孤独症流量门户 自闭症机构入驻

星星桥宁波中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:星星桥宁波中心
成立时间:2020年11月26日
机构全称:宁波星桥教育信息咨询有限公司
负 责 人 :张慧丽
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :浙江,宁波市,鄞州区,中河街道嵩江东路369号1号楼2楼1-201室 导航
专栏简介:星星桥宁波中心服务平台总共收录了星星桥宁波中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息32条,其中自闭症专业文章32条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,星星桥宁波中心目前的内容数量在全国所有机构中位居245位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握星星桥宁波中心的专业能力,从而对浙江自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:中美星星桥宁波中心隶属于上海建京教育科技有限公司,位于宁波市鄞州区中心地段—爱芙尔青年文创园2号楼,毗邻印象城,万象汇,宝龙广场,钱湖天地等商圈,3号4号地铁站旁,近1700余平方米,教室约30余间,拥有总计300余平方米感统大教室,环境舒适,交通便利。是由美国华裔发育生物学家石建莉博士,联手美国自闭症领域的知名专家,共同建立的自闭症专业培训中心。
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星星桥宁波中心专栏sign up

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  • 星星桥宁波中心在宁波鄞州区哪个位置,如何才能找到?

    345

    2024.06.30

    星星桥宁波中心在宁波鄞州区哪个位置,如何才能找到?

    来源:宁波星桥教育信息咨询有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:星星桥宁波中心在宁波鄞州区哪个位置,如何才能找到?,宁波星桥教育信息咨询有限公司

    星星桥宁波中心于2020年11月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构,地址位于浙江宁波鄞州区中河街道嵩江东路369号1号楼2楼1-201室
  • 星星桥宁波中心_宁波鄞州区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    2.6K

    2024.04.19

    星星桥宁波中心_宁波鄞州区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:星星桥宁波中心排名情况?,宁波自闭症儿童康复/语言训练

    星星桥宁波中心_宁波自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 第八期西湖癫痫论坛——癫痫的鉴别诊断即将开展

    3.2K

    2023.04.16

    第八期西湖癫痫论坛——癫痫的鉴别诊断即将开展

    来源:ADInstruments埃德仪器

    作者:爱吃鸡腿的小埃妹

    栏目:培训研讨

    关键词:癫痫研究,西湖癫痫论坛,癫痫的鉴别诊断

    癫痫是一种常见慢性脑疾病,全球患病率约为0.7-1%。癫痫的临床特征是以脑内异常同步化放电引起的短暂但反复的发作为特征。传统观点认为癫痫发作与脑内“兴奋-抑制失衡”理论有关。目前,抗发作药物是临床癫痫治疗的最主要方式,但是效果有限。
  • 如何给孤独症孩子选择玩具?适合孤独症儿童教学的玩具有哪些?

    3.2K

    2023.04.03

    如何给孤独症孩子选择玩具?适合孤独症儿童教学的玩具有哪些?

    来源:宁波星桥教育信息咨询有限公司

    作者:

    栏目:认知训练

    关键词:适合孤独症儿童的玩具有哪些,如何给孤独症孩子选择玩具

    后面我们可以用这个布娃娃来教很多的形容词,大布娃娃、小布娃娃、小布娃娃洗澡、擦干、湿着,粉红色的毛巾,绿色的毛巾,大梳子、小梳子,大杯子、小杯子,大奶瓶、小奶瓶。游乐场有滑滑梯,有荡秋千,还有沙堆、小山,最常见就是滑滑梯和荡秋千,这个荡秋千可以让小布娃娃在这里荡。
  • 宁波星星桥——学习障碍和注意力问题

    2.2K

    2023.03.23

    来源:宁波星桥教育信息咨询有限公司

    作者:

    栏目:知识普及

    关键词:学习障碍和注意力问题,阅读障碍和多动症,如何发现孩子是否有学习障碍

    阅读障碍和多动症是常见的学习和注意力问题的例子。阅读障碍和多动症是常见的学习和注意力问题的例子。发展性阅读障碍是指智力正常的儿童在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤,而阅读水平却显著落后于其相应智力水平或生理年龄的现象。
  • 怎样教自闭症儿童模仿他人说话?

