孤独症流量门户 自闭症机构入驻

渭南高新星希望

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:渭南高新星希望
成立时间:2023年05月04日
机构全称:渭南高新区星希望儿童康复中心
负 责 人 :周园莉
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :陕西,渭南市,临渭区,渭南高新区体育中心东北角一楼 导航
专栏简介:渭南高新星希望服务平台总共收录了渭南高新星希望在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息12条,其中自闭症专业文章12条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,渭南高新星希望目前的内容数量在全国所有机构中位居914位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握渭南高新星希望的专业能力,从而对陕西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:渭南高新区星希望儿童康复中心简称“渭南高新星希望”,中心是渭南市规模最大的民办非企业孤独症康复机构之一。中心为孤独症、唐氏、智障、听障、言语障碍、发育迟缓、多动症、广泛性发育障碍儿童、感觉统合失调儿童、学习障碍、社交情绪障碍儿童等多类型障碍儿童提供语言开发、行为矫正、生活自理、劳动技能、社会适应性等训练项目。
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  • 渭南高新星希望在渭南临渭区哪个位置,如何才能找到?

    248

    2024.07.03

    渭南高新星希望在渭南临渭区哪个位置,如何才能找到?

    来源:渭南高新区星希望儿童康复中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:渭南高新星希望在渭南临渭区哪个位置,如何才能找到?,渭南高新区星希望儿童康复中心

    渭南高新星希望于2023年05月份开业,是一家民办康复机构,地址位于陕西渭南临渭区渭南高新区体育中心东北角一楼
  • 渭南高新星希望_渭南临渭区自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

    1.9K

    2024.05.29

    渭南高新星希望_渭南临渭区自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:渭南高新星希望教学情况?,渭南自闭症儿童康复/语言训练

    渭南高新星希望_渭南自闭症儿童康复/语言训练教学情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 这些方法有效提高自闭症儿童语言理解表达能力

    3.3K

    2023.08.25

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:语言训练

    关键词:自闭症语言训练,​语言康复训练,自闭症儿童语言理解表达能力

    在实施语言康复训练时,家长和教师应灵活使用这些方法,根据自闭症孩子的具体状况制定个性化训练计划,并在日常生活中持续提供支持和激励。通过这些努力,孩子的语言理解能力将会得到显著提升。
  • 感知觉异常,是诊断自闭症孩子的标准?

    2.2K

    2023.08.24

    感知觉异常,是诊断自闭症孩子的标准?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:筛查诊断

    关键词:感知觉异常,感统训练,感觉统合

    自闭症,作为一种神经发育障碍,常常表现出多样化的症状,其中之一便是感知觉异常。然而,是否以感知觉异常作为诊断自闭症的唯一标准是一个需要深入探讨的问题。
  • 宁波市首个孤独症康复守护联盟成立

    3.2K

    2023.08.24

    宁波市首个孤独症康复守护联盟成立

    来源:宁波日报

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:宁波市妇女儿童医院儿童孤独症防治中心余姚分中心,宁波市儿童孤独症防治中心

    昨日上午,宁波市妇女儿童医院儿童孤独症防治中心余姚分中心(以下简称余姚分中心)正式揭幕,标志着宁波市迈出了孤独症康复守护的第一步。这个分中心是宁波市首个孤独症康复守护联盟的组成部分,旨在为该市的儿童孤独症谱系障碍患者提供全面的支持,包括规范的诊断、系统的康复训练以及专业的家庭康复指导服务。
  • 凤城街道残联联合七色花中心开展“残疾预防日”宣传活动

    2.8K

    2023.08.23

    凤城街道残联联合七色花中心开展“残疾预防日”宣传活动

    来源:鲁网

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:济南市莱芜区七色花特殊儿童服务中心,“残疾预防日”

    ​今年的8月25日将成为全国第七个残疾预防日,其主题是“预防先天残疾,守护美好未来”。为了提高辖区居民的残疾预防意识,近日,济南市莱芜区凤城街道残联携手莱芜区七色花特殊儿童服务中心,共同展开了“全国残疾预防日”宣传教育活动。
  • 阿斯伯格综合征孩子可能会面临哪些问题?

