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长治市特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：长治市特教学校
成立时间：1959年09月02日
机构全称：长治市特殊教育学校
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：山西,长治市,长治市城区,西大街牛岭上15号 导航
专栏简介：长治市特教学校服务平台总共收录了长治市特教学校在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，长治市特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握长治市特教学校的专业能力，从而对山西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：长治市特殊教育学校位于长治市西大街牛岭上3号上党门西侧。创建于1959年，至今已有40多年历史，是长治市唯一的一所特殊教育学校。现有21个教学班，270余名学生，89名教职工。学校设有聋哑部、肓童部、初中职业部和校办实习工厂。开设的课程有思想品德、语文、数学、理科、社会、常识、体育、语训、律动、职教

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    来源：珠海市残疾人综合服务中心

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：珠海市残疾人综合服务中心,珠海特殊儿童康复训练

    在珠海市残疾人综合服务中心，一阵口哨声响起：“你们的护具都穿戴好了吗？”孩子们齐声回答：“都穿戴好了！”他们撑着膝盖，双手用力滑行，专心倾听老师的指令，参加轮滑课程。这是该中心为特殊儿童定制的课后展能课程之一。对于这些孩子来说，滑轮运动可以锻炼协调能力和注意力，帮助他们更专注于日常教学，并
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    2022.05.23

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    作者：范晓琳 李阔

    栏目：特殊教育

    关键词：孤独症,融合教育,特殊教育,特教,儿童康复,孤独症儿童,康复机构

    合理布局孤独症儿童特教学校《行动计划》明确，各县（市、区）要健全就近就便安置制度，完善随班就读资源支持体系，确保适龄残疾儿童应随尽随、就近就便优先入学。保障儿童福利机构内具备接受教育能力的适龄残疾儿童接受中小学教育并纳入学籍管理，推动特殊教育学校在本地儿童福利机构设立特教班。
  • 2024年特殊教育循证教研专题研讨会回顾4——对话式言指（Intraverbal Tact）中的控制分析以及展望

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    2024.10.16

    2024年特殊教育循证教研专题研讨会回顾4——对话式言指（Intraverbal Tact）中的控制分析以及展望

    来源：北京孤独症儿童教育研究中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：特殊教育,循证教研专题研讨会,对话式言语,言语刺激,视觉刺激

    本期推送为大家介绍的是由国际认证行为分析师杜俊带来的讲座——“对话式言指中的（Intraverbal Tact）的控制分析以及展望”。我们将深入探讨对话式言指中的刺激控制，分析自动附加框架在儿童语言发展中的作用以及教学中的应用。
  • 第一期新任教师特殊教育学科课程培训班在海淀区正式开班

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    第一期新任教师特殊教育学科课程培训班在海淀区正式开班

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    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：特殊教育,特殊教育师资培养

    近期，北京市出台《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，明确提出要打造高水平专业化创新型教师队伍，强化特殊教育师资培养培训，并将其纳入“十四五”重点推进任务。新任教师培训是教师职业生涯中的关键一步，首期新任教师特殊教育学科课程培训班也正式开启了海淀区特殊教育人才培养培训专门化、专业化的新篇
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    南宁市特殊教育中心开展融合教育教学专题研讨活动

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    关键词：南宁市特殊教育中心,融合教育教学专题研讨活动

    梁振伍摄　　南宁市特殊教育中心组在南宁市教科所教研员邵晶带领下，携彭双迎、江平、周家龙等专家及一线特教老师莅临南宁市吉祥路小学指导本次活动。梁振伍摄　　活动伊始，在南宁市吉祥路小学书记、校长韦兆辉的带领下，全体活动人员一起参观了学校资源教室，并向活动小组成员详细介绍了学校资源教室的各功能区
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    在12月11日下午召开的国家孤独症儿童特殊教育资源中心建设启动会上，教育部相关负责人介绍，孤独症儿童已纳入特殊教育范围统筹，将持续提高孤独症儿童义务教育普及水平。
  • 济源市特殊教育学校举办“庆六一”运动会

