孤独症流量门户 自闭症机构入驻

东方启音青岛市北中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:东方启音青岛市北中心
成立时间:2018年04月28日
机构全称:启音言语康复科技(深圳)有限公司青岛市北区分公司
负 责 人 :姚秋强
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构
区     域 :山东,青岛市,市北区,福州北路133-9号1-2层 导航
专栏简介:东方启音青岛市北中心服务平台总共收录了东方启音青岛市北中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息32条,其中自闭症专业文章32条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,东方启音青岛市北中心目前的内容数量在全国所有机构中位居383位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握东方启音青岛市北中心的专业能力,从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:启音言语康复科技(深圳)有限公司青岛市北区分公司简称“东方启音青岛市北中心”,中心成立于2018年4月,法定代表人:姚秋强 。青岛市北中心总建筑面积约744.81平,是在山东省内设立的第一家分中心,标准的高级商务办公区域,户型方正,70%以上的康复室都临窗,采光好,通风畅。青岛市北中心共规划有10间康复室,包括6间综合康复室,1间0T动态感统训练室,1间OT静态感统训练室,2间ST言语训练室。中心规划可承载100+人次学员入读。
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  • 东方启音青岛市北中心在青岛市北哪个位置,如何才能找到?

    113

    2024.07.01

    东方启音青岛市北中心在青岛市北哪个位置,如何才能找到?

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司青岛市北区分公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:东方启音青岛市北中心在青岛市北哪个位置,如何才能找到?,启音言语康复科技(深圳)有限公司青岛市北区分公司

    东方启音青岛市北中心于2018年04月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构,地址位于山东青岛市北福州北路133-9号1-2层
  • 东方启音青岛市北中心_青岛市北自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    2.7K

    2024.04.27

    东方启音青岛市北中心_青岛市北自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:东方启音青岛市北中心价格贵不贵?,青岛自闭症儿童康复/语言训练

    东方启音青岛市北中心_青岛自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 什么是自闭症听觉统合疗法?

    2.1K

    2023.03.01

    什么是自闭症听觉统合疗法?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:听觉统合疗法,什么是自闭症听觉统合疗法?

    事实上,贝拉尔认为自闭症的症状在很大程度上是对声音过度敏感的一种逃避反应,因此听觉统合训练的目标,是使对声音某些方面存在过度敏感或缺乏敏感的患者达到听力“正常化”水平。一些听觉统合训练的支持者认为,即使无法获得自闭症儿童的有效听力等级,以致无法判断其频率的敏感度,但这种方法仍有效。
  • 提升自闭症儿童的耐性的方法是什么?

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    2023.02.24

    提升自闭症儿童的耐性的方法是什么?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症儿童的耐性,提升自闭症儿童的耐性的方法是什么?

    2、等候练习当自闭症儿童把手放在图案上,家长或老师出示孩子喜爱的玩具并放在他看到但触不到的位置(如高处),然后说“等”。二、乖乖的手1、放好手在桌上贴上一对有特殊质感(如以百洁布剪成)的手形图案,家长或老师引导自闭症儿童把手放在图案上,然后奖励孩子。
  • 王建丽:孤独症从普小到普高的12年

    3.3K

    2023.02.20

    王建丽:孤独症从普小到普高的12年

    来源:青春与未来

    作者:禾禾爸爸

    栏目:融合教育

    关键词:孤独症从普小到普高的12年,王建丽,怎样申请进入普校融合,普校和特校该怎么选,在高中阶段还在普校融合的自闭症

    “弊”是非常明显的,学业、社交沟通等等完全跟不上,跟普通孩子差距非常大,面临到中年级最晚小学毕业再转回特校。中重度的孩子会在一年级就跟不上学业,那就按照他们自己的节奏学习。面临学业压力,大多数孩子都会自尊心受挫,这不是孤独症孩子面临的特有问题,尤其是咱们目前的教育环境,太卷。
  • 自闭症人士有就业机会吗?需要具备什么样的能力呢?

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    2023.02.14

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:自闭症就业

    关键词:自闭症就业需要具备什么样的能力,自闭症可以就业吗

    每个星爸星妈都关心而且焦虑的问题。然而,随着越来越多的公司开始关注多样性和包容性,许多自闭症者都有机会在合适的环境中工作。那么自闭症人士参加工作需要具备什么样的能力?(1)情绪管理调节能力:自闭症孩子由于无法控制自己的情绪,无法正确表达自己,经常会出现很多情绪问题,比如突然就情绪爆发,奔溃
  • 家庭干预如何进行感统训练?

