孤独症流量门户 自闭症机构入驻

乌鲁木齐爱心园沙依巴克康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:乌鲁木齐爱心园沙依巴克康复中心
咨询热线 :13629928396(郭老师)
成立时间:2004年04月02日
机构全称:乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心
负 责 人 :郭丽
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 家长创办机构
区     域 :新疆,乌鲁木齐市,沙依巴克区,沙区仓房沟路28号 导航
专栏简介:乌鲁木齐爱心园沙依巴克康复中心服务平台总共收录了乌鲁木齐爱心园沙依巴克康复中心在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息10条,其中自闭症专业文章10条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,乌鲁木齐爱心园沙依巴克康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居606位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握乌鲁木齐爱心园沙依巴克康复中心的专业能力,从而对新疆自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:乌鲁木齐爱心园于2005年(2013年4月完成民非注册)由自闭症儿童母亲郭丽女士创办,是非营利性质的自闭症及其他心智障碍儿童康复服务机构,专门服务2-14岁,在体能、心智或其他发展方面有不同需要的儿童。乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心每年为逾300个家庭提供360°全方位的训练和辅导服务。此外,我们每年
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  • 孩子不会提要求,或者提要求内容单一怎么办?

    2.7K

    2025.03.06

    孩子不会提要求,或者提要求内容单一怎么办?

    来源:乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心

    作者:

    栏目:知识普及

    关键词:孩子不会提要求怎么办,乌鲁木齐爱心园,

    ​在孩子不会提要求的时候我们需要怎么引导呢? 这四个阶段一定要掌握。
  • 乌鲁木齐爱心园康复中心在乌鲁木齐沙依巴克区哪个位置,如何才能找到?

    301

    2024.06.26

    乌鲁木齐爱心园康复中心在乌鲁木齐沙依巴克区哪个位置,如何才能找到?

    来源:乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:乌鲁木齐爱心园康复中心在乌鲁木齐沙依巴克区哪个位置,如何才能找到?,乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心

    乌鲁木齐爱心园康复中心于2004年04月份开业,是一家民办康复机构 | 家长创办机构,地址位于新疆乌鲁木齐沙依巴克区沙区仓房沟路28号
  • 乌鲁木齐爱心园康复中心_乌鲁木齐沙依巴克区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    2.1K

    2024.02.15

    乌鲁木齐爱心园康复中心_乌鲁木齐沙依巴克区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:乌鲁木齐爱心园康复中心好不好?,乌鲁木齐自闭症儿童康复/语言训练

    乌鲁木齐爱心园康复中心_乌鲁木齐自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 乌鲁木齐高新区(新市区)残联走访慰问辖区康复机构残疾儿童

    2.7K

    2023.06.25

    乌鲁木齐高新区(新市区)残联走访慰问辖区康复机构残疾儿童

    来源:乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:乌鲁木齐市爱心园,宝乐盈康智园

    ​努尔兰·哈则孜理事长一行对乌鲁木齐市爱心园和宝乐盈康智园进行走访和慰问,体现了党和政府对残疾儿童的关心和关爱。他们了解了孩子们的身体康复训练情况,并与院长、老师、家长进行了交流,探讨救助治疗方案,鼓励孩子们树立信心、勇敢面对困难,以及要自立、自强、自信。
  • 乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心怎么样?

    3.4K

    2022.11.09

    乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心怎么样?

    来源:乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心

    作者:京爷

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:特殊教育机构,爱心园教育,乌鲁木齐爱心园特殊教育

    ​乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心( 乌鲁木齐经济技术开发区爱心园孤独症康复中心) 成立于2005年, 为孤独症( 自闭症)、 精神发育迟滞、 脑瘫、 语言障碍、 感觉统合失调、 学习障碍儿童提供康复训练。
  • 乌鲁木齐爱心园孤独症康复中心好不好?

    4.5K

    2022.10.14

    乌鲁木齐爱心园孤独症康复中心好不好?

    来源:乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:爱心园,乌鲁木齐爱心园康复中心,乌鲁木齐爱心园孤独症康复中心好不好?爱心园创始人郭丽

    乌鲁木齐市爱心园是一家有自闭症家长创办的NGO康复机构,残联定点康复机构,非营利性质,能够获得一定的残联补助,机构的以家长亲子教育和康复教师干预相结合,采用专业的康复理念和设备,中心的创始人郭丽与康复教师们为孩子提供专业化康复服务,为家庭提供支持,倡导社会关注与接纳,为孤独症及身心障碍人士
  • 乌鲁木齐爱心园:捐赠与义卖只为自闭症儿童

    1.9W

    2021.10.23

    来源:乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心

    作者:

    栏目:自闭症公益

    关键词:乌鲁木齐自闭症,康复训练,自闭症儿童,乌鲁木齐爱心园,自闭症康复,自闭症康复中心

    佳轩的母亲说,为了教孩子学会称呼母亲,她不知道对着肖佳轩喊了多少声母亲,用嘴贴着她的脸和手背,反复吹气发音。然而,肖佳轩的喉咙耸动,嘴角撇来撇去,但她无法发出声音。最后,50多名志愿者拉起自闭症儿童的手,唱了一首《虫子飞》。
  • 南航新疆空姐关爱自闭症儿童

