孤独症流量门户 自闭症机构入驻

筑爱自闭症专项

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:筑爱自闭症专项
成立时间:2001年03月12日
机构全称:北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金
负 责 人 :张银俊
性     质 :社会公益机构
区     域 :北京,朝阳区,, 导航
专栏简介:筑爱自闭症专项服务平台总共收录了筑爱自闭症专项在2026年05月17日之前在自闭症家园网提交相关信息3条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈2条,自闭症学术论文0条,筑爱自闭症专项目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握筑爱自闭症专项的专业能力,从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:筑爱自闭症专项基金,于2018年3月由北京青爱教育基金会成立。宗旨是促进青少年爱的教育,使爱和善人人可及。支持与青少年防艾、性健康、心理健康、公益慈善及传统文化、自闭症儿童有关的教育公益活动。北京青爱教育基金会根据相关规定设立“北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金“,旨在倡导融合教育,教导家庭、教师
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  • 北京青爱教育基金会筑爱自闭症儿童活动:融合教育校园行

    2.7K

    2022.10.26

    北京青爱教育基金会筑爱自闭症儿童活动:融合教育校园行

    来源:风吹麦浪

    作者:

    栏目:自闭症公益

    关键词:融合教育,北京青爱教育基金会,自闭症儿童,融合教育校园行

    我的自闭症同学普及知识校园行活动走进北京王府外国语学校本次活动借助绘本主人公自闭症儿童“星星”,鼓励学生们接纳他人的不同,同时告诉同学们该如何与“星星的孩子”交朋友,如何帮助自闭症孩子。筑爱自闭症专项基金的工作人员通过手偶表演讲述了《我的自闭症同学》的故事,让北京王府外国语学校二年级六班的

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  • 自闭症孩子总是自我刺激怎么办?

    来源:上海建京桥医疗科技有限公司

    关键词:自闭症,自闭症孩子,自我刺激

    标签:

    自闭症孩子总是自我刺激产生的原因1、焦虑2、无聊3、自我调节。二、自闭症孩子总是自我刺激怎么办?根据这三个原因,我们有对应的处理策略。如果一个孩子来到一个陌生的...查看更多
  • 儿童康复机构招生为什么要首选自闭症家园网

    来源:自闭症家园网(其他未归属数据库)

    关键词:儿童康复机构招生

    标签:官方商城

    儿童康复机构招生为什么要首选自闭症家园网?自闭症家园网是目前全国首屈一指的儿童康复门户网站平台,流量精准,量大,有效。...查看更多
  • 父母是自闭症孩子的工具手怎么办?

    来源:上海建京桥医疗科技有限公司

    关键词:精细运动,自闭症,自闭症孩子,父母是自闭症孩子的工具手怎么办?

    标签:关于我们

    ​有些自闭症孩子总是拉着父母,用妈妈的手或者爸爸的手去帮他做那些动作,比如说开门关门,让妈妈和爸爸的手去帮他拿他想要的东西,而不是自己动手。自闭症孩子不自己动手...查看更多
  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签:科学康复

    第三个级别,开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的,这个时候还是跟他的很多的生理需求,心理需求有关系,这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多
  • 孤独症的病因究竟是什么?最新临床发现可能会颠覆你的认知

    来源:腾讯视频 孤独症百科指南

    关键词:孤独症谱系障碍,阿斯伯格,自闭症孩子,阿斯伯格综合症

    标签:融合教育

    今天想给大家聊聊孤独症的相关的内容。那么孤独症又称为自闭症或者说孤独症谱系障碍。这是因为孤独症的核心症状有社交障碍和交流障碍。那么孤独症的病到底是什么?会不会遗...查看更多
  • 如何训练自闭症孩子的呼名反应【东方启音免费课】

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:自闭症孩子的呼名反应,,康复训练,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,东方启音

    标签:关于我们

    首先如果我们的家长们发现叫自闭症孩子的名字,他并没有作出准确的回应。那么我们要去考虑一下是否家庭成员对于我们宝宝的称呼是一致的。比如说有时候爷爷奶奶会呼喊小明,...查看更多
  • 如何提高自闭症孩子的记忆力?

