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榆阳星缘心智康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：榆阳星缘心智康复中心
成立时间：2019年05月22日
机构全称：榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心
负 责 人 ：张如琴
性     质 ：民办康复机构 | 家长创办机构
区     域 ：陕西,榆林市,榆阳区,红山东路德华北巷东2排14号 导航
专栏简介：榆阳星缘心智康复中心服务平台总共收录了榆阳星缘心智康复中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，榆阳星缘心智康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1302位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握榆阳星缘心智康复中心的专业能力，从而对陕西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心简称“榆阳星缘心智康复中心”,榆阳星缘心智是由家长自发创办，在榆阳区民政局注册的非营利性社会组织，同时是榆阳区教体局注册的一所民办小学，业务主管单位是榆阳区残疾人联合会。中心面向6—17岁自闭症及心智障碍者提供康复训练、社会规则、生活自理、职业技能、家

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榆阳星缘心智康复中心专栏sign up

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  • 榆阳星缘心智康复中心在榆林榆阳区哪个位置，如何才能找到？

    137

    2024.07.01

    榆阳星缘心智康复中心在榆林榆阳区哪个位置，如何才能找到？

    来源：榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：榆阳星缘心智康复中心在榆林榆阳区哪个位置，如何才能找到？,榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心

    榆阳星缘心智康复中心于2019年05月份开业，是一家民办康复机构 | 家长创办机构，地址位于陕西榆林榆阳区红山东路德华北巷东2排14号
  • 榆阳星缘心智康复中心_榆林榆阳区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    3K

    2024.04.28

    榆阳星缘心智康复中心_榆林榆阳区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：榆阳星缘心智康复中心收费情况?,榆林自闭症儿童康复/语言训练

    榆阳星缘心智康复中心_榆林自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 大米和小米采访王晓更：心智障碍公益之路
    大米和小米采访王晓更：心智障碍公益之路

    2022-07-26

    来源：深圳市复米健康科技有限公司（总部）

    关键词：王晓更,大米和小米,心智障碍,自闭症,大米和小米采访王晓更

    标签：学术论文

    大米小米能代表或者是站在心智障碍家长群体的这的立场上替我们发声。他的文章特别吸引我们的眼球，估计也吸引外面的我们圈外的公众的那个是眼球，因为他的文章的那个观点和...查看更多
  • 焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理
    焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理

    2023-01-03

    来源：焦作市启慧健康管理有限公司

    关键词：孤独症筛查,焦作启慧,启慧李研,儿童孤独症

    标签：社会支持

    新一届政协委员李研，提出的议案是关于加强孤独症普系障碍患者健康管理的议案，希望全社会都来关注、关心孤独症普系障碍儿童。建议面向社会公开开展科普宣传，形成全社会关...查看更多
  • 榆阳区星缘心参加北京星星雨教育孤独症教师培训圆满结业

    2.5K

    2023.08.09

    来源：榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,社交故事,吴良生,星星雨

    七月份榆阳区星缘心智障碍教育服务中心五位老师赴北京先后参加了不同课程的教师培训，此次培训由北京星星雨教育研究所组织，在课程中让老师充分了解到孤独症孩子的困难和挑战，愿意以支持者的身份帮助孤独症人士与世界产生链接。
  • 榆阳星缘心参与第四届“让爱飞扬|你我同在”慈善公益晚会

    2.3K

    2023.07.19

    来源：榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊儿童,榆林星缘自闭症康复中心

    7月16日，由榆林青年慈善志愿者服务队主办，榆林舞动奇迹艺术学校和榆林京兆堂国学武术学校等其他爱心单位协办的第四届“让爱飞扬，你我同在”慈善公益晚会活动在榆林市万达广场拉开了序幕，我校（榆林星缘自闭症康复中心）有幸参与了本次活动。
  • 陕西榆林市榆阳区星缘心智心青年研学游玩看世界之绥德行

    2.7K

    2023.07.13

    来源：榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：康复中心,榆阳星缘心智康复中心

    心青年看世界，我们一起出发吧。为拓展学生视野，丰富社会融合实践内容，增长学生的社会见识，以及学生社会规则。6月-7月榆阳星缘心智康复中心组织榆林慧灵“心青年看世界”———绥德行，学生参观伙伴机构陕北爱心树、千狮桥、石魂广场、石牌楼景点，给孩子提供多元化的社会支持。
  • 榆阳区星缘心智障碍教育2023年第16个世界孤独症日大型融合倡导活动圆满开展！