    2.9K

    2023.08.23

    阿斯伯格综合征孩子可能会面临哪些问题?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:阿斯伯格

    关键词:阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合征问题,

    ​自闭症阿斯伯格综合征(Asperger Syndrome)作为自闭症的一种亚型,具有特定的特点和问题。当孩子被诊断出患有自闭症阿斯伯格综合征时,可能会面临多方面的问题和挑战,这不仅影响了他们的个人发展,也对家庭和社会提出了新的课题。
  • 孩子患有自闭症是否需要机构干预?

    1.9K

    2023.08.23

    孩子患有自闭症是否需要机构干预?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:机构康复

    关键词:自闭症机构干预,自闭症是否需要机构干预

    在如何最有效地帮助自闭症孩子走向积极的发展道路上,家长和专业人士一直在探索和争论着不同的干预方法,其中机构干预备受关注自闭症一般表现为社交互动困难、语言沟通障碍以及刻板重复行为。这使得自闭症儿童在日常生活中面临着诸多挑战,限制了他们与他人的互动、学习和成长。因此,为了最大限度地帮助这些孩子
  • 上千万特殊需要儿童面临上学困境,融合教育专业支持是关键

    3.1K

    2023.08.22

    上千万特殊需要儿童面临上学困境,融合教育专业支持是关键

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:融合教育,自闭症融合教育

    睿睿患有自闭症,没有太多的主动语言和社交,直到9岁才进入家门口的小学,但因为难以适应小学生活和学习,去年又被“退学”,睿睿至今只上了不到两个月小学。今年能行吗?睿睿妈说“我现在心里也没底,只能让他去试试。”
  • 泰山区儿康机构负责人当选山东省残疾儿童康复学会孤独症残疾儿童康复专业委员会委员

    1.8K

    2023.08.22

    泰山区儿康机构负责人当选山东省残疾儿童康复学会孤独症残疾儿童康复专业委员会委员

    来源:鲁网

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:山东省残疾儿童康复学会专业委员会成立大会,山东省残疾儿童康复学会孤独症残疾儿童康复专业委员会,残疾儿童康复

    在山东烟台龙口市,山东省残疾儿童康复学会专业委员会成立大会暨2023年学术年会顺利召开。来自各地的专业人士齐聚一堂,共同探讨残疾儿童康复领域的最新研究和实践成果。此次大会中,泰安市泰山区儿童定点康复机构的两位优秀人士——李红和刘佳,不仅参与会议,还荣幸当选为山东省残疾儿童康复学会孤独症残疾

共12篇文章

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    来源:自闭症家园网(其他未归属数据库)

    关键词:儿童康复机构招生

    标签:官方商城

    儿童康复机构招生为什么要首选自闭症家园网?自闭症家园网是目前全国首屈一指的儿童康复门户网站平台,流量精准,量大,有效。...查看更多
  • 梁兵:孤独症儿童医教结合康复教育探索

    来源:苏州工业园区博爱学校

    关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签:康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定,从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来,其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多

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  • 星星之火,亦可温暖:重庆引力桥儿童发展中心主题课堂走进消防站

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    2025.11.12

    来源:重庆引力桥健康管理有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知,辅助,模仿,重庆引力桥儿童发展中心

    上周日(11月2日),重庆引力桥儿童发展中心的老师、孩子和家长们手拉着手,一起走进了一个充满安全感的地方——大竹林消防站。对我们这些的孩子们而言,这不仅仅是一次外出活动,更是一次在支持与陪伴下,勇敢触摸世界的奇妙探险。
  • 新增儿童融合课康复训练课程价格行情(鹤岗,佳木斯,绥化)(2023-11-27更新)