    来源:星希望(北京)教育科技有限公司

    关键词:自闭症和发育迟缓的孩子,杜佳楣,如何提高自闭症孩子的记忆力?

    标签:

    有些自闭症和发育迟缓的孩子,记忆力非常糟糕,你让他去厨房把杯子拿过来,结果他刚走到客厅就忘了要干什么了,要么就是在原地发呆,要么就被别的物品吸引了注意力,杜佳楣...查看更多
  • 7岁自闭症孩子注意力不集中怎么建立良好习惯?

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:自闭症,辅助,自闭症孩子

    标签:

    第一,相信不只是您家的小朋友对电子产品感兴趣,实际上不管是哪个年龄阶段的自闭症孩子或者是成人都对电子产品感兴趣的,在玩电子产品的时候自然不愿意去配合完成其他的任...查看更多
  • 自闭症孩子总是多动怎么办?

    来源:上海建京桥医疗科技有限公司

    关键词:自闭症孩子,语言发育,语言发育迟缓

    标签:

    自闭症孩子多动主要有三方面的原因。第一个,是感觉的寻求,通过运动来调节自己的身体。第二个,过度刺激,通过运动来让自己平静下来。第三个,语言发育迟缓,不理解、别跑...查看更多
  • 自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,社交元素,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?

    标签:科学康复

    这一部分东西都是我们在一个孩子训练的过程中我们特别要强调的东西,这个其实也并不复杂。但是我们家长必须头要时时刻刻在我们的孩子的活动中去知道,我有没有让我们的小朋...查看更多
  • 北京青爱教育基金会携手筑爱自闭症专项基金 支援泰安自闭症儿童

    2.1W

    2020.07.03

    来源:北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,筑爱自闭症专项

    ——腾讯公益·“筑爱自闭症儿童”走进泰安星童培训学校发放图书教材6月22日(周一)下午,山东星童培训学校举办了一场北京青爱教育基金会—腾讯公益“筑爱自闭症儿童”项目图书发放仪式,本次活动由中华儿慈会青爱工程专项基金、北京青爱教育基金会主办,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金承办,泰安市泰
  • “和谐”是最美的画面——“星星的孩子”骑马初体验

    1.2W

    2020.03.12

    来源:

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:感觉统合,融合教育,统合,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    中国经济新闻联播北京11月11日电(王海珠 通讯员兰若)冰心老人曾说:“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。”“和谐”是世上最美的画面,“星星的孩子”依偎在马背上让我们深深地感受到和谐的深意。有这样一位老人,
  • 九九公益日——吕艳冬支援自闭症儿童,让爱传递

    1.7W

    2020.03.12

    来源:

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,筑爱自闭症专项

    自2015年9月9日被定为“公益日”,至今已陪我们渡过5个春秋,而每年的九九公益日成为了热爱慈善公益事业的个人及企业的公益平台,今年的九九公益日“北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金”呼吁我们共同支援自闭症儿童。自闭症儿童高发病率是不可忽视的社会问题,走进校园又是家长最大的期望,北京青爱教
  • 九九公益日---北京沃资拓“一起携手,献出爱”

    1.8W

    2020.03.12

    来源:

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,筑爱自闭症专项

    自2015年9月9日被定为“公益日”,每年的九九公益日成为了热爱慈善公益事业的个人及企业的公益平台,今年的九九公益日“青爱--筑爱自闭症专项基金”呼吁我们共同关注自闭症儿童。自闭症儿童高发病率是不可忽视的社会问题,是需要共同来关注和关爱的爱心慈善公益事业!据悉,北京沃资拓管理咨询有限责任公
  • 九九公益一起爱——《有我陪伴》筑爱自闭症儿童

    1.7W

    2020.03.12

    来源:

