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天津越佳教育

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：天津越佳教育
成立时间：2019年10月15日
机构全称：越佳（天津）教育科技有限公司
负 责 人 ：杨爽
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：天津,和平区,,新兴街四平西道11号福星大厦9层905室 导航
专栏简介：天津越佳教育服务平台总共收录了天津越佳教育在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息33条，其中自闭症专业文章33条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，天津越佳教育目前的内容数量在全国所有机构中位居598位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握天津越佳教育的专业能力，从而对天津自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：天津越佳教育咨询由六位BCaBA（国际认证副应用行为分析师）联合创办，老师们皆活跃在特教一线，有着多年丰富的特教经验，各自有不同的优势和擅长领域。我们致力于运用ABA原理和方法，为特殊需要儿童及其家庭提供早期密集干预、个案家庭支持、VB-MAPP评估，通过线上培训课程、专业主题讲座使更多有特殊需要的

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天津越佳教育专栏sign up

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  • 越佳教育：RFT实操系列学分讲座

    2.9K

    2024.10.22

    越佳教育：RFT实操系列学分讲座

    来源：越佳（天津）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：越佳教育,自然情景教学,语言行为能力,如何实施NET,谱系儿童

    本系列讲座由北京越佳至善教育中心和小浣熊早期干预中心联合举办。RFT（关系框架理论）是近年来行为学领域，非常重要的理论发展之一。基于RFT理论的循证干预方法已经逐渐应用在谱系儿童干预领域，这些干预方法，正试图解决传统ABA干预没有涉及、无法涉及的各个领域.
  • 天津越佳教育在天津和平区哪个位置，如何才能找到？

    174

    2024.06.11

    天津越佳教育在天津和平区哪个位置，如何才能找到？

    来源：越佳（天津）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：天津越佳教育在天津和平区哪个位置，如何才能找到？,越佳（天津）教育科技有限公司

    天津越佳教育于2019年10月份开业，是一家民办康复机构，地址位于天津和平区新兴街四平西道11号福星大厦9层905室
  • 天津越佳教育_和平区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    3.1K

    2023.09.06

    天津越佳教育_和平区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：天津越佳教育怎么选?,和平区自闭症儿童康复/语言训练

    天津越佳教育_和平区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 孤独症的治疗方法是什么有哪些

    2.4K

    2023.04.16

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症康复

    关键词：孤独症的治疗方法是什么有哪些

    孤独症，也被称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种神经发育性障碍，影响到个体的社交互动、语言和沟通能力、以及刻板行为/兴趣。虽然目前还没有治愈孤独症的方法，但是许多治疗方法已经被证明对改善ASD个体的生活质量和发展具有积极的影响。
  • 正确对待自闭症，了解自闭症相关冷知识

    1.8K

    2023.01.06

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：知识普及

    关键词：正确对待自闭症,了解自闭症相关冷知识

    当孩子确诊自闭症的时候，很多家长都是一直奔波于带孩子去做康复训练，希望能够帮助孩子恢复，长大后能够融入社会，能够养活自己，但是这中间，很多家长都走过很多弯路，踩过很多坑，主要是因为家长对自闭症没有正确的认知，今天我们就来普及一下科学的自闭症知识，让家长能够有科学的康复观念，更好的找到最佳的
  • 构音障碍儿童的口部运动训练

    2.5K

    2022.12.01

    构音障碍儿童的口部运动训练

    来源：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：构音障碍儿童,口部运动训练,言语障碍

    正确控制呼吸之间的气流量是发音的基础，而且控制呼吸又可减轻咽喉肌的紧张性利于发声。可采用口部构音运动训练器ZM93进行刺激训练，如：指套型乳牙刷套于食指上，嘱训练者轻轻张开口，开口位约中度状态，语言治疗师将套有指套型乳牙刷的食指伸入训统者口中，对舌、硬腭、口腔壁等部位进行按摩。
  • 杭州余杭区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    2.2W

    2022.08.25

    杭州余杭区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    来源：

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：杭州余杭区孤独症,杭州余杭区语言训练,杭州余杭区儿童康复中心

    ​本名单由自闭症家园网2022年6月整理，发布时间为2022年8月25日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有杭州余杭区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共2家，其中包含康复机构2家，主要针对杭州余杭区孤独症/语言训练/多动症儿童，方便家长就近找到相应的康复机构。
  • 如何预防和治疗考试焦虑症？

    2.2W

    2022.07.15

    来源：

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：情绪障碍,行为治疗,预防和治疗考试焦虑症,药物治疗

    根据自己的实际情况，确定符合自己的考试目标，考试目标（分数）定得太高，与自己的实际能力相距甚远时，就会加剧焦虑情绪。治疗前或紧张、焦虑时，病人的心率、呼吸、肌电、脑电等生物学指标通过生物反馈仪呈现出来，这时通过语言指导、音乐、行为治疗等手段使紧张的状态趋向平静，此时的各种生物学指标再次呈现
  • 自闭症孩子没有语言表达能力，可以从这4方面做尝试

