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上海ELG学建

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：上海ELG学建
热线电话 ：4006129423(前台)
办公室 ： 02152066273(客服)
官     网：https://www.chinaelg.cn
成立时间：2006年09月01日
机构全称：上海学建教育管理咨询有限公司
负 责 人 ： MONTE RANDALL ROSEN
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：上海,普陀区,,真南路209弄19-20号 导航
专栏简介：上海ELG学建服务平台总共收录了上海ELG学建在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息8条，其中自闭症专业文章8条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，上海ELG学建目前的内容数量在全国所有机构中位居113位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握上海ELG学建的专业能力，从而对上海自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：学建成立于2006年，是中国首家私立特殊教育培训机构。我们的国际化团队来自于各个儿童教育和康复领域的专家，通过搭建一个综合性辅助教育系统，帮助有不同学习障碍或特殊需求的孩子更好地融入校园和社会。我们以家庭为中心，通过引导孩子，指导家长，带领家庭每个成员共建包容未来。学建由罗雪丽博士、罗满

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上海ELG学建专栏sign up

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  • 上海ELG学建谈语言发展

    2.8K

    2024.10.22

    上海ELG学建谈语言发展

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    作者： Shari D. Rosen

    栏目：语言训练

    关键词：语言发展 ,上海ELG学建,自闭症儿童

    ​我的小儿子在语言发展方面与其他孩子有所不同。他经常重复从电视、电影和歌曲中听到的词和短语。他会发出一长串听起来像在说话的声音，但我却听不懂。我应该对此感到担忧吗？来认识一下杰克，他是一位格式塔语言处理者。
  • 凝心聚力，蓄力启新：ELG新学期教师培训全记录

    2.5K

    2024.08.27

    凝心聚力，蓄力启新：ELG新学期教师培训全记录

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：ELG,上海ELG学建,辅助,替代性沟通方式,AAC的目标

    在ELG新学年伊始，上海ELG学建进行了扎实的职业发展培训，旨在提高教学实践，支持不同学生的需求。这次职业发展培训的最终目标是在课堂中提供支持、肯定神经多样性，且提供高度包容性的教育环境的主旨可以得到进一步强化。
  • 上海ELG学建在上海普陀区哪个位置，如何才能找到？

    258

    2024.06.27

    上海ELG学建在上海普陀区哪个位置，如何才能找到？

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：上海ELG学建在上海普陀区哪个位置，如何才能找到？,上海学建教育管理咨询有限公司

    上海ELG学建于2006年09月份开业，是一家民办康复机构，地址位于上海普陀区真南路209弄19-20号
  • 上海ELG学建_普陀区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    2.4K

    2024.02.17

    上海ELG学建_普陀区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：上海ELG学建价格贵不贵?,普陀区自闭症儿童康复/语言训练

    上海ELG学建_普陀区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 5个方法，让神经多元性的孩子更好融入课堂和生活

    2.5K

    2023.03.11

    5个方法，让神经多元性的孩子更好融入课堂和生活

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    作者：ELG

    栏目：机构故事

    关键词：失调儿童,视觉支持系统,社交故事,如何在教室中使用视觉支持系统

    02视觉支持系统可以帮孩子做什么为什么要用视觉支持系统？我是学建项目组的项目主管Carol，希望这次关于视觉支持的分享能够帮助到您或者是您的学生。闵珠曾在2007年加入学建，并担任项目助理，在这里她发现自己对特殊教育领域充满了热爱。
  • ADHD And The Role Of The Occupational Therapist丨职能治疗师如何帮助多动症的孩子

    3.2K

    2023.03.04

    ADHD And The Role Of The Occupational Therapist丨职能治疗师如何帮助多动症的孩子

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    作者：ELG

    栏目：机构康复

    关键词：Occupational therapist and sensory integration specialist,a child with ADHD,The main symptoms of inattentiveness,The main symptoms of hyperactivity and impulsiveness

    Forparentstohelpthechildimproveathome,Annesadvicestartswithsimpletaskcompletionssuchashavingthechildcleanuphis/herroom
  • What It Is Like To Have ADHD ｜注意力缺陷的孩子会如何学习和生活？