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    自2015年9月9日被定为“公益日”,至今已陪我们渡过5个春秋,而每年的九九公益日成为了热爱慈善公益事业的个人及企业的公益平台,今年的九九公益日“北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金”呼吁全社会支援自闭症儿童。自闭症儿童高发病率是不可忽视的社会问题,走进校园又是家长最大的期望,北京青爱教育
  • 北京青爱教育基金会理事长张银俊一行来访上海交通大学健康长三角研究院

    1.8W

    2020.03.12

    来源:

    栏目:特教资讯,机构资讯

    关键词:示范,自闭,自闭症,陶连贵,筑爱自闭症专项

    2019年11月22日,北京青爱教育基金会理事长张银俊一行到访上海交通大学健康长三角研究院,就与研究院合作共建事宜进行交流。上海交通大学国际与公共事务学院副院长、中国城市治理研究院副院长、健康长三角研究院执行院长张录法,上海交通大学校团委副书记巢睿祺,北京青爱教育基金会国际战略顾问高述群、
  • 接纳不同,携手筑爱——融合教育走进北京城市学院

    2.3W

    2020.03.12

    来源:

    栏目:机构资讯

    关键词:融合教育,什么是自闭症,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

      2019年11月25日,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任、北京城市学院客座教授陶连贵老师为北京城市学院学前教育专业的学生们带来了一堂丰富、精彩的融合教育课。  课程开始之前,同学们观看了北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金宣传片、2019腾讯创益人广告大赛中获得特别奖的公益广告
  • 全国“筑爱彩虹线”签约启动仪式在北京举行

    1.5W

    2020.03.12

    来源:

    栏目:机构资讯

    关键词:残疾人事业,康复机构,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    2019年10月25日,全国“筑爱彩虹线”启动仪式及融合教育师资公益培训会在北京市朝阳区残疾人职业康复中心举行。为落实国家提倡“发展残疾人事业,加强残疾康复服务。”促进自闭症早期发现和干预,借鉴国际融合教育有效经验。进一步提升国内融合教育幼儿园、普通中小学随班就读班级教师、特殊儿童康复机构
  • 筑爱自闭症专项基金主任陶连贵——解析PECS卡包及使用方法

    2.2W

    2020.03.12

    来源:

    栏目:机构资讯

    关键词:PECS,提示,图片交换沟通系统,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症专家,陶连贵,筑爱自闭症专项

    PECS卡包主要针对传统自闭症学童沟通训练的缺点,美国Delaware Autistic Program 的Bondy & Frost发展了「图片交换沟通系统」(The Picture Exchange Communication System,简称PECS)。它是专为自闭症儿童设计的一套
  • 北京青爱-筑爱自闭症专项基金安徽合肥基地成立

    1.9W

    2020.03.12

    来源:

    栏目:,机构资讯

    关键词:孤独症,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    有一群可爱的孩子,他们像埃克苏佩里笔下的小王子一样,来自遥远的星球,他们沉浸在自己的世界,有着非比寻常的思维模式,他们被称为星星的孩子,医学诊断为自闭症儿童。我们以为他们离我们很远,事实上他们离我们很近。2019年12月21日,合肥星田融合教育中心举办了安徽首届国际“融合教育”公益活动。北

共14篇文章

  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

    2.1W

    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:陶连贵

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘,70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生,持之以恒践行宏图伟业。探索,追求,鼓舞,激励,70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾:北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会
  • “父爱如路”--专访筑爱自闭症专项基金会主任陶连贵

    1.7W

    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:陶连贵

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    父爱是什么?记得冰心老师曾这样说“父爱是沉默,如果你能感觉到那就不是父爱了”半年前笔者相识了从加拿大归国的从事自闭症儿童教育的专家陶连贵先生,第一次相遇除了他常说的那句话“我爱我自己的孩子,也爱其他的孩子,孩子的梦就是我的梦”让笔者记忆犹新,其次就是陶连贵先生的“静”,他给人的感觉特别安静