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    来源：济源市教育局_校园广角

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    关键词：济源市特殊教育学校

    为进一步丰富校园文化生活，促进残疾儿童健康成长，5月31日，特殊教育学校特举办“庆六一”趣味运动会。轮番演绎，郭战军书记致开幕词，运动会在雄壮的国歌声中和鲜艳的五星红旗下正式拉开帷幕。这些学生虽然身体有障碍，但是他们在运动会上表现出的顽强拼搏和永不言弃的精神令人折服。
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    栏目：康复手记

    关键词：郑州蓝海湾康复教育中心,口型训练,儿童康复

    在这里，每一份坚持都有回响，每一次努力都在绽放。在这个充满收获的季节，我们也迎来了一批进步显著的小宝贝，他们用坚持与努力打破局限，用清晰的表达、主动的社交诠释着康复的力量。现在就让我们聚焦两位宝贝的故事，看他们如何在专业干预下，突破语言、社交困境，完成从“沉默”到“绽放”的精彩蜕变～

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞
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    四十载博爱情，新时代特师梦。2022年12月2日，南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 星气球赴长沙特殊教育人才招聘会，成为长职院实习就业基地

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    2023.07.29

    来源：深圳市星气球特殊儿童康复服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,深圳星气球

    今年6月初，湖南省2023年特殊教育毕业生供需见面会、长沙职业技术学院特殊教育学院2023届毕业生专场招聘会在长职院如期举行。深圳星气球团队远赴湖南长沙参加此次特殊教育人才招聘会。自2019年至今，星气球与长沙职业技术学院保持着密切的校企联系。秉承着一致的特殊教育核心理念，星气球接收了大批
  • 七彩路与陕师大共同编纂《学前特殊儿童教育》大专教材获批陕西省“十四五”首批职业教育规划教材书目

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    2024.01.04

    来源：陕西七彩路儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,康复中心,陕西七彩路

    ​近日，省教育厅发布了陕西省“十四五”首批职业教育规划教材书目，《学前特殊儿童教育》大专教材入选。该教材由陕西师范大学出版，郭文斌教授主编，陕西七彩路儿童康复中心创办人田雅云老师作为本书副主编与西安职业技术学院学前师范学院陈为院长一起负责本书的组织编写工作，并且带领七彩路团队贡献了第九、第
  • 惠州市护苗特殊儿童训练中心成为首批“广东省残疾人康复协会康复专业技术人员规范化培训基地”

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    2023.03.03

    来源：惠州市护苗特殊儿童训练中心

    栏目：机构资讯

    关键词：惠州市护苗特殊儿童训练中心,广东省残疾人康复协会康复专业技术人员规范化培训基地,孤独症康复专业机构

    签约挂牌2022年10月13日，省康协莅临我中心，我中心张兰香董事长与广东省残疾人康复协会秘书长林仲新在现场进行签约授牌，惠州市护苗特殊儿童训练中心顺利成为首批“广东省残疾人康复协会康复专业技术人员规范化培训基地”之一。
  • 南宁市护苗教育中心参观消防队社会实践活动

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    2024.07.16

    来源：南宁市护苗教育培训学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：社会交往,自救技能,南宁护苗教育中心

    为了让孩子们了解消防安全知识，增强消防安全意识，增进与消防员之间的互动，提升社会交往能力。7月12日下午，南宁市护苗教育中心全体学生在老师们的带领下有序乘坐公交车前往南宁高新技术产业开发区消防救援大队，孩子们带着对消防员的崇敬之情，与消防员叔叔进行了一次零距离接触，深入了解消防知识，学习遇
  • 福乐幼儿园与福州市仓山区教师进修校附属第一幼儿园教育集团签订结共建协议

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    2022.05.06

    来源：福建省残疾人康复教育中心

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症,融合教育,特殊教育,儿童康复,孤独症儿童,康复训练,脑瘫,福建省残疾人康复教育中心

    福建省残疾人康复教育中心副主任颜晓蓉、省福乐幼儿园负责人王永金、福州市仓山区教师进修校附属第一幼儿园园长蔡里娜、仓山区青阳幼儿园执行园长蔡映娜参加签订仪式。福乐幼儿园与福州市仓山区教师进修校附属第一幼儿园签订共建协议仪式上，王永金首先代表省福乐幼儿园对教育集团和蔡里娜、蔡映娜园长的关心支持
  • 广州市康纳学校开展2023-2024学年第二学期学前儿童家长培训