    2.1K

    2023.03.11

    怎样教自闭症儿童模仿他人说话?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:儿童模仿他人说话,怎样教自闭症儿童模仿他人说话?

    在日常生活中,他们未必能察觉到模仿的需要,加上缺乏模仿能力,模仿的表现便比其他孩子弱。需要注意的是,这部分活动需要家长或老师停止所有提示,除了示范,大人不应以其他方法给予自闭症儿童指示。在日常生活中,可在孩子正为自己想达到的目的而有所行动时,在这个过程中增加难度,同时不给孩子任何提示,只用
  • ​家长如何进行转变,助力孩子成功?

    2K

    2023.03.05

    ​家长如何进行转变,助力孩子成功?

    来源:宁波星桥教育信息咨询有限公司

    作者:

    栏目:专家观点

    关键词:如何改善亲子关系,星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛,李延晔

    哈佛的研究表明:每一个成功的孩子背后都有至少一个成年人给他们稳定、持久的关系和支持,这个人应该是父母。哈佛的研究表明:每一个成功的孩子背后都有至少一个成年人给他们稳定、持久的关系和支持,这个人应该是父母。
  • 警惕:50%孤独症孩子的妈妈存在抑郁症状!

    3.1K

    2023.02.16

    警惕:50%孤独症孩子的妈妈存在抑郁症状!

    来源:宁波星桥教育信息咨询有限公司

    作者:

    栏目:自闭症家庭

    关键词:50%孤独症孩子的妈妈存在抑郁症状,母亲的抑郁不会导致孤独症孩子的状态恶化

    美国国家卫生研究院的研究表明,孤独症孩子家长的抑郁症状包括注意力不集中、疲劳、内疚和绝望感、失眠或睡眠过度、易怒、对有意思的活动失去兴趣、暴饮暴食或缺乏食欲、持续的疼痛,长时间感到悲伤,甚至有自杀的念头。
  • 不同年龄段孩子的心理特点和养育重点

    3K

    2022.12.22

    不同年龄段孩子的心理特点和养育重点

    来源:男孩派(ID: boy666dj)

    作者:路易丝·埃姆斯、朗读君

    栏目:知识普及

    关键词:不同年龄段孩子的心理特点和养育重点

    3岁:培养孩子创造力的一年3岁孩子友善平静,比较有安全感,易于接受,也乐于分享。惧怕的情绪少之又少,以前怕狗、怕黑的孩子,现在自然而然不再害怕这些了。12岁:青春期初期各项特征凸显的一年12岁孩子自我照料和日常作息已让大人省心不少,负面情绪减少是这个年龄的主要特点。
  • 面对自闭症孩子该怎么教?上千字纯干货分享

    2.7K

    2022.11.26

    来源:

    作者:万古

    栏目:康复手记

    关键词:怎么教自闭症孩子,自闭症崩溃,干预训练方法,教育引导技巧

    因为每个孩子都是不同的,学习如何教自闭症儿童是一个持续的过程。当事情很困难时,请记住您的努力会对孩子的发展产生多大的积极影响。

共32篇文章

机构暂未发布任何视频
为您找到以下相关视频

  • “扶星计划”6月19日宁波站活动:发育障碍问题解析

    2.4K

    2023.06.16

    来源:宁波星桥教育信息咨询有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症专家,孤独症谱系,特教老师,石建莉,康宁医院

    宁波市康宁医院儿童青少年心理科主治医师汪贝妮、星星桥创始人石建莉博士、美国科罗拉多孤独症专家Amy Frisbie,将凭借自己过硬的专业知识和丰富的康复经验,从医教康领域关注的问题出发,深度解析社交缺陷、发育迟缓、注意力缺陷多动、执行功能不足、学习困难等发育障碍相关问题,将最新的干预知识分
  • 如何培养孤独症孩子的自觉性

    3K

    2023.02.04

    来源:宁波星桥教育信息咨询有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:如何培养孤独症孩子的自觉性,自我控制能力,玩游戏帮助学龄前儿童练习自我控制

    CelesteKidd重新进行这项研究时,想知道这在多大程度上取决于孩子的期望。相比之下,给孩子几秒钟停下来思考一下,不提供任何提醒,就没有这样的效果。把“必须做”的任务变成“想要做”的任务在课堂上不合作的学生,可能看起来像是自我控制能力差的典型代表。
  • 石建莉博士答疑:孤独症孩子动作迟缓怎么办?