    1.7W

    2022.05.27

    来源：

    作者：24小时特教

    栏目：语言训练

    关键词：孤独症,自闭症,模仿,语言障碍,孤独症儿童,康复训练,自闭症谱系,语言发育,语言康复

    4、提高说话动机有些儿童，在1-2岁时曾经出现过少量语言，但是当孩子发现只要一哭就可以得到吃的喝的喜欢的物品，根本无需说话时，语言就因为“没有用”而逐渐消退了。作为第一任语言教师的父母，和孩子面对面地多说话，有针对性地边指认边命名，都有助于丰富儿童的早期语言环境。
  • 自闭症的类型、症状和原因

    1.8W

    2022.03.23

    自闭症的类型、症状和原因

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症原因

    关键词：自闭症的类型、症状和原因

    虽然自闭症不是一种新疾病，但只有少数人完全了解它。因此，我们将详细讨论它，包括它的类型、原因和症状。自闭症是一种脑部疾病，医生也称其为ASD，即自闭症谱系障碍。它涉及社会互动和沟通问题。患有ASD的人描绘出奇怪和刻板的行为。这种疾病与文化、种族或性别无关，因为它可以影响任何人

共33篇文章

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  • 跨越山海，见证成长：一场心智障碍青少年的双城蜕变之旅

    2K

    2025.08.06

    来源：越佳（天津）教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,天津越佳教育

    当北京的热情探索遇上舟山的温暖包容，一场为期六天五夜的双城协奏悄然奏响。北京越佳至善与舟山星悦联手打造的社交独立夏令营，不仅仅是一次旅程，更是一次心智障碍青少年突破自我、拥抱独立的蜕变史诗。
  • 北京越佳开展新春游园联欢会

    2.5K

    2023.01.08

    来源：越佳（天津）教育科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：北京越佳,新春游园联欢会

    新春游园联欢会——北京越佳新春庆祝活动咚咚锵，咚咚锵！新年伊始，北京越佳全体教职工为您送上的最诚挚的新年祝福。为了让孩子们更好的了解我国传统节日文化，体验新年的喜气氛围，2023年1月6日北京越佳举办了新春游园联欢会。
  • 核心词汇工作坊来啦 | 天津站 |相约10.4-5日

    2W

    2022.08.21

    来源：越佳（天津）教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：核心词汇工作坊,天津站,天津越佳ABA

    时间、地点时间：2022年10月04日-05日（十一假期）地点：天津市（详细地址群内发送）报名费用1、原价：2800元／每人2、早鸟价：2000元／每人3、拼课价：三人成团，1780元／每人不接受现场报名费用含讲师课时费、材料费和讲义费，学员需食宿自理。
  • 如何为学龄期自闭症孩子选择合适的安置模式

    1.7W

    2020.07.17

    来源：原创 杨柟 BCaBA 天津越佳ABA

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：CBA,自闭,自闭症,自闭症孩子

    如何为学龄期自闭症孩子选择合适的安置模式马上要到小学的报名季了，每到这个时候，总会有家长问我们，老师我的孩子应该去普校还是特校呢？现在针对ASD孩子的安置模式有哪些呢？让我们来梳理下，针对学龄期的孩子，目前的教育模式有：普通教育学校、随班就读、特殊教育学校以及送教上门。那么我们如何具体判断

共4篇文章

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  • 心理健康教育在语言发育迟缓儿童中的应用价值分析

    2.3K

    2023.05.29

    来源：中国妇幼保健2022年2月第37卷第3期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,语言障碍,发育迟缓,康复训练

    语言发育迟缓是指儿童的口头表达能力或语言理解能力受各种因素影响发育滞后而低于同龄儿童的正常发育水平，其中发病的主要原因包括智力低下、听力障碍、构音器官疾病、语言环境不良以及中枢神经系统疾病等。运用心理健康教育方式对语言发育迟缓儿童进行指导干预，可有效改善儿童心理状态，改善儿童语言发育迟缓情
  • 强化普惠是特殊教育的基本发展方向

    2.9K

    2023.07.06

    来源：《中国特殊教育》2022年第11期(总第269期)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,融合教育,特殊教育,个别化教育,孤独症儿童

    党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，将“办好人民满意的教育”作为实施科教兴国战略部分的首要内容进行论述，并在其中提出了“强化特殊教育普惠发展”的要求。新时代特殊教育普惠发展各项重要任务的有效落实，必须与完善的督导评估机制有机结合。
  • 贝莉婴儿发育量表-Ⅱ在我国的引进和使用初探

