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蒙恩教育

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：蒙恩教育
成立时间：2018年06月28日
机构全称：深圳市蒙恩教育咨询有限公司
负 责 人 ：刘洁琳
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广东,深圳市,龙岗区,坪山街道六联社区深汕路(坪山段)168号六和商业广场一期H1013-H1016 导航
专栏简介：蒙恩教育服务平台总共收录了蒙恩教育在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，蒙恩教育目前的内容数量在全国所有机构中位居2303位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握蒙恩教育的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：蒙恩教育是由热心公益事业及多名社会爱心人士联合创办,是深圳市残联三级（孤独症）定点康复服务机构；旗下有两家自闭症康复机构，分别在深圳坪山区六和城和龙岗区爱联社区。环境舒适、安全、符合儿童各方面发展特征，中心分别设立有：感觉统合室、个别化训练室、音乐游戏室、精细训练室、美术室、户外操场等。蒙恩教育是专

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  • 蒙恩教育在深圳龙岗区哪个位置，如何才能找到？

    160

    2024.06.10

    蒙恩教育在深圳龙岗区哪个位置，如何才能找到？

    来源：深圳市蒙恩教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：蒙恩教育在深圳龙岗区哪个位置，如何才能找到？,深圳市蒙恩教育咨询有限公司

    蒙恩教育于2018年06月份开业，是一家民办康复机构，地址位于广东深圳龙岗区坪山街道六联社区深汕路(坪山段)168号六和商业广场一期H1013-H1016
  • 蒙恩教育_深圳龙岗区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    2.1K

    2023.09.05

    蒙恩教育_深圳龙岗区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：蒙恩教育好不好?,深圳自闭症儿童康复/语言训练

    蒙恩教育_深圳自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 泉州市特殊教育学校举办“辞旧迎新，筑梦未来”学生元旦联欢晚会

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    2024.01.02

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,泉州市特殊教育学校

    在2024年元旦即将来临之际，为了喜迎新的一年，展现我校学生的才艺和精神风貌，营造新年喜悦的氛围，带给同学们过年的仪式感，丰富同学们的课余生活，弘扬中华民族传统文化，展示党团队一体化建设成果。由中共泉州市特殊教育学校支部委员会与中共丰泽区城东社区总支部委员会联合主办，共青团泉州市特殊教育学
  • 你有一个孤独症开班通知待查收！深圳市爱特乐团2023第一期公益培训开启报名了

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    2023.02.09

    来源：深圳市爱特乐团

    栏目：机构资讯

    关键词：深圳市爱特乐团,2023第一期公益培训,孤独症青少年公益音乐培训班

    深圳市爱特乐团是国内首家全部由孤独症青少年组成的乐团，由几位孤独症孩子的家长们发起并于2013年10月在深圳市民政局注册成立。为了让更多的孤独症孩子们接受音乐训练，这些年里乐团用募集到的善款，面向全市孤独症人士和心智障碍人士开办了免费的公益音乐培训班。
  • 南京市雨花台区特殊教育学校：守望成长 奋楫前行

    1.8K

    2022.11.04

    来源：雨花台区特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：南京市雨花台区特殊教育学校,康复训练,特殊教育

    南京市雨花台区特殊教育学校是一所以培智类学生为教育对象的公办九年一贯制学校。其课程标准获市科研成果一等奖，相关课题获江苏省“十四五”教育科学规划立项。专业引领提升教育质量1有效实施诊断评估学校成立特殊教育评估与训练小组，利用学校综合能力评估训练系统为我校特殊儿童提供综合专业的评估服务，并对
  • 深圳市星童伴康复世界孤独症日主题活动——交一个“星”朋友

    1.9K

    2023.04.08

    来源：深圳市星童伴康复服务有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：深圳市星童伴康复,世界孤独症日主题活动,孤独症知识科普

    2023年4月2日是第16届世界孤独症日， 在这个特别的节日里，星童伴儿童康复中心特邀20组普通家庭和20组特殊家庭共同开展一期主题为“交一个‘星’朋友”的融合活动。用实际行动凝聚爱的力量，让更多人了解、接纳、爱护孤独症群体，让孤独症家庭真切感受到来自社会的关爱和温暖，帮助他们树立信心，从
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    2023.05.19