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    2024.06.11

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州康纳学校,学前儿童家长培训,家居训练,强化物,家居感统训练

    为进一步巩固提高家长对孤独症相关理论和实操知识的掌握程度，根据康复与评估部教学工作的安排，我校于2024年6月7日开展学前儿童家长培训。
  • 黄埔艾欣开展特殊儿童教育与康复知识培训之社交小达人第三期

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    2025.10.20

    来源：广州市黄埔区艾欣残疾人康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：共同注意,孤独症谱系,康复中心,特殊儿童,黄埔艾欣

    黄埔区艾欣在黄埔康园三楼举办了特殊儿童教育与康复知识培训之社交小达人第三期活动。本次活动是“让爱喘息，为家赋能”特殊儿童家长学堂项目的重要组成部分，该项目获得了广州市黄埔区第六届社会组织公益创投活动的资助，其目标是为特殊儿童家长提供全方位的心理支持和康复教育支持，帮助他们营造更加和谐、稳定
  • 收获成长 奋楫笃行——泉州市特殊教育学校举行2024年度秋季闭学仪式

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    2025.01.20

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,马丽,泉州市特殊教育学校

    本学期，泉州市特殊教育学校全体师生秉持坚韧不拔的精神，向下扎根汲取知识养分，向上生长绽放绚丽光彩，在充实中沉淀美好，于奋进中蓄积能量。随着新春的脚步渐近，寒假也悄然来临。带着成长的喜悦与收获的满足，师生满怀热情地齐聚一堂，共同参加2024年度秋季闭学仪式，仪式由德育处马丽丽老师主持。
  • 北京市展望儿童关爱中心社会性教育系列公益讲座年度10+场，与更多的家长与专业教师分享

    2.6K

    2023.05.15

    来源：北京市展望儿童关爱中心

    栏目：机构资讯

    关键词：融合教育,孤独症患者,认知教学,北京市展望儿童关爱中心,甄岳来

    北京展望在“北京春晖博爱公益基金会”的爱心资助下推出“社会性教育系列公益讲座”，将近些年“社会性”最新的康复教育实战研究的成果贡献出来，与更多的家长与专业教师分享。
  • 泉州市教育局郑建聪调研员莅临市特殊教育学校开展期初调研指导工作

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    2025.09.08

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,泉州市特殊教育学校

    9月2日，泉州市教育局二级调研员郑建聪一行莅临泉州市特殊教育学校开展新学期开学专项调研，在蔡景灿校长等校领导的陪同下，实地察看校园设施设备状况，围绕校园建设、资金保障、信息化建设推进等议题与师生深入交流，为学校发展把脉支招。

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮

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  • 人文关怀视角下的融合教育再认识

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    2023.03.28

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,人文关怀视角下的融合教育再认识,华中师范大学

    特殊教育是人类文明进步的象征,是国民教育和社会平等的重要标志,它与国家发展紧密相连,与人民命运息息相关。中国共产党第十九次全国代表大会报告明确提出“办好特殊教育”[2],反映了我国对特殊教育的高度重视,展现了党和政府关注民生、关心弱势群体的重大政策举措,是我国政府对特殊学生接受公平教育、平
  • 反应中断及转移法干预孤独症谱系障碍者重复刻板行为的实证研究综述*

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    2023.04.19

    来源：《中国特殊教育》2022年第9期(总第267期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,应用行为分析,融合教育,重复刻板行为,特殊教育

    孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders，ASD)是一种广泛性发育障碍，重复刻板行为是其两大核心障碍之一。重复刻板行为(Restricted Repetitive Behaviors，RRBs)包括一系列频率较高、无明显目的和意义的行为，还包括兴趣狭窄，很难接受事
  • 家庭文化资本对孤独症儿童语言康复的影响研究

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    2023.05.22

    来源：2022年9月第9期总第17期教育观察

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    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：孤独症,语言障碍,特殊教育,儿童康复,广泛性发育障碍,

    本研究分别论述了主体化、客体化以及制度化的家庭文化资本对孤独症儿童语言障碍康复训练产生的不同影响，并且分别提出了可行的优化建议。当然，家庭文化资本只是家庭教育的文化基础，想让其对孤独症儿童语言发展的作用发挥到最大，还需要社会、学校或机构以及家长的共同努力和积极合作。归根结底，家长不能将孤独
  • 注意缺陷多动障碍儿童执行功能的评估与干预

