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云浮小蜗牛儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:云浮小蜗牛儿童康复中心
成立时间:2021年09月10日
机构全称:云浮市小蜗牛儿童康复训练有限公司
负 责 人 :练滢婷
性     质 :民办康复机构
区     域 :广东,云浮市,云城区,荷香路46号恒安雅宛二楼201 导航
专栏简介:云浮小蜗牛儿童康复中心服务平台总共收录了云浮小蜗牛儿童康复中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,云浮小蜗牛儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1587位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握云浮小蜗牛儿童康复中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:云浮市小蜗牛儿童康复训练有限公司简称“云浮小蜗牛儿童康复中心”,中心于2021年9月,由云浮市云城区市场监督管理局批准成立,负责人练滢婷,是集康复训练及融合教育于一体的专业化运营管机构。针对广东省云浮市云城区2-15岁自闭症、轻度脑瘫、语言发育迟缓、智力发育迟缓、唐氏综合症、学习困难障碍、感觉统合失调、多动症、儿童心理障碍、注意力障碍、社会交往障碍等特殊需求的儿童。
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云浮小蜗牛儿童康复中心专栏sign up

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  • 云浮小蜗牛儿童康复中心在云浮云城区哪个位置,如何才能找到?

    245

    2024.06.30

    云浮小蜗牛儿童康复中心在云浮云城区哪个位置,如何才能找到?

    来源:云浮市小蜗牛儿童康复训练有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:云浮小蜗牛儿童康复中心在云浮云城区哪个位置,如何才能找到?,云浮市小蜗牛儿童康复训练有限公司

    云浮小蜗牛儿童康复中心于2021年09月份开业,是一家民办康复机构,地址位于广东云浮云城区荷香路46号恒安雅宛二楼201
  • 云浮小蜗牛儿童康复中心_云浮云城区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    2.1K

    2024.04.17

    云浮小蜗牛儿童康复中心_云浮云城区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:云浮小蜗牛儿童康复中心哪里有?,云浮自闭症儿童康复/语言训练

    云浮小蜗牛儿童康复中心_云浮自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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    关键词:宁波蜗牛漫步多动症融合课,吉安庆春康复中心发育迟缓融合课,瑞金星之光发展中心语言障碍融合课

    新增儿童融合课康复训练课程价格行情(宁波,吉安,赣州)(2023-12-01更新),目前自闭症家园网统计到2023-12-01儿童康复融合课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为宁波鄞州区,吉安吉州区,赣州瑞金。
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  • 新增儿童综合课康复训练课程价格行情(南京,鞍山,锦州)(2023-09-01更新)

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    来源:自闭症家园网

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    关键词:南京爱培佑康复注意力障碍综合课,鞍山阳光感统失调综合课,锦州星乐园康复训练中心多动症综合课

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    2023.08.27

    来源:自闭症家园网

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    关键词:无锡惠成儿童康复中心感统失调综合课,淮海爱舟康复托养中心 多动症综合课,常州爱迪发育迟缓综合课

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  • 中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

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    2020.01.03

    中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

    来源:

    作者:

    栏目:特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为问题,示范,提示,问题行为,语言训练,语言障碍

    成三梅|广州中山三院治疗师没有意义的语言就是一种行为问题语言交流,是我们家长最关心的一个问题。语言是在生活中获得的,但真正的语言是在交往中发展起来的。关在教室里学到的语言出了教室是否能用上,关键是有无交往的环境、交往的对象和模仿的榜样。不具有交流意义的语言不是真正意义上的语言。比如我们很多
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    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

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    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研
  • 杨宗仁教授谈自闭症儿童沟通能力训练

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    2020.02.26

    来源:

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    栏目:名人访谈

    关键词:示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,杨宗仁

      (一)基本沟通  约有半数的自闭症者终生无法以口语与人沟通,需要以其它的沟通方式如图卡、手势、手语、沟通板等来发展他们的沟通能力。而发展出口语的自闭症儿童平均开始说话的年龄是四岁至四岁半左右,严重落后一般儿童的口语发展;口语发展出来以后常有仿说、代名词反转以及其它异于常人的情
  • 杜佳楣浅谈孤独症康复训练核心!

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    2020.03.25

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症孩子,康复训练,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子

    从专业的角度来讲,做为一个孤独症孩子家长和孤独症教育从业人员,我前前后后也接触过近一两千个孤独症(自闭症)孩子。有见到过自我封闭很重但进步很快的孩子;也有见到过程度相对比较好进步却很慢的孩子,我想大部分家长一定觉得很困惑,为什么呢?我曾也一直在思考这个问题。现在看来其实无非家长们在训练时的
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 关小蕾 艺术是特殊儿童融合世界的捷径

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    2020.06.30

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,关小蕾

     来源:《三月风》摘要:“数理化的学习中他们如何融合?很难。但艺术是条捷径。在艺术的世界里,没有特殊儿童。他们对音乐、对艺术,对美、对色彩的感知没什么不同,甚至还有过人之处。”文 摄影_本刊记者 冯 欢周末的广州市少年宫人来人往。顺着大厅右边的通道走到头,脚步不自觉地就停留在一个特别的画展
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能

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  • 同伴录像示范教学对学前自闭症幼儿生活自理能力干预的个案研究