    1.8K

    2023.04.08

    来源：榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心

    栏目：机构资讯

    关键词：榆阳区星缘心智障碍教育,2023年第16个世界孤独症日大型融合倡导活动,孤独症人士的社会融合

    2023年4月2日是第十六个世界孤独症日。为推动社会聚焦关注孤独症人群，用理解和支持，帮助孤独症家庭扭转困境，呼吁更多公众了解、理解、接纳、助力孤独症人士的社会融合之路，榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心发起主题“壹家人，不孤独”的倡导活动。
  • 榆阳区星缘心智家长培训沙龙会圆满举行

    2.6K

    2023.03.10

    来源：榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心

    栏目：机构资讯

    关键词：榆阳区星缘心智家长培训,障碍教育专业知识,如何进行居家学习和训练

    下午，张老师讲解障碍教育专业知识以及家长们如何进行居家学习和训练，让家长们重新认识到自己的孩子。培训互动中，张老师利用三个问题：我眼中的孩子、我期望孩子未来成为怎么样的人、我希望通过培训得到哪方面支持以及今后培训方向和目标。
  • 榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心春季常见传染病预防宣传

    2.9K

    2023.02.25

    来源：榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心

    栏目：机构资讯

    关键词：榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心,春季常见传染病预防宣传

    流行性感冒流行性感冒（简称流感），由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，严重危害人群健康。流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎（简称流脑），是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手；
  • ​榆阳区星缘心智障碍教育服务中心假期指南

    1.9K

    2023.01.12

    来源：榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心

    栏目：机构资讯

    关键词：榆阳区星缘心智,2023春节放假通知,假期个别化教育计划

    居家学习同学们，美好的假期开始了，在玩耍的同时也不能少了学习呦，每天给自己制定一个任务清单，基础认知理解、规则技能学习、居家生活养成、居家体育锻炼等，请家长根据孩子的实际需求，为孩子制定一个假期个别化教育计划（可以找老师协助），让同学们的寒假生活充实而收获满满！
  • 年终总结：回首2022，你好！2023

    2.2K

    2023.01.01

    来源：榆林市榆阳区星缘心智障碍教育服务中心

    栏目：机构资讯

    关键词：榆林慧灵年终总结,榆林市慈善协会助残项目,壹基金海洋天堂项目,榆阳区星缘心智障碍教育服务中心

    一个学校的发展，离不开自身的努力和付出，学校时常组织学生外出实践活动，日常生活技能活动、节日祝福活动来丰富同学们的学习生活，同时，教师学习培训也是重中之重，我们会组织教师外出学习和专家莅临指导等培训，用更专业的教育教学工作来支持我们的孩子们。

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为您找到以下相关访谈

  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 专访春雨心智障碍者家长支援中心发起人胡晓花

    2.8K

    2023.06.25

    专访春雨心智障碍者家长支援中心发起人胡晓花

    来源：孤独症资讯

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症康复干预,安徽省合肥市春雨心智障碍者家长支援中心,胡晓花

    胡晓花是一位孤独症孩子的家长，也是安徽省合肥市春雨心智障碍者家长支援中心的主要负责人。她每天都能接到5至6位孤独症孩子的“新手家长”的咨询电话，甚至在半夜，一些“新手家长”因为孩子的问题彻夜难眠，都会给胡晓花打电话诉说自己的焦虑。半夜接家长电话的胡晓花，不断安抚着家长们的情绪，并为他们讲清
  • 补其社会适应所最短，抢其社会适应所最长：谈孤独症谱系障碍教育干预中的心中有“数”

    1.3W

    2020.02.29

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：ABC,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,郭延庆,问题行为,应用行为分析,孤独症谱系障碍,北大六院

    孤独症谱系障碍的干预和教育康复，无论出发点如何，最终都应该落脚到孩子对环境的有效行为回应上。也就是说，如果没有巩固而可预期的行为回应于她所处的环境，那么，一切干预都将是水中花、镜中月，最后的徒劳无功甚至都不是最大的失败，最大的失败可能是因此而耽误了孩子最富有可塑性的一段黄金时间（0-10岁
  • 阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状：期待家长与慧灵的深度合作