    2.9K

    2023.02.01

    来源:宁波星桥教育信息咨询有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:石建莉博士答疑,孤独症孩子动作迟缓怎么办

    1提前计划制作一份计划表,把玩耍的整个过程记录下来。这份计划表要和孩子一起制作,让孩子了解出行要做什么事。动物园里好像喝水不方便。2活动进行走到哪里就用手机把那里的照片拍下来。如先到了停车场,对孩子说:“我们现在坐的是爸爸的车,我们停车停在了某某区,把它拍下来了。

共3篇文章

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

  • 凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    2.2W

    2020.07.18

    凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:轻度自闭症,融合教育,生活自理,提示,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,陈婕,星宝上学

    核心提示:政策规定轻度自闭症儿童可在普通学校就读,但自闭症患儿缺乏基本行为、学习和社交能力,到了学龄进入普通学校很困难。“星宝上学”自闭症儿童扶助计划旨在解决该问题,如今在上海和天津已有三家机构,学生人数从12年的80人扩大到近两百人。计划发起人陈婕本身也是一个自闭症儿童的妈妈。凤凰卫视1

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • 柴胡加龙骨牡蛎汤加减辅治注意力缺陷多动障碍疗效观察

    2.5K

    2023.03.31

    来源:实用中医药杂志2022年11月第38卷11期(总第358期)

    作者: 王楠

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,自闭症,辅助,多动症,感统训练,自闭症谱系障碍

    ADHD在学龄期儿童中较为常见,是由生理、心理、社会因素综合作用所引发,可导致患儿学习成绩降低、社会适应能力差。
  • 6~8 岁汉语高功能自闭症儿童空间概念“大”的隐喻映射研究 *

    1.2W

    2021.12.30

    来源:心理与行为研究 2021,19(4)

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:量表,高功能孤独,自闭症学校,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,语言发育迟缓,高功能孤独症,高功能自闭症

    无论是高功能自闭症儿童还是典型发展儿童,将“大”映射到具体概念的表现均优于映射到抽象概念;语境可以帮助高功能自闭症儿童在“大”和具体概念之间建立映射关系,却难以帮助其在“大”和抽象概念之间建立映射关系。
  • 融合教育课程调整的基本原则、策略及要点

    2K

    2023.09.08

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,发育迟缓,康复训练

    重构融合教育的评价机制,需要先行转变观念。特殊教育需要学生在融合环境中的发展,就其目标而言,不是一维的,而是涵盖学业成就、功能发展与社会适应等多维的发展。对于特殊教育需要学生来说,融合的教育方式而非隔离式安置,最大的意义在于为其提供一个全面融入主流教育的机会,最终为其融入社会奠定基础。
  • 公众对自闭症儿童关注度 及融合教育接受度的调查分析

    1.4W

    2021.12.31

    来源:产业与科技论坛 2021 年 第 20 卷 第 5 期

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:融合教育,康复训练,早期干预,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复机构,自闭症患者杨广学,华中师范大学

    希望政府能够更加重视自 闭症儿童的康复问题,加大财政投入与扶持力度;希望更多 特殊教育工作者能够投身这一方面的研究,为自闭症儿童能 够融入社会提供更好的环境与方法。 改善自闭症儿童现状, 推行融合教育,还任重而道远,需要整个社会的支持与帮助。
  • 孤独症三种诊断标准的比较研究

    1.8W

    2020.02.13

    来源:中华精神科杂志1998年8月第31卷第3期

    作者: 柯晓燕

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,贾美香,社会交往,提示,言语障碍,量表,情绪障碍

    CCMD-2-R对言语发育障碍解释为不会呀呀学语,可有以手势或其它形式来代表言语交流的倾向,而DSM- Ⅳ和ICD- 10则明确表达不伴有以手势或姿态等其它交流方式来代替或补偿的企图。前者有对概念的理解问题,许多患儿会拉着他人的手去做某事,是否表示以手势代替言语交流,值得探讨。可理解为是把
  • 儿童认知发展与色彩学习的探讨

