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上海索象

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：上海索象
成立时间：2018年09月04日
机构全称：上海索象教育科技有限公司
负 责 人 ：田燕
性     质 ：民办康复机构 | 家长创办机构
区     域 ：上海,松江区,,广富林路658弄195号、196号1-2层 导航
专栏简介：上海索象服务平台总共收录了上海索象在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息14条，其中自闭症专业文章14条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，上海索象目前的内容数量在全国所有机构中位居1057位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握上海索象的专业能力，从而对上海自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：上海索象教育科技有限公司简称”上海索象”，中心是专业特殊教育机构，提供构音语言、感觉统合、情商和游戏介入等经典训练课程。由资深特教老师和星妈联合创立，专为特殊需求儿童定制个性化训练课程的专业机构。

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  • 上海索象在上海松江区哪个位置，如何才能找到？

    177

    2024.07.02

    上海索象在上海松江区哪个位置，如何才能找到？

    来源：上海索象教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：上海索象在上海松江区哪个位置，如何才能找到？,上海索象教育科技有限公司

    上海索象于2018年09月份开业，是一家民办康复机构 | 家长创办机构，地址位于上海松江区广富林路658弄195号、196号1-2层
  • 上海索象_松江区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    2.3K

    2024.05.23

    上海索象_松江区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：上海索象哪里有?,松江区自闭症儿童康复/语言训练

    上海索象_松江区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 上海语言社交训练机构：索象儿童康复中心实力怎么样？

    3.3K

    2023.06.25

    上海语言社交训练机构：索象儿童康复中心实力怎么样？

    来源：上海索象教育科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：上海社交训练机构,索象儿童康复中心实力怎么样,上海索象

    上海索象教育科技有限公司在过去的十年里一直致力于自闭症谱系儿童的干预教育工作，通过积累丰富的实战经验，中心成功地干预了数百名儿童，并成为松江特殊孩子家庭中最受欢迎的干预机构。那么，上海社交训练机构：索象儿童康复中心实力怎么样？
  • 如何培养特殊孩子的自发行为呢？

    3.2K

    2023.06.20

    如何培养特殊孩子的自发行为呢？

    来源：上海索象教育科技有限公司

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：如何培养特殊孩子的自发行为呢,上海索象,自闭症康复师,强化物,自发行为

    很多家长在我们和孩子互动的过程后问上海索象自闭症康复师，被动的互动很容易明白，那如何培养特殊孩子的自发行为呢？我们今天给大家提供几个供参考的建议：
  • 自闭症儿童与普通正常儿童有什么区别呢？

    3K

    2023.06.16

    自闭症儿童与普通正常儿童有什么区别呢？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：自闭症表现

    关键词：自闭症儿童的表现,自闭症儿童与普通正常儿童的区别

    ​自闭症是一道谜团，无法解开的谜团。对于这个复杂的神经发育障碍，我们仍然不清楚其中的奥秘，无法确定其确切的成因。然而，随着自闭症诊断的增加，越来越多的人开始关注这些与众不同的孩子，他们就像夜空中的星星一样闪耀着独特的光芒。那么，自闭症孩子与正常孩子有哪些区别呢？
  • 曲非奈肽在综合征型自闭症雷特综合征治疗中的表现给患者和医疗界带来了新的希望

    3.1K

    2023.06.13

    曲非奈肽在综合征型自闭症雷特综合征治疗中的表现给患者和医疗界带来了新的希望

    来源：澎湃新闻

    作者：陈竹沁

    栏目：自闭症行业

    关键词：雷特综合征,综合征型自闭症,雷特综合征

    《自然-医学》杂志在线发表了一项关于曲非奈肽（trofinetide）在雷特综合征治疗中的临床三期研究结果。该研究涉及155名女性患者，在持续12周内每天口服曲非奈肽两次，与安慰剂组进行比较。结果显示，使用曲非奈肽的患者在日常表现和临床疗效评价方面都有显著改善。这款药物最近在美国获得批准，
  • 如何为自闭症孩子选择合适的课程类型?

    2.8K

    2023.06.12

    如何为自闭症孩子选择合适的课程类型?