    2.1W

    2021.10.23

    来源:乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心

    作者:

    栏目:自闭症公益

    关键词:自闭症,自闭症儿童

    近期,南航新疆分公司客舱部的23名空姐带上早已精心准备的文具、毛绒玩具、拼图等适合孩子们礼物,来到乌鲁木齐市开发区爱心园康复中心看望这些来自星星的孩子们。多年来,南航新疆分公司客舱部团委一直致力于开展多种形式的社会公益活动,活动不仅辐射在各条航线,更辐射于各个需要关爱的群体,得到广大中外旅
  • 新疆:无论多难,都不要放弃对自闭症儿童的治疗

    1.3W

    2021.10.23

    来源:乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心

    作者:

    栏目:社会关注

    关键词:新疆自闭症,儿童自闭症康复中心,,自闭症患者,自闭症患者就业,自闭症的孩子,自闭症训练

    乌鲁木齐喀什西路,在爱心园儿童自闭症康复中心的教室里,一个在普通人眼里极其简单的训练课正在进行。孤儿院、福利院、养老院没有专业陪护人员,不接受自闭症患者;一些自闭症儿童最终不得不进入培智学校。李君玲也在向米东区申请,按照吴芳教授的模式办学,帮助更多的自闭症儿童。
  • 郭丽:用心守护“星星的孩子”

    1.3W

    2021.10.18

    来源:新疆日报

    作者:

    栏目:机构故事

    关键词:孤独症,自闭症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症康复,语言发育

    近日,在乌鲁木齐爱心园孤独症康复中心联合爱心企业举办的活动中,患有孤独症的小晶晶在沙画台上认真地铺沙、勾沙、抹沙,一幅沙画逐渐成形。看到这一切,乌鲁木齐爱心园孤独症康复中心园长郭丽心里有说不出的满足和骄傲。

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    来源:南京特殊教育师范学院

    关键词:南京特殊教育师范学院

    标签:官方商城

    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多
  • 当 AI 拥抱星宝康复:乌鲁木齐爱心园迈出行业协同关键步

    2.6K

    2025.12.23

    来源:乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:新疆孤独症,孤独症康复,乌鲁木齐爱心园,北京松佰

    近日,乌鲁木齐爱心园孤独症康复中心正式加入由北京市倍能公益组织能力建设与评估中心、北京松佰健康产业管理有限公司联合发起的 “AI 精准康复网络”,成为全国 35 家创始成员机构之一,标志着新疆孤独症康复服务正式迈入 “科技协同” 新时代。
  • 昌吉州0-14岁残疾儿童康复专业技术人员培训班在乌鲁木齐爱心园正式开班

    1.7K

    2025.07.02

    来源:乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:乌鲁木齐爱心园,个别化教育,康复训练,感统,特殊需要儿童

    2025年7月1日,昌吉州0-14岁残疾儿童康复专业技术人员培训班在乌鲁木齐爱心园米东校区正式开班。来自昌吉州的6名一线康复治疗师、特教老师、相关医护人员齐聚一堂,共同开启为期一个月的专业赋能之旅。
  • 乌鲁木齐:自闭症儿童与迷你马亲密互动

    1.4W

    2021.10.23

    来源:中新网新疆

    栏目:机构资讯

    关键词:自闭症日,自闭症的孩子,乌鲁木齐市爱心园特殊教育中心

    这次迷你马互动和参观野马活动,旨在帮助小朋友放松心情,提高社会适应能力,让更多人关注自闭症儿童群体。非常感谢新疆野马生态园给这样一个机会,让大家也知道自闭症的孩子是什么样的一种情况,自闭症的孩子特别希望走上社会,希望以后有更多这样的机会。”

共3篇文章

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  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

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    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源:郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 4月2日世界孤独症日联合倡导:融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

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    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导:融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源:河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者:

    栏目:融合访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广

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  • 自闭症儿童阅读能力提高策略

    2.9K

    2024.09.18

    来源:百科知识2021.03C

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,认知,辅助,儿童康复,儿童语言,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症谱系

    自闭症儿童在成长过程中会充分明白阅读的价值和意义,也会逐步掌握阅读的基本技巧和手段。基于此,家长和学校要充分把握这一特点,为自闭症儿童提供一个温馨、宽松的学习环境,帮助孩子实现自身的学习目标,这对孩子的成长和发育有着重要意义,也是自闭症儿童康复的重要基础。
  • 运用同伴配对程序提升自闭症儿童回应同伴能力的研究

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    2023.10.20

    来源: 基础教育参考·2022/07

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:应用行为分析,自闭症,强化物,融合教育,特殊教育

    社会交往障碍是自闭症儿童的核心障碍之一,表现为缺乏运用非言语交流行为进行社会性交往的能力和缺乏社会情感互动的能力,也很难开始或维持一段符合其年龄发展水平的社会关系。儿童早期的社会交往能力会直接影响其社会独立、自我决定等能力,以及儿童成年后的生活质量。因此,提升自闭症儿童的社会交往能力至关重
  • 浅谈儿童康复医学专科进修医师的临床教学体会