    2.2K

    2023.02.21

    What It Is Like To Have ADHD ｜注意力缺陷的孩子会如何学习和生活？

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    作者：Shari D. Rosen

    栏目：知识普及

    关键词：What It Is Like To Have ADHD,注意力缺陷的孩子会如何学习和生活,ADHD干预支持,ELG学建

    Butforstudentswithattention-deficit/hyperactivitydisorder(ADHD),thesechallengesareamplifiedTheresplentyofinformationoutthereaboutADHDandstrategie
  • 5岁发展滞后如何选择学校？How To Find The Best School That Can Meet Her Needs

    2.8K

    2023.02.21

    5岁发展滞后如何选择学校？How To Find The Best School That Can Meet Her Needs

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    作者：ELG

    栏目：融合教育

    关键词：5岁发展滞后如何选择学校,孩子适不适合进入普通幼儿园,ELG学建

    Manychildrenhavedifferentdegreesofemotionalandbehavioralproblemswhentheyfirstenterkindergarten,becausethisistheirfirsttimeenteringacollectiveenvi

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  • 焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理
    焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理

    2023-01-03

    来源：焦作市启慧健康管理有限公司

    关键词：孤独症筛查,焦作启慧,启慧李研,儿童孤独症

    标签：社会支持

    新一届政协委员李研，提出的议案是关于加强孤独症普系障碍患者健康管理的议案，希望全社会都来关注、关心孤独症普系障碍儿童。建议面向社会公开开展科普宣传，形成全社会关...查看更多
  • 上海学建：探讨通过辅助和替代沟通来实现真实的自我表达演讲活动

    2.1K

    2025.01.24

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症,辅助,AAC,早期干预,自闭症谱系,上海学建

    ​2025年1月18日，ELG学建的项目主管梁瑛老师受邀在嘉会医院的社区活动中分享她的专业知识。活动上，她就辅助和替代沟通（AAC）在促进沟通方面的作用进行了一场让与会者印象深刻的演讲。这次活动致力于推动社会对自闭症谱系人群的包容，探讨了如何通过辅助和替代沟通（AAC）来实现真实的自我表达
  • 梧桐树下再遇复兴猫：第十一届复兴艺术节开幕

    2.8K

    2024.09.27

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：早期干预,ELG学建

    ​在第十一届复兴艺术节期间，学建全日制项目的孩子们受邀参与了一场特别的复兴猫绘画活动。通过这次宝贵的机会，学建早期干预班、学龄班和职前班的小艺术家们走进社区，通过艺术表达自己，展现了他们的创意和各自独特的个性。
  • 上海学建WeCare4ELG活动：团结一致守护我们的美丽校园

    3K

    2024.06.17

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：ELG学建,上海学建

    ​2024年5月10日，学建普陀办公室热闹非凡，来自学建和泰宁学建社区的成员们齐聚一堂，参加WeCare4ELG活动，这是一个充满乐趣的下午，专注于清洁、整理和照顾我们的设施。在学建，我们相信培育一个让每个人都感到受欢迎、理解、支持、尊重和重视的社区。
  • 上海学建青少年学习者体验动物治疗：孤独症儿童在YCL骑马中心的特殊一日！

    2.6K

    2024.05.14

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症儿童,上海学建,动物治疗,沟通能力

    ​2024年3月29日，学建的青少年学习者们踏上了令人期待的YCL骑马中心之旅。走出教室的活动为孩子们提供了一个全新的互动环境，有助于培养他们的团队合作精神、沟通能力和协作技能。
  • 孤独症关爱：上海学建共融运动会

    2.6K

    2024.05.07

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,融合教育,上海学建,早期干预

    共融运动会在闵行区古美路50号学建早期干预中心成功举办。这场活动由学建、希儿森、紫菁少青共同筹办，并邀得学建项目组、闵行志愿者团体、紫菁少青和其他志愿者一同参与，活动有别于一般运动会，着重点并不在竞赛，而是旨在让不同年龄、不同能力的人们共同体验融合运动的乐趣，真正实现共融的目标。
  • 学建青少年学习者体验动物治疗：孤独症儿童在YCL骑马中心的特殊一日！

    2.4K

    2024.04.28

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,上海学建

    2024年3月29日，学建的青少年学习者们踏上了令人期待的YCL骑马中心之旅。走出教室的活动为孩子们提供了一个全新的互动环境，有助于培养他们的团队合作精神、沟通能力和协作技能。
  • 上海学建快乐大本营招生中!