    2.4K

    2023.11.27

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:鹤岗星雨心康复训练中心综合能力融合课,佳木斯小太阳康复中心学习障碍融合课,绥化康桥康复中心注意力障碍融合课

    新增儿童融合课康复训练课程价格行情(鹤岗,佳木斯,绥化)(2023-11-27更新),目前自闭症家园网统计到2023-11-27儿童康复融合课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为鹤岗向阳区,佳木斯郊区,绥化北林区。
  • 北大医疗脑健康北京万丰路中心孤独症免费干预康复课程

    2.5K

    2023.04.03

    来源:北京北大医疗脑健康科技有限公司融贝分公司

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症免费干预康复课程,贾美香,北大医疗脑健康北京万丰路中心

    大北医狮脑健康儿童康复2023-03-2820:02发表于北京孤独症免费干预周孤独症领域的专家贾美香医生认为,“早发现,早诊断,早干预”是目前公认的最佳治疗手段。百闻不如一见,百听不如一试!为了让更多孩子能体验到专业的康复干预课程,孤独症免费干预周来啦!
  • 中纺联检志愿者六一慰问星希望孤独症儿童

    1.7W

    2020.03.25

    来源:

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症康复训练,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,杜佳楣,星希望

    2019年5月31日,带着初夏的阵阵暖意,怀着火热的关爱之情,中国纺织工业联合检测中心志愿者团队首次来到北京市星希望孤独症康复中心开展“六一慰问”公益活动。中纺协捡集团创始人、董事长伏广伟非常重视本次公益活动,派出了集团的领导团队:中集团办公室主任杨宏珊,实验室主任任刚,大客户部经理张欣欣
  • 宿迁泗阳县儿童学习障碍康复课程汇总汇总(2023-10-06更新)

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    2023.10.06

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:宿迁泗阳县儿童康复学习障碍汇总汇总,宿迁泗阳县儿童康复学习障碍

    以下是宿迁泗阳县儿童康复学习障碍机构联系方式与汇总汇总,自闭症家园网提供宿迁泗阳县儿童康复学习障碍供家长选择,作为宿迁泗阳县家长在为特殊儿童报名康复课程的参考
  • 关于举办儿童孤独症干预康复技术高级研修班的通知

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    2024.10.16

    来源:首都儿科研究所附属儿童医院

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    关键词:孤独症,儿童孤独症,孤独症干预,康复机构,首都儿科研究所

    为加强孤独症干预康复人才培养,首都儿科研究所定于2024年10月29日至31日在北京日坛宾馆举办“儿童孤独症干预康复技术”高级研修班。现将有关事项通知如下
  • 广州番禺雅音听力语言康复中心亲子研学活动

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    2023.11.27

    来源:广州市番禺区雅音听力语言康复中心

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    关键词:康复中心,语言康复,广州番禺雅音听力语言康复中心

    秋天丰富而多彩,是丰收的季节,也是充满喜悦的季节,处处都蕴涵着教育的契机。为了进一步开拓孩子们的视野,增长知识,感受大自然之美,同时增进亲子感情,感受户外活动带来的乐趣,雅音于11月25日组织大朋友以及小朋友们前往流溪湾丰华生态园开展了亲子研学活动。
  • 谆谆教诲启蒙初,浓浓爱意沐春风:张掖市厚熙残疾人康复中心再获赞誉

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    2025.08.07

    来源:张掖市厚熙残疾人康复中心

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    关键词:康复中心,张掖市厚熙残疾人康复中心

    ,张掖市厚熙残疾人康复中心内暖意融融。一面绣有“谆谆教诲启蒙初,浓浓爱意沐春风”的锦旗,由康复家长郑重赠予康复教师及中心。这面锦旗,不仅是对康复儿童蜕变成长的礼赞,更是对中心全体工作人员专业与奉献的最高认可。
  • 新增儿童综合课康复训练课程价格行情(宝山区,长治,河西区)(2023-09-07更新)