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,赖静,泉州市特殊教育学校

    5月18日下午，共青团泉州市特殊教育学校委员会、泉州市特殊教育学校技能组在综合楼三楼演播厅举行了一年一度的残障少年儿童展能节“童心向党”乐器独奏大赛。本次比赛。充分展示了我校乐器社团在学生学习生活中的影响力。让所有观众感受到残障学生们面对困难迎难而上的决心，同时也展示了“苔花如米小，也学牡
  • 兰州市七里河区灵星特殊教育中心战略规划

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    2020.07.04

    来源：兰州市七里河区灵星特殊教育中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：康复机构,兰州市七里河区灵星特殊教育中心,兰州灵星

    2016年5月20-21日，兰州市七里河区灵星特殊教育中心战略规划研讨会在兰州市伏羲宾馆召开。七里河区民政局主任巨生荣、七里河区残联副理事长顾建华、西北师范大学社会发展与公共管理学院系主任马克林教授受邀列席此次会议，来自兰州市的6家公益机构代表，兰州灵星特殊教育中心员工，学员家长代表及高校
  • 深圳市残疾人联合会2018年大事记

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    2020.07.08

    来源：深圳市残疾人联合会

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：残疾人事业,孤独症,康复机构,示范,自闭,自闭症,自我管理,深圳市残疾人联合会,深圳市残疾人综合服务中心,王伟,深圳残联,广东省残疾人康复中心,大米和小米

    一月1月4日，深圳市残联理事长侯伊莎参观大米和小米（深圳）儿童教育发展中心，强调探讨标准化模式和重视人才培养，对整个行业发展有重要的推动作用。1月20日，深圳市残疾人企业家协会召开第三届二次会员大会。大会增选了21名理事、3名副会长和监事。1月20日，“第二届中国残疾人冰雪运动季”南方主分
  • ​深圳市自闭症研究会公益活动：圣诞节日特制产品贩售倒数17天

    1.8K

    2022.12.14

    来源：深圳市自闭症研究会

    栏目：热门机构资讯

    关键词：深圳市自闭症研究会,​深圳市自闭症研究会公益活动,圣诞节日特制产品

    深圳市自闭症研究会公益活动：圣诞节日特制产品贩售倒数17天圣诞心礼盒-纯素无蛋奶曲奇，有蝶豆花抹茶和可可生姜两种口味。纯天然、无色素、无添加，适合所有的过敏星球人，和我一起支持心青年吧~本产品为节日特制，贩售日期截止至12月31日。
  • 融合教育,有爱无碍——三明市开展第33个国际残疾人日普特融合教育活动

    2.3K

    2024.12.03

    来源：三明市残联

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,三明市三元区心语星特殊教育中心,泉州大海小鱼

    ​为推进全社会对孤独症儿童的理解与接纳，促进孤独症儿童更好地融入校园。11月29日，在第33个国际残疾人日来临之际，由三明市残联、三元区残联、三元区教育局主办，三元区沪明幼儿园 、三元区心语星特殊教育中心、泉州大海小鱼儿童发展中心联合承办的“融合教育，有爱无碍”——第33个国际残疾人日普特
  • 聚焦三大前沿方向，柳州市特殊教育学校三项课题开题启航

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    2025.10.17

    来源：柳州市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：游戏治疗,孤独症干预,特殊儿童,三江侗族自治县特殊教育学校

    近日，柳州市特殊教育学校接连举办三项课题开题报告会，聚焦AI技术赋能、民族文化融合、孤独症干预三大前沿方向，以系统化科研探索推动特殊教育高质量发展，为特教实践创新注入强劲动力。

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  • 柴胡加龙骨牡蛎汤加减辅治注意力缺陷多动障碍疗效观察

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    2023.03.31

    来源：实用中医药杂志2022年11月第38卷11期(总第358期)

    作者： 王楠

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,自闭症,辅助,多动症,感统训练,自闭症谱系障碍

    ADHD在学龄期儿童中较为常见，是由生理、心理、社会因素综合作用所引发，可导致患儿学习成绩降低、社会适应能力差。
  • 发育迟缓儿童的发育水平及社会生活能力对父母养育压力的影响

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    2023.04.24

    来源：教育生物学杂志2022年9月第10卷第5期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,自我管理,精细动作,行为问题,发育迟缓