    2.3K

    2023.07.23

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：上海ELG学建

    你的青少年是否渴望找寻一个可以欢聚、发展友谊、乐在其中的空间?学建快乐大本营正等候您的加入!我们欣然宣布学建快乐大本营第二期现已正式开放报名。上海ELG学建致力提供支持与包容的空间，以便不同需要的青少年联系并茁壮成长。
  • 美国国务院和领事馆代表团莅临上海ELG学建参观交流

    2.5K

    2023.07.09

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：罗雪丽,上海ELG学建

    5月15日，上海ELG学建荣幸地迎接了美国国务院首席多元和融合官（CDIO）吉娜·阿贝克罗姆比·温斯坦利大使，以及来自美国国务院的杰出代表团，包括国务卿多元和融合办公室办公室主任幕僚长约瑟夫·法萨赫，CDIO 首席多元和融合官高级顾问梅丽莎·克莱格-特里普，以及美国驻上海领事馆的尊贵成员来
  • ELG学建（上海）心理学家孔洛霖发表演讲：为他人提供社会心理支持

    2.5K

    2023.06.27

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,认知行为疗法,上海ELG学建,孔洛霖

    ​在上海惠灵顿国际学校所组织的第六届教育节上，上海ELG学建的心理学家孔洛霖发表了一场具有启发性的演讲。演讲主题为“为他人提供社会心理支持”，孔洛霖谈到了在教育体制中促进积极的心理健康的重要性，并为教育工作者提供了切实可行的策略，让他们为学生、同事乃至自身提供社会心理支持。
  • 上海学建专业发展日活动回顾

    2.6K

    2023.06.18

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：王项荣,罗雪丽,Jinane Diab,张博涵,上海ELG学建

    ​专业发展在任何领域都尤为重要，教育领域也不例外。5月20日，上海ELG学建举办了备受期待的“专业发展日”活动，重点关注个人、教育工作者和社区的幸福感及整体发展。此次活动旨在为教育工作者提供有价值的见解和策略，以增进他们的个人成长，使其能够更好地帮助学生。

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  • 社会工作介入我国特殊教育研究现状

    2.2K

    2024.02.20

    来源：第41卷10期绥化学院学报2021年10月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,儿童康复,康复训练,残障儿童,自闭症谱系障碍,呼和浩特市特殊教育学校

    通过社会工作介入特殊教育，能帮助发现特殊儿童并进行干预，给予特殊学生帮助与支持，使他们更加清楚地认识自我，促进其社会融入，推动特殊教育的发展，也可以通过社会工作为特殊教育提供多元化的管理和服务方式，加强特殊教育与社会工作的联系。基于此，本文对我国社会工作介入特殊教育的相关研究进行整理，对社
  • 孤独症谱系障碍高危幼儿神经发育功能特征及其相关性研究

    2K

    2023.05.30

    来源：《按摩与康复医学》2022年第13卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精细运动,孤独症谱系障碍,早期介入丹佛模式,语言障碍,肠道菌群

    ASD是一类发生于婴幼儿时期的神经发育障碍性疾病，其核心症状包括社会交往、交流缺陷和狭隘兴趣及重复刻板的行为。ASD患儿虽有脑神经发育障碍，但其头颅磁共振、脑干听觉诱发电位、脑电图等神经方面的检查却往往正常。因此，在临床实践中ASD患儿的神经发育情况主要通过头围、运动功能、社交交流能力及适
  • 目标-活动-丰富运动疗法对全面性发育迟缓患儿运动及日常生活能力的效果

    2.7K

    2023.06.26

    来源：妇幼医学·中国医药导报2022年12月第19卷第36期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细动作,儿童康复,儿童智力,发育迟缓,康复训练