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    2023.09.07

    来源:自闭症家园网

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    关键词:上海七加儿童感统训练中心综合能力综合课,长治小凡星学习障碍综合课,天津麦萌星康复中心注意力障碍综合课

    新增儿童综合课康复训练课程价格行情(宝山区,长治,河西区)(2023-09-07更新),目前自闭症家园网统计到2023-09-07儿童康复综合课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为上海宝山区,长治潞城,天津河西区。
  • 郑州蓝鲸儿童康复全国爱耳日宣教活动

    1.5K

    2026.03.16

    来源:郑州市二七区蓝鲸儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,郑州蓝鲸儿童康复

    2026年3月3日是第27个全国“爱耳日”。今年的活动主题为“全民科学爱耳,共护听力健康——安全用耳、健康成长”,旨在引导公众关注听力健康,树立科学用耳理念,为进一步增强广大群众的爱耳护耳意识,3月3日下午,蓝鲸儿童康复在中心举办了全国爱耳日主题宣传教育系列活动。

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    1.9K

    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源:中国新闻网

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:“星宝妈妈”陈志芳,西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节,在千千万万女性当中,有一位特殊的“妈妈”陈志芳,她既是一位孤独症孩子的母亲,也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”,说到创办服务中心的原因,她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地,也希望能够帮助被心
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 用爱点亮孤独症儿童的人生希望——樊城区政协委员蒋芳履职事迹

    2.1W

    2020.05.11

    用爱点亮孤独症儿童的人生希望——樊城区政协委员蒋芳履职事迹

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症儿童上学,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症康复机构,康复机构,康复训练,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,襄阳展颜特殊教育培训学校,蒋芳,襄阳展颜,中国精协

     蒋芳,樊城区政协委员、襄阳展颜特殊教育培训学校校长、襄阳市特殊少年儿童家长学校校长、襄阳职业技术学院特教特聘教师、湖北省残疾人联合会康复协会常务理事、湖北精协孤独症家长协会工作站襄阳站站长、中国精协孤独症家长服务协会理事。蒋芳在残疾人和孤独症康复方面有一定的研究,致力于孤独症(也称自闭症
  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    1.5W

    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • 儿童心理行为及其发育障碍

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    2020.02.28

    来源:中国实用儿科杂志2003年1月第18卷第1期

    作者: 万国斌

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症表现,孤独症儿童,行为问题,社会交往,社交技能,示范,提示,万国斌,量表,儿童焦虑,情绪障碍,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院

    儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐惧、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症。儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分。狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美国精神障碍诊断和统计手册第四版》(DSM-Ⅳ)列出的离别性焦虑障碍和选
  • 团体认知行为治疗联合家庭早期干预在孤独症谱系障碍中的临床应用

    2.5K

    2023.10.20

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词:RDI,自闭症筛查,应用行为分析,早期介入丹佛模式,人际关系发展干预疗法(RDI)

    团体认知行为治疗联合家庭早期干预可有效改善小龄ASD患者的临床症状,提高疗效,减轻家长的焦虑状态。治疗ASD过程较为漫长,给予ASD儿童综合干预的同时,让家长参与训练及对家长的心理健康采取适当的心理干预措施能有效地提升干预效率。
  • 儿童言语及语言障碍的神经机制

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    2020.02.06

    来源:中国儿童保健杂志2003年10月第11卷第5期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:ABC,PECS,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,精细运动,认知能力,示范,提示,言语障碍,语言发育,语言发育迟缓症,语言发育障碍,语言障碍

    语言(language)是由语音、词汇和语法构成的符号系统,是用来进行思想交流的工具。它属于人类所特有的心理社会现象。语言包括口头语言、书面语言和内部语言等三种形式及其有关的形态语言。言语(speech)是指人们说的话,也就是个体发出的声音(sounds)。这些声音经过不同顺序的组合就产生
  • 开展特殊教育政策研讨,探索特殊教育质量提升路径

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    2023.05.15

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)2022年第20期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,社会认知,特殊教育,特殊儿童