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：自闭症康复

    关键词：适合自闭症的训练课程,如何为自闭症孩子选择合适的课程类型

    ​在为自闭症孩子选择适合的课程类型时，我们经常听到个训、集体和融合这几个词汇。这些不同的课程类型在自闭症康复训练中扮演着重要的角色。但是，对于家长来说，如何为自己的孩子选择合适的课程类型可能会感到困惑。本文将对个训、集体和融合课程进行解析，帮助家长更好地理解这些课程类型的区别，并为他们提供
  • 如何通过阅读绘本来促进语言能力的发展

    2.3K

    2023.06.10

    如何通过阅读绘本来促进语言能力的发展

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：语言训练

    关键词：如何通过阅读绘本来促进语言能力的发展,自闭症语言能力训练

    孤独症儿童在语言表达方面可能存在困难，但他们是否能通过阅读绘本来促进语言能力的发展呢？在孤独症康复过程中，教学方法是关键，家长和教育者可以根据孩子的能力特点结合各种方法和教具来提高他们的学习兴趣。绘本阅读技巧是其中的一种方法，可以让孩子在轻松读绘本的同时，提升他们的能力。
  • 重庆市卓弘社工中心：为自闭症儿童创造希望的星愿之路

    1.9K

    2023.06.08

    重庆市卓弘社工中心：为自闭症儿童创造希望的星愿之路

    来源：重庆市沙坪坝区卓弘社工中心

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：重庆市沙坪坝区卓弘社工中心，“家庭整体式干预”课程,自闭症干预训练

    在重庆市沙坪坝区联芳街道的卓弘社工中心，孩子们欢快地玩着游戏，其中7岁的乐乐也加入了他们的行列。这个活泼可爱的孩子从小患有自闭症，但通过社工中心的康复训练，他现在能够与其他孩子一起游戏，顺利地进入普通小学。乐乐的进步得益于卓弘社工中心一直以来的努力和支持。
  • 家长应该如何正确看待自闭症孩子的问题行为？

    2.2K

    2023.06.07

    家长应该如何正确看待自闭症孩子的问题行为？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症孩子的问题行为,如何正确对待自闭症孩子的问题行为

    家长在面对自闭症孩子的问题行为时，应该采取正确的态度和处理方法。自闭症儿童常常会出现情绪崩溃的情况，家长需要学会如何应对。此外，不同自闭症孩子的问题行为存在程度上的差异，造成的影响也不相同。行为管理的目标并不是消除孩子的行为异常，而是通过事前预防和正确处理行为发生时的方法，减少问题行为的发

共14篇文章

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  • 上海索象教育：言语和社交干预实践助力特殊孩子发展

    2.2K

    2023.06.25

    来源：上海索象教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：上海索象教育,言语和社交干预实践助力特殊孩子发展,上海索象,语言干预

    上海索象教育科技有限公司的开发在松江地区成为了当地特殊孩子家庭门口最受欢迎的干预学校。他们着重培养孩子的语言能力、精细动作技能、感统能力、情商和社交技能，其中社交和语言干预是他们的强项。下面将详细介绍上海索象在打造语言和社交干预的几大策略。

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  • ​不同性别儿童全面性发育迟缓的临床特征研究

    2.1K

    2025.04.30

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精细运动,重复刻板行为,精细动作,刻板行为,儿童智力,语言发育迟缓,唐久来,首都儿科研究所,中国残疾人康复协会

    既往的研究均发现GDD患儿中男性多于女性[7-8]，但性别在GDD患儿中的具体差异报道的研究少见，故本研究回顾性分析GDD患儿资料并进行性别分析，为今后GDD患儿个性化治疗提供参考意见。
  • 高原地区胎儿宫内发育迟缓相关因素影响及妊娠结局分析

    2.3K

    2025.07.31

    来源：云南省丽江市人民医院妇产科

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：发育迟缓,高原,胎儿宫内发育迟缓

    高原地区的特殊环境对分娩前后的婴儿均有影响，云南省位于云贵高原，大部分地区为山区，IUGR发病率较高。本研究探讨了高原地区IUGR相关影响因素，分析产妇的妊娠结局，现报告如下。
  • 论“三元融合”教育理念

    2.5K

    2023.06.15

    来源：贵州社会科学总第391期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知能力,代英,北京师范大学

    在中国这样一个统一的多民族国家，要在物质财富和精神财富的双向提升上创造灿烂文明，就要重视这三种精神的融合，我们培养的学生要具备关注国家、关注民族、关注世界，也要关注自我的这种饱含情怀、富于创造的能力。“三元融合”的理念可以从民族高校创生，但理当不限于民族高校，甚至要深入并建构于整个社会教育
  • ​迈进“十四五”：浙江特殊教育发展新常态与新思路

    1.9K

    2024.06.04

    来源：现代特殊教育基础教育研究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊教育,特教,个别化教育,特殊儿童

    总结“十三五”，迈进“十四五”，浙江特殊教育将继续坚持“以人为本”指导思想，不断优化区域特殊教育发展顶层设计，逐步提升特教师资队伍水平，大力推进特殊教育综合改革，全力以赴加快“办好特殊教育”进程，更加切实有效地保障残疾人受教育权益，努力为加快推进全省教育现代化发挥新的更大作用。
  • 程序化拼音游戏训练联合行为矫正综合干预在儿童注意缺陷多动障碍康复护理中的应用