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    2023.01.30

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:感觉统合

    关键词:家庭干预如何进行感统训练,感统训练内容

    自闭症孩子的感统训练非常重要,不仅仅在康复机构中进行,也需要在不断的在家庭干预训练中加强,这样才能更好的系统的刺激孩子的感官。自闭症儿童在家庭中进行感觉统合训练会对家庭带来极大的影响,这就需要家庭成员之间做好协商,分工合作,共同努力,帮助孩子做好感觉统合训练。
  • 居家游戏到底该怎么玩?

    1.9K

    2023.01.05

    居家游戏到底该怎么玩?

    来源:诺爸说

    作者:I am诺诺爸爸

    栏目:家庭康复

    关键词:居家游戏到底该怎么玩,亲子关系,诺妈答疑

    在陪伴孩子的过程中,最开始的时候确实是付出很多,孩子给的回馈很少,但是慢慢的,当小朋友跟我们之间的情感被激活,当小朋友慢慢给我们的回应变多,当孩子慢慢对这个世界有了更多的兴趣和好奇心的时候,我们发现反而是孩子,他在带着我们走到户外去,带着我们去观察不同的东西,带着我们去了解火车飞机宇宙等各
  • 专访清华大学高小榕:实时交互的脑机接口,我们还需等待多久?

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    2022.12.16

    来源:NeuS

    作者:NeuS

    栏目:专家观点

    关键词:清华大学高小榕,脑机接口研究

    专访嘉宾-高小榕:清华大学医学院生物医学工程系教授1986年获浙江大学学士学位。高小榕:因为我们之前一直做视觉诱发电位的临床方面的研究,所以我们对视觉比较熟悉。高小榕:因为我们之前一直做视觉诱发电位的临床方面的研究,所以我们对视觉比较熟悉。
  • 自闭症思考时的眼神是什么样的?

    2.3K

    2022.12.14

    自闭症思考时的眼神是什么样的?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症,自闭症思考时的眼神,自闭症思考时的眼神是什么样的

    虽然我们仍要对自闭症儿童进行眼神接触的社交技巧训练,但研究表明,转移目光可以帮助这些孩子在某些互动中专注于复杂任务。”虽然我们仍要对自闭症儿童进行眼神接触的社交技巧训练,但研究表明,转移目光可以帮助这些孩子在某些互动中专注于复杂任务。”

共32篇文章

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    标签:官方商城

    东方启音 自 2016 年起与美国自闭症权威机构star artism support 合作,在儿童自闭症教育领域有超过 40 年经验的 ASA机构创始人 J0...查看更多
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    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:指认物品,指令的复杂性

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    首先要考虑在让孩子去指认物品的时候,是否环境的干扰很多。比如在桌子上没有其他干扰物去指认物品的情况。如果是在一面广告墙上去指认物品,对孩子的能力要求肯定是更高的...查看更多
  • 如何训练自闭症孩子的呼名反应【东方启音免费课】

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:自闭症孩子的呼名反应,,康复训练,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,东方启音

    标签:关于我们

    首先如果我们的家长们发现叫自闭症孩子的名字,他并没有作出准确的回应。那么我们要去考虑一下是否家庭成员对于我们宝宝的称呼是一致的。比如说有时候爷爷奶奶会呼喊小明,...查看更多
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    关键词:东方启音,东方启音OST

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    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:东方启音.怎样帮助孩子学会吹气,视觉提示,听觉提示,触觉提示

    标签:自闭症行业

    吹气是讲话发音的必备能力之一。我们根据气息震动声带,口腔的不同的口型变化,发出不同的音。小朋友调节信息的时候如果不能够很好地控制,会影响孩子的讲话。...查看更多

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    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,信丰县特殊教育学校,信丰特校开展学雷锋志愿服务实践活动

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  • 新增儿童家长课康复训练课程价格行情(海淀区,淮安,深圳)(2023-08-21更新)

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    2023.08.21

    来源:自闭症家园网

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    关键词:优脑银河注意力障碍家长课,淮安娃语实验室感统失调家长课,东方启音深圳福田中心多动症家长课

    新增儿童家长课康复训练课程价格行情(海淀区,淮安,深圳)(2023-08-21更新),目前自闭症家园网统计到2023-08-21儿童康复家长课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为北京海淀区,淮安,深圳福田区。
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    2024.01.06

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    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,康复训练,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,孤独症谱系障碍,特殊教育,北京正在关怀科技有限公司,徐紫薇,王伟,恩启