    1.5W

    2021.12.31

    来源:美术教育研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,认知,模仿,儿童智力,特殊儿童,自闭症患者,认知能力

    色彩学习有助于儿童的身心发展,利于其知觉与记忆的构建以及美感经验的累积,在视觉信息传达上起到了重要作用。 该文从儿童生理与心理的角度探讨儿童的色彩知觉发展,阐述色彩知觉在色彩教育中的影响,以期探索出更有效、更人性化的色彩教 学方式,使色彩学习促进儿童成长。
  • 自闭症谱系障碍儿童早期筛查外周血生物学标记物研究

    1.7K

    2023.10.09

    来源:中国学校卫生2022年6月第43卷 第6期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独性障碍,ABA,ASD,孤独症谱系,自闭症儿童,药物治疗自闭症

    本研究通过对自闭症与正常儿童的外周血相关标记物对照研究,认为血清总sAPP、sAPP⁃α及GABA可能是自闭症的早期生物学标记物,其中GABA有望成为诊断效能较高,且能识别病情严重性的特异性标记物,为将来创建一个结合血清标记物及临床症候群的新的自闭症诊断标准提供依据
  • 基于子图相似性的多动症患者脑网络分析

    1.7K

    2025.09.09

    来源:浙江大学控制科学与工程学院

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,认知,执行功能,ABA,多动症

    本文同时考虑脑网络的拓扑结构信息和节点上的BOLD信号,提出了一种新的图相似性计算方法,基于BOLD信号之间的Pearson相关系数构建大脑底层网络,采用稀疏表示从底层网络中提取节点子网络,根据节点子网络的相似性给出脑网络相似性的计算方法,定量分析ADHD患者脑网络的改变。
  • 基于 RDI 的自闭症儿童玩具共享系统设计研究

    1.6K

    2023.11.23

    来源:前沿与动态

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:RDI,融合教育,认知训练,特殊教育,早期干预,自闭症儿童

    根据自闭症儿童社交训练的现存问题,分析其痛点和需求, 构建基于 RDI 的自闭症儿童玩具共享系统设计。在实施过程中, 以社区网络为中心,自闭症儿童家庭为参与者,以玩具共享为媒介,帮助自闭症儿童之间进行有效的社交互动和交流,减少不当社交带来的“二次伤害”,让其可以在良好的社交训练环境中改善社
  • 孤独症谱系障碍儿童及模型鼠痛觉敏感特征

    1.7K

    2025.03.18

    来源:疾病控制

    作者:

    栏目:生物治疗理论研究

    关键词:刻板行为,ASD,定点康复机构,康复训练,社交障碍,精神疾病诊断与统计手册,行为问题,高功能自闭症,哈尔滨医科大学公共卫生学院

    ASD起病于婴幼儿时期,除社会交往障碍、重复刻板行为及狭隘兴趣等核心症状外,包括本体感觉、嗅觉和味觉以及痛觉等多感觉异常也被大量报道午6、本研究以ASD儿童及模型鼠为研究对象,探讨ASD的痛觉敏感特征及其与对照组的差异,为ASD临床靶向干预提供思路。

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新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2026-05-09发布

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乌鲁木齐高新区(新市区)星启程儿童康复中心

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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

BCBA教学督导

5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

教务主任

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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

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湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心

成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

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广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

有经验者优先录用

国家法定日假期
英德市海豚之家儿童康复中心

成立:2023-06-19

性质:民办康复机构

特教老师

4K—7K/月

广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

有经验者优先录用

国家法定日假期
英德市海豚之家儿童康复中心

成立:2023-06-19

性质:民办康复机构

融合康复师

5K—8K/月

广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

国家法定假期
南宁市卡路哩教育咨询有限公司

成立:2019-04-01

性质:民办康复机构|残联定点机构

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