    2.2K

    2023.07.08

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词:自闭症,融合教育,模仿,生活自理,自闭症儿童

    生活自理能力的缺乏不仅严重影响学前自闭症幼儿独立生活能力的发展,也会导致他们不能顺利地融入到幼儿园生活中。在幼儿园中同伴是促进学前幼儿各方面能力发展的重要因素,本研究在社会学习理论和幼儿认知发展理论的基础上,以同伴作为示范者制作录像进行教学。同伴录像示范教学结合了学前自闭症幼儿的视觉优势和
  • 选择策略改善自闭症儿童技能项目习得速率的个案研究

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    2024.08.14

    来源:学报第36卷第8期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:应用行为分析,模仿,精细动作,粗大动作,特殊教育,儿童康复,问题行为,南京栖霞特殊教育学校

    选择策略指通过提供选择机会,增加自闭症儿童的控制感以改善其行为表现的一种方法,即选择策略通过主动给自闭症儿童提供选择,满足他们内心对控制感的需求[2],将环境中呈现哪种刺激及刺激出现顺序的控制权从教师、家长转向儿童自身。对提升其参与活动的自主性而言,选择策略是一种可行的技术。
  • 10周运动干预对自闭症儿童基本动作技能与社会交往能力的影响

    2W

    2021.12.30

    来源:中国运动医学杂志2021年3月第40卷第3期 Chin J

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,应用行为分析,孤独症,自闭症,认知,辅助,应用行为分析(ABA),社会认知,社会交流,模仿,共同注意,精细动作,粗大动作,特殊教育,儿童康复,ABA,CARS,PRT,儿童语言,康复机构,手眼协调,社会交往,粗大运动,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童康复机构,自闭症康复,自闭症康复中心,自闭症康复机构,自闭症患者,自闭症症状,自闭症诊断,行为问题,问题行为,高功能自闭症,武汉麟洁,中国残疾人康复协会,华中师范大学

    本研究探讨了基于CPRT策略的10周结构性运动干预方案对自闭症儿童基本动作技能和社会交往能力的影响,结果发现,实验组儿童在接受了为期 10 周的干预训练后,与对照组儿童相比,他们的基本动作技能有了显著提高,社会交往能力在课堂中出现了显著改善。
  • 在机构与家庭之间:自闭症儿童语言功能提升差异的解释

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    2023.07.19

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,刻板行为,儿童语言,康复机构,语言发育障碍

    在自闭症儿童语言功能发展与提升的过程中,不能单纯依赖康复机构的专业干预,同时也要注重家庭生活情境的营造,二者间的良性互动能够有效提升自闭症儿童语言功能的发展空间。
  • 幼儿园融合教育背景下幼儿的社会性情感支撑探讨

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    2023.08.31

    来源:读与写

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,幼儿园融合教育背景下幼儿的社会性情感支撑探讨,幼儿园融合

    在幼儿园融合教育的背景下,教师要深入研究 培养幼儿社会性情感的方式方法,注重在教学中对幼儿的关 注,给予存在性格缺陷的儿童更多的关心和爱护,增强幼儿的 情感交流,建立完善的教育机制,同时注重与家长的合作,从幼 儿的生活和学习中总结他们的学习特点,使幼儿园融合教育 更具针对性和导向性,让幼儿
  • 脑科学视域下器乐训练对孤独症儿童治疗的启示

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    2023.10.21

    来源:教育生物学杂志2022年1月第10卷第1期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,阿斯伯格综合征,雷特综合征,音乐治疗,广泛性发育障碍

    认知科学关于孤独症儿童社会交往缺陷及相应脑功能区发育异常的研究表明,特定脑区发育受阻及特定脑区之间的功能性连接衰退直接引发了孤独症儿童产生非语言交流行为缺陷和情绪感知能力缺陷等问题,进而导致社交障碍的产生。然而,大脑可塑性的相关原理及音乐训练对大脑可塑性的积极影响,为改善孤独症儿童社交障碍
  • 口肌训练结合语言认知训练在语言发育迟缓患儿康复中的应用

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    2023.02.15

    来源:医疗装备2021年7月第34卷第14期·护理实践·

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:口肌训练结合语言认知训练,语言发育迟缓患儿康复中的应用,口肌训练,儿童语言,发育迟缓,康复训练,语言理解能力

    口肌训练通过给予患儿口腔周围肌肉群适度按摩、指导患儿语言呼吸功能锻炼及口腔运动,可有效改善伸舌、流涎等表现,提高发音器官功能[7]。本研究结果显示,干预后,两组Gesell发育量表评分及语言理解、语言表达、语言操作评分均高于对照组,Spence儿童焦虑量表评分低于对照组,差异有统计学意义(
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    2023.10.17

    来源:中国学校卫生2022年8月第43卷第8期

    作者: 杜亚松

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独性障碍,重复刻板行为,特殊教育,ABA训练,回避型

    。本研究中中文版PEERSⓇ社交技术训练内容中增加的疾病信息、发展和预后内容,提供了认知信息、行为支持。降低疾病不确定感中信息不明确性、增加了透明度,起到了降低不确定感之结构提供者作用。当母亲对患儿问题行为有科学的认识,了解患儿行为成因、症状严重程度和自己负性情绪之间的关系后,提供情绪支持
  • 远程教育中特殊儿童居家活动指南的实施策略探析

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    栏目:特殊教育理诊研究

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    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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特教老师

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威海多福山康复有限公司

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性质:民办康复机构

学科康复师

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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

BCBA教学督导

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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

教务主任

5K—8K/月

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威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

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融合康复师

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湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

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长沙县星苑儿童康复中心

成立:2014-04-02

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感统康复训练师

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湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心

成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

普通康复师

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性质:民办康复机构

融合康复师

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特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司

成立:2019-04-01

性质:民办康复机构|残联定点机构

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