    1.6K

    2023.04.06

    来源：微量元素与健康研究第39卷第4期2022年07月

    作者：

    栏目：康复训练理论,ADHD理论研究

    关键词：Achenbach儿童行为量表,多动症,社交障碍,行为强化,行为问题

    注意缺陷与多动障碍(ADHD)俗称多动症[1]，以注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度等临床表现为主要特征，是儿童期神经发育障碍之一，极易导致长期学习困难，目前以积极有效矫正训练干预为主[2]。最新研究发现，程序化拼音游戏训练可提高语音意识、拼音识别能力[3]，有助于康复。本研究针对
  • 澳大利亚融合教育支持服务体系研究及启示

    2.7K

    2023.06.01

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：孤独症,全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育

    澳大利亚融合教育起步早，从国家、州到学校都建立了较为完备的支持服务体系。联邦层面，已建立较为系统成熟的融合教育政策体系[1]；州政府层面，新南威尔士州、维多利亚州、昆士兰州等都出台了支持保障的具体措施和方案；学校层面，配备学习支持教师、过渡支持教师、巡回支持教师、校长助理、学习支持辅导员以
  • 注意缺陷多动障碍儿童执行功能的评估与干预

    2.3K

    2023.05.21

    来源：中国儿童保健杂志2022年12月第30卷第12期

    作者： 杨斌让

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,行为治疗,认知训练,认知能力,杨斌让

    ADHD儿童及青少年的执行功能评估与干预，不能单一聚焦于冷执行功能，还要全面关注儿童全身心的健康发展，包括神经心理领域中社会和情感的发展，即热执行功能的发展；结合其他共病或心理状况，进行全面、动态的评估、干预和随访，以达到最佳的长期疗效。
  • 大肌肉运动干预对孤独症儿童运动和社交能力的影响及其相关性

    2.9K

    2022.12.07

    来源：中国学校卫生2021年3月第42卷第3期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：大肌肉运动干预,孤独症儿童运动,孤独症诊断,社会交往,魏寿洪

    孤独症儿童的大肌肉运动能力、物体操控能力、位移能力与其社交能力之间呈正相关,通过大肌肉运动干预不仅能够提高孤独症儿童的位移运动能力、物体操控能力、大肌肉运动能力，而且还能够提高孤独症儿童的社交能力，改善孤独症儿童的社交功能障碍。但本研究还存在一定的不足,如研究对象较少、干预时间较短，这将会
  • ​2~3岁语言发育迟缓儿童的发育商及影响因素分析

    1.9K

    2024.01.29

    来源：妇幼医学•中国医药导报2021年6月第18卷第17期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：广泛性发育障碍,儿童语言,发育迟缓,康复训练,语言理解能力,麦坚凝,王培,卢亚亚,娄丹

    儿童语言发育受先天因素和后天环境因素的双重影响，语言环境不良、构音器官疾病、听力障碍、中枢神经系统疾病和智力低下均为语言发育迟缓的常见原因[6]。语言发育迟缓不仅阻碍了儿童的沟通交流，而且影响儿童的神经心理发育和社会适应能力，甚至严重影响以后的学业、工作与生活[7-9]。因此，本研究通过对
  • 特殊儿童父母亲职压力与生活质量的关系：养育效能感的中介作用

    1.8K

    2022.10.20

    来源：济宁医学院学报2021年6月第44卷第3期J Jining

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：特殊儿童父母亲职压力与生活质量的关系,养育效能感的中介作用

    由于个人因素、子女因素或支持系统出现阻滞时感受到的压力体验，是一种伴随焦虑、挫折与自责的负性心理感受[4] 。基于正常／特殊儿童父母研究均发现，亲职压力对生活 质量有负向预测作用[5] 。探索如何减轻特殊儿童 父母的亲职压力以提高其生活质量具有重要的现实意义。研究发现个人内部心理资源(应对
​感统训练师

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上海松江区 | 招2人 | 2023-06-20发布

1-3年,大专

享受法定假日 带薪假 婚假 产假 购买社保
上海索象教育科技有限公司
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成立：2018-09-04

性质：民办康复机构|家长创办机构

特教老师

1W—1.5W/月

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1-3年,大专

享受法定假日 带薪假 婚假 产假 购买社保
上海索象教育科技有限公司
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成立：2018-09-04

性质：民办康复机构|家长创办机构

自闭症康复师

3K—5K/月

上海松江区 | 招3人 | 2023-06-20发布

3-5年.大专

享受法定假日 带薪假 婚假 产假 购买社保
上海索象教育科技有限公司
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成立：2018-09-04

性质：民办康复机构|家长创办机构

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