共2篇访谈

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  • 新时代全面推进融合教育的目标任务及实现路径

    2.3K

    2023.08.17

    来源:现代特殊教育基础教育研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,新时代全面推进融合教育的目标任务及实现路径,个别化教育,早期干预,南京特殊教育师范学院

    全面推进融合教育,是一项社会系统工程,需要建立政府主导、多方协同配合的领导体制和支持保障机制。但是长期以来,我国在推进融合教育方面存在的最大问题,就是教育治理条块分割,还没有建立完善的融合教育发展机制和支持保障机制,故而造成大量“随班就坐”或“随班就混”,随班就读质量有待提高。
  • 王素梅教授运用温热药物治疗小儿神志类疾病经验

    1.7K

    2023.06.18

    来源:中国中西医结合儿科学2022年4月第14卷第2期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,重复刻板行为,儿童多动症,社会交往,认知能力

    自闭症属小儿疑难病范畴,主要表现为社会交往障碍、交流障碍,兴趣狭窄和重复刻板行为。西医治疗以训练干预为主,缺乏治疗性药物。王素梅教授认为自闭症病位在脑,根于脾肾,核心病机为元阳不足,相火离位,脾土虚弱,痰蒙神窍,常呈虚实夹杂之势,以阳虚为本,痰浊为标。
  • 调神针法结合康复训练治疗中重度儿童孤独症的疗效观察

    2.7K

    2023.04.18

    来源:世界中西医结合杂志2022年第17卷第8期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:地板时光,孤独症谱系障碍,应用行为分析,阿斯伯格综合征,社会交流

    孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD)是一种神经系统发育障碍性疾病,核心症状为社会交流和(或)交往障碍、兴趣狭隘及重复刻板行为。目前,我国0~14岁ASD患儿高达200万并呈上升趋势。流行病学表明ASD已成为儿童慢性疾病之首,加之尚不能治愈,给家庭和社
  • 跨学段融合教育的实践探索

    1.9K

    2022.12.21

    来源:教学与管理2021年8月1日

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育, 跨学段融合教育的实践探索,自我管理

    融合教育驱动着学校育人发展。经过多年实践,重庆八中呈现出五大育人特色:“海量阅读优雅发展”的书香育人特色、“创新驱动特长发展”的科技育人特色、“悦身健体彰显个性”的体育育人特色、“育美唯真陶冶情操”的艺术育人特色、“精准培养拔尖发展”的学科育人特色。
  • 运用社会故事干预一例大龄自闭症学生的情绪行为问题

    2.4K

    2024.09.03

    来源:探索篇·教学研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:正向行为支持,特殊教育,刻板行为,自闭症儿童,行为问题,认知能力,杭州市萧山区特殊教育学校

    社会故事由美国教育学者 Gray 提出,是一种正向行为支持的方式,通过描述人物的行为、感觉和想法,以期待能都达到所预期的目标行为,如理解人际关系,表现适当行为。相关研究表明,社会故事法对改善自闭症儿童的情绪行为问题有一定的效果。本研究在借鉴前人经验的基础上,利用社交故事来实施对一名大龄自闭
  • 基于发展语用学的学龄前儿童会话能力发展研究

    1.6W

    2022.08.02

    来源:解放军外国语学院学报第44卷第2期 2021年3月

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:发展语用学,学龄前儿童,社会认知,自闭症儿童,行为模仿

    本研究以发展语用学为视角,从取效行为出发考察不同年龄段儿童在会话发起、维持、修补及修补回应阶段调用知识、语言、行为及交互关系传递交际目的和超级目的情况,旨在客观呈现儿童会话能力发展的规律,揭示语言的本质属性和语言发生的生物基础,证明儿童心智的创造和选择过程
  • 儿童孤独症血浆5-羟色胺水平的对照研究

    1.4W

    2020.02.12

    来源:临床精神医学杂志2003年第13卷第6期

    作者: 王伟 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,提示,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症