    3K

    2023.04.14

    阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状：期待家长与慧灵的深度合作

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿叟阿巴,慧灵家合孟维娜,大龄心智障碍机构的发展现状,家长与慧灵的深度合作

    近日，阿叟阿巴小编采访了慧灵创始人孟维娜老师，从慧灵如何熬过三年疫情谈起，说到机构的发展现状、家长需求的变迁。未来三年，学员不饱和、收支不平衡的慧灵会通过哪些手段提升服务，满足家长期待，听听孟老师怎么说？
  • 论孤独症谱系障碍的多样性以及服务的多层次性

    1.3W

    2020.03.03

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症谱系,郭延庆,应用行为分析,孤独症谱系障碍,大米和小米

    论孤独症谱系障碍的多样性以及服务的多层次性文|郭延庆大米小米研发顾问中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会主任委员就我从医者的角度，似乎没有什么比孤独症谱系障碍更多样化的情况了。我们对这个病了解越多，越能体会，它在本质上是一种行为上异乎寻常的障碍。这里的行为，主要表现在待人接物、言语和语
  • 郭延庆：孤独症谱系障碍教育干预之纲领

    1.5W

    2020.02.28

    郭延庆：孤独症谱系障碍教育干预之纲领

    来源：

    作者：

    栏目：专家访谈

    关键词：感觉统合,孤独症,孤独症孩子,孤独症谱系,郭延庆,孩子情绪,行为问题,社交技能,生活自理,统合,自我管理,孤独症谱系障碍

    我们一生，实际上都在学习这样两种行为技能：在特定场合和情境下表现出某种适合该情境的行为能力以及控制自己不表现与该情境特别不适应的某些行为的能力。我把这两种能力分别称之为表现能力和抑制（控制）能力。这两种能力分别由不能（不能表现、不能控制）到能（能表现、能控制）的变化过程，就是行为的变化过程
  • 发挥全国性社团组织的优势 促进心智障碍人士社会服务进步

    1.4W

    2020.05.07

    来源：北京市海淀区康纳洲孤独症家庭支援中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复机构,行为问题,康复机构,世界孤独症日,温洪,中国智协,中国精协,康纳洲

    3月29日，中国精协温洪主席应邀参加《全国“心连星”共克疫艰网络论坛》，做了《发挥全国性社团组织的优势 促进心智障碍人士社会服务进步》的主题讲话，并在网络回答了听众提问。应听众要求，现将温主席讲话稿发布如下。发挥全国性社团组织的优势促进心智障碍人士社会服务进步——全国“心连星”共克疫艰网络
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能

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  • 刍议辩证统一的自闭症成因

    1.6W

    2021.12.30

    来源：健康与安全 Ability And Wisdom

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症,自闭症,全纳教育,融合教育,认知,唐氏综合征,特殊教育,儿童自闭症,唐氏,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症患者,自闭症症状,自闭症的表现,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,南京特殊教育师范学院,贺荟中

    陈丝越摘要：自闭症的成因是从自闭症这一精神疾病被提出来以后一直未被解决的谜题之一，也是不同学科专家之间提出不同见解的一个课题。本文运用了哲学辩证统一的思想原理，对自闭症的各种可能成因分类及整理，并指出自闭症的成因可能并不只受单一因素影响这一观点，它是由内因外因作用下的共同结果。关键词：基因
  • 汕尾市特殊教育的课程教学现状及对策分析①

    1.5K

    2024.03.12

    来源：教育研究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特教老师,海丰县特殊教育学校,汕尾特殊教育

    希望进一步提升汕尾市特殊教育质量，尤其是课程实践教学质量，让越来越多残障学生可以接受更优质的教育。本文首先根据调查和访谈材料分析汕尾市特殊教育课程实践教学的现状，并进一步提出切实可行的对策。
  • 基于中医五行理论的推拿针灸联合治疗自闭症患儿的临床效果