    2W

    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志2007年04月第15卷第2期

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：徐秀,量表,复旦大学附属儿科医院

    　BSID-Ⅱ量表的效度较好,其中智力发育指数(mental development index,MDI)与Gesell的应物能发育商(developmental quotience,DQ)、言语能DQ、应人能DQ及三能区总DQ之间均呈高度相关,r为0.66～ 0.76。神经运动发育指数(
  • 孤独症近期预后状况的研究

    1.7W

    2020.01.19

    来源：中华精神科杂志2001年11月第34卷第4期　Chin J

    作者： 杨晓玲

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,贾美香,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍

    研究儿童孤独症的近期预后状况。方法　对61例孤独症患儿进行3～ 6年的追访,收集智商、社会适应商、症状变化、临床病史等资料,使用SAS统计软件做描述性统计分析。结果　在61例孤独症患儿中,智力有缺损者为37例(76%),6例(12%)处于边缘状态,仅有6例(12%)智商超过85分;社会适应
  • 综合医院康复科与社会福利中心合作模式在脑瘫儿童康复中的应用效果探讨

    2.3K

    2022.12.14

    来源：医药前沿2021年4月第11卷第10期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：综合医院康复科与社会福利中心合作模式,在脑瘫儿童康复中的应用效果探讨

    观察组干预后粗大、精细运动以及日常生活能力高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结果表明采用该种康复方法能够提高脑瘫患儿的运动功能，改善其日常生活能力。原因是准确结合综合医院康复科与福利院的医疗资源，双方充分发挥各自优势，形成医疗康复干预为一体的服务流程，使脑瘫患儿能得到合理、有效
  • 注意缺陷多动障碍合并书写障碍儿童运动干预及效果的个案研究

    2.8K

    2023.06.17

    来源：中国儿童保健杂志2022年12月第30卷第12期

    作者： 吉宁

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：精细运动,执行功能,精细动作,特殊教育,动作发展规律

    以促进精细动作、视觉感知和视动整合能力为提升特点的个性化干预方案，可有效提高ADHD合并书写障碍儿童的精细动作发展和视知觉发展；并能有效降低书写错误、提高书写速度和工整性，有助于书写能力的发展；建议对ADHD合并书写障碍的儿童尽早开展针对性的运动干预。
  • 当前特殊教育学校培智教育有效性的思考

    1.7K

    2023.12.04

    来源：中外交流

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：当前特殊教育学校培智教育有效性的思考,生活自理,阳泉市特殊教育学校,中山市特殊教育学校

    在特殊教育教学过程中 ,培智儿童的生活能力成为重要的关注部分 。他们在生活中难免会遇到这样那样的困难 。培智学生生活自理能力的培养 , 由于学生智力以及身体缺陷的限制 ,学校教师要采取直观的教学模式 ,让学生明确自理的方法 ,教会学生如何提高生活能力 。培养和发展培智儿童的生活自理能力 ,
  • 用爱引领，关注“特殊”——特殊儿童“送教上门”的实践探索

    2.9K

    2023.04.28

    来源：

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特殊儿童,脑瘫,宜昌市儿童福利院

    送教的过程就是爱的实践过程。送教老师本着“一个都不能放弃”的教育理念，高标准开展好每一次送教工作，让“送教上门”成为适龄特殊儿童享受教育公平的途径之一，让特殊儿童也能接触和感受丰富多彩的世界。
  • 中小学生公共教育发展方向之融合教育

    2.2K

    2023.07.26

    来源：青春期健康

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：中小学生公共教育发展方向之融合教育,个别化教育,,康复中心,残障儿童,特殊需要儿童,行为模仿,语言康复

    所谓的融合就是爱的教育，融合就是平等、互助，融合就是所有人倾尽全力帮助“大家庭”里的每一个人，包括残障人士。虽然，我国的融合教育事业还需努力建设，但是，它的不完美却为建设者与研究者提供了更广阔的开拓与孵化空间。如何用创新性研究助力融合教育，让需要帮助的残障孩子和他们的家庭受益，这条路，任重
  • 通元针法治疗儿童注意力缺陷多动障碍的疗效观察

    1.5K

    2026.03.27

    来源：广州中医药大学深圳医院

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：通元针法治疗,多动障碍,认知,中医治疗,儿童多动症,多动症,康复训练,孙鑫

    目前，发病率高居学龄期儿童精神障碍首位，据报道深圳市学龄期儿童的发病率为5.39 %[2]。ADHD如未能得到及时诊治，会导致患儿品行成长障碍、人格缺陷甚至违法犯罪等问题，给家庭和社会带来沉重负担[3]。2021年以来，笔者运用通元针法治疗ADHD,取得较好的疗效，现报道如下。

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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