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太原方元儿童发展中心

未认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：太原方元儿童发展中心
成立时间：2021年06月10日
机构全称：太原方元医疗管理有限公司
负 责 人 ：王志伟
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：山西,太原市,小店区(人口含高新经济区),平阳路13号三层303 导航
专栏简介：太原方元儿童发展中心服务平台总共收录了太原方元儿童发展中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息31条，其中自闭症专业文章31条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，太原方元儿童发展中心目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握太原方元儿童发展中心的专业能力，从而对山西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：太原方元儿童发展中心是北京方元在山西的直属中心，主要针对孤独症谱系障碍（倾向）、语言发育迟缓、社交障碍、智力发育落后、注意力缺陷、感觉统合失调等儿童进行综合评估下的康复训练同时开展0-3岁儿童的早期综合发展训练。中心以医教结合、家校共育为理念，遵循“StepbyStep”的阶段化教学管理体系，为每一

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  • 太原方元儿童发展中心_太原小店区(人口含高新经济区)自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    1.9K

    2024.01.26

    太原方元儿童发展中心_太原小店区(人口含高新经济区)自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：太原方元儿童发展中心怎么联系?,太原自闭症儿童康复/语言训练

    太原方元儿童发展中心_太原自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 如何改善自闭症儿童的专注力？

    3.3K

    2023.02.10

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：如何改善自闭症儿童的专注力,自闭症孩子社交训练方法

    2、与自闭症孩子平视，采取更容易被注意到的姿态人们的社会交往主要是通过眼神对视、面部表情和肢体动作来进行的，我们希望孩子在跟我们互动时有必要的眼神接触，并留意观察我们的面部表情，从而能够理解我们的意图，所以可以采用容易被注意到的姿态让孩子注意到我们。
  • 谈谈这些年广二师特教系在自闭症儿童居家生活教育上的探索

    2.6K

    2023.01.08

    谈谈这些年广二师特教系在自闭症儿童居家生活教育上的探索

    来源：Greatwind

    作者：greatwind

    栏目：理论观点

    关键词：广东省特殊教育专业学术年会,自闭症教育领域研究,自闭症儿童教育,自闭症研究现状,自闭症干预方法,自闭症干预课程

    可见通过生命感缺失这一点，我们可以通过发生学关联把自闭症各种各样的症状连成一个整体。为了探明自闭症儿童生命感发生退化的发生学机制，我们先是向精神分析求助，然后又进一步向社会批判理论求助。在我们看来，这便是自闭症儿童生命感退化的发生学机制。
  • 感觉统合失调是自闭症患者的症状表现

    3.1K

    2022.12.26

    感觉统合失调是自闭症患者的症状表现

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：感觉统合失调,自闭症患者,自闭症患者的症状表现

    2、我的听觉也许很敏锐好几十个人同时在讲话，喇叭“隆隆”的播放今天的打折商品，音效播放的轻音乐如同哀鸣，收款机“哔哔”的响着，还“咔咔”的咳嗽，咖啡机磨豆“轧轧轧”，切肉机尖叫而刺耳，婴儿大声啼哭，购物车“嘎吱嘎吱”的响着，荧光灯“嗡嗡”乱哼……
  • 冯斌：我和我家与自闭症之声的经历

    2.4K

    2022.12.19

    冯斌：我和我家与自闭症之声的经历

    来源：南开孤独症

    作者：冯斌

    栏目：机构故事

    关键词：孤独症之声是个什么样的机构,冯斌,我和我家与自闭症之声的经历,静进,自闭症组织

    我们大概第一次参加‘AutismWalk’应该是2005或2006年，我们自己的孩子诊断为自闭症后不久，也了解了一些当时美国自闭症界的情况，这应该不是我参与的第一个自闭症组织的活动，“自闭症之声”很显然从一开始他们的组织力度就很高远，完全不是过去家长们的小打小闹，完全以企业的眼光和手段做起
  • 如何理解生活中的泛化?

    2.7K

    2022.11.27

    如何理解生活中的泛化?