    GAME疗法是一种集目标导向的强化运动训练、家长教育和丰富运动学习环境为一体的家庭康复治疗方案。与传统康复手段比较，其在婴幼儿更熟悉的家庭环境中进行干预疗效更好。既往其已被应用于脑性瘫痪、轻中度发育障碍婴儿等人群
  • 基于特殊教育教学工作的理性思考

    1.9K

    2023.03.20

    来源：教学篇●教学反思

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词： 基于特殊教育教学工作的理性思考,康复训练,特殊儿童,民勤县特殊教育学校

    特殊教育教学是教育工作重要的组成部分，相关部门要重视 特殊教育的进展，加强对特殊教育的资金、师资等各方面的投入， 提升特殊教育的教学水平，进而提升教学质量。作为一名特殊教 育工作者，要积极提升自身的教学水平，吸纳先进的教学方式，做 好特殊受教育者的引导者 ，为我国特殊教育贡献自己的一分力
  • 1-磷酸鞘氨醇与孤独症谱系障碍相关临床表型的关联性

    2K

    2022.11.10

    来源：神经疾病与精神卫生2021 年2 月20 日第21 卷第2

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：磷酸鞘氨醇,孤独症谱系障碍相关临床表型的关联

    目前，研究表明S1P 信号通路参与了ASD 的社交功能障碍和认知功能障碍，并可调节大脑中的氧化应激、神经炎症、凋亡、自噬、神经元增殖和存活、BBB 以及多种神经营养因子的生成，但在不同疾病模型中的作用存在差异，也可能与其基线水平相关。S1P 与疼痛异常也高度相关，但S1P 受体在疼痛中的作
  • 学龄高功能孤独障碍患儿脑灰质体积的对照观察

    1.7W

    2020.02.13

    来源：中国医学影像技术2008年第24卷第12期

    作者： 柯晓燕

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,提示,CARS,CARS量表,量表,孤独障碍,孤独性障碍,高功能孤独

    本研究结果提示,孤独障碍患儿的灰质和白质总体积和正常对照组比较差异无统计学意义。Courchesne等[3]和Carper等[10]的研究结果也提示孤独障碍在2～ 3岁年龄段灰质和白质的总体积与正常对照组相比有所增大,4岁以后更大年龄及青少年和正常对照组比较灰质和白质的总体积未发现明显差异
  • 孤独谱系障碍儿童语言能力特点及早期影响因素

    1.9W

    2020.02.29

    来源：中国儿童保健杂志２０１５年０３月第２３卷第３期

    作者： 静进 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,社会交往,提示,万国斌,言语障碍,孤独谱系,高功能孤独,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独谱系障碍是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭隘与刻板行为为主要特征的发育障碍性疾病，孤独谱系障碍儿童的语言与正常儿童相比存在词汇量落后、副语言使用和理解障碍、语用能力差的问题，有代词混用和鹦鹉学舌现象，且语言的发展过程存在异常。早期共享注意、沟通意向和象征性游戏等前语言行
  • “十四五”特殊教育高质量发展的宏伟蓝图

    2.1K

    2023.04.04

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,认知,特殊教育

    ​国务院办公厅转发的教育部等部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》(以下简称《计划》)，描绘了“十四五”期间特殊教育高质量发展的宏伟蓝图，是在中国教育聚焦高质量发展、阔步迈向现代化的大背景下，国家层面对“十四五”特殊教育事业发展作出的顶层设计和特殊安排，政策措施令人振奋，美好未来令人憧
  • 基于情感化设计的自闭症儿童陪伴产品设计实践

    2.3K

    2023.07.18

    来源：吉林建筑大学学报第39卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,刻板行为,语言发育,儿童智力,早期干预

    自闭症儿童陪伴产品的情感化设计不仅在本能层、行为层上通过视觉和听觉反馈来引导自闭症儿童行为，而且在反思层面积极引导自闭症儿童与外界互动，帮助家长更深入地了解自己的孩子，鼓励引导自闭症儿童表达自身的情绪，协助自闭症儿童走出自己的世界．因此，情感化设计理念对自闭症儿童陪伴产品设计具有重要意义。
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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