    CARS是常用于评定儿童孤独症症状的临床量表,具有良好的稳定性和准确性。本研究中病例组总分均在诊断分之上,但高5-HT并不存在于所有儿童孤独症患者中,从这方面考虑说明儿童孤独症是一种异质性疾病,说明5-HT水平增高并没有导致临床表现的特异性。是否不同亚型之间有不同的病理机制,有待于进一步的
  • 影响儿童孤独症早期发现、诊断及干预训练的家庭因素调查研究

    2.6K

    2023.10.08

    来源:210心理月刊2022年第05期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,异常行为,情绪障碍,早期介入丹佛模式,共同注意

    父母陪伴儿童的时间长短、家庭教育方式是否合理、家庭关系是否和谐、母亲性格以及父母对儿童孤独症的了解程度是影响儿童孤独症早期发现、诊断及干预训练的重要家庭因素。
  • 基于Di-LSTM算法的注意力缺陷多动障碍症分类

    2.3K

    2023.05.04

    来源:《电子设计工程》2022年第4期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,泛化,ASD,多动症

    文中提出了一种基于在线字典学习和LSTM的方法对多动症进行功能磁共振成像分类。文中的时间序列利用FastICA初始化的在线字典学习算法获取被试数据的稀疏表示,其次使用LSTM模型对所获得的时间序列进行训练。由此产生的网络实现了在注意力缺陷多动症ADHD-200数据集上对典型个体和注意力缺陷
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

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成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
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性质:民办康复机构|连锁康复机构

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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    黑龙江省贾秀芳慈善基金会,成立于2019年10月15日,是由黑龙江省民政厅登记管理的慈善机构,位于哈尔滨市经开区哈南工业新城核心区松花路37号哈弗展厅3楼301室。中文名黑龙江省贾秀芳慈善基金会成立时...
  • 广西自闭症康复协会
    协会章程第一章总则第一条本社会团体名称:广西自闭症康复协会(英文名称是GuangxiRehabilitationAssociationforAutism,缩写为GRAA)。第二条本会由医务工作者、特殊...
  • 广东省心智家园慈善基金会
    广东省心智家园慈善基金会,于2014年9月由广东省民政厅注册成立,注册原始基金300万元人民币,为非公募基金会、慈善组织。广东省心智家园慈善基金会成立以来,根据《章程》确立“资助贫困学生完成学业,捐助...
  • 重庆市渝北区橄榄树社会工作服务中心
    ​重庆市渝北区橄榄树社会工作服务中心简称“重庆橄榄树”,中心是经渝北区民政局登记成立的非营利性社会组织,成立于2016年5月,业务主管部门为共青团渝北区委。橄榄树社工中心依托重庆空港创业孵化基地多年集...
  • 武汉市美好家园心智障碍人士家庭支援中心
    美好家园爱心基金由武汉市美好家园心智障碍人士家庭支援中心于2018年11月设立,秉承”在生活中康复,在康复中生活”的服务理念,以大龄孤独症、智障人士及家庭的需求为核心,开展居家生活康复与技能培养、社区...
  • 兰州德爱心智障碍者社会服务中心
    兰州德爱心智障碍者社会服务中心成立于2015年7月,于2015年11月4日正式登记,是在兰州市民间组织管理局登记注册的一家民办非企业单位,是由心智障碍者家长自主自觉自发组织创立的家长自助组织,致力于通...
  • 漳州市众益青年志愿者协会
    漳州市众益青年志愿者协会前身是由柯顺生先生发起的大众公益团队,目前拥有正式在协会注册的22个志愿者服务队,其宗旨是志愿帮助孤寡老人、留守儿童、特殊病人、特困家庭等,为特殊困难和需要帮助的人提供各种志愿...
  • 壹基金海洋天堂计划
    “海洋天堂计划”源自电影《海洋天堂》,本计划联合全国范围的民间服务机构形成网络工作模式,为脑瘫、自闭症、罕见病等贫困的特殊类型儿童提供救助,提高民间机构专业服务能力和组织发展能力,联合企业、研究机构与...
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