,而应当是贯穿患儿日常生活的一种干
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    来源:驻马店市中心医院

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:孤独症,操作性条件反射,游戏治疗,沙盘游戏,感觉统合,儿童多动症,儿童孤独症,儿童智力,多动症,行为矫正,问题行为,张玉,杜亚松

    儿童多动症也称注意缺陷多动障碍(Attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD)会导致患儿注意力不集中、冲动易怒,严重影响患儿的学习、生活[1]。本研究应用生物反馈联合沙盘游戏治疗ADHD患儿,旨在观察其应用效果,现报告如下
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性质:民办康复机构|残联定点机构

特殊教育康复教师

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3-5年,大专

岗前培训 国家法定节假日
北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

成立:2009-04-02

性质:民办康复机构|残联定点机构

普通康复师

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五险一金 定期体检 加班补助 全勤奖 年终奖
北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心

成立:2009-04-02

性质:民办康复机构|残联定点机构

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成立:2009-04-02

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自闭症康复师

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