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    2022.09.27

    来源:科学咨询/科技管理 2021年第10期(总第731期)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:儿童康复医学,专科进修医师,教学经验,教学体会

    重庆医科大学附属儿童医院康复中心成立于1990年,目前康复中心是西南地区最大的儿童残疾预防和治疗综合康复机构,系中华医学会儿科分会康复医学组组长单位,中国康复医学会儿童康复专业委员会医教结合学组西部地区负责人单位,重庆市康复医学会儿童康复专业委员会主任委员单位等。我中心已陆续培训两百多名儿
  • 儿童语言发育迟缓诊断和康复治疗进展

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    2023.05.22

    来源:《按摩与康复医学》2022年第13卷第12期

    作者:

    栏目:康复训练理论,发育迟缓理论研究

    关键词:精细运动,孤独症,贵人语迟,语言治疗,感觉统合

    语言发育迟缓(langueretardation)是指各种因素导致发育中的儿童语言理解能力和表达能力未达到与其相应年龄应有的标准。在儿童早期语言发育特点分析中提到18-36月龄儿童语言迟缓发生率为10.92%,由此可见促使儿童语言发育迟缓康复刻不容缓,因其不仅会使儿童的语言表达能力、理解能
  • 儿童自闭症要注意什么

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    2023.02.24

    来源:家有孕宝2021年第12期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:儿童自闭症要注意什么,康复训练,社会交往,自闭症儿童的表现,自闭症患者,语言发育迟缓

    儿童自闭症,大家应该都不陌生,儿童常常将自己的心“关起来”,不愿与外界接触,这是不健康的,那么,儿童自闭症要注意些啥呢?自闭症又名孤独症,是一种广泛性发育障碍,包含社会化及沟通能力等多种基本功能发育障碍。起病于心理发育早期, 主要表现为持续性
  • “我自闭了”成网络流行语,是调侃还是真病了?

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    2023.04.09

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,阿斯伯格综合征,什么是孤独症,社交障碍

    孤独症是一种神经发育障碍,发病于婴幼儿时期,但会持续至青春期和成年。患了孤独症的孩子被称为“来自星星的孩子”,因为他们就像天上的星星一样活在自己的世界里。但他们的生活远没有这个名字这么浪漫,一些孤独症患者能够独立生活,其他人则有严重残疾,需要终身护理和支持。
  • 融合教育理念下特殊儿童的差异教育

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    2023.01.31

    来源:差异教育:教育优质均衡的区域攻关

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育理念下特殊儿童的差异教育,行为问题,认知能力,成都市青羊区特殊教育学校

    通过对该个案在随班就读中的差异化教学和个别支持的研究,我们认为,特殊学生随班就读需要多方面的持续支持,首先是转衔制度体系的保障,其次是持续的差异化教育,才能让学生更好地随班就读,达成融合教育之目的。自闭症只是特殊学生中的一种,无论哪一类特殊学生,在转衔过程中都同样需要更多的思考和选择,在随
  • 儿童孤独症213例病例分析

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    2020.01.01

    来源:

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    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,行为问题,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,邹小兵

    探讨孤独症的病因、发病机制和诊断。 【方法】 对213例孤独症患儿进行生物学因素(妊娠史、出生史、家族史、抽搐史)、家庭因素(父母性格、家庭教育情况)、病历主诉和辅助检查(脑CT/MRI、EEG、BAEP、SPECT)的研究分析。 【结果】 孤独症病例在生物学因素(妊娠史、出生史、家族史、
  • ​基于“种子教师”培训的特殊教育教师专业成长模式探索:以西南大学“遵义市特殊教育工作坊主持人培训项目”为例

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    2025.01.14

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,认知,个人空间,特殊教育,特教,康复训练,特殊儿童,王芳,王雁

    本文以西南大学“遵义市特殊教育工作坊主持人培训项目”为例,总结以培训特殊教育工作坊主持人(以下简称为“坊主”)为抓手,通过更新“种子教师”理念,提高“种子教师”的专业管理和专业发展能力,带动区域内特殊教育教师队伍团队专业成长发展的师资发展模式。
  • 对ADHD父母教养压力、儿童内化问题行为儿童体格生长影响的交互作用分析

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    2025.10.09

    来源:昆明市儿童医院

    作者: 杨艳

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,孤独症,认知,行为问题,问题行为,杨艳,杜亚松,杨莉,昆明市儿童医院

    临床应积极探讨ADHD儿童体格生长的影响因素,以及父母教养压力、儿童内化问题行为与ADHD儿童体格生长的关系,以为临床制定针对性护理措施提供理论依据。但目前临床尚缺乏相关问题的研究研讨,基于此,本研究选取我院收治的124例ADHD患儿,创新性探讨ADHD儿童体格生长的影响因素及其与父母教养

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