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：ABA教学法,泛化,刺激的泛化,反应的泛化

    泛化是ABA的一种教学方法自闭症儿童的学习时常会陷在一个非常具体和特定的形式中，难以适应在变化的环境中学习。泛化的概念大致的或类似的转换，是ABA训练中一个非常重要的概念和方法。泛化的意义直接关系到训练的有效性，既可以确定行为的改变是因为孩子学到的东西。
  • 感统小游戏

    2.3K

    2022.11.24

    感统小游戏

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：感统训练,游戏训练,感统游戏

    训练要求：在地面上摆放数个小号的呼啦圈，要孩子以双脚跳或单脚跳的方式跳过所有的圈圈。帮助给予：无论孩子处于哪一阶段的开始阶段，都要给予手把手的帮助，要确保孩子掌握了基本的游戏规则以后才增加难度。6、打保龄球训练目的：发展手眼协调能力。
  • 与自闭症孩子对话互动的4个技巧

    3.1K

    2022.11.23

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：语言训练

    关键词： 与自闭症孩子对话互动的4个技巧,自闭症孩子语言干预训练

    自闭症的语言发育一直都是星爸星妈焦虑不安的问题，如何教孩子讲话，让他们听懂指令，是一个漫长的过程，父母必须要从简单到复杂的引导。为孩子行为做旁白解说有些自闭症孩子不会语言沟通，那么可以将孩子的行为当成一次沟通，对孩子的行为进行旁白解说。
  • 孤独症儿童是天生的“哑巴”吗？

    2.6K

    2022.11.22

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：认识自闭症

    关键词： 孤独症儿童是天生的“哑巴”吗,自闭症孩子有什么症状

    研究数据表明，大约25%的自闭症孩子是无口语的，大约75%的自闭症孩子是有语言能力的，但是语言能力比较弱，面临着沟通障碍，不会使用沟通技巧，会说的词汇很少等。不管是有没有口语，都不能说自闭症孩子是哑的，他们知识缺少主动说话的意识，没有与人交往的主动能动性，他们的语言综合能力比较弱。如果自闭
  • 家长做好这几点，自闭症孩子的社交会越来越好

    2.1K

    2022.11.14

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症孩子社交训练,自闭症孩子存在哪些社交障碍

    但是对于自闭症孩子来说，社交是非常困难的，如果没有经过有效的干预训练，那么社交对于自闭症孩子可能是遥不可及的事情，他们无法理解别人的行为，更不能够很好的模仿他人，而且他们的语言能力很弱，很难进行社交活动。

共31篇文章

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    2020.03.10

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    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：CBA,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症谱系障碍,北大医疗脑健康儿童发展中心,北大医疗脑健康

    经过将近一年的倾心打造，北大医疗脑健康儿童发展中心第4家分校，即将强势登陆【北京东城区】！为了这次的启航，我们精心打磨、进行了全面的升级——不论是课程、师资团队、服务理念还是环境，都将带给您和孩子全新的体验。尤其是进阶式的课程体系设计、更加精细化的教学，将大大缩短星宝的干预周期，显著提高干
  • 上海中建房产有限公司李永芬董事长莅临扬州市特殊教育学校调研

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    2024.09.19

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    关键词：特殊教育,特教,康复训练,扬州市特殊教育学校

    ​9月13日下午，上海中建房产（集团）有限公司李永芬董事长一行6人莅临扬州特校调研。扬州市政协教卫体委主任周应华、市教育局副局长张晓林等参加活动。
  • 过一个关爱孤独症儿童的中秋——正在关怀科技有限公司创始人王伟的中秋节

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    2019.12.16

    来源：

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症康复,北京正在关怀科技有限公司,王伟,恩启

    “春游一直拖成了秋游。今年中秋，我和我的团队计划登泰山。”说这话时，王伟的脸上露出一丝苦笑。王伟是北京正在关怀科技有限公司创始人兼CEO，他坦言自己的创业团队是一支特别能吃苦的队伍。一方面，创业需要取得经济效益；另一方面，选择了以关爱孤独症儿童为事业，注定要付出太多不能以金钱来衡量的心血。
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    2023.12.25

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    关键词：特殊教育,固始县特殊教育学校

    12月23日，由北京昂瑞微电子技术股份有限公司发起的“送温暖，献爱心，暖冬行”物资捐赠仪式在固始县特殊教育学校举行。公司党支部书记、副总裁朱丽娜、副总裁黄鑫、研发工程师王爽爽，固始县教体局党组成员、副局长洪念国、基教股股长程健、副股长胡功斌出席捐赠仪式。仪式由特殊教育学校副校长吴勤主持。
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    7月20，2025年民营精神领域院长论坛暨华南地区精神科医院管理论坛在广州隆重召开。本次论坛汇聚了国内精神卫生领域的权威专家、医院管理者及行业领军人物，共同探讨精神科医院管理的新模式、新技术及未来发展趋势。
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    2023.06.08