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    2023.05.21

    来源：中国儿童保健杂志2022年12月第30卷第12期

    作者： 杨斌让

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,行为治疗,认知训练,认知能力,杨斌让

    ADHD儿童及青少年的执行功能评估与干预，不能单一聚焦于冷执行功能，还要全面关注儿童全身心的健康发展，包括神经心理领域中社会和情感的发展，即热执行功能的发展；结合其他共病或心理状况，进行全面、动态的评估、干预和随访，以达到最佳的长期疗效。
  • 认知能力评估康复软件对孤独症儿童的康复效果初探

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    2023.10.17

    来源：中国听力语言康复科学杂志总第115期474

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：孤独症谱系障碍,应用行为分析,社交沟通,认知训练,个别化教育

    认知能力评估与康复软件在同一时间段内可能比线下康复机构治疗师提供的回合训练机会更多，因为其不需要暂停记录数据及摆放卡片等。在提供正确的反馈方面比线下康复师更明确和可靠。认知能力评估与康复软件根据孩子的训练表现推送每天的干预计划，确保孩子当前的能力水平与推送的任务难度水平相匹配，从而适应不同
  • 多动症儿童家庭辅助训练服务设计研究

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    2023.04.13

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：特殊教育,儿童康复,感觉统合,儿童多动症,家庭训练

    多动症全称是“注意力缺陷多动症”,是目前儿童常见的精神疾病之一。根据媒体报道,中国儿童的发病率为2.59%-7.25%。多动症儿童的学习能力、活动能力、执行能力、社交能力都会低于正常儿童。儿童阶段是一个人学习的主要时期,此阶段若未能及时得到相应治疗,将会影响他们成年后的整个人生。当下多动症
  • 绘出理解，融出接纳：自制绘本促进学生接纳特需儿童的尝试

    2.9K

    2025.01.22

    来源：特殊教育与学前教育

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：情绪障碍,自闭症,融合教育,认知,特殊教育,注意力缺陷障碍,自闭症谱系

    “随班就读”是指让有特殊教育需要的儿童进入普通班级就读，与典型发展儿童共同接受教育的一种方式。其目的是希望通过特需儿童与典型发展儿童一起活动、相互交往，在高质量、系统性的支持服务下，使特需儿童更好地融入社会，促进儿童的积极发展。
  • 轻度自闭症儿童阅读能力提升的绘本设计研究

    2.3K

    2023.10.17

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：儿童康复,康复机构,康复训练,特殊儿童,轻度自闭症

    阅读能够拓宽儿童认识世界的途径，增强其思维的拓展，是储备知识的重要手段之一。通过正确的阅读方式可以提高其思维逻辑能力，改善记忆力。我国目前儿童绘本不断发展，但适合自闭症儿童阅读的绘本尚处于空白阶段。不能满足这一特殊群体的阅读需求。本文通过观察法与实践相结合，探索出自闭症儿童对于绘本的需求以
  • Wiskott-Aldrich 综合征二例

    2W

    2022.07.28

    来源：中华儿科杂志20年3月第38卷第3期

    作者： 贾飞勇

    栏目：名家论文

    关键词：Wiskott-Aldrich 综合征,贾飞勇.湿疹综合征

    Wiskott-Aldrich综合征(WAS)又名免疫缺陷伴血小板减少、湿疹综合征在儿科是一种少见疾病现将一家系2例报告如下。例1男 7个月。因反复发热皮疹5个月余加重伴面色苍白和黑便6d入院。患儿自生后1个月始经常发热，伴有咳嗽、流涕，其间常出现皮疹，色红，消退后反复出现。4个月前患中耳
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍模型大鼠注意定势转移能力的影响

    2.3K

    2026.04.17

    来源：药物评价研究

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：认知,执行功能,中医治疗,儿童多动症,发育迟缓,多动症,多动症儿童,社交障碍

    患儿在执行威斯康辛卡片分类测试（WSCT）时，完成分类数显著降低，非持续错误数显著升高[4]。而注意定势转移任务（AST）是一种模拟人类WSCT的实验方法，可用于检测啮齿类动物前额叶介导的认知灵活性。

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