    1.8W

    2022.08.03

    来源：临床研究2021 年 06 月 第 25 期

    作者：

    栏目：中医中药理论研究

    关键词：自闭症患儿,社会交往障碍,语言表达障碍,行为刻板重复

    自闭症在临床上属于神经发育障碍性疾病，儿童在患病后主要表现为社会交往障碍，语言表达障碍以及行为刻板重复。目前，现代医学，尤其是临床治疗正，对于自闭症的治疗并没有立马见效的治疗手段，并且自闭症儿童的家庭一般也承担着较重的经济负担。中医药学中五行理论是一个非常重要的内容，五行理论对于金木水火土
  • 言语疗法对语言发育迟缓儿童语言训练效果影响程度分析

    2.5K

    2023.01.16

    来源：特别健康2021年6月第6期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：语言发育迟缓儿童语言训练效果影响程度分析,语言康复,言语疗法,语言训练

    言语疗法的应用能够转变传统康复治疗中方案枯燥以及患儿依从性差等情况，可有效提升患儿的参与性和主动性，通过将日常生活游戏以及康复训练等进行有机结合，有利于激发儿童的竞争意识以及好奇心，从而更好地提升其学习中的主动性，有利于改善其社会适应性以及社交能力[3]。本次的对比结果表明，观察组通过联合
  • 区域内幼儿园教师融合教育的态度和需求调查：以山东省淄博市为例

    2.6K

    2024.12.11

    来源：科教导刊（电子版）·2021年第22期/8月（上）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,早期干预,融合幼儿园,问题行为,周村区特殊教育中心,华中师范大学

    为全面了解区域内学龄前自闭症儿童融合教育现状，我们对淄博市内32所幼儿园的1283名教师进行调查，通过调查了解幼儿园教师对融合教育的态度以及幼儿园教师在融合教育实施过程中遇到的主要问题。为提高幼儿教师融合教育素养提供参考性建议和意见，并期望在一定层面上反映该区域内学前融合教育现状，并对学前
  • 桂林市自闭症儿童现状调查研究

    2.1W

    2021.12.31

    来源：科教导刊（电子版）· 2021 年第 21 期/7 月（下）

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童康复机构,自闭症康复,桂林市培智学校

    本研究以桂林市培智学校和桂林市小海豚自闭症儿童康复中心的儿童康复课程训练的原则与方法，教师与家长对自闭症儿童的认知和干预作为现实材料参考，整理并分析问卷调查数据，为桂林市的自闭症儿童康复机构提供参考资料，提高社会对自闭症儿童的关注。
  • 国外近 20 年自闭症谱系障碍个体亲社会行为的研究进展

    1.2W

    2021.12.31

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021 年 第 2 期

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：国外自闭症,阿斯伯格综合征,,自闭症诊断,自闭症谱系障碍,高功能自闭症

    纵观国内,ASD 个体亲社会行为的研究甚少,仅有 的几项研究停留在现状描述阶段,对于如何塑造 ASD 个体的亲社会行为,如何干预 ASD 个体亲社会 行为的实证研究几乎没有。 因此,应借鉴国外多样 化的干预方法和策略,结合我国实际情况进行创 新,探讨 ASD 个体亲社会行为的本土干预方案。
  • 新西兰学习故事法在融合教育学生学业评价中的应用与启示

    2.8K

    2024.01.04

    来源： 基础教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：新西兰学习故事法,融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓,自闭症儿童,语言训练,华中师范大学

    2007年国家课程颁布后，为提升教师对有特殊教育需要学生进行学业评价的能力，新西兰教育部于2009年颁布《叙事评估：教师指南》 (Narrative Assessment：A Guide for Teachers)，重点讲解学习故事法如何运用于特殊学生的学业评价中。随后，学习故事法成为新西
  • 注意缺陷多动障碍儿童的睡眠问题与反应抑制功能的关系 ——一项ERP研究

    2.1K

    2023.07.02

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,辅助,执行功能,问题行为

    ADHD患儿存在更多的睡眠问题、行为反应前抑制过程受损，监控错误的抑制反应过慢；ERP成分Nogo-P300波幅与睡眠问题、反应抑制能力具有一定的相关性，能够客观反映ADHD患儿睡眠问题与反应抑制能力的神经机制，可以作为ADHD执行功能评测及辅助诊断的有效指标。
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。
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性质：民办康复机构|家长创办机构

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成立：2019-05-22

性质：民办康复机构|家长创办机构

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1-3年,中专/中技

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成立：2019-05-22

性质：民办康复机构|家长创办机构

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