    来源：天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症儿童,孤独症康复训练,天津祥羽

    近日，中国三星社会公益团天津三星电机有限公司分团为祥羽送来了多套轮滑装备。今后可以有更多的孩子们一起在室内活动场轮滑，不仅可以锻炼他们的认知、运动、情绪等能力，很多伙伴的共同参与，也会增加与同伴之间的交流接触机会，有效提高社交能力。
  • 自闭症康复科技公司大米和小米完成1亿元融资，元生创投领投

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    2020.05.21

    来源：大米和小米

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：康复机构,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症谱系,姜英爽,大米和小米

    原媒体人姜英爽（大米），因孩子误诊自闭症而关注这一群体，并发起家长组织从事科普倡导活动，后创办微信自媒体“大米和小米”。2016年9月，大米和小米试水线下儿童康复机构，现已在深圳、广州、北京、上海和郑州等城市开设多家儿童干预中心，3家合作型的融合幼儿园，累积服务超过3000名自闭症和发育迟
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    关键词：孤独症孩子,孤独症孩子长大,北京星星雨教育研究所,星星雨

    ​2024年4月26日，在这美好的日子里，有来自北京国际度假区有限公司酒店管理分公司的伙伴们，来到北京星星雨教育研究所共同发起---“星星宝贝关爱行动”。
  • ​福建爱特森康养集团有限公司&恩启VB-MAPP评估师专业技能培训班通知

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    2022.12.03

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：福建爱特森康养集团有限公司,恩启,VB-MAPP评估师专业技能培训班,特教老师

    福建爱特森康养集团有限公司恩启VB-MAPP评估师专业技能培训班通知！为全面提升各单位评估师专业技能，建设高素质评估师队伍，提高泉州孤独症儿童康复教育从业人员专业水平，福建爱特森康养集团有限公司将联合北京恩启(北京正在关怀科技有限公司)举办VB-MAPP评估师专业技能培训班。
  • 济南市公安局历下分局携手山东省财欣资产运营有限公司在济南希望之舟特殊儿童服务中心开展警企校志愿共建活动

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    2025.09.24

    来源：济南希望之舟特殊儿童服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,儿童康复,特殊儿童,济南希望之舟特殊儿童服务中心

    在国庆与中秋双节来临之际，济南市公安局历下分局携手山东省财欣资产运营有限公司在济南希望之舟特殊儿童服务中心开展“警企护星·与爱同行”爱心共建融合活动。本次活动以节日为契机，不仅为孩子们送来了物质上的关怀，更通过丰富温馨的互动环节，让特殊儿童感受到来自社会大家庭的温暖与陪伴。

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  • Rett综合征伴真性性早熟1例病例报道

    1.5K

    2023.09.28

    来源：中国儿童保健杂志2021年2月第29卷第2期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,雷特综合征,Rett综合征伴真性性早熟1例病例报道,aba,陈凡

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  • 分层理念对于特殊教育教学的作用

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    2023.04.19

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    作者：

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    关键词：全纳教育,融合教育,分层理念对于特殊教育教学的作用,通渭县特殊教育学校

    针对各层级学生运用针对性较强的育人对策，通过恰当分层高效输出教育内容，提高教学质量，保障教学规划设 计与教育目标贯彻落实相契合，使教学活动能始终围 绕学生全面发展特殊性展开 。然而，有些特殊教育学 校存在分层理念应用不彻底问题，主要源于未能意识 到分层理念的积极作用，育人理念存在偏差，无法
  • 孤独症儿童虚拟情境教学困惑的案例分析*

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    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,特殊教育,个别化教育,康复训练,感统训练

    技术、情境与课程不但是支撑孤独症儿童顺利参与虚拟情境课程学习的关键条件，而且是影响孤独症儿童虚拟情境教学质量的核心因素。将虚拟情境应用于孤独症儿童的教育康复可能会面临未知的挑战，也是特殊教育工作者们深入理解孤独症儿童并为其提供适当教育的必经之路。
  • 自闭症学情绪辨识能力的多元化干预

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    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：应用行为分析,精细动作,特殊教育,泛化,回合式教学,社交技能,结构化,强化物