    当前,我国特殊教育发展步入质量提升阶段。2021年,国务院办公厅关于转发教育部等部门发布的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,明确指出要“加快健全特殊教育体系,不断完善特殊教育保障机制,全面提高特殊教育质量”。
  • 孤独症的诊断和早期发现与早期干预

    2.2W

    2020.02.16

    来源:中国实用儿科杂志1997年(第12卷)第6期

    作者: 陶国泰

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症表现,孤独症的表现,孤独症儿童,社会交往,示范,婴儿孤独症,自闭,自闭症

    孤独症有器质性基础,但与智力发育迟缓或脑瘫不同,孤独症通常并不与脑结构或组织学显著损伤有联系。因此,孤独症的器质性基础必然是更为细微的,是不易发现和种类多样的。多数孤独症患儿的体格发育正常,没有明显的结构性脑病理学改变,也未遭受导致脑损伤的危险。有鉴于此,孤独症是否存在任何单一的基本缺陷,
  • 孤独症谱系障碍儿童动作模仿及眼动特征*

    1.5K

    2023.05.14

    来源:中国心理卫生杂志,2023,37(1):30-34.

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,共同注意,特殊教育,儿童孤独症评定量表(CARS),模仿行为

    模仿是一种重要的社会认知行为,正常儿童能通过模仿学习工具行为和社会文化行为,获得对人和行为的理解,进而促进认知的发展。而孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)儿童的动作模仿能力发展明显滞后和不足,且与其多方面能力的发展迟滞都有显著关联。所测各项眼动指标在AS
  • 关于多动症孩子的三结合教育探究

    1.6K

    2023.04.20

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:认知,多动症,多动症儿童,认知能力

    多动症的孩子往往会有很强的敏感性心理状态也会与其他学生不同: (1)培养他们对学习的自觉态度 (2)培养他们的兴趣 (3)培养他们的纪律性 (4)采取丰富多彩的教学内容培养他们 (5)防止他们过分疲劳 (6)照顾儿童的个别差异
  • ​儿童孤独症的筛查与防治/论著:高危孤独症谱系障碍幼儿的诊断与干预效果

    2.8K

    2025.02.10

    来源:中国妇幼保健2021年6月第36卷第11期

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:量表,孤独症量表,孤独症谱系障碍,婴幼儿孤独症,精神疾病诊断,孤独症,自闭症,认知,模仿,结构化教学,精细动作,特殊教育,刻板行为,结构化教育,感觉统合,ASD,CARS,CARS量表,M-CHAT,M-CHAT量表,儿童孤独症,发育迟缓,回合式教学,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症治疗,孤独症诊断,孤独症谱系,康复训练,感觉统合训练,早期干预,社交障碍,社会交往,精神发育迟缓,精神疾病诊断与统计手册,结构化,自闭症儿童,行为刻板,行为问题,邓红珠,邹小兵,问题行为,李海,梁亚勇,罗学荣,刘靖,唐春

    孤独症儿童早期症状表现各异,并且部分儿童在发育早期尚未表现出孤独症征象,同时又由于家长未有足够的重视及医疗技术水平受限等原因致使出现孤独症诊断延误的现状。因此,对健康体检的幼儿进行孤独症早期筛査和早期干预是十分重要的。本研究对18-24月龄32例高危ASD儿童进行进一步诊断分析,总结ASD
  • 社会工作通过色彩教育介入自闭症儿童的研究

    2.3K

    2024.06.05

    来源:艺术科技第34卷第3期2021年02月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:儿童康复,社会交往障碍,自闭症儿童,行为刻板,王娜

    根据弗洛伊德精神分析理论,人的意识可以被分为意识、前意识与潜意识,自闭症儿童生活在自我营造的世界中,阻隔了自身与真实世界的主动联系,所以自闭症儿童的感受难以表达,被储存在潜意识中。色彩教育使心理治疗更加常态化,在日常生活中,观察自闭症儿童时也可以针对性地通过色彩教育开展心理辅导。
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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