    发育迟缓是指5岁以下的儿童在精细动作或大运动、语言、认知、社交和社会适应能力等发育维度存在2个及以上维度的显著落后，相比正常发育的儿童，发育迟缓儿童需要家庭提供更多且更持续的照护。养育压力是指照养人在履行养育者角色时所面临的压力感受。研究表明，由于发育迟缓儿童的困难及挑战性行为，其父母养育
  • 孤独症谱系障碍儿童睡眠障碍的治疗进展

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    2023.05.14

    来源：微量元素与健康研究

    作者： 郭岚敏

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,行为治疗,社会交流,重复刻板行为,郭岚敏

    睡眠不仅是一种由昼夜节律调节的活动，也是一种适应性行为，对维持代谢、免疫、促进生长发育至关重要。睡眠问题会对神经发育过程产生不利影响，而神经发育受损则进一步加重ASD儿童的睡眠问题。药物治疗与非药物治疗各有利弊，必要时可以二者联合使用。需要注意的是，患儿的年龄、性别、睡眠障碍严重程度、身体
  • 开展特殊教育宣导，构建普通学校融合教育环境

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    2023.10.18

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,特殊儿童,广州市海珠区启能学校

    融合教育环境即为无障碍环境，它不仅局限于有形的物理环境，也包括无形的观念、制度、文化和课堂教学环境。普通学校师生对特殊儿童的接纳态度和认识程度会深刻影响其自我概念、行为、能力等方面的发展及其学习表现。在经济持续发展、条件不断改善的情况下，促成一个无歧视、支持、接纳与公平的无形环境显得尤为迫
  • 理解、表达、变通框架下科普文本的汉译

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    来源： 理论版公关世界

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：理解表达变通框架下科普文本的汉译,CEA 框架下科普文本的汉译策略

    科普文本是推动科学技术知识走向大众的有效途径。理解、表达与变通框架为科普文本的汉译提供了新的研究视角。在理解、表达、变通框架的指导下，译者需在准确理解字词与背景信息的背景下，根据科普文本的特点与目的，运用恰当的变通方式方法来进行译文的正确表达，以确保科普文本的译文质量。
  • 机器学习在孤独症筛查与诊断中的应用研究进展*

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    2023.06.04

    来源：《中国特殊教育》2022年第9期(总第267期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症筛查,孤独症谱系障碍,特殊教育,ABC,ADOS

    本研究探讨了如何利用机器学习分析孤独症儿童的行为、基因、脑电、眼动、大脑磁共振成像、光学脑成像、指纹、视网膜、光学脑成像、皮肤电、个人特征、多模态数据等数据，来提高诊断的准确性，缩短筛查与诊断时间。
  • 高职特教专业课程改革探索：以特殊儿童早期干预为例

    2.2K

    2024.08.07

    来源：

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊教育,泛化,儿童早期干预,康复训练,结构化,语言康复,李海

    2019年，《国家职业教育改革实施方案》指出职业教育的发展应以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研用结合为途径，使课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的人才培养模式[2]。深化高职院校课程改革，贯彻落实产教融合、校企合作办学理念，使课程教学内容与产业生产过程相对接、课程
  • 星星的孩子需要被认识、理解和接纳

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    2025.05.08

    来源：中国妇女报/2023年/4月/11日/第008版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精细动作,儿童康复,广泛性发育障碍,定点康复机构,s生活自理,社交障碍,语言发育,天津市安定医院

    冷俊宏表示，孤独症儿童社会融合困难是家长焦虑的痛点，一些大众对于孤独症儿童特殊行为的误解，会伤害到孤独症儿童和家庭，她呼吁社会不要歧视孤独症患者，一定要给予更多的包容、理解和接纳，不要让本来就有社交障碍的孤独症患者承受更多的社交挫折。
  • 孤独症的治疗

    1.3W

    2019.12.23

    来源：

    作者： 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,理论书籍,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：

    20世纪80年代以前，孤独症普遍被认为属不治之症。自从1987年Lovaas报道采用应用行为分析疗法成功“治愈”9例孤独症儿童以后，世界各国(主要是美国)相继建立和发展起来了许多的孤独症教育训练疗法或课程，多数疗法或课程的建立者均声称自己的疗法取得了显著的疗效，但是一些疗法的疗效有夸大之嫌
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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