    自闭症学生的核心障碍是社会交往障碍，他们无法有效察觉和读懂自己或他人外显的情绪，因而制约了其社会交往能力的良好发展。辨识情绪是发展沟通与交往能力的重要基础，笔者通过探索自闭症学生辨识基本情绪的有效教学，采用多元化社会交往干预方法，增强自闭症学生辨识反馈情绪的能力，提高其社会交往能力和语言表
  • 中国传统文化视角下我国融合教育发展的困境与对策

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    2023.08.11

    来源：第41卷第7期绥化学院学报2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：中国传统文化视角下我国融合教育发展的困境与对策,融合教育,特殊教育,个别化教育,特殊儿童,自闭症儿童,融合幼儿园,王琳,华中师范大学

    加强特殊教育法律法规的宣传。逐步加强特殊儿童及家 长的权利意识，主动为特殊儿童争取在普通学校接受教育的 机会。引导普通学校和教师进一步认识到，在普通学校接受 教育是每一位儿童包括特殊儿童不可剥夺的权利，学校不但 要树立“零拒绝”意识，更要积极创造条件为特殊儿童提供适 切的教育。
  • 基于NCS体系的自闭症儿童康复性室内色彩研究

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    2025.06.10

    来源：南华大学松霖建筑与设计艺术学院,

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：地板时光,语言障碍,特殊教育,儿童康复,康复中心,康复机构,康复训练,感统训练,社交障碍,自闭症干预,自闭症康复,语言训练,李斌

    由于自闭症儿童的康复训练中需要大量的康复道具,这类康复道具的色彩设计考虑到的自闭症儿童的病理情况和儿童的心理因素,因此通过对康复道具的色卡取色,对大连市一所儿童康复中心的自闭症儿童进行分组实验,一组进行色彩喜爱倾向实验,考虑选择儿童的个体情况进行分析。一组进行观察实验,通过色卡进行室内布置
  • Asperger综合征儿童行为调节与其智力的相关分析

    1.6W

    2020.01.01

    来源：

    作者： 唐春 岑超群 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,社交技能,提示,邹小兵

    【目的】　探讨Asperger综合征(AS)儿童的行为调节与智力的关系并对相关因素进行分析,为AS的评估和干预提供临床指导。　【方法】　对33名确诊为AS(采用DSM-IV标准)的儿童进行韦氏智力评估,同时由家长完成BASICS行为调节量表中文版,对评估结果进行相关分析。　【结果】　AS组
  • 音乐活动在自闭症儿童融合教育中的意义与作用研究

    2.1K

    2024.08.13

    来源： 创新创业理论研究与实践2021年6月第11期

    作者：

    栏目：康复训练理论,融合教育理论

    关键词：重复刻板行为,儿童语言,早期干预,特殊儿童,社会交往,语言训练,音乐治疗,曾晖,王娟

    中国的特殊教育领域也正在大力推广融合教育，但是在理念、理论和实施方法上都需要有更深入地、符合中国国情的研究。本文着重对于音乐活动在特殊儿童融合教育中的意义与基金项目：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“音乐活动在学前融合教育中的支持作用研究”项目编号。作用开展研究，希望能为中国的融合教育做
  • 自闭症儿童音乐教学中集体活动课模式探析

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    2023.07.01

    来源：试题与研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,特殊教育,儿童语言,社会交往,自闭症儿童

    在对自闭症儿童开展音乐教学时，应当建构音乐教学游戏活动，契合自闭症儿童的直觉体验认知规律，为音乐教学工作开展开辟新路径，保证自闭症儿童主动参与到音乐游戏活动当中，实现音乐游戏教学工作的预期目标，保证音乐教学工作开展的有效性与可行性。
  • 福建加强孤独症儿童关爱服务

    2.6K

    2025.09.28

    来源：健康报/2023 年/4 月/7 日/第 004 版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：特殊教育,儿童康复,儿童孤独症筛查,儿童孤独症,孤独症儿童,康复机构

    福建省民政厅、卫生健康委等 13 个部门联合印发《福建省加强孤独症儿童关爱服务的若干措施》。《措施》明确，健全孤独症儿童筛查干预服务体系，做到0～6 岁儿童孤独症筛查广覆盖；到 2025 年，每个设区市要有 1 所市级医疗机构能够开展孤独症儿童诊断康复工作，常住人口 30 万以上的县（市）

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长沙县星苑儿童康复中心
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