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    关键词:孤独症筛查,特殊教育,儿童康复,青岛奥烨星空康复医院

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    关键词:康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童训练,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复机构,方静,以琳

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    东方启音姚秋武:最开心的事是帮助患儿开口说话

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    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孩子不说话,康复机构,武汉自闭症,言语障碍,语言障碍,中医治疗,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,姚秋武

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    栏目:融合访谈,名人访谈

    关键词:自闭,自闭症,自闭症儿童,崔广利

    9月2日,由诊锁界主办的“第二届中国诊博会”在杭州开幕。作为稳居言语康复行业头部阵营的东方启音应邀出席,峰会上,东方启音创始人、技术运营副总裁崔广利女士作为特邀嘉宾,就「“聚焦思维”在12年言语康复的实践」这一话题在峰会上发表了精彩的演讲,获得与会医疗专业人士的认同。大咖齐聚,共话新思维诊
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    东方启音创始人姚秋武:AI、大数据有助于精准诊断言语障碍

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    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,融合教育,言语障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,姚秋武

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    东方启音​创始人崔广利老师介绍言语治疗发展的专业故事

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

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    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

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    关键词:言语训练,言语障碍,自闭,自闭症,深圳市妇幼保健院,崔广利

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    来源:科学教学教学研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,​融合人工智能教育的小学科学实践研究,yi以《设计智能花房》为例

    人工智能是一项复杂的综合性技术课程,涉及各个方面。在小学阶段设置人工智能相应的课程,并不是把人工智能相关专业课程与知识简单下放到小学,而是需要充分考虑到小学生的身心发展特点以及认知起点,以人工智能为载体,让学生亲历探究式学习的过程,充分调动学生对新技术的兴趣,并赋能自身学习发展。开展人工教
  • 儿童语言发育迟缓诊断和康复治疗进展

    2K

    2023.05.22

    来源:《按摩与康复医学》2022年第13卷第12期

    作者:

    栏目:康复训练理论,发育迟缓理论研究

    关键词:精细运动,孤独症,贵人语迟,语言治疗,感觉统合

    语言发育迟缓(langueretardation)是指各种因素导致发育中的儿童语言理解能力和表达能力未达到与其相应年龄应有的标准。在儿童早期语言发育特点分析中提到18-36月龄儿童语言迟缓发生率为10.92%,由此可见促使儿童语言发育迟缓康复刻不容缓,因其不仅会使儿童的语言表达能力、理解能
  • 儿童孤独症谱系障碍医学治疗与教育干预综述

    1.3W

    2020.01.01

    来源:

    作者: 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:RDI,地板时光,地板时光训练,感觉统合,感觉统合训练,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为矫正,结构化,结构化教育,强化物,融合教育,社会交往,社交故事,生活自理,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,邹小兵

    孤独症谱系障碍(ASD)是一组以社会交往和交流障碍、狭隘兴趣与刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病,近年来患病率明显上升。ASD 病因不明,无有效治疗方法。针对社会交往障碍等核心症状常采取以教育训练为主、精神药物治疗为辅的治疗原则。教育训练应遵循早期、科学、系统、长期高强度及个体化原则,
  • 学习障碍儿童综合训练干预疗效分析

    1.2W

    2020.02.28

    来源:中国儿童保健杂志2011年10月第19卷第10期

    作者: 徐秀

    栏目:康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,行为问题,认知能力,认知训练,统合,统合训练,徐秀,量表,情绪障碍,复旦大学附属儿科医院,静进

    不管是家长还是学校的老师要认识到LD儿童在学习上出现的问题并非是故意的“不为”,而是“不能”,是因为某些学习能力的异常而导致的。通过对LD儿童进行有针对性的、个别化的学习能力综合训练和培养,入组的LD儿童视听觉认知能力得到了提高,学习行为问题得到了改善。因此对于LD儿童要进行早期干预提高其
  • 体验式教学理念下自闭症学的美术教学实践探索

    2.2K

    2024.07.08

    来源: 基础教育研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,认知,特殊教育,刻板行为,感觉统合,个别化教育,感统,问题行为

    在自闭症学生的美术教学探索中,教师需积极采用多重感官干预,引导学生通过美术的方式表达情感与想法, 并通过非语言的方式与他人进行交流。 这不仅能够帮助学生在美术教学中感知更丰富的自我,也能逐步建构更多内外体验的关联,促进学生在感知觉能力、非语言表达能力、与他人沟通 能力等多方面的发展。
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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